室内设计中比例和尺度89页PPT

窗墙比
窗户与墙面之间的比例关 系，影响建筑的采光、通 风和立面效果。
立面材料运用
不同材料的质感、色彩和 纹理影响立面的比例关系 。
建筑空间尺度
空间高度与宽度比例
影响空间的开敞程度和压抑感，需根 据功能需求进行合理设计。
空间进深与面宽比例
细节尺度
包括家具、灯具、装饰物等尺寸与空 间的比例关系，影响空间的整体效果 和舒适度。
案例分析：成功城市规划案例比例与尺度调整
01
巴黎城市规划
巴黎通过调整城市空间结构和道路网布局，实现了城市功能的合理分区
和交通的高效运行。其中，巴黎的放射状道路系统和绿化带的设置是其
城市规划的亮点之一。
02
曼哈顿城市规划
曼哈顿通过高密度的城市规划和合理的道路网布局，实现了土地的最大
化利用和交通的便捷性。其方格状道路系统和公共交通导向的发展模式
尺度的。
对比分析
将自己的作品与优秀作品进行 对比分析，找出差距和不足， 不断改进和提高。
实践练习
通过大量的实践练习，不断尝 试和调整比例和尺度，培养自 己的审美眼光和设计能力。
反思总结
在每次练习后进行反思总结， 思考如何更好地运用比例和尺
度来优化自己的设计。
THANKS
感谢观看
案例二
某商业街区景观设计，巧妙地运用铺装、小品、灯光等元 素，营造出富有活力的商业氛围，同时保证了空间的通透 感和连贯性。
案例三
某住宅小区景观设计，注重绿地、道路、建筑立面的比例 关系，营造出温馨宜人的居住环境，提升了居民的生活品 质。
06
比例和尺度在设计中 的应用技巧
如何运用黄金分割法则进行创作
人。
03

距为宽，口角间距为长 4
生活中的黄金比例
. 2019/10/21
优选法 优选法是一种求最优化问题的方法。如在炼钢时需要加入某种化学
元素来增加钢材的强度，假设已知在每吨钢中需加某化学元素的量 在1000—2000克之间，为了求得最恰当的加入量，需要在1000克 与2000克这个区间中进行试验。通常是取区间的中点（即1500克） 作试验。然后将试验结果分别与1000克和2000克时的实验结果作 比较，从中选取强度较高的两点作为新的区间，再取新区间的中点 做试验，再比较端点，依次下去，直到取得最理想的结果。这种实 验法称为对分法。但这种方法并不是最快的实验方法，如果将实验 点取在区间的0.618处，那么实验的次数将大大减少。这种取区间 的0.618处作为试验点的方法就是一维的优选法，也称0.618法。实 践证明，对于一个因素的问题，用“0.618法”做16次试验就可以 完成“对分法”做2500次试验所达到的效果。
5
生活中的黄金比例
. 2019/10/21
1.考试成绩的及格线60分，正好处于黄金分割线上 2.8小时工作制 3.
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设计中的黄金比例
. 2019/10/21
东方明珠塔，塔高462.85米。 设计师将在295米处设计了一 个上球体，使平直单调的塔身 变得丰富多彩，非常协调、美 观。
2 人流密集的场所台阶高度超过0.70m并侧面临空时，应有防护设施。
3 临空高度在24m以下时，栏杆高度不应低于1.05m，临空高度在24m及 24m以上(包括中高层住宅)时，栏杆高度不应低于1.10m；
4 住宅、托儿所、幼儿园、中小学及少年儿童专用活动场所的栏杆必须采 用防止少年儿童攀登的构造，当采用垂直杆件做栏杆时，其杆件净距不应 大于0.11m；

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【 厨房 】
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• [ 橱柜 ] • 下柜（含台面）高度750-850
标准高度是780，个高的可以另行增加。建议水槽区、备 菜区的高度要略高些，这样不会因长时间弯腰而腰酸。 台面深度：600 台面后挡水高度:40 柜体深度：580 橱柜踢脚板深度：580 橱柜踢脚板高度：100-120 上柜高度:700 上柜深度:350 上柜如果支出来太多就会碰头。 上下柜间距:750-800
[ 电视 ] 买电视机不是要谈买多少多少寸嘛，这个寸指英寸（1英 寸=2.54公分），咋量出来的呢，是量屏幕对角线的长度。 32寸的电视机屏幕对角线尺寸就是80公分左右。 我家32寸电视的外框尺寸是810*600。 还有一个尺寸需要留心，就是电视挂墙后屏幕前端距墙面 是180，因为后面有个安装支架，电视不是紧贴在墙上的。
• 6.吊灯和桌面之间最合适的距离应该是多少？ 70厘米
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12
【卫生间】
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• [ 台盆 ]
台盆分台上盆、台下盆和艺术盆三种，不 管是那种形式，台盆上沿离地850。 台盆宽度450-550，最小的台面长度需要600， 双盆合适的台面长度是1400以上，前面讲过
肩宽的话题，如果达不到这个宽度，两人 并肩站一起洗脸就会觉得挤了。
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• 燃气热水器： 宽355，高540，深145 燃气热水器的安装高度底部距地1550
• [ 厨房物品 ] 大瓶的洗洁精高290 酱油瓶高260 葡萄酒瓶高320 炒锅直径330
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【餐厅】
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• 长方形餐桌 高度72-80（一般），西式高度68-72， 宽度60,70，80，90，105，120；长度120,150，165，

元素来增加钢材的强度，假设已知在每吨钢中需加某化学元素的量 在1000—2000克之间，为了求得最恰当的加入量，需要在1000克与 2000克这个区间中进行试验。通常是取区间的中点（即1500克）作 试验。然后将试验结果分别与1000克和2000克时的实验结果作比较， 从中选取强度较高的两点作为新的区间，再取新区间的中点做试验， 再比较端点，依次下去，直到取得最理想的结果。这种实验法称为 对分法。但这种方法并不是最快的实验方法，如果将实验点取在区 间的0.618处，那么实验的次数将大大减少。这种取区间的0.618处 作为试验点的方法就是一维的优选法，也称0.618法。实践证明， 对于一个因素的问题，用“0.618法”做16次试验就可以完成“对 分法”做2500次试验所达到的效果。
面积的两个区域。
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设计中的黄金比例
场地设计中，平面划分多在1/3处，有人将此总结为三分之一定律； 除非是功能需要或者通过对称取得庄严地效果，否则一般不要将 平面均分，以免过于呆板。
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1灯笼柱的长和宽 的比例
2花钵的长边和高 度的比例
3廊架的轴线距离 和廊架的高度的比 例
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人的尺度
1 身高 不同国家、不同地区的人体的平均尺度是不同的。 我国按中等人体地区调查平均身高，成年男子身高为 1697mm（最新），成年女子为1560mm。
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城市道路与建筑无障碍设计规范：
16、建筑入口轮椅通行平台最小宽度规定 大、中型公共建筑大于2.00m; 小型公共建筑大于1.50m; 中、高层建筑、公寓建筑大于2.00m； 多、低层无障碍住宅、公寓建筑大于1.50m； 无障碍宿舍建筑大于1.50m。
17、坡道在不同坡度的情况下，坡道高度和水平长度应符合以下表中的规定

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建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
用同一比例尺绘制的. 家具和生活用具。
建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
1. 椅子、沙发、凳子
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建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
2 桌子
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建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
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建筑空间与人体尺度
3床
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建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
建筑空间与人体尺度 1 人体自身数据
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建筑空间与人体尺度
人体自身数据 已知最古老的人体尺寸比例标准（约公元前3000年）是在埃
及古城孟菲斯（Memphis）的金字塔的一个墓穴中发现的。自 那以后 ，科学家和艺术家致力于人体尺寸比例的研究。
文艺复兴时期，达芬奇根据罗马建筑工程师维特鲁维的人 形标准，创作了著名的人体素描图
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建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
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建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
了解了家具的尺寸，设计者应该有效的摆放家具，合 理利用空间。 1）人体所需的空间
心理空间
动作空间
人体所 占空间
2) 研究人们在室内活动的“. 流线”
建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
在相同空间中不同的布置家具方式对空间的利用程 度不同，对人造成的心理感受也不同。
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建筑空间与人体尺度 3 建筑构件的合理尺寸要求
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建筑空间与人体尺度
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建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
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建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计
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建筑空间与人体尺度
人体工程学与家具设计程学与家具设计

坐：400 卧：350～450 肩宽：450～500 展：1 700 通行宽度：600
常用尺寸参阅
《室内设计资料集》
常用家具尺度：(单位：mm)
床：
床头柜： 书桌：
长×宽×高=2 000×1 500×300-400
宽×高×厚=400-600×500-700×300-400 长x宽×高=1 100-l 500×550-650×720-780
矩形餐桌： 2人：700×800；4人：850×1 350；8人：850×1 850 浴缸：长： 1220，l 520，1 680；宽：700-810；高：350-400 抽水马桶： 685×350×375 妇洗器： 洗手盆： 690×350 650×550×850；680×510×830
衣柜(单体)：长：800-1 200；深：500-600
沙发：
电视柜： 餐桌高： 餐椅高：
宽：600-800；高：350-400；长：800-1 000
长×宽×高=2 100×550×400 750-790 450；3人：800；4人：900；6-8人：1 100-1 250
室 内 设 计
Puerta America 酒店 （十九个设计师和一个酒店）
第三章
室内空间的比例、尺寸、尺度
比例
一部分与另一部分之间或部分与整体之间接近、恰当的或和谐的关系，与大小、数量、等级 有关。
尺度
某物比照参考标准或其他物体大小时的尺寸。
人体工程学
与人类特点相关的应用科学，倡导设计方法和设计体系应该考虑人的需要，目的是使人与物 之间更有效、更安全的相互作用。
为确定空间范围提供依据
为家具设计提供依据
为确定感觉器官的适应能力提供依据
常用尺寸参阅

240
3060
240
尺寸界限 尺寸起止符号
120 1150
1000 3300 3540
尺寸线
120 1150
尺寸数字
>2 >2~3
八、详图索引标注
1、详图在本张5图纸上时,表示为:
8~10
5
详图的编号
本张图纸
2、 详图不在本张图纸上时,表示为:
8~10
5
详图的编号
3
详图所在图纸的编号
3、索引详图的名称表示为:
平面图
名称
墙线 后隔墙
图名下划 线
门、窗、 家具
电器、卫 生洁具
线宽
名称
0、3-0、4左右
标高线
0、2左右
楼梯
上粗线为0、4-0、6 标注线
下细线为0、05-0、09 引出线
外轮廓线0、09-0、13 植物
内线(填充线) 0、05 填充线
外轮廓线0、09左右 文本
轨迹线(填充线) 0、 剖切符号 05
十二、室内设计图纸内容及绘图步骤
(二)绘图步骤 1、打开CAD软件先设定单位----为毫米;
设定方法:菜单/工具---选项---用户系统配置
2、设图层:通常以图线的用途来命名如:墙线、家具线、 标注、填充线等;
➢ 设图层时先选颜色、后定线型、再设线宽 ➢ 常用线型宽值如下(见下表)
室内设计制图要求及规范
室内设计的图纸要求与规范(补充)
依照国家标准(GB)有关制图规定执行。 一、图纸的幅面与格式的规定
表1-1 幅面及边框尺寸
在表1-1中,B×L是图纸的幅面的大小,在图纸的周边用粗黑线(1、2mm左右)画出 边框,a为在图纸的左边的宽度,为25mm,称为装订线,c为边框的宽度。 装订成册分为竖装(以4号图纸大小)横装(以3号图纸大小)。

古罗马维特鲁威 VITRUVIUS ，文艺复兴维尼奥拉 VIGNOLA
尺度与比例 2
古典比例体系
古希腊三柱式: 多立克 Doric Order 爱奥尼克 Ionic Order 科林斯 Corinthian Order 古典五柱式 塔司干 Tuscan Order 混合 Composite Order
• Book II
The evolution of architecture; building materials.
• Book III Temple construction.
• Book IV Type of temple; the Orders; the theory of proportion.
问题与功能，形态（立面），顶部；
空间板块的训练重点，关键词 Keyword
空 间 设 计 尺度与比例
1. 基本概念 (Identification) 2. 古典比例系统 (Classical Proportion Systems) 3. 现代建筑尺度 （Scale of Modern Architecture)
基本概念
反常的尺度：犹太人博物馆
尺度与比例1
基本概念
C.Rowe, N.Y.5, 形式操作，图解设计
尺度与比例1
基本概念
Scaling 动尺
尺度与比例1
基本概念
Venice,Cannaregio 住宅方案
控制(Scaling)
尺度与比例1
基本概念
尺度与比例 2
古典比例体系
基本单位 (Modulor):柱底直径 柱子（柱础、柱身、柱头） 檐部（额枋，檐壁、檐口）
尺度与比例 2
古典比例体系
基本单位 (Modular)

基本概念
反常的尺度：犹太人博物馆
尺度与比例1
基本概念
C.Rowe, N.Y.5, 形式操作，图解设计
尺度与比例1
基本概念
Scaling 动尺
尺度与比例1
基本概念
Venice,Cannaregio 住宅方案
3种尺度的住宅 住宅模型—足尺住宅—住宅博物馆
尺度控制(Scaling)
尺度与比例1
基本概念
4. 对我们教学的意义 (Our Teaching Tasks)
基本概念 (Identification)
1. 比率-比例-尺度 （Ratio-Proportion-Scale） 2. 动尺 （Scaling）
尺度与比例1
基本概念
• 比率（Ratio） A/B
• 比例 （Proportion） A/B = C/D
（Anthropometry and Western Classical Orders） 3. 等级与中国斗拱体系 (Hierarchy and Chinese Bracket System)
尺度与比例 2
古典比例体系
6AC古希腊数学家毕氏发现： 黄金分割 = B/A = A/A+B = 0.618 简单绝对的美，万物皆数
尺度与比例 4
跟KOLLHOFF HANS学建筑
详细记录了跟随ETH著名教授 Prof. Hans Kollhoff做一次住宅 作业循序渐进的完整过程。
(城市住宅，总建筑面积3100㎡，五到六层，底 层（或底部两层）商业)
•立面设计 •入口空间设计
教学的意义
•FWB推荐
立面——开窗的比例、深度、凸凹；线角的尺度、强度与作用；横向与竖向线条的作用； 屋顶表情；侧立面与城市，与主立面的关系；底层开窗的道理；柱子比例确定的依据。尤 其引发我兴趣的是，该作业采用浮雕石膏模型方式进行，暗示了立面是有厚度的、是立体 的，从而恰当地帮助学生“通过身体的运动理解建筑空间的凹进突出” 。