中学科技创新活动方案

中学生科技活动方案

一、活动说明

县城是县域范围内的政治、经济、文化中心，是县域经济发展的龙头。县城对于县域经济起着集聚协调、带动辐射的重要作用，其主要功能是产业的集聚增效、经济的辐射带动、政治的领导指导、生活的服务保障、教育的传播覆盖、文化的服务渲染等。农村城市化是当前我国经济社会发展的重大战略之一，在推进农村城市化的过程中，县城建设应引起我们的特别重视。

县城发展状况调查活动是针对我校有利的社区环境，结合教学实际，组织学生通过调查、访问、查询等方式，让学生全面了解本县城经济社会发展情况，学会调查研究和收集资料的方法，增长学生的知识面及实践活动的能力，让学生通过自己的调查研究、参观访问、经验交流，获得直观、真实的印象，从小养成热爱科学、主动探索、自主创新的良好习惯。

二、活动目的

1、德育方面:

(1)研究县城的发展，有助于学生了解家乡，热爱家乡，激发学生建设美好家园的强烈愿望，进而树立远大理想。

(2)通过调查、访问，加深学生对县城发展成果的了解，引导学生关心社会发展，关注人类生存环境，树立可持续发展观念。

(3)培养学生小组合作的精神，学会互相帮助、互相学习、团结合作、共同进步，知道小组合作的重要作用。

2、智育方面:

(1)通过实践活动，使学生运用所学知识，解决实际问题内口深对书本知识的理解与运用，并养成理论联系实际的良好的学习习惯。

(2)通过实践活动对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、资料收集等综合实践能力的培养，使学生在活动中受益，逐步养成主动探索、自主创新的良好习惯。

(3)引导学生学会分析问题、探索研究的方法，帮助学生树立自主探索的意识，进行热爱科学、主动创新的思想教育。

三、活动准备

1、拟订活动计划，作好时间安排。

本调查约需14课时，其中讲座2课时，参观、调查10课时，总结2课时。

2、结合本人意愿，从高二年级选拔48名同学组成一个活动集体。

3、分组布置任务。具体可分四个组，每组约12名组员，即①城区扩展与交通状况调查组、②县城产业结构状况调查组、③居民生活状况调查组、④环境保护状况调查组。

中学科技活动方案

1、中学科技活动方案

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、活动时间

20XX年12月——20XX年1月

三、活动对象

全校师生

四、活动主题体验、创新、成长

五、活动内容

（一）科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20XX年1月11日，作品统一交政教处

（二）科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：

1．参赛作品统一用8开纸大小。

2．作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

3．班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。

截止时间：20XX年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

评奖要求：作品要具备

（1）想象力

（2）科学性

（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）

（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（三）七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生

比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：20XX年1月8日

六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。

七、活动要求

1．时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段；1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

2．各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

3．活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

科技创新活动方案——

蜗牛的梦想

——寻找蜗牛的秘密

中卫市第五小学 韩晓岚 黄彦玲

方案名称：蜗牛的梦想——寻找蜗牛的秘密

设计背景：童年时，我们总是喜欢饲养一些小动物。在从事小学教育的十几个年头里，我发现二、三年级的孩子们好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次下雨的时候，他们无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。”大家都围过去：“真的是蜗牛呀！”“小蜗牛身上有壳！”“小蜗牛的身子一爬一爬的。”于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。从此后，他们对大自然中的小蜗牛情有独钟，常常利用课余时间一起寻找蜗牛，并搜集关于蜗牛的一些资料，为了让他们对蜗牛有一个比较清楚的认识，也为了培养孩子们的探索精神和探究能力，为了激发孩子们爱护小动物的情感，我们设计了这次的教育活动方案。

方案的重点及难点：在此方案中，了解蜗牛的身体构造、蜗牛的的生活习性，并在饲养蜗牛，观察蜗牛的过程中发现蜗牛的一些小秘密，从而使孩子们逐步养成科学探究的精神是活动的重点。活动的难点是让学生认识蜗牛给人类生活带来的危害和用处。

教育方案主要有以下几方面组成：

一、 活动目的：

1、让学生动手捉蜗牛、饲养蜗牛，了解蜗牛的身体构造、生活习性。发现蜗牛的秘密。

2、鼓励学生亲近和关注周围的小动物，对学生进行爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的教育。

3、通过活动认识蜗牛给人类生活带来的危害和用处。养成实事求是、认真细致的科学态度。

4、培养学生自主探究、合作学习和搜集处理信息的能力。

二、活动对象：二、三年级的小学生。

三、活动中遇到的难题及解决方法：

（1）、对于小学二、三年级的孩子，上网查找资料会产生很多的困难，需要家长的帮助。 为此，我利用家长会的机会，让家里有电脑的家长协助孩子完成任务。

（2）、在组织孩子进行身边的调查的时候，孩子小，对布置的任务不能够认真的进行，需要家长和同事的协助。为此，我积极发动组内的同事和家长，帮助我们每天督促自己的孩子和学生坚持观察，完成不知的观察任务。

ＳＳＮ１６７２—１４３８　ＣＮ１１．４９９４，－ｒ　中国现代款甫装备　２０１　１年第２期　总第１１４期　

中学科技创新教育活动方案的撰写　

何世Ｊｌ顷　

甘肃省临夏中学甘肃临夏７３１１００　

新一论教育改革重点强调学生创新精神、实践能力　及科学素养的培养。实践证明，积极组织开展科技教育　

活动是培养学生创新精神、实践能力及科学素养的有效　途径，而科技教育活动方案的撰写是组织开展科技教育　活动的必经环节，也是必要条件，为学生提供明确的操　

作程序。那么如何撰写科技教育活动方案昵？笔者结合　实践，谈谈自己的一些体会和做法，与广大同仁交流。　

一、方案的形式　

科技教育活动方案可用文字、图示、表格等形式呈　现，具体应随课题而定，但一般用表格来呈现比较好。　

二、方案的内容　

通常应由以下几个方面构成：　课题名称：名称应尽可能简明、具体地反映出活动　

的内容、活动的类型、活动的对象、活动的范围、活动　的任务等。　

活动的形式：通常有组织兴趣小组，举办培训班等　小组活动；科普讲座、板报宣传、科学报告会、演讲　会、科技夏令营、参观访问和科技周等群众性活动以及　

学科竞赛、科技专项技能竞赛、小发明、小制作、生物　

百项等竞赛性活动。　

活动的背景：应具体阐述组织开展该项活动的原　

因。如：“伴性遗传内容的科技教育活动方案”背景中　

这样写道：　“我国正处于课程改革的时期，自２００４年９　

月在山东等４省市率先实施新课程改革，现已在全国大　部分省市推广实施，并要求２００８年在全国范围内全面实　施，而新课程重点强调创新精神和实践能力。这种调查　

式的科技教育活动，有助于培养学生运用所学理论知识　解决实际问题的能力和自主探究的精神。”　

收稿日期：２０１　Ｏ－０５—１７　

作者简介：何世顺，本科，中教高级。　活动的目的意义：是指活动的教育性，要尽可能简　洁、明了地反映出活动要解决什么问题，使学生明白什　

么样的道理，在思想品德、生活能力和树立正确的人　

生观、价值观、世界观方面有什么帮助等。如；　“伴性