总复习高三语文知识点梳理

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. 高中语文根底知识整理

重要语文术语梳理------现代文阅读

一、 表达方法：记叙〔表达〕、描写、说明、议论、抒情。

1、记叙的方法或顺序：从表达的先后次序上分，有顺叙、倒叙、插叙。

• 插叙的作用：〔1〕对主要情节起补充衬托或解释说明的作用， 使文章脉络清楚。

• 〔2〕推进情节开展，丰富文章内容，更好地突出人物的性格， 突出主题。

• 〔3〕使情节更加完整，结构富于变化，防止平铺直叙。

记叙的人称：即第一人称、第二人称、第三人称。

第一人称：我、我们。“我〞可以是作者自己，也可以是虚拟的人物。作用是：拉近作者与读者的距离，有一种亲切感；真实可信；个性色彩鲜亮。

第二人称：你、你们。可以代称“读者〞，有时代称“人物〞。作用：拉近读者与作者的距离；拉近读者与文本的距离，有亲切感。

第三人称：他、他们。作用：客观；可以自由地、毫无限制地表达事件、描绘人物、表达思想。

2、描写：

描写的类型：

从描写的对象上分：有人物描写、景物描写、场面描写。

从描写的角度上分：有正面描写和侧面描写。

景物描写：具体描写自然风光。

〔诗歌〕景物描写的角度：〔1〕从空间的角度：；实虚、动静、上下、俯仰、远近、点面、明暗、自然与人文；

〔2〕从时间的角度：古今、日夜；

〔3〕从主观的角度：视觉、味觉、听觉、触觉、嗅觉

〔4〕从客观的角度：声音、色彩、形状、气味

景物描写的方法：动静结合〔相衬〕；虚实〔相衬〕；多角度写景；白描；工笔细描；绘声绘色绘形；运用比喻、比较、夸张等修辞手法

【写景方法：1.多角度写景。2.正侧结合、侧面衬托。3.比照、衬托。4.虚实相间、想象。5.动静结合、以动衬静、化静为动。6.白描。7.修辞手法〔比喻、比较等〕8.动词的运用。9.写景色彩的变化、空间的转换】

散文中景物描写有以下一些作用：①再现自然风光。奠定基调。营造气氛②描绘人物的外貌、性格及内心精神世界。③交代人物活动的自然及社会环境〔时代背景〕④推进情节开展。为情节开展作铺垫伏笔。引出下文什么的内容⑤揭示主旨……〔依据景物描写不同的位置〕

景物/环境描写的作用。

主要有：1.交代什么环境或背景；2.渲染什么气氛；3.为后文定什么样的基材料仅供参考

. 调〔指文首〕；4.引出下文的什么内容或是推进什么情节的开展〔指文首或文中〕；5.衬托人物什么性格或形象；6.表现作者的什么感情；7.揭示/深化什么主题〔指结尾〕。

写人物生活的环境，必须进一步点明其生活状态，再点明其精神状态。

人物描写又可以分：肖像〔年龄、外貌、衣着、表情、神态〕、动作、心理〔梦境、内心独白〕、言语〔对话〕、细节等。

场面描写：对以人物活动为中心的生活画面的刻画以及对一个特定的时间、地点许多人物进行活动的总面貌的描绘。好的场面描写要做到：点面结合；有全场的俯视图，又有个别人物及个别角落的特写镜头。

环境描写：可以分为自然环境、社会环境与动物、静物的描写。

从描写的手法上分：有白描和细描。

细节描写是对一些细微末节的刻画与描绘；〔重“内容〞

细描是对事物的主要特征作细致入微的描绘、刻画，像工笔画一样，纤毫毕肖，常运用比照、比喻、拟人、夸张等修辞手法。〔重“手法〞〕。好处：讲究渲染、铺陈，细致传神。

白描：用质朴的言语粗线条勾勒出来，不加修饰、不多修辞的描写〔不设喻、少修饰、以叙代描〕。好处：质朴简洁、传神感人。

3、抒情就是抒发和表现作者的感情。分为直接抒情〔直抒胸臆〕和间接抒情〔借景抒情、借物抒情、借典故抒情等〕

4、说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方法。

5、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以说明自己的观点和态度。

记叙文的议论要求文字简洁，起画龙点睛的作用。记叙文中的议论抒情揭示事件的意义，点明升华主旨。

记叙与议论的关系：记叙是议论的根底，议论是记叙的升华。

二、

说明方法：下定义、举例子、列数字、分类别、打比方、作比较、引资料、列图表。掌握主要说明方法的根本作用。

三、

论证方法：举例论证〔具体有力；有说服力〕〕、引用论证〔有力地；有说服力〕、比照论证〔强调突出〕、比喻论证、类比论证〔深刻浅出、形象生动〕。

四、 修辞手法：比喻、比较、夸张、引用、排比、设问、反问、对偶、反语、反复、比照、借代、通感、双关、互文、顶真……现代文主要是前十二种。重点掌握其作用。

五、文章的线索：将全部材料统摄为一个整体的纲领。叙事性作品中就是情节开展的脉络，常见于小说、散文中。

线索的构成：

以实物、人物、事件、思想感情、游踪、“时间推移、空间转换的时空纵横交错〞等为线索 材料仅供参考

. 线索有单一的线索；也有“复线〞，如明线、暗线等。

六、文章的层次结构

1、议论文的结构形式：层进式、并列式、对比式、总分式

2、说明文的结构：A纵式：时间顺序、逻辑顺序〔也叫事理顺序——一般到个别；主到次；简单到复杂；原因到结果；现象到本质〕。

B横式：空间顺序〔也叫方位顺序——整体到局部；上到下；远到近；外到里〕

C纵横交错式

3、记叙文(散文)的结构：横式——材料类别〔并列〕顺序、空间顺序

纵式——事理〔作者认识的开展〕顺序、时间顺序〔巡游顺序〕

七、写作特点：一般从文章的内容和形式两方面来考虑。

〔一〕从文章的形式方面

1、从表现手法的角度：借物寓理、托物言志、借景抒情、想象、联想、虚实结合、动静结合、铺垫、衬托〔也叫“衬托〞“映衬〞〔动静、虚实、情景——乐景衬哀情〕、比照、象征、以小见大、扬抑〔欲扬先抑、欲抑先扬〕、人称运用〔尤其是第一、第二人称〕等

2、从言语运用的角度：言语运用的特色包含遣词造句、修辞方法的使用、全篇的言语风格、语体风格。

〔1〕遣词：动词、形容词、数词、量词、表程度或范围的副词等；B叠词、连绵词、拟声词等；C褒词贬用〔贬词褒用〕；D特别标点运用；

〔2〕句式的选用〔整、散句；长、短句；常式句、变式句、疑问句、陈述句、感慨句、祈使句〕；

〔3〕言语风格：婉约含蓄、豪放旷达、沉郁悲慨、清新质朴、典雅凝重、幽默挖苦

〔4〕修辞手法的运用。

3、 从表达方法的角度：综合运用多种表达方法。〔见上〕

4、从布局谋篇的角度：指对文章全部内容的编织与安排。结构布局如人的“骨骼〞，材料如人的“血肉〞，主题〔立意〕如人的“灵魂〞

包含：怎样开头、结尾；伏笔、详略、悬念；安排什么顺序；设置什么样的线索；安排层次、划分段落、过渡与照顾等。

文章的开头——点题、开门见山、别开生面、引人联想、撩人情思、渲染气氛、奠定基调、引出论题、引出说明对象、为下文作铺垫、为下文埋伏笔、总领全文、设置悬念、领起下文、设置悬念……

结尾——点题、卒章显志、欧亨利式结尾、抒情议论升华主题、首尾照顾、与上文照顾、言有尽意无穷引人深思……

过渡——承上启下、总结上文、引出或总领下文〔“过渡〞要自然〕

照顾——开头和结尾的照顾；和标题照顾；内部内容前后照顾，使层次清楚， 材料仅供参考

. 结构严谨，浑然一体。

线索设置——以一根“线〞串联材料，使文章井然有序。

顺序安排——特别注意叙事性文学中的倒叙、插叙、补叙等的使用。

伏笔——对将要在作品中出现的人物或事件预先作某种提示或暗示，即“前有交代，后有着落〞。运用“伏笔〞是为了造成悬念，为后文的情节开展作铺垫——引出后文内容的描写。

逆转——文学作品发生了意想不到的结局。

蓄势——结构技巧，也叫“蓄放〞。先反复点染情状，衬托气氛，造成“千呼万唤使出来〞的态势，一旦时机成熟，就翻开闸门，高潮局部便一泻千里，汹涌而出。

〔二〕从文章的内容角度分析

1、从立意的角度。立意，名词。指文章的根本思想，也叫“中心思想〞，或叫“主旨〞、“主题〞。好的立意要求集中、鲜亮、正确、深刻、新颖，能引起读者共鸣、思索。

〔立意，动词。指确立文章所要表现的根本思想的过程〕

2、 从选材和剪裁的角度：

〔素材——未经加工的原始生活材料；题材——作品所描写的生活领域，如工业题材、历史题材、军事题材等〕

选材——选取切合于表现作品主题和塑造人物形象的材料。

选材的四个原则：围绕主题；典型；真实、精确；新颖〔老材料表现新思想“旧瓶装新酒〞，用意新颖；新材料表现常见的思想，使用材料新颖〕生动。

剪裁——对材料的裁割取舍。依据主旨的需要，将材料分出主次、决定详略。〔围绕中心选材、以小见大、点面结合、有详有略、主次清楚〕

3、 从取题艺术的角度分析。

题目是文章的眼睛，“题好一半文〞。(关注题中修辞手法、标点运用、特别的词语如矛盾之处等、线索作用、揭示主旨作用、概括内容作用等))

分析写作特点要注意：〔1〕、要精确概括出最显著的写作特点——选定角度；(2)、分析写作特点不能离开对主题表达的作用、效果；(3)、分析时要结合文章具体内容、感情分析；肯定要写出效果、好处〕

拟题的艺术：[注意：1.必须从形式+内容的2个角度分析。2.形式角度中a-f任选一点分析即可，但g结构作用有的话肯定要同时指出。3.内容角度中a、b、c有啥写啥]

形式角度——a修辞、b表现手法、c标点、d句式、e言语、f称谓、g结构等。[修辞：比喻、比较、双关、反问、引用、化用等；表现手法：象征、以小见大等；句式：祈使句、否认句、反问句、感慨句、倒装句等；言语：词语的特别搭配、幽默诙谐、形象生动、挖苦等；结构：线索]

内容角度——a标题的含义；b统摄全文[不能说“标题照顾文章〞]；c是否说明/揭示中心。 材料仅供参考

. 八、作品的鉴赏与评价。

鉴赏：主要是对于文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、和言语风格等进行鉴赏。

1、 文学形象的鉴赏、评价。文学形象包含人物、景物、意象、意境等。

人物形象的鉴赏：主要是把握性格及其特点，揭示其社会意义。

鉴赏人物形象不仅要说出“好〞，还要具体说清楚“好〞在哪里。

评价人物形象可以从思想性〔现实意义、历史意义、进步性、局限性等角度〕和艺术性〔是否典型、真实、饱满、立体、有感染力等角度〕

做鉴赏评价艺术形象类题目时具体表述：

（1） 先总说，为人物“定性〞，即概述人物的性格、类型。

（2） 选取典型情节，用什么具体描写人物的方法概要分析其特征

（3） 揭示形象的典型意义，即作品的主题思想或社会意义。

（4） 如要评价再从思想内容或塑造人物的手段方法上去评。

2、表现技巧的鉴赏。

包含表达方法、表现技巧、布局谋篇、言语运用等方面〔见“写作特点的分析〞相关内容〕。

3、言语风格的鉴赏。

〔1〕、“言语风格〞的内涵：一是指作者在创作中具有的不同言语个性；二是不同文学作品式样具有不同的言语特色。

〔2〕、言语风格的类型：

豪放、柔婉；朴素、绚丽；明快、含蓄；简洁、繁复；庄重、诙谐、文白相间等。

豪放的特点：常常使用激越昂扬的语气语调，宏大热烈的词语，气概酣畅的句式，排比、夸张、反复等修辞来表现。

柔婉：笔调柔和，感情细腻。

质朴：选用确切的字眼直接表达，确切明白，不加修饰，朴素无华，真切感人。

庄重：庄严肃穆，平稳持重，义正词严，感情浓烈。句式齐整、完整、绵长，关联词语多。

诙谐：轻松淘气，讥嘲挖苦，趣味横生。

含蓄：不把意思明白说出来，而是曲折地倾诉表达。

清新雅致：用语新颖别致，不落俗套，给人清新的美感。