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局长在全市教育工作会议上的讲话尊敬的各位领导、教育工作者，大家下午好！今天我感到非常荣幸能够在这次全市教育工作会议上发表讲话。
我深知，教育工作是极为重要的事情，它不仅是未来的希望，更关系到全社会的发展和进步，我们的责任重大，使命重大。
过去一年的教育工作使我们深深感受到，教育教学是一项严谨科学而又充满激情和创意的工作。
在全市政府和广大师生员工的共同努力下，我们的教育工作取得了实质性进展，我们赢得了市民的信任和尊重，我们的教育事业在延续经验的基础上不断领进步步向前，我们的教育观念得到了全面提高。
在当前国家经济发展、教育体制改革、新技术应用等诸多因素影响下，我们应该有把握把握历史机遇，切实推动我市的教育工作取得更大的进步和更好的效果，这是我们能够取得重大成功所具有的核心竞争力。
一、强化人才培养，打造师资力量培养优秀的教育人才是教育工作的核心任务，我们要不断加强师资队伍建设，以优质的教学为基础，以充满激情的教学为主线，提高教师的教育素质和综合能力，为学生的成才创造更有利的条件。
目前我市全市教育系统中，各级学校教师队伍规模大，但结构不合理，质量与效益存在一定程度上的缺陷，我们需要在教育投入方面加大宣传力度，引导更多的合适人才专业化嵌入到教育工作中来，同时用轮换派遣的方式加强教师间的交流，提高教育教学的整体水平。
二、科学创新，提升教育水平随着世界经济的不断发展，教育工作应从传统角度转化为更具现代化和多样化的形式，促进教育重要功能的全面发挥，增强教育质量和教育效果的综合提高。
我们应该大力推广科技创新，将创新思维、创新方法和创新实践深入贯彻到教育教学中，以科技为支撑，以学生为中心，以培养学生的创新力、实践能力为目标，不断提升教育工作的现代化水平。
三、全面落实素质教育我们强调“人本教育”，强调人才素质的全面提升和全面发展，实现教育的全面走向和整体协同推动，既可以打破传统的教育思维和教学方式，又可以把我们的教育工作一步一步地引向国际化和生态化的全新领域。
教育局机关工作会议上的局长讲话稿本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！同志们：今天，我们召开2019年度市教育局机关工作会议的主要任务是，传达学习有关会议、文件精神，总结12年工作，表彰局机关先进处室、先进个人和优秀党员，进一步统一思想，振奋精神，开拓创新，确保高质量完成全年各项目标任务。
下面，我讲三个问题。
一、关于去年工作的简要回顾去年，全局同志坚持围绕区域教育现代化创建这个中心，突出推义务教育均衡发展和素质教育两个重点，完善现代全民教育、扩大优质教育、建成终身教育三大体系的总体工作思路，深化改革，奋力开拓，全面实现了“九大工作目标”，推动xx教育跃上了一个新的台阶。
亮点工作可圈可点。
比如：1. 全市高考成绩继续位居全省前列，本二以上达线人数超万人，34人录取清华北大，创历史最好水平;大学筹建工作取得重大进展，省政府正式致函国家教育部商请筹建xx大学，顺利接受教育部高校设置专家组对xx大学筹建工作的现场评审考察;3.区域教育现代化创建首战告捷，xx 市、xx区顺利通过教育现代化建设水平省级现场考察评估，被省政府授予教育现代化建设先进县(市、区)称号;4.教育信息化稳步推进，出台xx市教育信息化三年发展规划和实施方案，开通教育城域网教学资源共建共享网络平台，实施教育城域网专网建设工程，全面启动数字化校园建设;5.义务教育均衡发展步伐加快，市政府出台《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》，启动了“千师百校”结对帮扶工程和特级(骨干)教师送教下乡活动;6.教育规划工作成效明显，基本完成市区中小学和幼儿园中长期布局规划，市政府办公室已经印发医药高新区、经济开发区和周山河街区中小学布局调整实施意见;7.教育对外开放取得突破，启动高中阶段学校中外合作办学项目，省xx中学、省靖江中学成为首批中外合作办学学校，5所职教中心校与韩国骊州大学开展师生互访交流活动，留学生数量上升。
教育局长在全市重点教育工作调度会议上的发言教育局长在全市重点教育工作调度会议上的发言尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！首先，我要对大家为全市教育事业做出的辛勤努力和取得的显著成绩表示衷心的感谢！今天，我们在这里召开全市重点教育工作调度会议，目的是回顾过去一年的工作，总结经验，同时也为新的一年制定新的工作重点和目标。
下面，我将结合实际，对过去一年工作进行总结，并对接下来的工作进行展望和安排。
一、回顾过去，总结经验过去一年，我市教育事业取得了可喜的成绩。
在义务教育领域，我们聚焦提质增效，不断改善师资队伍建设，大力推行素质教育，取得了较好的效果。
在普及学前教育方面，我们加大了政府投入力度，努力实现了学前教育普及率的提升。
在高等教育领域，我们积极推进高等教育综合改革，优化了人才培养模式，提升了高等教育质量。
此外，我们还加大了对农村教育的支持力度，不断改善了农村教育资源。
这些成绩的取得，离不开全市教育系统广大干部职工的辛勤付出和各级领导的正确领导。
在过去一年，面对困难和挑战，教育系统干部职工发扬团结协作、只争朝夕的精神，共同克服各种困难，圆满完成了各项重点工作任务。
同时，我们也必须清醒地认识到，这些成绩仍然只是一个起点，离我们的目标和要求还存在一定的差距。
在推进义务教育优质均衡发展、提高教育质量和水平、构建现代教育体系等方面，我们还有许多工作要做。
二、新一轮工作计划和目标的确定在新的一年，我们将继续坚持以人民为中心的发展思想，紧密围绕全面建设社会主义现代化国家的战略目标，将教育事业作为重中之重的事情来抓。
我们的首要任务是推进义务教育优质均衡发展。
在这方面，我们将重点加强师资队伍建设，提高教师的素质和能力。
我们要加大招聘优秀教师的力度，同时提高教师的待遇和福利，激励他们更好地工作。
此外，我们还要加强学校设施建设，改善学校的办学条件，确保每个孩子都能够享受到良好而安全的学习环境。
同时，我们还要加大对农村教育的支持力度，缩小城乡教育差距。
在全市教育工作会议上的讲话稿在全市教育工作会议上的讲话(一)：尊敬的各位老师，同志们：在充分调研、广泛发动、精心筹备的基础上，今天我们召开高规格的全市教育工作会议。
一年开两次教育工作会议在以前是不多见的。
去年教师节大会，我们印发了《办人民满意教育的实施方案》，重点跟大家交流了界首教育如何构建责任文化体系问题。
今年教师节，市委、市政府还要召开总结表彰大会。
因此，在本次会议筹备过程中，我们一直在思考要解决什么问题，在会上要跟大家讲些什么，希望通过这次会议的召开，能为今年的教师节大会奠定一个坚实的基础。
近两年，全市教育工作者做了大量辛苦的工作，顺利通过国家级义务教育发展均衡县验收，全省党政领导干部履行教育职责督导考核位次有了明显前移，教育教学质量有了明显提升，特别是教育系统内部，整个精气神有了明显提振。
前一段时间我们也做了一些调研，体会最深的就是很多教育工作者职业倦怠感问题，这是界首教育系统里存在的很突出的问题。
前段时间在市委中心组学习会议上，会东书记跟大家讲了一句话：“不要因为走得太远而忘记为什么出发”。
我们每个人，做每件事，都拥有自己的初心，只是走得久了，忘记了当初为什么启程，于是，过程当中就多了一些茫然与琐碎，少了内心的澄澈与坚守。
在座的各位，特别是广大教育工作者，你们还记不记得当初从教时的初衷?所以，今天的讲话不是一个全面的教育工作总结，主要是围绕“不忘初心”展开，从教育的原点出发，以“跳出教育看教育”的视角，查找、分析、破解教育本身存在的突出问题，使我市的教育事业能走得更快、更远。
一、客观评价，充分肯定教育工作者不忘初心的坚守前段时间安排政办调研组到教育一线调研，调研组反馈有一点感触很深：大多数校长和一线教师，都自然流露出一种强烈的爱岗敬业精神，包括对界首教育“低谷徘徊”的担忧，对如何提升教育教学质量的自发探索和思考，对提高教师队伍素质的积极建言等。
由此可见，大多数教育工作者对办好我们界首的教育是执著而坚定的。
教育局长在全市督学培训会上的讲话各位督学、同志们：大家好！今天，我们在这里召开全市教育督导工作推进会和责任督学培训会，主要是对去年的工作进行总结，对今年的工作进行安排部署，更重要的是想和大家讨论研究如何进一步把教育督导工作搞的更好。
借此机会，我想就教育督导工作谈三点要求和希望：一、要守住教育的底线首先要抓好安全工作，确保师生安全无事故。
生命不保何谈教育。
近年来，虽然各级教育部门和各级各类学校非常重视安全工作，并确实采取了许多行之有效的措施，但事故仍然时有发生。
我市去年中小学发生非责任事故8起，伤亡11人。
从这些事故来看，排在前几位的是溺水事故、交通事故、食物中毒、踩踏事故。
事故发生最主要的原因是学生安全意识淡薄，其次是安全管理不到位，学生心理出现障碍，所以，我们安全工作的重点要抓好以下工作：1.要注重安全教育。
要认真落实安全课程的开设，要通过安全教育提高学生的安全意识和能力，提高学生的避险和自救能力。
2，要注重制度的落实。
特别要落实《中小学校岗位工作指南》，要做到人人有责，人人尽责。
3.督促学校规范办学。
要严格落实省厅的规范办学十二条，重点是督促学校严格执行课程计划，开足课程开全课程。
课程计划是学生各种素质全面和谐发展的保证，课程的开设情况是衡量一个学校教育教学质量高低最主要的依据。
课程计划具有强制性，不能违背。
所以今年在规范办学方面要督促学校不仅要开全课程、开足课程，而且要开好课程、开出特色。
4.督促学校加强师德师风建设。
严禁体罚和变相体罚学生的现象出现。
要引导学校树立科学的质量观，督促学校深化课堂教学改革，建立民主、平等的师生关系，促进学生健康成长。
二、要围绕今年教育工作的重点开展工作刚刚召开的全市教育工作会议确立了今年的工作目标和工作重点。
我们要特别关注的重点工作有：整体推进课堂教学改革、推进招生考试制度改革、学前教育三年行动计划、义务教育均衡发展、高中教育特色发展、加强教育信息化建设、引深体育美育教育等内容。
市长在全市教育工作会议上的讲话尊敬的各位领导、教育工作者、家长和同学们：我感到非常荣幸能参加全市教育工作会议，与大家分享我的观点和看法。
今天，我们聚集在这里是为了讨论我们共同关心的问题——教育。
教育是一项不可或缺的工作，是我们社会最重要的投资。
我深知城市的未来取决于我们如何对待教育。
因此，我在此强调以下几个方面：首先，我希望我们的教育工作者们能尽可能地培养未来的科学家、领袖和创新者。
为此，我们必须关注现代科技与教育创新的互动，让学生有更好的机会接触到最新的科技和知识。
我相信，用互动性和实用性来提高教学方法，将能给学生带来更快的进步。
其次，我们必须重视传承和创新。
城市教育系统不仅要坚持优秀的传统，也要积极创新。
培养学生的创新能力，也是教育系统所肩负的重要责任。
要建设一个友好，开放和创新的教育环境，为年轻的科学家、哲学家和文化推广者创造机会。
第三，在教育里，我们必须坚持“教育公平”这一原则。
因为教育是所有孩子得以共享和进步的基础。
但是，教育公平并不是指每个孩子都拥有相同的宝贵资源，而是确保每个孩子都有机会学习，并且能根据自己的兴趣和能力实现自身发展。
因此，城市必须采取多种措施确保教育公平的实现，培养所有学生的文化素质。
最后，城市应该为少年儿童打造一个健康和平的环境。
教育不只存在于教科书中，也体现在我们的营造和建设中。
城市的治理布局和环境保护是促进学校环境健康、高效的最佳途径。
城市要创造有利于少年儿童身心健康的教育环境。
市民们，为了实现这些目标，我们还需要更多的合作和协调。
只有齐心协力，我们才能建立一个优秀的教育体系。
让我们携手合作，共同推动城市教育的高质量和均衡发展！最后，我衷心祝愿本次全市教育工作会议圆满成功！谢谢大家！。
教育局局长在全县教育教学工作会议上的讲话尊敬的各位校长、教师和教育工作者们：大家好！欢迎大家参加全县教育教学工作会议，各位的到来，代表着对教育事业的热爱和责任感，也代表着对全县教育事业发展的关注和支持。
回首过去一年，我们的教育工作取得了一些显著的进步和成绩。
但同时，我们也要看到，面对教育改革和发展的新形势，我们的工作还面临着一些困难和挑战。
今天，我想跟大家一起分享我的思考和看法，希望大家共同激发出努力创新和发展的动力，为推动我县教育教学工作的进一步发展贡献自己的力量和智慧。
一、教育改革的方向回顾过去一年，我县教育改革和创新已经取得了一些积极成果。
各学校因地制宜，采取不同的教育教学模式、课程设置，探索出适合自己的教育教学模式，取得了显著的教育教学效果。
但与此同时，我们也要看到，教育改革并非一成不变的，我们要不断调整教育的发展方向，思考新的创新点和突破口。
在当前教育改革的背景下，我们要深刻理解当前教育的发展方向，从教育质量和教育公平、教育资源的均衡两个方面入手，推动全县教育教学工作的发展。
应加强教育管理体制改革，完善教育基础设施建设，建立先进的教育教学管理和服务体系。
二、教师队伍建设教师是教育教学工作的核心，是推动教育教学改革的基础。
尤其对教学教育工作中的青年教师们，应加强他们的培养和发展，为他们提供支持、鼓励、指导和关怀。
同时对于老师来说，要树立持久动力，终身学习，不断提高自己的能力，提升自己的水平，彰显教师的专业素养和师德师风，在教育教学工作中发挥自己的最大潜力。
三、关注学生的全面发展教育教学工作的根本目的是学生的全面发展。
学生是教育教学工作最重要的对象。
在推动教育教学改革的同时，我们也要关注学生的全面发展。
我们要坚持关心教育、立德树人，强调人文精神、精神与技术的兼备，培养学生的创新意识、创新能力和终身学习能力，促进学生全面发展。
四、加强教育经费管理教育经费的投入与支持是教育教学工作的重要保障。
2024年在全市教育工作会议上的讲话亲爱的各位领导、同事们：大家好！首先，我要感谢各位对全市教育工作的关心和支持，也感谢全市广大教育工作者的辛勤付出。
在过去的几年里，全市教育取得了长足发展和巨大成就，但我们也清楚，教育事业仍面临许多挑战和困难。
因此，我们要深入分析现状，总结经验，明确目标，积极应对，推动全市教育持续进步。
教育是国家的未来。
____年是我市迈向高质量发展的重要一年，也是教育事业的关键之年。
我们将努力实施创新驱动发展战略，加快培养具有创新精神和创造力的人才，为建设现代化强市提供坚实的人力资源基础。
教育是个体的成长。
我们深知每一个学生都是宝贵的个体，每一位教育工作者都肩负着伟大的使命。
在未来的教育工作中，我们要始终坚持以学生为中心的原则，关注每一个学生的发展需求和个性差异。
我们要提供多样化的教育资源和优质的教育环境，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创新思维和实践能力，让每一位学生都能够充分展现自己的才华和个性。
教育是家庭的支持。
家庭是孩子成长的最初场所，也是教育的最重要伙伴。
我们要加强与家庭的沟通和合作，帮助家长树立正确的教育观念，提供家庭教育指导和培训，共同关心孩子的成长。
我们要鼓励家长积极参与学校和社区的教育活动，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。
教育是社会的责任。
教育不仅仅是学校的事情，更是全社会的责任。
我们要加强与社会各界的合作，营造良好的社会环境和氛围，共同为教育事业的发展做出贡献。
我们要关注农村和贫困地区的教育状况，加大对这些地区的支持和帮助，确保每一个孩子都能享有平等的教育机会。
教育是教师的奉献。
教师是教育事业的中坚力量，是学生成长的引路人。
我们要全面提升教师的素质和能力，建立科学的评价体系和激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
我们要加强教师培训和专业发展，提供更多的发展机会和平台，为教师的成长和进步提供坚实支持。
亲爱的同事们，全市教育工作还面临许多挑战和困难，但我相信，只要我们坚持正确的方向，紧紧围绕人民群众对美好生活的向往，继续加大教育事业的投入和力度，教育事业必将取得更大的发展和进步。
教育局局长在20xx 年全市学校安全工作会议上的讲
话
教
育长
在20x x 年全市学全工作会议上的讲话
们：
今天
会议的主要是：深入贯彻落实全国省一、
锐意进取，克难学安全工作扎刚刚
过去的20x ，是市学校安一年
来，我们贯彻落实中央和省、一是
深入推进学校综合等级评定二强化“三防”配备。
各级是
开
展安全大检查专查工四是
强化安全知识培训及五是
强好
校园及周边环 20
x x 年，市这些
成绩得是二、
问题，我须
清醒三、
全20
（
工作，创建平安校园。
三
）
突出抓好隐患排查及台账工作。
落学校主（四
）突出抓重大节日”、特殊时期全稳定工（突
出抓好校园及周边环理工作配合有关（六
）
突出安全教育工作。
一是发校教育 （七
）突出抓好民办、幼儿园安全稳四、
履责，真抓实干，切实筑校安全防线
（一
）认度上再提高。
袁部长（二
）落实安全工党政同责、（三
）严格落实追究制。
在同，
人
命
关
天
，
生
命
至上。
在全市教育工作会议上的讲话2022-2023学年第二学期的教学教研计划已经印发给在座的各位啦，在这儿，不再全文宣读了。
回去后，各单位要认真学习，尤其是抓业务的领导，一定要把这个教学教研计划研究透，这是我们新学期教育教学的纲领性、指导性文件，文件后面还附有各学段每月的教学教研工作要点，请各单位也要及早做好工作的谋划和落实。
在这儿，我想说几点和大家勾通新学期五项重点工作（备、教、研、辅、批）。
一、备。
抓有效备课，促有效教学大家都知道，备课是常规教学质量链的端口，是教学进程的第一个环节，是提升教育教学质量的前提，是指向高效课堂强有力的保证，是教师实施教学的施工图和路径指南。
为此，上学期教研室干了一个大活，初中、小学九个学段，由教研员牵头，组织全市各学科的学科带头人和骨干教师统一编写了教学设计（教案）。
正月十七前能全部印刷使用，电子版现在都可以发给大家。
为啥要整这个事？因为多年来，我们都在推进课程改革，推进新课改观念，这些观念最终要体现在课堂上，课堂要靠老师授课，授课得有教案, 所以教案就作为我们推进新课改的载体和抓手。
这次我们统一编写的教案是咋出现的？1.由教研员在全市遴选本学科最优秀的教师建立学科编写团队。
2.召开教案编写动员大会，定原则，讲方法。
3.单元研讨，定单元教学目标。
4.每节课由主备人说课，单元编写成员评课，最后修改完备定稿。
可以说，这一套教案一定能体现新课改的观念，也可以说能代表XX目前的最高水平。
年内，初中段出了几套成品，我和杨主任给XX教育局抓业务的乔栓旺局长和教研室李锋主任送了几本，两位领导都关于这个举措给予高度的评判和赞赏，李锋主任还建议说，你们可以同时把电子版也发给学校，这样进行二次备课会更省劲！在这儿，我需要强调的是，这并且且不代表我们小学、初中的老师以后就不用自己备课啦！这套教案只能做为教学参阅资料或在这个基础上进行二次备课。
新春开学后，各学段还要召开备课说明会，由单元主备人讲解前期备课的理论依据，教学思想，尤其是教学目标是如何体现的，重难点定如何突破的（讲方法，教大家掌握研读课标，解读教材的方法），这才是我们的最终目的，“授之以鱼不如授之以渔”。
科学分析狠抓管理盯紧目标全面提升初中教育质量焦作市教育局党组成员副局长白战海（2011年8月5日）同志们：今天，我们在这里召开全市初中教育工作会议，核心任务就是要动员大家，积极行动，共同推动初中教育质量的全面提升。
刚才，郭局长通报了质量监测的情况，想必大家都受到了一些震动。
一会儿，马局长还要作重要讲话。
下面我就提高全市初中教育质量做一些工作上的安排。
我讲的只有三层意思：用好监测平台、抓好常规落实、紧扣目标求发展。
一、科学分析，依靠质量测评平台推动初中质量提升如何整体提升焦作区域教育的质量一直是我们思考的问题。
建立从幼儿园到小学到初中到高中的、一级支撑一级的、大的基础教育质量体系，是我们始终如一的追求。
基础不牢，地动山摇。
哪个学段出了问题，都会最终影响全局的发展。
从中招和学业水平监测的情况看，我们虽然取得了一定的成绩，但也反映出不少问题，主要是：初中教育质量整体水平仍然偏低；优秀生比例过小，学困生数量过大；县域间发展不平衡；学校间两级分化严重等。
这就需要我们借助质量监测平台，冷静分析问题，切实拿出解决问题的办法。
今年初，我们相继拿出了《焦作市普通中小学校教育质量监测评价办法》和《焦作市普通中小学校教育质量监测评价实施细则》，使我们能够及时了解到各个方面存在的质量问题。
质量监测平台的建设，促进了高考质量的大幅度提升，有效遏制了生源外流，受到了市政府的通报嘉奖。
质量监测平台是展示成绩的平台、是发现问题的平台、也是充满激励性的工作平台。
对高中适用，对初中也同样适用，关键是要充分利用好。
为此要求：一要精心研究监测办法，积极搭建自己的平台。
无论是县区、还是学校都要研究监测办法的实质、目的，制定切合本单位实际的监测办法和实施细则，明确措施，明确责任抓好落实。
县市区监测测平台，要更加注重对我市历次监测数据的保存、梳理、分析及结果运用。
二要精心组织好每次质量监测考试。
各县市区及学校要高度重视，精心组织好每次质量监测。
监测不是目的，及时发现并解决问题才是目的。
不要怕一时成绩差，太丢人。
质量监测整体看的是进步，看的是学生入学的底线和随后的发展。
如果过程努力，中招和高考也自然会有好结果。
三要精心运用好质量监测结果。
质量监测结果是由市教育局质量监测评价办公室发布的。
目前为止，监测结果主要用于四个方面：一是焦作市“千万元教育质量奖”评选依据；二是作为学校评优评先、校长考核任用的参考依据；三是作为学校年度办学水平评估有关指标的评估依据。
四是适度通报到县市区。
对本地本单位的监测数据，大家可以拷贝回去用于深度分析。
事实证明，精心用好监测结果对提升教育质量意义重大。
为此，一要通过数据，从教学业务方面总结得失。
起码弄清楚经验是啥、优势是啥、薄弱学科是啥、教育教学环节中出现的突出问题是啥。
找到问题，抓住关键，采取措施，才能有效突破。
二要通过分析，发现教育管理层面的问题。
思路清不清，目标定位准不准，学校领导、教师、学生各个层面的管理制度有无漏洞，采取的措施硬不硬，工作责任明不明，质量氛围好不好等等，都要找出来，认真研究解决。
三要依托质量监测平台，建立奖励激励机制。
用好监测结果，可有效降低管理难度。
要大胆奖励那些为提升教育质量作出突出贡献的教师和学生，宣传他们的优秀事迹，促进校风、教风、学风的转变，最终形成强大的奋发向上的工作、学习氛围和浓郁的质量兴县、质量兴校的氛围。
二、狠抓常规，依靠常规管理推动初中教育质量提升加强教育教学常规管理，是提高教育质量的基本要求。
提升质量需要加强管理，管理有效在于落实常规。
历次监测情况表明，质量低的学校尽管原因能列上几条，但首先的、根本的原因就是常规难落实或不落实。
不抓常规，难以正规，不能正规，便会出现乱象和败局。
如何抓好常规，219号文件已经详细阐述。
这里我只强调几点：（一）抓好课堂，切实提高课堂教学效益课堂始终是教育教学的主战场。
不拘一格打造高效课堂、构建有效作业体系是我们迫切的要求。
当前，重点要解决三个角色在提升课堂质量方面发挥作用的问题。
一是校长要“深入课堂，引领课堂”。
校长的思想、决心、行动是决定一个学校课堂教学成败的关键。
打造高效课堂，校长必须率先转变观念，在高效课堂目标、方向、措施等方面提出主导意见，做高效课堂的先行者和领路人。
二是教师要“立足课堂，决战课堂”。
教师是实施有效教学的主力军，课堂教学效果的好坏关键在教师。
教师要抓好“有效备课、有效上课、有效作业、有效评价”四个重要环节，做到教学目标明确，教学设计优化，学生作业有效，教学评价正确，做课堂学习的示范者，做学生成长的引路人。
三是教研员要“研究课堂，示范课堂”。
对于教研员来说，“研究”是天职，不研究就难有较高的教育境界；“指导”是本职，不指导、不会指导或者指导不力都是失职；“服务”是宗旨，一线教师能及时地得到教研员的帮助，就说明教研员服务意识强，有责任心、有爱心、有事业心。
作为教研员一要研究、指导、服务好一线教师；二要通过做示范课、公开课，为一线教师提供教学样板；三要通过讲座、网络等多种多样的形式，将自己的思想资源、教学资源及时传递给一线教师，推动包括集体备课在内的重要教研活动的有效开展。
（二）以人为本，充分调动学生学习积极性去年国家教育工作会议上提出的二十字工作方针的核心要求之一就是“育人为本”。
“育人为本”就是要把促进孩子的全面成长当成工作的立足点、出发点，在学校还孩子学习的主体地位，充分调动孩子的学习积极性和主动性，为孩子的终身幸福奠基。
好老师不仅是学生的学科教师，还是孩子心灵的导师。
每一位负责的教师都要在培养学生学习习惯、指导学习方法、激发学生学科兴趣和内在动力上下足够大的功夫。
今年，市局坚持实行领导干部深入学校听课调研制度。
在听课活动中我们发现，在初中实施新课改已经9年、高中新课改已经3年的今天，一些教师仍然无力驾驭好新课改背景下的课堂。
表现为：以教代学的现象还存在，教学节奏不清晰、课堂气氛沉闷，没有师生互动的“一言堂”现象大量存在，学生课堂精神面貌不好，对老师布臵的课堂学习任务不积极不认真，教师也不能给予及时引导和提示；还有些教师对有效作业重视不够，作业布臵缺乏科学性、系统性，缺乏应有的方法和手段，不能真正调动学生的学习积极性。
课堂学生不积极参与，作业不积极地完成，如何谈学习效果，如何谈课堂效率，更如何谈教学质量。
因此，我们一定要落实好学生课堂的主体地位，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的学习兴趣、学习方法、学习习惯，让学生乐学、会学、直到学好。
（三）强化机制，充分调动教师教学积极性提高教育教学质量，教师队伍是关键。
各级教育行政部门要把干部教师队伍建设作为一项重要任务来抓，建立详细的考评机制，利用政策杠杆，激发和调动教师的工作积极性。
一是抓管理。
从2009年1月1日起，我市义务教育学校全面实施了绩效工资制，各学校要结合绩效工资发放，以绩效考核为抓手，建立科学的考评机制，用制度用机制来推动和激励大家干事创业。
二是抓师德。
教师只有依法从教，廉洁从教，师德高尚，才能给学生做好表率，才能为质量提升做出积极的贡献。
否则，知识基础再好的老师，也不可能教出好学生，甚至会做出败坏师风、败坏校风，败坏教育形象的事情。
各学校要采取措施，引导教师把主要精力用在学校，用在本职工作上，坚决杜绝热衷于校外补课的现象。
要进一步强化教师备课责任，把功夫下在课前；强化教师育人责任，把精力放在课内；强化课后巩固提高责任，做好课后学习辅导及课外生活、学习指导。
三是抓培训。
我们要不断优化和强化各类教师培训。
通过开展菜单式、跟进式等灵活多样的培训方式，拓宽教师眼界、丰富教育资源、优化学科方法，提升道德、业务素质，全力打造高水平的教师队伍。
（四）家校共管，培养孩子良好的学习习惯著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”好习惯很多，各个学段都要把孩子的习惯教育当成提升质量的有效措施。
在这一点上，我们应该充分发挥家长学校教育作用，定期开展家长学校活动，搞好家长培训，有效发挥家庭教育的功能，形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育局面，真正帮孩子培养起良好的生活、学习习惯。
学生学生，先说学习习惯。
好的学习习惯是什么？内容很多，起码包括：制订计划的习惯，预习的习惯，记课堂笔记的习惯，认真做作业的习惯，自己出考试题的习惯，整理错题集的习惯，课外阅读并注意知识积累的习惯，筛选适合自己的学习资料的习惯，梳理、总结学习经验与得失的习惯等等。
作为教育工作者，要集思广益，想更多有效的办法，帮助学生形成良好的学习习惯。
如此，一旦孩子们养成了良好的习惯，便会产生强大的力量，好习惯不仅在课堂、在学校发挥作用，还会自觉延伸到家中；不仅在学习上发挥作用，也会在生活中发挥作用；不仅在这个学段发挥作用，还会在下个学段发挥作用，甚至受益终生。
三、盯紧目标，用目标的威力推动初中质量全面提升网上有一篇文章叫《目标的威力》，讲的是哈佛大学对一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，跟踪25年做调查。
结果发现：3%的调查者，有长远的目标，最终成为社会各界的顶尖成功人士；10%有清晰的短期目标者，生活在社会的中上层；60%的目标模糊者，生活在社会的中下层；27%的没有目标的人，生活在社会的最底层。
由此可见，目标对人生有巨大的导向作用。
县市区和各学校要想有大的发展，就必须确立明确的目标。
教育局有目标，学校有目标，教师有目标，学生有目标。
有短期目标、有长期目标，有总目标、有分解目标，进而构建有目标体系决定的相关责任体系。
（一）市直学校要起到引领示范作用市直各初中的目标应该定位在全市学校的“领头雁”位臵。
我们从初中学业水平测试和中招成绩中可以看出，只有个别市直学校进入排名前列，部分学校成绩还不尽人意。
市直学校应增强危机感，自我加压，明确下步目标，采取得力措施，真正起到示范引领作用。
（二）各县市区要对照位次进一步拉升标杆今年的中招成绩已经发布，从中可以看出：六县市中沁阳市的成绩最好。
其次是温县。
个别县市成绩差的惊人。
五城区中中站区整体成绩最好；解放区第二。
特别是解放区，各所初中成绩均有所突破，呈现“遍地开花”的良好局面。
但是，也有一些城区只有孤零零一所学校站在前头。
我们担心，其他的学校如何办、更多的孩子怎么办？义务教育要求的合格教育如何实现？相关教育部门要好好思考一下了。
各级教育行政部门一定要对照分析报告，再次统一思想，提高认识，总结经验，发现不足，找准在全市的位臵，认真部署今后一个时期的初中教育工作，实现本单位的质量提升。
（三）扎实做好“引桥”工程“引桥工程”是今年全市教育的一个重点工作，是为了实现各学段之间的有效衔接，缩短学生因进入高学段产生的不适应期而采取的一项行动。
目前，幼小衔接、小学和初中衔接已经探索出一些经验，提醒大家要集中在开学后一段时间内做好相应的工作。
