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vbse营销经理工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。
以下是为大家准备的企业营销经理工作总结，供您借鉴。
20XX年，是我们营销部迎接挑战的一年，也是我们营销部开拓进取的一年，面对纷纭复杂的证券市场形势，我们营销团队在总部与营业部的领导下，迎难而上，大胆创新，攻坚克难，拓展业务，使业务工作实现了新的突破，作为营销部负责人，自己不辱使命，率先垂范，努力工作，爱岗敬业，较好完成了上级领导安排的各项任务。
现将全年个人总结如下：一、刻苦钻研，不断提升个人综合素质树立终身学习的观念，始终把业务知识学习钻研放在首要位置，学习形式以积极参加各种业务培训和自学相结合，学以致用，学中干、干中学；干一行，爱一行，精一行，不断提高了自己的业务服务能力和工作执行能力。
同时，遵章守纪，以司为家，积极参加公司和营业部组织的各项活动。
严格遵守公司的各项规章制度，尊重领导、团结同志，以脚踏实地的工作作风和认真负责的工作态度，圆满的完成了各项工作任务。
二、夯实基础，努力确保信息系统正常运行今年一至九月份，我在电脑部担任经理担任客服部副经理，因此，全方位管理营业部机房，确保信息系统正常运行、不发生任何故障，是自己职责所在。
一年里，自己用制度管理员工，以流程规范员工，靠理念教育员工，是大家做到严格遵守公司有关工作要求和规章制度，严格按照《机房操作流程》、《应急计划》、《维护工作计划表》等明确规定的技术维护要求，及时升级操作系统和病毒库，定时对各个系统的备份系统进行演习测试，制定详细周全的应急措施和方案，切实保证了公司信息系统的良好运行，为公司业务正常开展和开辟拓展新的业务提供了稳定可靠的技术保障。
全年没有发生一起行情中断事故，发生了一起现场委托中断事故。
三、精益求精，全面做好信息系统改造为了适应公司业务发展的需要，并促进公司业务的发展，必须不断改造、完善和升级公司现有的信息系统。
优秀毕业生申请书格式怎么写7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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20XX年，是我们营销部迎接挑战的一年，也是我们营销部开拓进取的一年，面对纷纭复杂的证券市场形势，我们营销团队在总部与营业部的领导下，迎难而上，大胆创新，攻坚克难，拓展业务，使业务工作实现了新的突破，作为营销部负责人，自己不辱使命，率先垂范，努力工作，爱岗敬业，较好完成了上级领导安排的各项任务。
现将全年个人总结如下：一、刻苦钻研，不断提升个人综合素质树立终身学习的观念，始终把业务知识学习钻研放在首要位置，学习形式以积极参加各种业务培训和自学相结合，学以致用，学中干、干中学；干一行，爱一行，精一行，不断提高了自己的业务服务能力和工作执行能力。
同时，遵章守纪，以司为家，积极参加公司和营业部组织的各项活动。
严格遵守公司的各项规章制度，尊重领导、团结同志，以脚踏实地的工作作风和认真负责的工作态度，圆满的完成了各项工作任务。
二、夯实基础，努力确保信息系统正常运行今年一至九月份，我在电脑部担任经理担任客服部副经理，因此，全方位管理营业部机房，确保信息系统正常运行、不发生任何故障，是自己职责所在。
一年里，自己用制度管理员工，以流程规范员工，靠理念教育员工，是大家做到严格遵守公司有关工作要求和规章制度，严格按照《机房操作流程》、《应急计划》、《维护工作计划表》等明确规定的技术维护要求，及时升级操作系统和病毒库，定时对各个系统的备份系统进行演习测试，制定详细周全的应急措施和方案，切实保证了公司信息系统的良好运行，为公司业务正常开展和开辟拓展新的业务提供了稳定可靠的技术保障。
全年没有发生一起行情中断事故，发生了一起现场委托中断事故。
三、精益求精，全面做好信息系统改造为了适应公司业务发展的需要，并促进公司业务的发展，必须不断改造、完善和升级公司现有的信息系统。
一、单项选择题1.（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。
A、自信心B、自我效能感C、实现力D、正能量我的答案：B2.喜爱与符号、概念、文字、抽象试探有关活动，不喜爱领导、竞争等需要企业能力的工作，符合哪一种爱好类型的特点？A、艺术型B、研究型C、实际型D、事务型我的答案：B3.若是本专业在学校开设时刻不久，那么需要：A、主动研究本专业的体系与结构B、需要考虑本专业的基础性C、更认真投入地学习D、说明本专业有进展前景我的答案：A4.以下哪个不是演讲目标的类型（）A、告知B、指导C、娱乐D、明白得我的答案：D5.关于面试预备，以下建议不适当的有：A、事前多熟悉简历而且多带几份简历以备不时之需B、带上各类功效证明，如成绩单、荣誉证书、专业品级证书等C、不要刻意去预备发言，显得不真实D、事前进行一些演练，减缓紧张我的答案：C6.生涯的“以终为始”的计划是：A、不达目的不罢休的精神动力B、需要人设定一个固定的目标C、从“以后愿景”动身的当下定位D、生涯进展的进程不能偏离自己的目标我的答案：C7.提升T就需要用T的方式，那么：A、T往往是超级难以由教育提升的B、T更多是遗传而来的C、环境能够改造人的T特点D、T只能通过内省、慎独的方式提升我的答案：D8.要想维持充沛的精力，咱们需要注意生理的健康和（）。
A、心理的健康B、个人情绪C、生活态度D、人际关系我的答案：A9.“专业对口”宏观地说明，确实是所学有所用，因此：A、只要取得职业的价值即为对口B、专业对口能够忽略不管C、大学也学不到真正的东西D、职场才是学习的核心舞台我的答案：A10.当在面试中，HR突然说：通过适才的面试，咱们感觉你不太适合那个职位。
以下哪一种反映最理智？A、HR不识货，必需反对他B、HR没礼貌，马上动气C、HR可能是在压力面试，我需要平复地表达自己的优势D、好没体面，我赶紧走吧我的答案：C11.生涯大体点确实是：A、取得生涯欢乐感B、取得他人支持C、取得更多财富D、取得高社会地位我的答案：A12.依照HR看简历的方式，什么特点的简历更易胜出？A、形象专业、重点突出、信息与职位匹配B、声情并茂，语言生动动人C、包装精美，彩色打印，制作精巧，一看就专门重视D、手写的，一看就超级真诚我的答案：A13.（）的人喜爱竞争，迎接挑战。
面试要抓住招聘者的心。
招聘者可能会先评价一个求职者的衣着、外表、仪态及行为举止;也可能会对求职者的专业知识、口才、谈话技巧做整体性的考核。
一起来看看教师3分钟面试演讲稿，欢迎查阅!教师面试演讲稿1某某校长你好!我是前来应聘某某某(介绍自己)(校长会叫你坐，你坐下后接到说)我是哪个地方哪年毕业的本科生，一直很向往能站在讲台上工作，因此今天前来打扰(说一下你来的目的)我毕业后做过家教，代过课(说说你都做过些什么，可以适当优化一下，不能太过，介绍完后看下面的)我从小就很喜欢这所学校，经常从这过，看着学校一天天成长，于是从小立志希望长大后能到这里当一名合格的老师(反正这里就是肉麻一下，让他感觉到你的决心，我不太会说啦，看你自己说)(等你说完后校长可能会看你简历什么的，你都要准备好代在身上，好了，我们继续)如果我能在这任教，我一定一心投向教育，努力抓好学生们的各方面成绩...(这里就应该谈你任教后的做法与决心了，一定要说哟，这部份的重要性占30%哟)(总之注意到一点，你不能没话说，当老师就是要会说话，当你说完后，我想第二天的电话就是人事部打给你的，好了，其他的细节方面你自己多注意一下就行了)教师面试演讲稿2各位尊敬的考官，早上好。
今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
我叫___，现年__岁，_族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。
我曾经在__工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事__工作，随后因公司需要到__，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。
通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。
关于《浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证》C证面试的有关内容及要求一、面试主要内容：1、自我分析：对自己的心理素质做一个简要分析，包括：性格、气质、情绪、思维特点等，并简述自己申请做心理健康教育教师的理2、心理辅导活动课设计（说课）：根据所指定的内容范围（经现场抽签决定），以自己所在学校的学生为对象，构思、设计一堂心理辅导活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。
说课的主要内容：本活动课的主题、目的，课前需准备的内容，活动的主要过程，活动中应注意的问题等。
时间不超过二、面试评价：运用基本理论是否得当；辅导过程设计是否得当；语言思维表达是否得当；情绪行为表现是否得当；对自我分析的综合印象；其他（仪容仪表、综合素质等）。
三、面试的程序：面试分批进行，每批10人左右，分别在10个考场。
程序如下：1、抽签，确定活动课的主题和考场顺序；23四、面试前准备：1、写好自我分析的材料。
面试时最好能脱稿，对自己的性格、气质、情绪等的分析要准确、到位。
2、自学有关心理辅导活动课的理论知识，了解活动课主要原理和基本要求。
3、查阅有关心理辅导活动课的优秀教案，选取有代表性的不同主题的设计，可准备一些资料以便备课时参考。
面试程序和规定1．首先集中“休息室”，登记、领取并填写《面试记分表》。
2．其次依据序号顺序到准备室参加试题抽签，获得试题后准备时间为30分钟，准备时可带笔、纸和心理健康教育参考资料；3．最后依据考生抽取的题号到指定的面试室参加面试。
面试时间为每人15分钟。
注意面试时不准携带参考资料进场。
4. 请凭身份证准时到指定试场参加面试面试内容1．自我个性心理分析；2．心理辅导活动课设计。
心理健康教育活动课构思与设计请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一节心理辅导教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。
时间不超过10分钟。
（共22个活动课考纲方向，已经帮助大家收集整理，面试时请各位老师谨慎使用，不要太多雷同，最好有自己的理解。
）一：心理健康活动课考试考纲1、如何帮助学生增强自信心？2、如何帮助学生学会正确评价自己？3、如何帮助学生提高抗挫折能力？4、如何帮助学生调控消极情绪？5、如何帮助学生提高自控能力？6、如何帮助学生提高某一种学习能力？7、如何帮助学生增强学习意志？8、如何帮助学生改善学习方法？9、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？10、如何帮助学生克服考试焦虑？11、如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？12、如何帮助学生与同伴更好地交往？13、如何帮助学生改善亲子关系？14、如何帮助学生正确对待青春期自我形象？15、如何帮助学生适应新的学习环境？16、如何帮助学生正确对待网络或游戏机？17、如何帮助学生正确选择升学志愿？（一般高中选用）18、如何帮助学生学会合理消费？19、如何帮助学生克服自我中心意识20、如何帮助学生克服厌学情绪？21、如何帮助学生懂得珍爱生命？22、如何帮助学生学会预防危机事件的发生？请按以下要求回答：自拟活动课主题确定执教年级及活动课目的课前准备内容辅导活动步骤分析活动课过程中可能出现的问题二：整理的教案设计1、如何帮助学生增强自信心？主题：为自己喝彩【适用年级】初中【理念阐述】自信心是学生成材的基础，是学习成功、人际关系及环境适应良好的第一秘诀。
初二学生的心理和生理都处在飞速发展的阶段，在经历了初中一年的生活之后，随着个性的不断发展和自我意识的加强，他们特别在意自己在别人心目中的印象，很多学生在一些挫折下看到自己身上的不足，整天垂头丧气，甚至怨天尤人；同时随着学习难度的加深和压力的加重，一些同学在成绩方面也面临着不断下降的趋势，在下降中丧失了信心，碰到学习中的难题轻言放弃，有些学生还会在不自信中关闭自己的心扉，不愿与人交往。
因此，开展培养学生自信心的心理健康教育势在必行。
自信一般来源于两个方面：对自我的肯定以及别人对自己的肯定和欣赏，从而在赞美和被赞美中发现自己和他人的优点，提高自己的自信心。
另外，富有感染力的文章，引人深思的故事，激情澎湃的诗歌朗诵，富有教育意义的小品，都是能够让学生认识到自信的重要性，有利于培养良好的自信心，而且所有环节都是通过学生的亲身参与，在充分发挥学生主体性的基础上使学生获得内心的体验和感受，在潜移默化中激发了他们的勇气，培养了他们的自信心。
【辅导目标】1.了解自信心对学习和生活的重要作用；2.领悟自信心来自于自己内心；3.掌握树立自信的方法，增强自我发展的能力。
【活动准备】1. 请四位同学准备表演课本剧《我是小草我怕谁》；２.请两位同学准备朗诵诗歌《为自己喝彩》；3.请全班同学课外收集一个因为自信而成功或者因为缺乏自信而失败的故事；４.教师收集本堂课需要的资料，学习相关的心理学知识，对学生的自信心的程度进行问卷调查并汇总调查结果。
制作多媒体课件，指导学生做好准备工作。
【活动设计】素材二、几个故事：1.一个蝴蝶结我是一个貌不出众的女孩。
黄黄的头发，瘦瘦的长脸，嘴小巧，但毫无血色。
个头虽不矮，但由于全身没有多少肌肉，看上去显得弱不禁风。
父母的朋友到我家里来玩，看到我，总会说：“这孩子，个子这么高挑，不错不错！”可就是没有一个人说我长得还可以的。
看着别人一天比一天美丽起来，我不禁感到自卑。
说话轻言细语，不敢放高音量；走路蔫头耷脑，不敢昂首挺胸。
我的学习成绩还可以，但课堂上从不敢举手发言。
在同学们的眼里，我是一只丑小鸭。
一天，表姐到我家来做客，送我一个蝴蝶结。
这是一个多么美丽的头饰！大红的丝绸，巧妙的折叠了几下，固定在一个小巧的塑料发夹上，像一只展翅欲飞的蝴蝶，那么别致，那么漂亮！表姐走后，我连忙把它别在我的“马尾巴”上，和妹妹高高兴兴的上街去了。
今天，我的感觉特别好，头抬得高了，胸挺起来了，见到熟人，便热情的招呼一声。
人们也一反常态，一个个向我点头微笑。
我感到世界从未有过的美好。
妹妹高兴地对我说：“姐姐，今天，你好漂亮啊！”我一把搂住妹妹，幸福地说：“妹妹，你也很漂亮！”我真心的感谢表姐，是她送给了我这个蝴蝶结，给我带来了美丽！我和妹妹蹦蹦跳跳的回到家里。
我推开卧室的门，以下子呆住了：蝴蝶结静静的躺在地板上！原来我今天的美丽，与蝴蝶结毫无关系！我突然明白，不管自身的条件如何，每个人都有自己的优点——瘦的苗条，胖的丰满；高的伟岸，矮的结实；白的洁净，黑的健美……人的美丽，全在于自己的心态。
自信地学习，自信地生活，我们的世界将会更加美丽！素材三、《我是小草我怕谁》剧情简介：小草碰到大树，大树看不起它，小草说：我知道我的视野有限，但在我眼里，一点点黄土，同样也很精彩。
打雷了，骄傲的大树被雷电劈成了两半。
小草心想：也许高大和矮小之间无法用数字来衡量，却也可以用心态来衡量，如果充满自信，矮小也会胜过高大。
小草碰到鲜花，鲜花讥笑它的平凡，小草说：你有你的美艳，我有我的翠绿，我们生活在同一片蓝天下。
狂风大作，花残叶凋。
小草若有所思：美丽和平凡没有区别，如果摆正心态，平凡就是美。
小草碰到野火，仰天长笑：让野火来得更猛烈些吧！明年的春天，我会长得更快、更绿、更壮。
素材四、诗歌《为自己喝彩》也许，你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许，你想成为大树，可你却只是一颗小草；也许，你想成为伟人，可你却只有平凡。
但是，星辰也有动人的光芒，小草也有强健的力量，平凡也能演绎生命的乐章。
为自己喝彩，喝彩出学习的万丈激情，喝彩出前进的不竭动力，喝彩出人生的绚丽篇章。
【操作建议】1.课前根据学生实际制定学生自信心情况调查表。
2.让学生讨论为老王献策献计时要尽可能给他们较多的时间，以便讨论得更加深入，在讨论过程中得到的体验也会更加深刻。
3.朗诵、视频展出等课前准备活动要充分，以便提高学生的学习兴趣。
【参考文献】1.百度网站（关键词：关于自信心的培养）2.吴增强沈之菲《班级心理辅导》上海教育出版社（2001年7月）3.《作文成功之路》（2005年第9期）二、如何帮助学生学会正确评价自己？（一）主题：主题：透过迷雾，看清自己——初中生自我意识辅导之自我认识篇（二）目的：【活动目标】1、认知目标：使学生了解初三自我意识发展的情况，并深刻认识到“认识自我”的重要性及自我意识对个人成长的重要作用。
2、情感、态度与价值观学生能正视和接受他人对自己的评价，树立积极的自我概念。
3、能力目标学会认识自我的途径与方法，通过自己以及同伴对自我形象的认识与评价，形成比较清晰的自我形象，对自我有进一步的了解。
（三）课前准备[活动准备]1、性格形容词检核表2、精美小盒子（用于镜子游戏）3、音乐和课件[活动设计][理念阐述]1、相关年龄特征阐述初三的学生，生理和心理都逐步成熟，在这个由不成熟到成熟的转折时期，就像黎明前的黑暗，心理矛盾和冲突暗潮汹涌，激烈碰撞。
他们已经有一定的自我意识，希望了解自己，有能力决定自己的事情，有能力为自己的行为负责，但心智上的不成熟令他们在很多事情上感到迷惑和矛盾，只有使学生具备了客观、正确的自我认识，才有助于他们完成自我统一，从而形成良好的个性。
2、活动重要性阐述自我意识是主体对自己的心理、身体、行为以及自己与别人、自己与社会之间关系的意识。
它是一个由许多要素构成的体系，主要包括自我认识、自我体验、自我控制等方面，其中以自我认识为前提。
自我意识直接关系到学生健康个性的形成。
因此，提高自我，显得非二、《斯芬克斯之谜》有这样一个传说，传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。
宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。
斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人类猜。
斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守侯在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。
这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。
谜语是：“什么东西早上4条腿走路，中午2条腿走路，晚上3条腿走路？”3、如何帮助学生提高抗挫折能力？主题：酝酿挫折中的“珍珠”【适用年级】初三【理念阐述】挫折是指挫败、阻挠、失意，是一种普遍存在的心理现象，即当人们在追求既定目标的过程中遭遇种种干扰和障碍，致使其需要不能得到满足、无法实现目标而产生的紧张状态与消极的情绪反应。
为简化用词，凡导致学生产生挫折感的，诸如困难、失败、打击、磨难等，在本课中一概称为挫折。
挫折是人生历程中必然要面对的经历，同样也是许多人不愿意直接面对、甚至要回避的话题。
初三学生对事物的复杂性认识不足，看待事物易偏激，情绪易波动，对于生活、学习各方面的障碍和冲突易造成挫折感，从而陷入焦虑与失望之中，甚至出现异常行为。
本课时的设计主旨在于针对初三学生多次受挫后表现出的麻木性，激发学生战胜困难的勇气和信心，引导学生以积极的态度来看待挫折，提高抗挫能力，本设计以珍珠为主线，由观看珍珠延伸到珍珠的形成过程，以探究珍珠形成过程中的可贵品质，使学生获得心灵上的提升、唤醒、激励与鼓舞。
