新大纲军事理论教案 第五章 信息化装备

第五章信息化战争信息化战争是由信息化军队在陆、海、空、天、电、磁等六维战略空间用信息化武器装备进行的，以信息和知识为主要作战力量的，附带杀伤破坏减到最低限度的战争。

本章要点：1、信息化战争的基本概念和基本特征2、信息化战争的演变、发展和趋势3、信息化战争对国防建设的要求第一节信息化战争概述一、信息和信息化战争的基本概念（一）信息──战争成败的主导因素信息是客观事物存在、联系、作用和发展变化的反映。

要准确把握“信息”的本质，必须掌握以下几点：1．信息是一个有特定含义的专门术语信息是一个有特定含义的专门术语，要准确把握信息的特点和本质，首先必须所握信息与消息、信号、数据、情报、知识的联系和区别。

信息与消息相比，消息是信息的外壳，信息是消息的内核。

一条消息，可能含有很大的信息量，也可能仅含极少的信息量。

信息与信号相比，信号是信息的载体，一种信号可以代表多种信息，不同信息也可以用一种信号作载体。

信息与数据相比，数据与文本信息、声音信息、图像信息、多媒体信息一样，是信息存在的一种形态和一种记录形式。

只有当他们同时承载着相应的内容时，才构成信息。

随着数字化时代的到来，各种媒体的信息都可以转变成数字形式，从而大大提高了信息的储存、传递和处理效率。

因此，数字化是推动信息化的重要前提。

信息与情报相比，情报是指某类对观察者有特殊效用的事物的运动状态和方式，所以，从战争角度看，情报可以认为是一类特殊的信息，是信息的一个子集。

信息与知识相比，知识是事物运动状态和方式在人们头脑中的一种有序的、规律性的表述或反映，是信息加工的产物，是一种高级形式的信息。

任何知识都是信息，然而，并非任何信息都是知识。

知识也是信息的一个子集，是一种系统化了的信息。

2．信息是客观事物存在、联系、作用和发展变化的反映现代通信理论认为，从狭义上讲，信息“用来消除不确定性的东西”。

比如，判断敌方进攻重点是左翼、右翼还是纵深，存在多种可能性，表明敌人进攻重点是不确定的。

《大学生军事教程》5第五章信息化战争一、教学内容本节课的教学内容选自《大学生军事教程》第五章，主要阐述信息化战争的特点、类型及发展趋势。

具体内容包括：信息化战争的定义、信息化战争的基本特点、信息化战争的类型、信息化战争的发展趋势等。

二、教学目标1. 让学生了解信息化战争的基本概念，理解信息化战争与传统战争的区别。

2. 培养学生对信息化战争特点的认知，提高分析和判断信息化战争的能力。

3. 使学生掌握信息化战争的类型，了解我国在信息化战争中的地位和作用。

三、教学难点与重点重点：信息化战争的定义、特点、类型及发展趋势。

难点：信息化战争与传统战争的区别，信息化战争的发展趋势。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、战争图片、视频资料等。

学具：笔记本、笔、教材《大学生军事教程》等。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示一战、二战以及现代战争的图片和视频资料，让学生感受战争的发展变化，引出信息化战争的话题。

2. 知识讲解：讲解信息化战争的定义、特点、类型及发展趋势，穿插相关实例，让学生深入理解信息化战争的概念。

3. 案例分析：分析我国在信息化战争中的地位和作用，以及我国应对信息化战争的战略策略。

4. 课堂讨论：分组讨论信息化战争对我国国家安全的影响，以及我国如何应对信息化战争。

5. 随堂练习：让学生结合所学内容，分析当前国际形势下的信息化战争发展趋势。

六、板书设计板书内容：1. 信息化战争的定义2. 信息化战争的特点3. 信息化战争的类型4. 信息化战争的发展趋势七、作业设计1. 请简述信息化战争的定义及其与传统战争的区别。

2. 分析我国在信息化战争中的地位和作用，谈谈你对我国应对信息化战争的战略思考。

3. 结合所学内容，预测未来信息化战争的发展趋势。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对信息化战争的理解程度是否达到预期目标？2. 课堂讨论是否充分，学生能否运用所学知识分析实际问题？3. 针对学生的反馈，下一步教学应该如何调整？拓展延伸：1. 信息化战争背景下，我国军事战略的调整与创新。

第四章一、新军事革命的主要动因（一）科学技术的迅猛开展是新军事革命产生的强大动因（二）军事需求的强力拉动是新军事革命产生的内在动因（三）军事理论的创新牵引新军事革命的产生与开展二' 新军事革命的基本内容【多媒体】播放国庆阅兵视频资料，形象地通过展示我国的最新武器装备来向同学们说明最新的军事技术，方便同学们直观地理解创新军事技术的特点；通过阅兵方队来介绍现代的军事编制体制、军事理论、作战方式和战争形态特点。

（一）创新军事技术.侦察立体化1.打击精巧化.反响高速化2.防护综合化.夜幕单向化3.武器电子化.指挥控制智能化4.现装新型化（二）创新编制体制1.军队的规模将缩小.军队结构将不断优化2.军队人员构成和素质将大幅度改善.信息化条件下作战部队的特点（1）作战规模小型化（2）力量结构集成化（3）指挥体制多能化（4）后勤保障社会化（三）创新军事理论（四）创新作战方式（五）转变战争形态（1）战场空间日益扩展。

（2）战争节奏日益加快。

（3）战略、战役、战术行动融为一体。

（4）制信息权成为争夺战场主动权的焦点。

（5）军队作战一体化程度日益提高。

（6）前方与后方的界线日趋模糊。

三、新军事革命的重要影响【课堂讨论】请同学们结合自己对世界军事的了解以及刚才学习到的课本上的知识, 谈谈自己对目前世界范围内战争与和平情况的理解，并给出自己的依据。

（一）世界各国军事战略的调整强度加大（二）世界战略力量比照的不平衡性进一步加剧（三）世界各国军队武器装备性能和作战能力的差距进一步增大（四）对世界和平与地区安全将产生消极作用第二节信息化战争【课堂讨论】请大家畅所欲言，谈谈自己对信息化战争的认识。

最后由老师作总结, 引出本节课的内容。

一、信息化战争概述（一）信息化战争的基本概念（二）信息化战争的产生与形成1.信息化战争是社会经济形态开展的必然结果2.高技术的开展是信息化战争产生的直接动因3.近年来的局部战争实践是信息化战争产生的基础二、信息化战争的基本特征（-）信息资源主导化（二）武器装备信息化1.信息武器系统2.单兵数字化装备3. C4KISR 系统（三）作战空间多维化1.物理空间超大无限2.信息空间多维广阔（1）电磁空间是信息空间的重要组成局部。

第5章
现代战争知识
【学习目标】
1.了解信息时代信息化战争的形成和发展趋势。

2.熟悉信息化战争的特征及其与信息作战的区别与联系。

3.理解现代战争知识，树立打赢信息化战争的信心。

理解时代，才能理解战争。

只有勇立人类社会文明进步的潮头审视现代战争,
才能看清其发展趋势。

在以信息技术为核心的高新技术革命浪潮的推动下，在人类社会从工业时代向
信息时代快速过渡的大变革中，波及全球
的新军事变革风起云涌，其来势之凶猛,
规模之宏大，范围之广阔，内容之深刻,
特别是信息技术在军事领域的广泛应用，使军队的作战方法和手段呈现出崭新的面貌，促使战争形态从机械化向信息化
转变。

本章主要从信息化战争和信息技术及其军事应用两个方面，加强对信息化战争知识的理解，对于解决长期处于和平发展状态的我军现代化建设面临的主要矛盾，加速推进我军信息化建设的历史进程具有重要意义。

第一节伶息化战争
人类社会正在进入信息时代，进行战争的方式发生了重大变化。

信息化战争作为一种全新的战争形态,
开始登上现代战争的舞台。

.信息化战争的产生与形成
信息化战争是人类社会政治、经济、科学技术和战争实践发展到一定阶段的必然产物。

信息化战争是信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理七维空间，运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。

国防教育信息化装备教案篇1教学目标：1. 引导学生全面了解国防教育信息化装备的类型、功能及重要性。

2. 帮助学生熟练掌握国防教育信息化装备的基本操作方法。

3. 有效培养学生对国防事业的关注和责任感。

教学重点与难点：重点：1. 使学生清晰认知各类国防教育信息化装备的特点和功能。

2. 让学生熟练掌握信息化装备的基础操作流程。

难点：1. 如何引导学生深入理解国防教育信息化装备在国防中的关键作用和重要价值。

2. 怎样帮助学生将国防意识融入到日常生活中，并转化为实际行动。

教学方法：1. 讲授法：系统地讲解国防教育信息化装备的相关知识。

2. 演示法：通过实际演示信息化装备的操作，让学生直观感受。

3. 讨论法：组织学生就相关话题展开讨论，激发思维碰撞。

4. 实践法：安排学生参与模拟操作竞赛等实践活动，增强实际操作能力。

教学过程：一、导入（5 分钟）同学们，咱们先来看一段精彩的军事视频！（播放一段展示现代化国防力量中信息化装备运用的精彩片段）大家在视频里看到了什么呀？是不是有很多先进的装备？这些就是咱们今天要学习的国防教育信息化装备哟！二、背景介绍（10 分钟）国防事业的发展离不开先进的技术和装备，如今，信息化已经成为国防领域的重要趋势。

在过去，战争的方式相对简单，而现在，依靠信息技术，我们的国防力量变得更加强大！信息化装备能够让我们更快速、更准确地获取情报，更有效地指挥作战，从而保卫我们的国家。

三、知识讲解（20 分钟）1. 介绍国防教育信息化装备的类型，比如卫星通信系统、电子侦察设备、指挥控制系统等等。

2. 详细讲解每种装备的功能，比如卫星通信系统可以实现全球范围内的信息传输，电子侦察设备能够探测敌方的电子信号。

3. 强调信息化装备在国防中的重要性，它们是提高国防实力、保障国家安全的关键。

四、作者介绍（5 分钟）在这里，老师要给大家介绍一些为国防信息化装备发展做出重要贡献的科学家和工程师，正是他们的努力，让我们的国家拥有了强大的国防力量！五、课文朗读（10 分钟）接下来，请同学们一起朗读课本中关于国防教育信息化装备的相关内容，在朗读中感受信息化装备的魅力！六、问题思考（15 分钟）1. 信息化装备在现代战争中的作用是什么？2. 我们国家在国防信息化装备方面有哪些成就？3. 如何保障信息化装备的安全和可靠性？课本讲解：课本原文：“国防教育信息化装备是现代国防的重要支撑，它们涵盖了从通信、侦察到指挥控制的多个领域。

第一节信息化战争概述信息化战争VS中国国防信息战争，顾名思义是信息时代的战争，其作战工具、作战手段、作战样式、作战形式都发生了前所未有的变化，形成了有别于传统战争的新特点，显露出自身的特殊规律。

为适应信息化战争的需要，我们从信息化战争对国防建设要求的实际出发，以新的防御战略指导思想，以谋求理论创新、科技强军战略、实现跨越式发展、人才战略工程为保障等作简要阐述。

一、以新的防御战略指导思想为核心中央军委从国家利益出发，适时调整和完善了我军军事战略方针，根据我国的国情，必需坚持和发展积极防御战略指导思想，这是我国信息化战争的核心指导思想。

积极防御这一战略方针在信息化战争条件下，赋予它新的内涵，要与时俱进，去研究新问题、新特点，迎接新挑战，树立新观念。

1、要严格服从政治的需要由于信息化战争的手段能够对战争全局产生重大影响，战争的决策者必需从国家利益的高度为出发点，准确判断战争威胁的性质、程度、方向等情况，根据政治和外交斗争的需要，决定在军事上的反应程度。

因此，军事行动必需以国家政治斗争目的为依据，即战争要服从和服务于国家政治斗争的需要，确定信息化战争的军事目的、作战目标、作战方法、指导原则等，要在政策允许的范围内筹划军事行动，确实做对慎重组织、严格控制、不打则已，一打必胜、速战速决，要使敌人屈服或让步，为政治解决创造有效的条件。

2、要周密谋划战争全局信息化战争的战场上情况多变，战场空间广阔。

各种武器装备既综合运用又自成系统，同时军事战争与政治、经济、外交的手段融为一体，作战保障复杂，技术性强。

所以战争决策者必需具备高超的指挥才能和精湛的谋略艺术，对信息化战争进行全面周密的谋划。

实施正确的战略指导，一要创造有利的作战环境，在战争力量的使用、作战手段的选择、各种斗争方式的配合，特别是地形和气候条件的利用方面和精心谋划，积极创造战机，形成有利的战略态势，赢得战争的胜利；二要充分预见各种复杂情况，针对可能出现的意外情况做好准备，才能从容应对，积极谋取和保持战略主动权，达到灵活随机应变取胜的目的；三要主动把握战争进程，注重战争阶段的谋划，要有连贯性，以便给敌人连续不断的攻击，不给敌人喘息和还手的机会，力争速战速决。

《军事理论课程》第五章教案（共2学时）一、授课题目信息化战争二、教学目的与要求通过教学使学生了解了解信息技术和信息化战争的特点，明确科学技术与战争的关系，树立为国防建设服务的思想。

三、教学重点与难点1、重点：信息技术和信息化战争的特点2、难点：信息技术及其在战争中的应用四、学时分配2学时五、授课方法教师讲授与学生讨论相结合六、教学主要内容第一节信息化战争概述一、信息化战争的基本含义信息：是泛指一切事物运动的状态和方式。

特征：普遍性、共享性、增值性、可处理性。

信息化：是以信息技术广泛应用为主导，信息资源为核心，信息网络为基础，信息产业为支撑、信息人才为依托，法规、政策、标准为保障的综合体系。

信息化战争：是指在信息时代，交战双方或一方以信息化军队为主要作战力量，以信息化武器为主要作战工具，以信息战为主要作战形式进行的战争。

信息化战争是信息时代的基本战争形态。

内涵：一是信息化战争是信息时代的产物，是信息时代经济、科技、生产力水平和生产方式在战争领域的客观反映；二是战争工具决定战争形态，有什么样的战争工具，就有什么样的战争形态。

信息时代战争工具的信息化、智能化和综合化，信息武器装备体系的形成，必然导致信息战争的出现；三是信息化战争首选的、直接打击的目标是信息获取、信息控制和信息使用的系统及其基础，剥夺敌方信息控制权、使用权和对己方信息系统的威胁，建立己方的信息优势，进而实现己方的意志；四是信息战争将主要在三条战线进行，即军事战线、政治战线和经济战线上，以有形（暴力）和无形（非暴力）两种方式进行；五是信息化战争的核心资源是信息和知识、以及在信息控制下的物质和能量的综合对抗。

二、信息化战争的产生和发展信息化战争，是人类社会政治、经济、科学和战争实践发展到一定阶段的必然产物，是世界新军事变革的必然结果，是世界新军事变革的重要组成部分。

（一）信息化战争形成的基础1、信息化战争是社会经济形态发展的必然结果2、高技术的发展是信息化战争产生的直接原因3、局部战争的实践是信息化战争产生的催化剂（二）信息化战争的发展阶段从信息因素的作用角度，可以把人类全部战争划分为“信息自发时期”和“信息自觉时期”两个阶段。