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汉子成语大赛策划书3篇篇一《汉子成语大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，传承成语精髓”二、活动目的1. 弘扬汉字文化，提高学生对汉字的理解和运用能力。
2. 传承成语精髓，让学生感受成语的魅力和智慧。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动内容及规则1. 汉字听写（1）每组派一名代表参加比赛，听写汉字。
（2）裁判念出词语，选手在规定时间内写出正确的汉字。
（3）写错或未写出的选手淘汰，剩下的选手获胜。
2. 成语接龙（1）每组派一名代表参加比赛，进行成语接龙。
（2）裁判给出一个成语，选手需在规定时间内接上一个成语。
（3）接上成语的选手继续接龙，接不上的选手淘汰，剩下的选手获胜。
3. 成语典故讲解（1）每组派一名代表参加比赛，讲解一个成语典故。
（2）选手需在规定时间内讲解成语的来源、含义和用法。
（3）评委根据选手的讲解内容和表现进行评分。
4. 团队合作猜成语（1）每组派若干名选手参加比赛，进行猜成语游戏。
（2）一名选手通过动作或语言提示，让队友猜出成语。
（3）猜对数量最多的小组获胜。
六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和规则。
2. 比赛环节（1）按照上述比赛内容和规则进行比赛。
（2）每个环节结束后，主持人宣布比赛结果。
3. 颁奖环节（1）根据比赛总成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
（2）邀请获奖选手发表感言。
4. 闭幕致辞七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员。
2. 准备比赛所需的汉字、成语、道具等。
3. 邀请评委和工作人员。
4. 宣传活动，吸引学生参与。
5. 布置比赛场地，确保环境整洁、舒适。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需按时到达比赛场地，迟到将视为弃权。
汉子成语大赛策划书3篇篇一汉子成语大赛策划书一、活动背景随着中国文化的全球影响力不断提升，学习和传承汉字成语文化的需求也日益增长。
为了弘扬汉字成语文化，激发学生对汉字成语的兴趣，提高学生的语言表达能力和文化素养，特举办本次“汉子成语大赛”。
二、活动主题弘扬汉字成语文化，提升语言表达能力。
三、活动目的1. 弘扬汉字成语文化，让学生感受汉字成语的魅力，激发学生对汉字成语的兴趣。
2. 提高学生的语言表达能力和文化素养，增强学生对传统文化的理解和认识。
3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动宣传1. 制作海报、宣传单等宣传材料，在学校宣传栏、教学楼等地点张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传，发布活动通知和报名信息。
3. 组织宣传小队，在校园内进行现场宣传和报名咨询。
七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：以个人或团队形式报名，团队人数不超过 4 人。
3. 报名材料：个人或团队名称、成员姓名、联系方式、指导老师（如有）。
4. 报名地点：[具体地点]（二）初赛阶段1. 初赛时间：[具体时间]2. 初赛地点：[具体地点]3. 初赛形式：笔试。
4. 初赛内容：汉字成语知识、成语接龙、猜成语等。
5. 初赛结果：根据笔试成绩，选拔出前[X]名进入决赛。
（三）决赛阶段1. 决赛时间：[具体时间]2. 决赛地点：[具体地点]3. 决赛形式：现场竞赛。
4. 决赛内容：必答题、抢答题、风险题、表演题等。
5. 决赛结果：根据现场表现，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
（四）颁奖典礼1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 内容：颁发一等奖、二等奖、三等奖证书和奖品，邀请学校领导和嘉宾进行颁奖。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元、宣传单[X]元、网络平台宣传费[X]元等，共计[X]元。
汉子成语大赛策划书3篇篇一《汉子成语大赛策划书》一、活动背景成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它承载着丰富的历史文化内涵和智慧。
为了弘扬中华传统文化，提高大家对成语的理解和运用能力，特举办此次汉子成语大赛。
二、活动目的1. 激发大家对成语的兴趣，增进对中华文化的了解和热爱。
2. 提升参与者的语言表达能力和思维敏捷度。
3. 通过比赛形式，增强团队合作精神和竞争意识。
三、活动主体全体感兴趣的人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段通过各种渠道发布活动通知，接受个人或团队报名。
2. 初赛阶段采用笔试形式，考察参与者对成语的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）自我介绍：每位选手进行简单的自我介绍。
（2）成语接龙：选手依次进行成语接龙，不能接上者淘汰。
（3）成语释义：给出成语，选手进行解释。
（4）成语抢答：主持人出示题目，选手进行抢答。
（5）风险题：选手选择不同分值的题目进行回答。
4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，进行颁奖仪式。
六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，迟到者视为弃权。
2. 比赛过程中保持安静，不得干扰其他选手。
3. 必须按照规定的方式进行答题，否则视为无效。
七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、人员安排1. 主持人：负责主持比赛，掌控比赛流程和节奏。
2. 评委：对选手的表现进行公正的评判。
3. 工作人员：负责比赛现场的组织、协调和服务工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前检查比赛所需设备和道具，确保正常使用。
3. 做好应对突发情况的准备。
篇二《汉子成语大赛策划书》一、活动主题“弘扬汉字文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办汉子成语大赛，激发大家对汉字和成语的兴趣与热爱，提高参与者的语言文字运用能力，同时丰富大家的文化生活，增进交流与合作。
中学汉字成语大赛策划书3篇篇一《中学汉字成语大赛策划书》一、活动背景随着现代社会的发展，越来越多的人依赖电子设备进行交流，汉字成语的书写和运用能力逐渐弱化。
为了弘扬中华传统文化，提高中学生对汉字成语的重视和运用能力，特举办本次中学汉字成语大赛。
二、活动目的1. 激发学生对汉字成语的兴趣，提高学生的汉字成语素养。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主体全体中学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道对本次大赛进行广泛宣传，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段以班级为单位进行报名，每个班级选拔出一支参赛队伍，每队由[X]名学生组成。
3. 培训阶段组织参赛选手进行集中培训，讲解汉字成语的基本知识、常见易错字、成语典故等内容，提高选手的参赛水平。
4. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试的方式进行，主要考察选手对汉字成语的掌握程度，根据成绩选拔出[X]支队伍进入决赛。
（2）决赛：分为必答题、抢答题、风险题等环节，通过现场答题的方式决出最终的冠军、亚军、季军。
5. 颁奖阶段对获奖队伍进行颁奖，表彰他们在比赛中的优异表现。
六、奖项设置1. 冠军队伍：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 亚军队伍：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 季军队伍：[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀组织奖：若干名，颁发荣誉证书。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 培训资料费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、活动组织与人员安排1. 活动组织：成立活动组委会，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 人员安排：（1）主持人：[具体姓名]，负责比赛的主持工作。
（2）评委：[具体姓名]，负责比赛的评审工作。
（3）计分员：[具体姓名]，负责比赛的计分工作。
（4）后勤保障人员：[具体姓名]，负责比赛的后勤保障工作。
九、注意事项1. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，确保比赛的公平、公正。
一、活动背景成语作为中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和道德哲理。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的成语运用能力，培养良好的语言表达能力，我校决定举办成语大赛。
本次活动旨在激发学生对成语学习的兴趣，增强文化自信，促进校园文化建设。
二、活动目的1. 增强学生对成语知识的了解和积累。
2. 提高学生的成语运用能力和语言表达能力。
3. 激发学生对传统文化的热爱，培养文化自信。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动主题“成语颂中华，智慧赢未来”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动形式1. 初赛：各班级内部选拔，选拔出前X名同学参加决赛。
2. 决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
八、活动流程1. 初赛（各班级内部选拔）- 时间：X月X日至X月X日- 地点：各班级教室- 形式：采用笔试形式，内容包括成语填空、成语解释、成语接龙等。
2. 决赛- 时间：X月X日- 地点：学校多功能厅- 形式：a. 个人赛：参赛选手进行成语知识问答，包括成语解释、出处、近义词、反义词等。
b. 团体赛：各班级代表队进行成语接龙、成语故事讲解等环节，考察团队协作和成语运用能力。
九、奖项设置1. 决赛个人赛：- 一等奖：X名- 二等奖：X名- 三等奖：X名- 优秀奖：若干名2. 决赛团体赛：- 冠军：1个班级- 亚军：1个班级- 季军：1个班级- 优秀组织奖：若干个班级十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
2. 通过校园广播、微信公众号、班级群等多种渠道进行宣传。
3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。
十一、活动经费1. 活动用品：试卷、奖品等。
2. 场地租赁：多功能厅租赁费用。
3. 宣传费用：海报制作、媒体宣传等。
十二、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的整体策划和组织实施。
2. 设立裁判组，负责比赛的公正性。
3. 设立志愿者团队，协助活动的顺利进行。
成语比赛活动方案策划一、活动概述为了丰富学生们的课余生活，增进对中华文化的了解，激发对汉语的学习兴趣，我们学校决定举办一场成语比赛活动。
该活动将通过寓教于乐的方式，帮助学生们深入理解成语的含义和用法，提高语文水平，培养学生们的创造思维和团队协作能力。
二、活动时间和地点时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-11:30地点：学校多功能厅三、活动对象本次成语比赛活动面向全校中学生开放。
四、活动目标1. 帮助学生们巩固和扩大对成语的知识掌握；2. 提高学生们的语文水平，增加读写成语的能力；3. 培养学生们的观察力、联想力和创造力；4. 促进学生们的团队协作和沟通能力；5. 培养学生们对中华传统文化的兴趣和了解。
五、活动流程1. 报名阶段（1）通过学校官方网站、微信公众号等渠道发布活动通知，并提供在线报名链接；（2）参赛学生需填写详细的个人信息以及所在的班级和学号。
2. 初赛阶段（1）初赛进行线上进行，学生需在规定时间内完成题目的作答；（2）初赛题目由校内语文教师组织编写，内容涵盖成语的解释、用法搭配和成语故事等方面。
3. 复赛阶段（1）复赛由学校组织进行，选取初赛成绩较好的选手参加；（2）复赛采取现场答题的形式，通过口头回答问题和舞台展示等方式展示学生们对成语的理解和运用能力。
4. 决赛阶段（1）决赛由学校选拔出的优胜选手参加，以小组形式进行竞赛；（2）决赛设置多个环节，包括成语问答、成语接龙、成语故事创编等。
5. 颁奖仪式决赛结束后，举行庄重的颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并赠送奖品和证书，表彰他们在成语学习和运用方面的优秀表现。
六、活动形式1. 成语问答设置多个阶段性的成语问答环节，从成语的解释、用法、来源等方面提问，考察学生们对成语的理解和记忆能力。
2. 成语接龙安排选手们进行成语接龙比赛，要求选手在规定时间内接上一个合适的成语，展示他们的创造力和运用能力。
3. 成语故事创编要求每个小组以给定的成语为题，编写一篇成语故事，并在决赛现场进行表演。
汉子成语大赛策划书3篇篇一《汉字成语大赛策划书》一、大赛背景汉字和成语是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和智慧。
为了弘扬中华优秀传统文化，激发同学们对汉字和成语的学习兴趣，提高同学们的语言文字素养，特举办此次汉字成语大赛。
二、大赛主题传承汉字文化，弘扬成语魅力三、大赛目的1. 丰富同学们的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。
2. 提高同学们对汉字和成语的理解和运用能力。
3. 增强同学们的民族自豪感和文化自信心。
四、参赛对象全校学生五、大赛时间[具体时间]六、大赛地点[详细地点]七、大赛流程（一）报名阶段1. 宣传方式：通过学校宣传栏、班级群、校园广播等多种渠道宣传大赛信息，鼓励同学们积极报名。
2. 报名时间：[具体报名时间]3. 报名方式：学生自行到指定地点报名，填写报名表格，提交个人信息。
（二）初赛阶段1. 比赛形式：笔试2. 比赛内容：汉字的书写、成语的释义、成语的运用等。
3. 比赛时间：[初赛具体时间]4. 比赛地点：[初赛地点]5. 评选方式：根据笔试成绩，选拔出若干名选手进入决赛。
（三）决赛阶段1. 比赛形式：汉字书写：选手在规定时间内书写汉字，考查汉字的书写规范和美观程度。
成语接龙：选手依次接龙，考查成语的积累和运用能力。
成语典故讲解：选手抽取成语典故，进行讲解，考查对成语典故的理解和表达能力。
风险答题：设置不同难度的题目，选手根据自己的情况选择答题，考查知识储备和应变能力。
2. 比赛时间：[决赛具体时间]3. 比赛地点：[决赛地点]4. 评选方式：综合各项比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
八、奖项设置1. 一等奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖：[若干名]，颁发荣誉证书和奖品。
九、宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
成语是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和道德观念。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们对成语的认知和应用能力，我校决定举办成语知识大赛活动。
二、活动目标1. 增强同学们对成语的认识，提高成语素养；2. 培养同学们运用成语的能力，提高语言表达能力；3. 激发同学们对传统文化的兴趣，传承中华民族优秀传统文化。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校师生六、活动内容1. 初赛：线上答题，以班级为单位进行，考察学生对成语的认知和应用能力。
2. 决赛：现场比赛，分为个人赛和团体赛两个环节。
（1）个人赛：选手通过抢答的方式回答问题，考察选手对成语的识记和理解能力。
（2）团体赛：各参赛队伍通过合作答题，考察队伍之间的默契和团队协作能力。
七、活动流程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等形式，广泛宣传成语知识大赛活动，提高同学们的参与度。
2. 初赛阶段：各班级组织学生参加线上答题，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：组织决赛选手进行现场比赛，评选出个人赛和团体赛的一、二、三等奖。
4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结等工作。
2. 聘请专业评委，确保比赛的公平公正。
3. 活动期间，做好安全保卫、现场布置、后勤保障等工作。
4. 活动结束后，对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
九、活动经费1. 活动经费主要用于奖品购置、宣传资料制作、场地租赁等。
2. 活动经费由学校行政部门和各班级共同承担。
十、预期效果1. 提高同学们对成语的认知和应用能力，丰富校园文化生活。
2. 增强同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力。
3. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
成语大赛活动策划方案一、活动背景成语是汉语中的一种特殊语言现象，代表着中国古代智慧和文化底蕴。
为了弘扬中华传统文化，激发学生学习成语的兴趣，我校计划开展一场成语大赛活动。
通过这次活动，希望激发学生对成语的研究与应用，提高他们的语文素养和综合能力。
二、活动目的1.增强学生对成语的理解和运用能力；2.培养学生对传统文化的热爱和传承意识；3.提升学生的团队合作意识和沟通能力。
三、活动时间安排•活动启动：xx年xx月xx日•报名阶段：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•初赛阶段：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•决赛阶段：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•颁奖典礼：xx年xx月xx日四、活动流程1.报名阶段：–宣传推广：通过校内广播、班会通知等渠道宣传活动，鼓励学生踊跃报名；–报名方式：学生自愿组队报名，每队3-5人，填写报名表格提交给活动组委会。
2.初赛阶段：–题目设置：由活动组委会精心设计，包括选择题、解释题、搭配题等，内容涵盖常用成语和典故；–答题方式：团队合作，限时答题，考察学生的团队配合能力和应变能力。
3.决赛阶段：–答题形式：舞台展示形式，增加趣味性，吸引更多师生观众参与；–决赛题目：增加难度和挑战性，考察学生成语的深层理解和运用能力；–评审方式：专业评委评分，同时加入现场观众互动评选环节。
4.颁奖典礼：–颁发证书：对初赛脱颖而出的队伍进行表彰，颁发优胜证书；–颁发奖品：对决赛获奖队伍进行颁奖，鼓励学生继续学习成语，提高自身水平。
五、活动需准备的资源1.主持人：活动现场的主持工作，保证活动的顺利进行；2.观众座位：为来宾和观众提供舒适的就坐环境；3.设备支持：活动所需的灯光、音响等设备保障；4.奖品：决赛阶段获胜队伍的奖品；5.花絮拍摄：活动过程中的录像摄影，为活动留下珍贵的回忆。
六、活动效果评估1.调查问卷：请参与活动的学生和老师填写活动评价问卷，收集意见和建议；2.结果汇总：根据问卷反馈和活动情况，总结活动的优点和不足，为下一届活动提供参考。
汉字成语大赛活动策划书一、活动背景与意义随着社会的发展和教育水平的提高，汉字成语逐渐成为民众共鸣的文化符号和思维方式。
汉字成语以其形象生动、简练精炼的特点，深受人们喜爱，成为传承中华民族优秀文化和提升综合素质的重要途径。
为了鼓励广大市民学习、使用和弘扬汉字成语，进一步推动传统文化的传承与创新，本次活动特举行汉字成语大赛。
二、活动目标1. 增强市民对汉字成语的认知和理解，提高汉字成语的使用和把握能力。
2. 唤起市民对传统文化的兴趣，进一步弘扬和传承汉字文化。
3. 培养市民的创新思维和语言表达能力。
4. 丰富市民的精神文化生活，提升社区文化氛围。
三、活动策划方案1. 活动时间：定于每年的汉字文化日当天举行，持续1天。
2. 活动地点：选择市内知名的公园或广场作为活动场地，方便市民参与。
3. 参赛对象：全市范围内的市民均可参赛，以个人或团队的形式参与。
4. 活动形式：(1) 汉字成语知识竞赛：分为初赛和决赛。
初赛采取线上方式进行，参赛者需在规定时间内完成答题。
决赛为现场答题环节，最终决出各个奖项。
(2) 汉字成语创作比赛：参赛者可以创作以汉字成语为主题的古诗词、故事、绘画等形式，展示对汉字成语的理解和表达。
(3) 非遗展示与体验：邀请传统文化非遗项目表演和体验活动，如剪纸、民间音乐演奏等，丰富活动内容。
5. 奖项设置：(1) 知识竞赛奖项：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，根据成绩排名颁发奖项和奖金。
(2) 创作比赛奖项：设最佳作品奖、优秀作品奖等，颁发奖项和奖金。
(3) 特别奖项：设最佳表现奖、最佳创意奖等，颁发奖项和奖金。
(4) 在现场答题和非遗体验环节设立小奖品、纪念品等，奖励参与者。
6. 宣传推广：(1) 前期媒体宣传：通过市民广播、报纸、电视台等媒体进行宣传报道，加强市民对活动的了解和认同。
(2) 海报、饰品设计：设计宣传海报、饰品等进行活动的现场布置，增强活动的话题性和吸引力。
(3) 社交媒体宣传：通过微信、微博等社交媒体平台发布活动信息和让市民互动参与，扩大活动影响力。
汉字成语大赛活动策划书
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。
对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。
（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。
2次选择“过”的权力，2次犯规机会。
决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月12日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
汉语言专业班委班级工作计划
1、积极配合学校、中文学院及各位领导、教授和辅导员分配的工作，认真负责并讲求效率地完成任务，遇到困难时不退缩，寻找有效的方法尽快解决问题。
2、在大型活动中要起到带头和组织的作用，如建国迎新等各种大型晚会、学院及学校运动会等，要提前安排好各人员的任务，虚心听取同学们的意见，寻求最佳方案，务求把活动搞得有声有色。
3、定期举行各类型主题班会，如建国60周年主题班会、学风建设主题班会等，增加同学们对大学生活的了解，培养同学们良好的习惯，增进同学们的感情，增强班级凝聚力。
4、每两周左右举行一次班委例会，让各班委了解近期各项工作，提出意见建议，分享工作经验，在沟通和商讨中加强合作。
、
5、与中文学院其他班级、广外大其他学院以及其他优秀大学举行联谊活动，如自助餐、唱歌、跳舞、运动、演讲、短途旅行等，与各兄弟班级、学院、学校的同学联络感情，扩大同学们的交友圈，开阔同学们的眼界，开拓同学们的视野。
6、在各方面以身作则，在学习、文体、生活等方面都尽我最大的努力做到最好，提高自身的综合素质。
7、与各班委通力合作，与各位同学齐心协力，倾听同学们的意见建议，尽我所能让班委与各位同学支持我的工作。
8、落实与同学们息息相关的各种通知，关注同学们的心理状况，善于与同学们交流，增进相互了解。
在同学们需要的时候及时伸出援手，为同学们服务。
总之，我会全力以赴，做到最好，竭诚为文秘092班的同学服务，带领文秘092班同学闯出属于我们这个温暖的大家庭的一片灿烂的新天地。
团支书彭淑瑜工作计划：
1、负责召集支部团员大会；传达贯彻团委的指示和决议；研究安排支部工作。
重大问题提到团员大会讨论决定。
2、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想教育工作。
3、检查团支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向团委汇报。
4、大胆工作，根据支部的具体情况，形成支部的工作特色。
5、抓好团支部的自身建设，争取得到各方面的支持和帮助。
6、协助辅导员及班长开展一些班委工作的指导，努力培养文秘092班的集体意识和合作精神。
7、做好党的宣传工作，倡导更多的同学加入到共产党这个先进的组织；
8、跟学委进行合作，在班上开展多种形式的学习类的主题班会，营造一个优良的学习氛围，把班级学习搞好。
学习委员曹得宝工作计划：
1、学习上竭诚为同学们服务
为了给同学们营造一个良好的学习环境，学校经常会下发一些通知，这些通知，包括各种比赛，讲座等，我会将这些通知及时的传达给同学，然后做好报名工作，保证同学们不要错过一些活动，保障同学们的权益。
2、工作上与教师多联系多交流
作为学习委员，一个很重要的任务就是帮助同学们的学习，作为同学们和老师之间的一个桥梁，要积极反应同学们有关学习上或者学术上的问题，并帮助老师们改正。
不让因为这个方面的问题影响到同学们的学习
3、学习上为同学们做个表率
平时要积极听课，积极回答问题，积极参与小组讨论，还有就是课下要常去图书馆，多看书，多去自习室，积极复习平时所学的内容，为同学们做个榜样，并请同学们监督，课下积极解答同学们的问题，营造文秘二班优良学风。
4、积极配合其他班委的工作
在班内大事上要积极与其他班委开会交流，配合其他各委员及班长，团支书的工作
5、积极开展推广晨读晚修的活动
要积极配合学术节的活动，向同学们宣传学校的活动，并积极鼓励同学们积极参加
6、做好考勤
积极响应辅导员的要求，无规律的抽查早读，上课的到场情况，并及时向辅导员报告
7、做好作业工作
帮助老师收起作业，特殊情况向老师报告，并整理某段时间的总体情况向老师报告
8、开展宿舍学风的评比
以宿舍为单位，宣传树立优良学风的重要性，并根据考勤情况加以评比，形成竞争风气文娱委员翁淑蓁工作计划：
1、全力准备中文学院各项活动：如迎新建国晚会、“秋之声”歌唱比赛、协助体育委员完成学院运动会开幕式等，未来也会负责地完成学院布置的各项任务。
2、举办班际文艺比赛，包括歌唱、舞蹈、诗朗诵等，发掘个人特长，培养良好的文化氛围。
3、跨班举办主题班会，包括个人表演节目及趣味游戏等，增进同学交情，在欢笑中锻炼自己。
4、班级集会争取一起欣赏音乐剧、电影等，陶冶情操。
生活委员李杏工作计划：
1、处理好班级活动经费预算、结算及整个收缴过程。
2、制定详细的收支表及收齐经费的报销小票，使我们班的经费管理更加条理化。
3、经费的收取及时，提高工作效率的同时保证条理有序，避免出一些不必要的差错。
4、协助并配合其他班委开展班级活动，做力所能及的事，使我们的班风更加和谐。
组织委员吕青霞工作计划：
1、组织课外实践：如积极响应学校自强社爱心宿舍的号召，组织同学们参加“爱心宿舍”这一奉献爱心又具有环保效益的活动中。
2、组织志愿者活动：积极动员同学们加入志愿者的行列，协助自强社定期上门回收废弃物等。
3、组织同学们参与中文学院的各项活动：如学院运动会，要组织同学们做好啦啦队工作，还要做好后勤工作，为运动员准备好足够的饮用水和食物，为他们补充能量。
4、组织学院不同系同学之间的联谊，本学院班级间的歌唱比赛、配音比赛、小品说书、演讲比赛等活动，调动同学们的积极性，主动性、参与性丰富同学们的课余生活，提高同学们各方面的能力。
宣传委员林子颖工作计划：
1、努力配合班长和团支书的工作，把各大小活动及时传达到全班同学，鼓励同学们积极参
2、做好与宣传有关的工作：如制作好班旗、班徽、海报、横幅、传单、设计口号等,及时准备妥帖，务求做到贴近主题，突出本班特色。
3、与各班委通力合作，互助互爱。
任务紧急时，积极分担其他班委的工作。
4、尽本人最大努力为同学们服务，为班集体服务，提高本班凝聚力。
同时，在各方面严格要求自己，力求为同学们树立好榜样。
体育委员李静工作计划：
1、组织同学们积极参与各项体育活动：如动员同学们积极参加中文学院运动会，发挥“重在参与，重在锻炼”的精神，另外组织同学们参加学院运动会的开幕式，与班里其他同学商讨活动事宜。
2、大型体育盛事，如学院运动会、学校运动会必定躬亲。
3、在没有大型活动时，组织同学们参加体育锻炼。
鉴于我班热爱羽毛球的同学较多，我会定期举行羽毛球活动。
4、以身作则，严格要求自己，积极配合其他班委的工作，团结一致，带领文秘092班走向高峰。
心理委员王凯欣工作计划：
1、短期目标：让同学们适应大学生活。
2、中期目标：让同学们更好地将学习与生活紧密结合起来，让大学生生活丰富多彩。
3、多与同学们沟通，给予同学们关怀，让他们感受到大学生活的温暖。
4、定期开展一系列心理活动：如心理测试、心理游戏、宿舍座谈会（心理委员深入到宿舍，与宿舍成员聊天，在聊天中发现问题）、读书活动（向同学们推荐一系列心理书籍，动员同学们阅读，在读书中陶冶情操）。
5、积极配合各个班委的工作，为文秘092班共同奋斗。
