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主编：编辑：2013年 9月日尊敬的“国培计划（2013）”武威市初中数学七班全体老师：大家好！在这金秋的季节，来自武威三县一区的老师，为了一个共同的目标，有缘“相聚”在“国培计划（2013）”武威市初中数学七班里一起学习，我倍感荣幸！我们摸索、交流、挑战，奋斗的每个日日夜夜里，大家克服重重困难，在繁重的教学工作之余，抽出宝贵的休息时间来参加网络培训学习，较好的完成了第一阶段的学习，精神可佳！特别是在“中秋、国庆”这难得的喜庆节日里，大家牺牲了外出旅游的大好时机，在家静心养性、闭门修炼、确实让大家委曲了！在此，我向老师们致以崇高的敬意和表示深深的惬意！非常感谢大家的努力付出！也非常感谢“国培计划”为我们搭建的这个交流与学习、研讨与提升的平台！学习定是辛苦的，但收获是幸福的。
我很理解大家的辛苦，白天要忙着教学工作，晚上下班还要进行网络学习，甚至常熬夜至凌晨。
有些老师在家中没上网，学校网线没有接通的情况下，就到网吧里学习。
还有的老师身带重病不能过多在电脑前学习，但仍旧想尽办法完成学习任务。
您们的学习热情和钻研精神让人感动，也是对我工作的支持，我在这里表示衷心的感谢！我为七班有你们这样优秀的老师而感到骄傲！同时我又感到非常荣幸。
愿我们在学习过程中相识、相助，共同努力，携手共进，同时真切的盼望并衷心的祝愿各位老师在“国培计划”为我们搭建的这个平台上取得优异的成绩！在这里祝福所有的老师们快乐和健康永远相伴！从班级讨论区中我了解到，各位学员的本职工作压力都很大，但是您们没有放弃这次学习，也没有轻视这次学习，让我很欣慰。
所有模块的学习，只要在规定时间内完成教学任务（包括观看视频，阅读文本，提出问题，参与讨论，完成测验等）即可。
请各位老师放松心态，以平常心对待这次培训，相信凭借大家的执着努力，我们一定可以取得最后的胜利！加油吧，亲爱的学员朋友们，让我们携手同行，奔向胜利！学习是我们一生的追求。
如果一个人仅仅靠催促才去学习的话，那样的学习是没有质量的，更是没有效果的！如果一个班级的学员全部都要监督才去完成任务的话，那样的班级是很难进步的！我希望，在今后的学习中，即使没有我的催促，没有管理部门的监督，没有别的老师提醒，我们也能准时、准点、准确完成学习任务。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学习简报学习简报（一）4月7日下午青岛职业技术学院-鞠教授讲授的“压力管理”课上其中的一个环节就是寻找幸福。
那么教师的幸福在哪里？有的老师说，现今的老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，各级各类的检查验收，还要承受学校内部各项指标的量化考核，在学校每天像个上了弦的陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕脑花，脚踉跄，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言。
过去，有人说教师的生命像一盏烛光，燃烧的是自己点亮的是别人。
今天我要说，教师不应该总是牺牲自己，而应该享受幸福！如果跳出这个框子，会看到其他行业亦是举步维艰。
教师的幸福哪里找呢？个人认为，仍是要从工作与生活中去寻找去体会：传道授业解惑，虽然辛苦甚至有时不被人理解，会有委屈的泪不停的吞尽，但，育人之思想，这本身就是值得骄傲和自豪的！另外毕业多年后的学生对你的惦念，家长、社会对你的尊重都是你幸福的源泉。
除此之外生活中，尽量在工作之余放松自我，爱老人、爱爱人、爱孩子，用心体会自己是家庭或朋友不可缺少的一员，因为自己的存在给予了他们安定或快乐，这些便也是自己的快乐了。
再者如果不能改变环境，那么就改变小环境--内心--降低自己的幸福指数，惟其如1 / 10此，才能进一步感受到幸福每天都在敲门，幸福就在我们身边、幸福就在我们心中！这里是学习的课堂/这里是心花绽放的地方/彼此的交流让我们加深了解/团队的结合让我们汲取无穷的力量。
学习简报（二）20**年11月15日，广东省王锡文名师工作室20**年骨干教师跟岗培训结业典礼在市一中顺利举行。
来自广东省各中学的骨干教师结束了为期16天的跟岗学习生活。
学习简报模板工作简报第13期广河一中办公室主编二○一二年四月三十日--------------------------------------------------------------激情燃烧希望励志赢来希望广河一中代表队在全县中小学第六届“希望杯”田径运动会上获得团体总分第一名，并囊括多项第一“再见了令人难忘的运动场！再见了令人可爱的运动员们！再见了令人可敬的教练员、裁判员和工作人员们！再见了令人尊敬的志愿者们！让我们下一届运动会再相逢！”当教育工委书记马海明同志宣读到“广河一中团体总分176分，名列初(更多请关注)中组第一”时，运动场上沸腾了，一中的运动健儿们把带队教练一个个的抱起来，欢呼着，描绘出了一幅最美最充满激情的画卷，在这幅画卷上，他们谱写了最亮丽的青春，书写了最真挚的师爱，绽放出了最温暖的光芒……全县中小学第六届“希望杯”田径运动会结束了，在短短的三天时间里，全县28支代表队的运动健儿们龙腾虎跃、比拼搏击，角逐26个项目，用毅力、汗水、泪水诠释了“体育精神”。
为了在此次运动会中取得好的成绩，学校高度重视，积极备战，党-1-支部书记马永清同志亲自挂帅，选挑经验丰富的体育教师担任教练，利用课外活动时间精心训练选拔的24名运动员，来角逐比赛中的17个项目。
比赛中，我校24名运动健儿个个如骏马奔腾，又似蛟龙腾空，轻盈的身影与铅球在空中划出的弧线交相辉映，在阳光下焕发着朝气与活力。
无论是在100米、200米、800米、1500米、4×100米跑，还是在跳高、跳远、投掷铅球。
运动健儿们都用他们矫健的身影谱写出一个个跳跃的音符。
摔倒了，爬起来继续向前；脚崴了，忍着痛坚持不懈。
他们为学校而战，为梦想而赛，他们把汗水洒在地上，把拼搏留在了心间！最终，我校运动健儿以崇高的品德、饱满的热情、精湛的技艺和坚韧的毅力，力挫群雄，夺得9个项目的第一名，11个项目的第二名，以远超第二名120分的绝对优势获得团体总分第一名，充分展示了我校青少年健康的体育素质和良好的精神风貌。
学习简报模板工作简报第13期广河一中办公室主编二○一二年四月三十日--------------------------------------------------------------激情燃烧希望励志赢来希望广河一中代表队在全县中小学第六届“希望杯”田径运动会上获得团体总分第一名，并囊括多项第一“再见了令人难忘的运动场！再见了令人可爱的运动员们！再见了令人可敬的教练员、裁判员和工作人员们！再见了令人尊敬的志愿者们！让我们下一届运动会再相逢！”当教育工委书记马海明同志宣读到“广河一中团体总分176分，名列初(更多请关注)中组第一”时，运动场上沸腾了，一中的运动健儿们把带队教练一个个的抱起来，欢呼着，描绘出了一幅最美最充满激情的画卷，在这幅画卷上，他们谱写了最亮丽的青春，书写了最真挚的师爱，绽放出了最温暖的光芒……全县中小学第六届“希望杯”田径运动会结束了，在短短的三天时间里，全县28支代表队的运动健儿们龙腾虎跃、比拼搏击，角逐26个项目，用毅力、汗水、泪水诠释了“体育精神”。
为了在此次运动会中取得好的成绩，学校高度重视，积极备战，党-1-支部书记马永清同志亲自挂帅，选挑经验丰富的体育教师担任教练，利用课外活动时间精心训练选拔的24名运动员，来角逐比赛中的17个项目。
比赛中，我校24名运动健儿个个如骏马奔腾，又似蛟龙腾空，轻盈的身影与铅球在空中划出的弧线交相辉映，在阳光下焕发着朝气与活力。
无论是在100米、200米、800米、1500米、4×100米跑，还是在跳高、跳远、投掷铅球。
运动健儿们都用他们矫健的身影谱写出一个个跳跃的音符。
摔倒了，爬起来继续向前；脚崴了，忍着痛坚持不懈。
他们为学校而战，为梦想而赛，他们把汗水洒在地上，把拼搏留在了心间！最终，我校运动健儿以崇高的品德、饱满的热情、精湛的技艺和坚韧的毅力，力挫群雄，夺得9个项目的第一名，11个项目的第二名，以远超第二名120分的绝对优势获得团体总分第一名，充分展示了我校青少年健康的体育素质和良好的精神风貌。
线上学习的简报线上学习的简报范文（通用16篇）随着社会不断地进步，我们每个人都可能会接触到简报，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。
你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的线上学习的简报范文（通用16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
线上学习的简报1疫情就是命令，防控就是责任。
为确保防疫、教学两不误，全方位保障线上教学质量，让学生和家长安心、放心。
xx市xx小学第一时间启动线上教学应急预案，于xx月xx日起全面开展线上教育教学工作。
通过全员培训、全程督导、及时反馈、科学调控，做足功课，精准施策，切实做好确保学校“停课不停学，停课不降质”，确保线上教学实效，为学生打造别具一格的空中在线课堂。
“凡事预则立，不预则废。
”在市教育局的安排部署下，学校及时召开各层级会议，充分学习市关于开展线上教学的相关文件、会议精神，为了避免出现突发事情，提前预判，及时制定《xx市xx小学“线上教学”工作预案》。
学校先后多次召开校委会、全体教师会、班主任教师会及学生和家长线上班会，及时围绕线上教学流程、软件使用操作等内容对全体教师、学生、家长进行全方位培训。
xx月xx日我校教学工作全面转入线上以来，教学很快步入了正轨，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
为确保线上教学工作有序开展。
学校全体教师及时有序地开展了教研和集备活动。
教研活动时，年级集备组长组织教师通过钉钉视频会议形式集体备课。
大家积极分享自己的线上教学经验，提供教学资源。
为了确保线上教学实际效果，学校积极推行校长和业务干部在线听课、集备组在线集备工作督导巡查机制。
教导处将随时进入直播课堂巡查上课情况，确保线上授课的稳定与实效。
针对汇总问题及时研讨跟进，形成改进意见和解决措施，及时反馈，科学调控，确保了课堂教学规范有序进行。
学校按照“教师提前备课+学生提前自学+教师在线答疑+课后及时反馈”的思路，开展线上教学。
学习简报学习简报（一）4月7日下午青岛职业技术学院－鞠教授讲授“压力管理”课上其中一个环节就是寻找幸福。
那么教师幸福在哪里？有老师说，现今老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭压力，各级各类检查验收，还要承受学校内部各项指标量化考核，在学校每天像个上了弦陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕脑花，脚踉跄，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言。
过去，有人说教师生命像一盏烛光，燃烧是自己点亮是别人。
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教师幸福哪里找呢？个人认为，仍是要从工作与生活中去寻找去体会：传道授业解惑，虽然辛苦甚至有时不被人理解，会有委屈泪不停吞尽，但，育人之思想，这本身就是值得骄傲和自豪！另外毕业多年后学生对你惦念，家长、社会对你尊重都是你幸福源泉。
除此之外生活中，尽量在工作之余放松自我，爱老人、爱爱人、爱孩子，用心体会自己是家庭或朋友不可缺少一员，因为自己存在给予了他们安定或快乐，这些便也是自己快乐了。
再者如果不能改变环境，那么就改变小环境－－内心－－降低自己幸福指数，惟其如此，才能进一步感受到幸福每天都在敲门，幸福就在我们身边、幸福就在我们心中！这里是学习课堂／这里是心花绽放地方／彼此交流让我们加深了解／团队结合让我们汲取无穷力量。
学习简报（二）20××年11月15日，广东省王锡文名师工作室20××年骨干教师跟岗培训结业典礼在市一中顺利举行。
来自广东省各中学骨干教师结束了为期16天跟岗学习生活。
在结业典礼上，王锡文校长带领一中历史课组各位老师与各个学校专家教师们一同回顾了短暂而又充实跟岗生活，并对未来工作进行了规划与展望。
跟岗培训在大家依依不舍中落下了帷幕。
王锡文校长在结业典礼首先感谢了各位跟岗学员到来。
他们到来即给了一中探索课堂改革与展示课堂改革平台，也给了一中历史课组老师特别是年轻教师学习与展示平台。
总第3期 年 月 日编发 编发单位：第X 学习小组
责任编辑：XXX
本月学习简况
学习时间： XX 年
XX 月
XX 日（星期X ） 18：00-20:00； 学习地点：XXXXX
组 长：XX 副 组 长：XXXXXX 小组秘书：XXXXX
主 持：XXX
参与人员：XXX\XXX\XXX\
✩✩✩ 学习讨论集锦✩✩✩
学习内容：《xxxxx 》、《xxxxx 》、《案例与管理故事：xxxx 》
讨论方式： 分段阅读文章，每位学员对自己感触较深的内容发表各自的观点和看法，各抒己见，并针对
学员提出的问题进行交流。
阅读文章一：《XXXX 》
发言集锦：
XXX ：…….
XXX ：……..
阅读文章二：《XXXX 》
发言集锦：
XXX ：…….
XXX ：…….
阅读文章三：《XXXX 》
发言集锦：
XXX ：…….
XXX ：……..
下周分组学安排：《XXXX 》、《XXXX 》、《XXXX 》
本周作业布置：预习下周要学习的文章。
报：后援总部人力资源部
发：小组各成员（电子版）
附上学习照片。
学习简报
第三期
市路灯管理所二0一0年六月室十六日
6月16日上午八点半，路灯管理所全体职工在大会议召开职工会议，集中学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。
会议由党支部书记王勇主持，全体党员、干部、职工参加学习会。
此次集中学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》旨在进一步促进党员领导干部廉洁从政，加强领导干部廉洁自律，坚决惩治和有效预防腐败，促使正确行使权力、忠诚履行职责使命，始终做到“自重、自省、自警、自励”，自觉遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，保持职务行为的廉洁性，同时也是为了进一步弘扬我党的优良作风，求真务实，艰苦奋斗，密切联系群众，结合学校实际，建立健全惩治和预防腐败体系，加强教育，严肃纪律，确保党员领导干部的纯洁性。
学习中，路灯管理所党支部书记王勇强调，党员领导干部要不折不扣地落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中规定的
廉洁从政行为规范，禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私；禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费；禁止脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。
所长王勇再次强调这次集中开展学习活动有着尤为重要的现实意义。
党员领导干部要带头学、学广泛、学深刻。
不仅要从理论中学习，更要从实践中学，从人民群众中学，只有不断加强学习，才能不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，使我所各项工作上台阶、上水平，内涵不断提升，水平不断升级。
公司学习简报范文尊敬的领导和同事们：大家好！我是XXX公司XX部门的XX，今天我将向大家汇报一下最近的学习情况。
第一部分：学习概况在过去的一段时间里，我以及部门的同事们都积极参与各种形式的学习活动，包括培训课程、行业研讨会等。
我们注重提高自身的专业素养，不断增加知识储备，为公司的发展提供有力支持。
第二部分：主要学习内容1. 培训课程我所参加的培训课程包括XXX管理课程、销售技巧培训等。
这些培训课程不仅提升了我在相关领域的专业素养，还使我更好地了解了公司的战略目标和发展方向，为我在工作中更好地服务于公司奠定了基础。
在XXX管理课程中，我学习了如何有效管理团队，如何提高领导力，如何有效与上级、下级和同事沟通等。
通过课程的学习，我对团队管理有了更深入的理解，同时也学习了如何培养和激励团队成员，提高工作效率。
在销售技巧培训中，我掌握了一些新的销售策略和技巧，比如如何主动与客户建立联系，如何了解客户需求及解决客户问题等。
通过这些培训，我对销售工作有了更加全面的认识，相信能够在工作中更好地为公司赢得客户和业绩。
2. 行业研讨会除了培训课程以外，我还积极参与了一些行业研讨会。
在这些研讨会上，我与其他行业专家进行了深入的交流和讨论，了解了行业的最新动态和趋势。
这些研讨会不仅增加了我的行业见识，还帮助我更好地把握市场动向，为公司的发展提供了重要参考。
第三部分：学习成果通过这段时间的学习，我获得了一些具体的成果，并在工作中取得了一些突破。
具体表现如下：1. 在XXX管理课程的帮助下，我对团队的管理能力得到提升，团队的凝聚力和工作效率都有了明显的提高。
在最近一次团队项目中，我们提前完成了任务并取得了良好的业绩。
2. 在销售技巧培训中，我学会了主动与客户建立联系，并通过提供个性化的解决方案赢得了一些重要客户。
关注客户需求，并持续改进自己的销售方法，我的销售业绩也得到了明显提升。
3. 通过参加行业研讨会，我了解了行业的最新趋势和发展动态，并已将这些信息转化为对公司市场策略的建议。
华东师范大学初中语文班学习简报
第 X期（总6期）
主办：华东师范大学网络教育学院
承办：第X组：XXXX（组名）2012年12月X日
团队简介(栏目名称仅供参考)
研修动态(栏目名称仅供参考)
学习反思(栏目名称仅供参考)
学友心声(栏目名称仅供参考)
团队简介
XXXX （组名）
组 长：XXX （单位）
组 员：XXX （单位）
XXX （单位）
XXX （单位）
XXX （单位）
XXX （单位）
……
团队寄语：
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX
研修动态
2011年3月7日 倪文尖 《文学作品的解读与语文教学》
倪教授给自己的讲座定位是“比较认真的闲聊状态”，颇有些自嘲风格。
他说自己正站在语文教学的“门槛上”。
一、关于“有秘密的文本”。
文本的秘密就是文本解读的新空间。
解读有秘密的文本图片： 请插入团队合影或队徽设计图等
不是为了博得喝彩！在教学过程不要把文本解读达到的点当作是最终的收获。
一线教师重要的是应该在教阐释的过程中教读法。
以本文为一个例子，一个引子，来带领学生找寻文本阐释的充分条件、必要条件。
这样学生才能借由我们提纯的经验学会阅读更多的文章。
二、文学作品阅读教学要的两个点：想象和移情，以及将文学作品与现实生活相联系的能力。
三、文本的机理和完整性。
对文本的关键点的解读不是孤证，而是渗透到文本各个角落的。
只讲文本关键点往往带来过度阐释，这样就会离文本越来越远。
当我们面对经典时，他还包裹着许多经典阐释。
这样就要“去蔽”。
要做到一点就要虚心——把心空出来。
他还在讲座中对学员们寄语期望：好的老师还要有牧师的情怀。
要从卓越的教师奔向伟大的老师。
XXX（供稿人）3月8日郑桂华《初中语文教学设计现状》
郑桂华老师首先分析了当下初中语文教学设计存在的问题：如不能区分偶然的学习与有意义的语文学习、学习者分析的形同虚设、有限的教材分析、教学目标的含混、立于教师教的教学活动等等。
接下来郑老师对其中的主要问题深入分析并提出对策建议。
如她提出“生活世界的语文学习和课程世界的语文学习不同”。
“生活世界里的语文学习是随意的，浅表的，或者说是资讯式的”，“课程世界里的学习则是通过教学，让学生把握读悟对象的知识、规律、价
值”。
老师“不能只领着学生关注课
文的内容，还应关注文章的表达”。
好的教学设计应“帮助学生学而不
是帮助老师教”。
郑老师还就教材的分析和教学
目标的确立进行了深入浅出的阐
述，就教师如何提升自己的专业水
平进行了指导。
听课期间，国培班的女学员还和郑老师合影留念，以纪念这个有意义的“三八”妇女节。
XXX（供稿人）
共同备课精彩纷呈
在王荣生教授的指导下，我们全体学员于3月9日和6位博士一起进行了一天共同备课。
这是一场思想上的革命，方法上的革新。
上午我们全班分为5个小组，以李汉荣的《外婆的手纹》为例，每个小组的成员在充分阅读文本的基础上，就课文的教学目标的确定和如何达到教学目标，进行了热烈的讨论。
大家各抒己见，畅所欲言，见仁见智，相互启发，然后达成共识。
下午集中展示汇报本组的成果，然后接受其他小组质询、问疑，倾听博士生们点拨。
学员们以学术探讨的态度，毫无保留，大胆发问，激烈碰撞，互相提高。
学员们的思维之活跃，参与之积极，情绪之高扬，实在是令人感动。
这次集体备课，我们的收获不在于我们学到了什么，而在于我们改变了教育教学的思维模式，对我们而言是一场教育思想上的革命。
我相信，在以后的几个月中，我们通过对小说教学、对文言文的教学、对散文的教学研讨，以及专家们的引领、同伴们的互助、活动的训练，我们这批学员一定会更上一层楼，带着先进的理念和科学的方法，在安徽省的语文教学领域，大展宏图，促进安徽省语文教学的新一轮革新。
XXX（供稿人）学习反思
人过了四十岁，多了一些冷静，少一些热血。
在听课时，我鼓的掌次数比较少，并不是我不愿意鼓掌，而是在听的时候，我更多的在思考，把听到的与我的教学实际结合在思考，我的语文课堂毛病在哪里？我校的语文课堂毛病在何处？回去以后我的语文课堂如何改进？如何带领我校的语文老师进行语文课堂的教学改革……
——摘自XXX老师的博客
一堂精彩的《叩问课堂：课程教学的“前因与后果”》让我们认识了不仅才华横溢而且幽默风趣的周彬教授。
上课时，他旁征博引、妙语连珠、见解独特，时时口吐莲花，魅力四射！课后，学员们纷纷在博客里把自己的感悟与别人分享：有的把他的经典语录誉为“周氏词典”；有的对他幽默的语言，轻松搞笑的课堂氛围大家赞赏；有的对他独到的见解佩
服至极；有的期待他精彩的课堂……，可见人们对他的认同、欣赏、喜爱、崇拜！
做为一名教师，我们目前需要思考：什么样的老师、什么样的课堂，才是学生喜欢的，期盼的？怎样做才能让自己成为学生喜欢的，期盼的老师？能不能一味地刻意地追求课堂效率、教学成绩？仅靠经验、技术、理论做支撑搞教学行吗？作为一名语文教师，笑话时常光临你的课堂吗？总之，走近大师，读懂自己，走进学生的内心世界，才是我们华师大之行的最终目的！
——摘自XXX老师的博客学友心声
教育路上，我迷迷糊糊的一路走来，曾有过鲜花的拥抱，也曾有过掌声的包围，但，在鲜花与掌声的背后，总有一种心虚，一种胆怯，总觉得自己还缺少一种“值得获得”的份量，总是无法突破自己的“成长上限”。
经过这次培训，我对语文教学有了新的认识，它不仅让我抓到了架构课堂的支撑点，也指导了我今后的教学关注点。
我更明白，课堂要面向全体学生，学生是学习的主体。
教师是学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
这样才是以学生的“学”为基点的语文课堂教学。
——摘自XXX老师的博客。
