家庭教育学6-1

家庭教育学家庭教育学•第一章家庭教育概述•第二章家长的教育观念•第三章家庭教养方式•第四章家长的教育能力•第五章家庭教育的内容•第六章家庭教育的目的、任务、原则和方法•第七章独生子女的家庭教育第一章家庭教育概述•一、家庭•二、家庭教育•三、家庭教育学一、家庭•（一）、家庭的概念•（二）、家庭的结构•（三）、家庭关系•（四）、家庭的功能（一）、家庭的概念•1、家庭的定义：家庭是以婚姻为基础、以血缘和收养关系为纽带而形成的社会生活的基本组织。

家庭是社会最微小的细胞。

•2、家庭的本质和特征•（1）、两性结合，延续后代•（2）、是社会发展的产物，有其自身产生和发展的历史•（3）、家庭是人类的基本群体，不仅为人们创造了社会的基本条件，而且还因此满足人们从物质到精神的多方面需要•3、家庭发展的四种形式•（1）、血缘家庭•（2）、普那路亚家庭•（3）、对偶家庭•（4）、一夫一妻制家庭•4、家庭的生命周期•一个家庭从成立的到消失，大约经历五六十年，其间要经历各种不同的阶段：新婚夫妇的两人世界阶段；孕育孩子阶段；为人母、为人父养育孩子阶段；孩子长大成人阶段；老年阶段。

•其间20年，家庭的重心在养育孩子（二）、家庭的结构•1、定义：家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。

•2、家庭结构的类型•（1）、核心家庭•（2）、主干家庭•（3）、残缺家庭•（4）、隔代家庭•（5）、联合家庭•3、我国家庭规模的发展趋势•小型化、核心化（三）、家庭关系•1、定义：又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生活中形成的人际互动关系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。

•2、家庭关系的特点•（1）、家庭关系是以婚姻血缘为纽带的。

它的维系更主要的依赖于爱、共同的情感、道德、心理因素等，这是家庭关系最主要的特点。

•（2）、家庭关系最为持久、稳定。

第1篇案例一：培养孩子的阅读习惯1. 阶段一：激发兴趣（3-6岁）在这个阶段，家长可以通过为孩子购买有趣的绘本、童话故事等，引导孩子接触阅读。

同时，家长可以陪伴孩子一起阅读，让孩子感受到阅读的乐趣。

2. 阶段二：培养独立性（6-9岁）在这个阶段，孩子已经具备了一定的阅读基础，家长可以逐渐减少陪伴时间，让孩子自己阅读。

同时，家长可以引导孩子选择适合自己的书籍，培养孩子的阅读兴趣。

3. 阶段三：拓展阅读范围（9-12岁）在这个阶段，孩子的阅读能力逐渐提高，家长可以引导孩子阅读更多类型的书籍，如科普、历史、文学等，拓展孩子的知识面。

4. 阶段四：养成阅读习惯（12岁以上）在这个阶段，家长要关注孩子的阅读习惯，确保孩子每天有固定的阅读时间。

同时，家长可以鼓励孩子参加读书会、写作比赛等活动，提高孩子的阅读兴趣。

案例二：培养孩子的独立性1. 阶段一：培养生活自理能力（3-6岁）在这个阶段，家长可以教会孩子一些基本的生活技能，如穿衣、洗漱、整理玩具等。

家长要耐心指导，让孩子逐渐学会独立完成这些事情。

2. 阶段二：培养自主学习能力（6-9岁）在这个阶段，家长可以引导孩子学会自己安排学习时间、制定学习计划。

同时，家长要关注孩子的学习进度，及时给予指导和鼓励。

3. 阶段三：培养解决问题的能力（9-12岁）在这个阶段，孩子已经具备了一定的生活自理能力和自主学习能力，家长可以引导孩子学会独立思考、解决问题。

家长要鼓励孩子勇于尝试，不怕失败。

4. 阶段四：培养责任感（12岁以上）在这个阶段，家长要关注孩子的心理成长，引导孩子学会承担责任。

家长可以让孩子参与家庭事务，培养孩子的家庭责任感。

通过以上案例，我们可以看到，家庭教育中循序渐进的培养方法对于孩子的成长具有重要意义。

家长要根据孩子的年龄特点，有针对性地进行引导和教育，让孩子在快乐中成长。

第2篇案例背景：小明是一名小学三年级的学生，性格活泼好动，但学习上有些马虎，经常忘记作业，成绩也不太理想。

家庭教育的100个小技巧家庭教育是孩子成长的重要环节，父母的言行举止、态度和教育方式对孩子有着不可忽视的影响。

为了让孩子获得更好的成长，父母需要不断地探索和学习。

下面列举了一些小技巧，帮助父母更好地进行家庭教育。

一、情感沟通1、多问孩子问题，让他慢慢表达情感和内心需求，培养良好沟通能力。

2、用行动告诉孩子你爱他，比如亲吻、拥抱、夸奖等。

3、尊重孩子的情感和意见，不要对孩子的情感做出评价。

4、多和孩子分享你的故事或经验，让孩子学习和了解生活。

二、生活习惯5、定期检查孩子的卫生状况。

6、培养孩子的良好的睡眠习惯，让他养成早睡早起的习惯。

7、鼓励孩子多喝水，养成饮食健康的习惯。

8、多让孩子参与家务劳动，培养孩子的责任感和独立性。

三、学习习惯9、给孩子适当的奖励或鼓励，让他学习更有动力。

10、了解孩子学习的情况，帮助孩子调整学习状态。

11、鼓励孩子读好书，培养孩子的阅读兴趣。

12、多让孩子参与实践活动，扩大孩子的知识面和经验。

四、自我管理能力13、让孩子学会自我控制，控制好自己的情绪和言行。

14、培养孩子的自我意识和自我评价能力。

15、让孩子了解自己的兴趣爱好，开发自己的特长。

16、鼓励孩子参与团队活动，培养合作精神和沟通能力。

五、安全、健康教育17、教育孩子珍惜生命，遵守交通规则和安全规定。

18、让孩子学习自我防护和自我保护知识。

19、养成良好的生活习惯和饮食习惯，保持健康的体魄。

20、教育孩子正确使用互联网和社交媒体，避免网络危险。

六、心理教育21、尊重孩子的个性，支持孩子的独立思考和选择。

22、教育孩子正确处理情绪和压力，避免过度焦虑和紧张。

23、鼓励孩子接受失败，从失败中汲取教训，不断努力。

24、帮助孩子建立自信心和自尊心，不让孩子过分自卑或自大。

七、社交、外交能力25、教育孩子与人相处的方法，帮助他建立良好的人际关系。

26、教育孩子如何感恩和回馈社会。

27、鼓励孩子积极参与公益活动，提高社交能力和责任感。

家庭教育学习心得体会篇1通过这次家庭教育培训学习，体会颇深。

下面我谈几点自己在教育孩子过程中不太成熟的体会：一、思想上，注重培养品德1、待人诚实，处事踏实。

父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，父母对孩子的教育有着不可估量的影响。

在家里我经常告诉他，你要尽自己的能力帮助有困难的同学，帮老师做一些力所能及的事，对人有礼貌、团结同学、做一名好学生。

2、要善良，富于同情心。

教育孩子要善待身边的每一个人，不论他的长相、他的家庭、他的学习成绩等有多么的不好，当他们遇到困难的时候都要伸出你温暖的手来帮助他，让他感受到你的关心和爱护，感受到大家庭的温暖。

经常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领会到其中的真谛，当遇到现实情况时他不自觉地会去这样做。

3、学会尊重别人。

尊敬师长，尊重同学，尊老爱幼。

要想别人尊重你，你必须要尊重别人。

对于辛辛苦苦教育我们的老师何止要尊敬，更应该是敬佩。

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应该传承下去，并发扬光大。

4、诚实豁达。

为人诚实，不弄虚作假。

拿出高姿态，以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。

独生孩子的共性就是霸道，凡事总要占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，毕竟走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。

让孩子明确这一点，自然会有所收敛。

5、规范孩子的行为。

让他知道什么可以做，什么不可以做。

孩子在与家长、亲戚朋友、同学、伙伴的交流中也能体会到一些做人的道理。

作为孩子的第一任老师，家长应该有意识地去告诉孩子一些为人之道。

孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，试探性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会继续这样做。

针对这种情况家长要把握好度，适时地提醒孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会有用的人。

二、学习上，培养兴趣，善于引导1、制定学习计划。

帮助孩子制定详细的、切实可行的学习计划，制定计划过程中充分尊重孩子的意见，并给予积极的引导、帮助，一边实施一边完善。

智慧家庭教育心得体会智慧家庭教育心得体会（精选6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是店铺为大家整理的智慧家庭教育心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。

智慧家庭教育心得体会1寒假期间学习了关于素质教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识，总结起来有以下几点心得体会：一、实施素质教育，教师必须具备良好的素质教师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人。

老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。

因此教师要确立自己“为人师表”的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。

孩子离开父母，离开幼儿园到校园学习，生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严肃多了，给学生的感觉陌生了，对他们的情感发起一轮波动。

他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上。

渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱。

因此，教师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热情地关怀、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面发展。

德为师之本，具备良好的师德是对教师的最基本要求。

现代教育日新月异，教育在不断地发展，所以教师的师德会对学生人格有很大的影响，教师对学生的品德感染仍无可替代。

这就要求教师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。

只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输知识给学生，为学生营造一个健康、活泼、向上的学习氛围，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量”地完成教书育人的职责和任务，达到提高全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的。

热爱党的教育事业，热爱教育工作，忠于职守。

这是一个教师必备的条件。

家庭教育基础知识家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。

良好的家庭教育能够为孩子提供健康的发展环境，培养出品德高尚、知识丰富的人才。

但同时，也需要家长具备一定的教育知识和技巧。

下面将介绍一些家庭教育的基础知识，希望对家长们有所帮助。

一、父母在成长中的角色父母是孩子最早的老师，他们在孩子成长过程中扮演着举足轻重的角色。

首先，父母应做到身体力行，做一个良好的榜样。

孩子会模仿父母的行为和态度，因此父母要时刻注意自己的言行举止。

其次，父母需要给予孩子的是尊重和信任。

尊重孩子的思想和感受，给予他们独立和自主的空间。

同时，要保持与孩子良好的沟通和交流，耐心倾听他们的需求和问题。

最后，父母还要为孩子提供一个温暖、和谐和稳定的家庭环境。

家庭关爱是孩子成长的营养，父母应经常表达对孩子的爱和关心，建立起亲密的感情。

二、教育的目标和原则教育的目标是培养孩子健康成熟的人格和全面发展的能力。

家庭教育需要从孩子的身心健康、道德品质和学业成就等多个方面进行培养。

在实施家庭教育时，有一些基本原则需要牢记。

首先，要注重因材施教，因人而异。

每个孩子都有自己的个性和特点，父母要对孩子进行细致入微的观察，根据孩子的不同特点有针对性地进行教育。

其次，要尊重孩子的独立性和自主性。

父母应该鼓励孩子参与决策、解决问题，并给予他们适当的自主权。

这样可以培养孩子的独立思考和解决问题的能力。

最后，要注重激发孩子的学习兴趣和创造力。

父母可以通过提供丰富多样的学习资源，鼓励孩子主动探索和学习，帮助他们培养自主学习的习惯和积极的学习态度。

三、家庭教育的实施策略家庭教育需要有一些具体的实施策略，以下是一些经验分享。

首先，要建立合理的家规家训。

家规家训是家庭教育的基石，可以制定一些家规来规范孩子的行为和习惯，同时制定一些家训来培养孩子的品德和价值观念。

其次，要提供充足的学习资源。

父母可以帮助孩子选择适合他们的学习材料和活动，鼓励他们广泛涉猎不同领域的知识，培养他们的兴趣爱好。

学前儿童家庭教育的三个发展阶段
学前儿童家庭教育的三个发展阶段大致可以分为婴幼儿期、幼儿期和学前期。

每个阶段都有其特殊的需求和发展任务，家长在教育孩子时需要根据孩子的年龄和发展特点进行相应的引导和教育。

1. 婴幼儿期（0-2岁）：
婴幼儿期是孩子成长的最初阶段。

在这个阶段，家长需要给予孩子温暖、安全和稳定的成长环境。

关键是建立亲密的亲子关系，孩子需要感受到父母的爱和关怀。

家长可以通过亲密接触、温柔的抚摸、安抚哭泣等方式来满足孩子的需求。

注重孩子的早期教育也很重要，可以通过与孩子说话、唱歌、阅读启蒙书籍等方式开展交流。

2. 幼儿期（2-6岁）：
幼儿期是孩子个性形成和社交能力发展的重要阶段。

在这个阶段，家长需要给孩子提供丰富的学习和游戏机会，帮助他们开发感官、语言、运动等方面的能力。

家长可以鼓励孩子尝试新的事物，提供适合他们年龄段身心发展的玩具和材料，培养他们的好奇心和创造力。

家庭环境也需要提供积极的行为模范，注重教育孩子的道德品质和社会规范。

3. 学前期（6岁以上）：
学前期是孩子逐渐离开家庭进入学校教育的过渡阶段。

在这个阶段，家长需要帮助孩子适应学校的学习和社交环境。

家长可以与老师积极沟通，了解孩子的学习情况和需求，配合学校的教育工作。

家长还可以给孩子提供适当的学习辅导和辅助材料，帮助他们建立起良好的学习习惯和自我管理能力。

家长也要注重培养孩子的独立性和自信心，鼓励他们参与社会和公益活动，培养社会责任感和团队合作精神。

家庭教育活动方案（精选6篇）家庭教育活动方案1家庭是社会的细胞，民族的未来决定在每一个母亲手里。

为此我们启动了家庭道德教育，希望广大父母关注孩子的成长，与孩子共成长。

一、和谐家庭，亲子共成长1、亲情一句话：将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间交流，供其他同学学习。

2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。

每周搜集一次，可以记录母女的感情沟通，生活中令人感动的小故事，也可以记录自己的心灵感受以及深沉的父爱，如果家庭成员经常一起出去游玩或举行家庭娱乐活动，还可以记录活动感受和游艺经过。

以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情，让孩子感受到生活的美好、幸福。

班主任将优秀周记汇总、装订，利用晚点时间进行交流，畅谈感受。

3、幽默汇集。

孩子在成长过程中曾说过许多适合其年龄特点，但在我们成人看来却风趣、幽默的话，它折射出孩子纯真的心灵。

每每读到它，眼前就浮现出孩子天真活泼的笑容，耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语，因此让孩子互相讲一讲家庭中的幽默故事，能在班级中营造出家庭般的温暖。

4、我是知心父母。

现在的孩子缺少的不是物质享受，而是精神财富。

因此我们在家长中提出“我是知心父母”的口号，规定家长每天与孩子的沟通时间不得少于半小时，并在家长会交流沟通的内容、效果、出现的问题。

5、同读一本书。

继续营造“书香家庭”，让浓郁的书香浸润每一个家庭，让每一个家庭成员都能从书中受益。

二、同研一节课，共写心理案例九月份，每个年级确定一个共同研究的课题，每位教师分别上课，其他教师听课、评课，并推荐出一名教师参加学校的展示，十月份，级部推选出的教师参加学校的比赛，全体班主任参与听课、评课，并确定出一名区优质课参赛选手。

每位班主任老师还要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，学期末学校进行“心理案例”评选。

三、家长进校周，让孩子感悟社会，了解社会家长们来自不同的工作岗位，他们对每份工作的酸甜苦辣感受最深，有许多警示、劝戒、鼓励孩子的话，因此我们准备举行“家长进校周”活动，每天邀请一、两位家长走进学校，走进班级，和孩子们聊一聊自己的工作，谈谈工作环境、工作压力、工作艰辛、工作前景，让孩子们了解父母工作的情况，激发他们好好学习的动力。

二年级家庭教育的心得体会二年级家庭教育的心得体会（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，写一篇心得体会，记录下来，从而不断地丰富我们的思想。

那么要如何写呢？下面是小编收集整理的二年级家庭教育的心得体会（通用6篇），希望能够帮助到大家。

二年级家庭教育的心得体会1孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。

如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自我成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。

所以家长要帮忙孩子树立正确的价值观！下头就从自我的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法！1、创造逆境，磨砺孩子的毅力不要对孩子娇生惯养，能够制造一些挫折，考验孩子的毅力。

2、让孩子从克服小困难开始对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，并且必须坚持到底，直到有效为止。

3、发挥榜样的作用，启发自我锻炼根据孩子的特点，父母能够经过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。

4、爱和严结合正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。

父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一齐来。

父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。

怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依靠性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。

事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

5、帮忙孩子树立远大的梦想梦想是人格的核心。

梦想是经过父母、教师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐构成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定梦想，并强加给他们。

孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的教师，便立志自我长大以后也要当教师。