中科院电子所苏州分所实习信息

半导体公司实习周报Week 1: 介绍本周是我在半导体公司实习的第一周，我被分配到了研发部门进行技术支持工作。

在这篇周报中，我将向大家介绍我的实习内容、工作任务以及所取得的进展。

Week 2: 工作任务本周，我主要负责协助团队开发新一代半导体芯片的测试和验证工作。

具体而言，我的工作任务包括但不限于：1. 协助设计并搭建测试平台，用于对芯片进行性能和可靠性测试；2. 根据测试结果，分析芯片存在的问题，并提出改进意见；3. 编写测试脚本和程序，简化测试流程，提高测试效率；4. 参与团队会议，了解项目进展，分享自己的工作成果。

Week 3: 技术支持作为技术支持岗位的实习生，我主要负责回答客户在使用半导体芯片时遇到的问题，并提供相应的解决方案。

在这一周中，我主要通过以下几种方式提供技术支持：1. 回复电子邮件：客户会将问题通过邮件形式发送给我们，我根据问题的具体情况进行分析，并给出相应的解答；2. 实时在线聊天：通过在线聊天工具，我与客户进行实时沟通，解答他们的疑问；3. 电话咨询：对于一些复杂的问题，我与客户进行电话沟通，亲自解答他们的疑虑；4. 协助工程师：与工程师一同参与现场技术支持，帮助解决客户遇到的技术难题。

Week 4: 理论知识的运用本周，我将我的理论知识应用到实际工作中，并取得了一些有意义的进展。

以下是我在周内取得的主要成果：1. 在测试过程中，我发现并修复了一个关键性问题，成功提高了测试的准确性和稳定性；2. 根据客户问题的反馈，我提出了关于改进产品使用指南的建议，并得到了团队的肯定；3. 我参与编写了一篇技术文档，介绍了半导体芯片的基本原理和应用场景，以帮助客户更好地理解和使用产品。

Week 5: 团队合作这一周，我深切体会到了团队合作的重要性。

在实习过程中，我与其他成员密切配合，共同完成了一项重要任务：1. 与工程师和设计师紧密合作，修复了一个芯片设计中的问题，并提出了相应的解决方案；2. 参与了设计讨论会，与团队成员共同研究产品的改进空间，为下一步的工作指明了方向；3. 在项目例会上，我向团队汇报了我的工作进展，并分享了自己的心得体会。

中科大苏州高等研究院行政待遇（原创版3篇）目录（篇1）1.中科大苏州高等研究院简介2.行政待遇的构成3.具体待遇情况4.员工福利与职业发展5.总结正文（篇1）【中科大苏州高等研究院简介】中科大苏州高等研究院，全名为中国科学技术大学苏州高等研究院，是中国科学技术大学在苏州设立的一个二级学院。

该学院依托中国科学技术大学的优质教育资源，致力于培养高层次人才和开展高水平科学研究，为国家和社会发展作出贡献。

【行政待遇的构成】在中科大苏州高等研究院，行政待遇主要由基本工资、岗位津贴、绩效工资和年终奖等构成。

这些待遇的具体数额会根据员工的职位、工作经验和业绩等因素有所不同。

【具体待遇情况】以一名普通行政员工为例，其基本工资可能在 5000-8000 元/月之间，岗位津贴和绩效工资则根据工作表现和岗位重要性发放。

此外，年终奖一般为 2-6 个月的基本工资。

对于高级管理职位，待遇会更高。

【员工福利与职业发展】中科大苏州高等研究院为员工提供完善的福利制度，包括五险一金、带薪年假、定期体检、员工培训等。

此外，学院鼓励员工进行职业发展，提供多元化的职业发展途径，如内部晋升、岗位轮岗等。

【总结】总的来说，中科大苏州高等研究院的行政待遇在行业中具有一定竞争力，为员工提供了较为优厚的薪资待遇和良好的职业发展空间。

目录（篇2）1.中科大苏州高等研究院简介2.行政待遇的具体内容3.行政待遇的优点和吸引力4.行政待遇的申请流程和条件5.总结正文（篇2）【中科大苏州高等研究院简介】中科大苏州高等研究院，全名中国科学技术大学苏州高等研究院，成立于 2012 年，是中国科学技术大学在苏州的分校。

作为一所在国内外享有盛誉的科研型大学，中科大以培养高水平的科研人才和推动科技创新为己任，在多个领域取得了举世瞩目的成果。

【行政待遇的具体内容】中科大苏州高等研究院为员工提供具有竞争力的行政待遇，包括以下几个方面：1.薪酬：研究院为员工提供具有市场竞争力的薪酬，并根据员工的工作表现和贡献进行定期调整。

2023电子专业实习报告范文汇编5篇电子专业实习报告篇1一、实习目的生产实习是我们学生参与实践活动的很重要的一部分,它使我们的专业知识结构更加完善，理论知识得到进一步巩固。

通过生产实习使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面;也是我们接触社会、了解产业动态、了解国情的一个重要途径。

通过生产实习，逐步实现由学生到社会的转变，培养学生初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;认知企业工作的内容和方法，这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。

二、实习单位及岗位介绍我们此次的生产实习分为两个阶段，第一阶段为在西安云间信息科技有限公司进行android开发实训，第二个阶段为在陕西捷盈电子科技有限公司进行企业生产实习。

西安云间信息科技有限公司，是一家从事高端IT互联网技术培养的技术公司，由各大型软件企业的高级软件开发工程师、系统架构师等技术骨干组成的高端IT人才培养公司，致力于培养Linux平台、Oracle大型关系数据库、JAVA EE 技术、通信网络技术、和企业级应用的中高级IT人才。

其培养目标位：高级软件开发工程师、高级网络优化工程师、数据网络及网络安全认证工程师。

陕西捷盈电子科技有限公司成立于。

公司以专业化SMT制造为基础致力于光电显示、绿色照明、通讯家电和工业控制等核心控制电路板的研发、设计、生产、销售与服务。

我司经营范围：镇流器、LED灯照明、生产TFT LCD用驱动IC控制基板、液晶显示器及电视机用2合1电源、POPLCD TV电源滤波器，TUNER、VIDEO、面板按键、遥控器等其他电子产品的SMT基板的开发，销售自产产品。

公司现拥有8条SMT生产线，4条DIP生产线和1条产品组装线。

拥有DEK H0zi2全自动视觉印刷机、美国HELLER1809EXLN氮气保护回焊炉、日本JUKI KEL、KEL 贴片机、日本SAKI BF18D自动光学检查机、西门子贴片机、德国S8M锡厚测试仪、无铅波峰焊、全自动切板机等仪器设备。

2015年推免生参加夏令营的经历（计算所、软件所、信工所、电子所、声学所…）2014/7/24在此，只是写下我及我的同学的经历和感受今年参加中科院的夏令营时，发现相关的资料很少，于是就自己写了，送给后来人，希望大家能很开心的完成这一“终身大事”。

首先说一下我的情况，211高校，成绩学院前3，低空飞过了6级，比较烂，无奖项，无额外项目。

因为关注的时间较晚（我比较懒，还有拖延症），所以在真正登录保研论坛时已经6月上旬了，这时候很多高校的夏令营报名都结束了，而因为一些原因我又不能赶在中旬报名北大软微（后来得知只招专硕）和中科院自动化所（以下中科院XX所均简称为XX所），所以我就瞄准了计算、软件、声学、信工……（建议还是多报几个，因为你觉得可以的不一定就可以，我在计算所已联系了导师，老师和我通过话，问过我一些数学问题，说对我印象不错，欢迎我去他们实验室参观，本以为十拿九稳结果没被录，然后…（详情请见“一、计算所”）…）一、计算所计算所等级分明，互相称谓都是“10F 张三；7F李四”，还配秘书，而且即将搬到环保园，貌似离中关村挺远。

计算所的经历很曲折，没去之前我对他印象很好，去了之后，我再也不想和他打交道。

我报的是智能信息处理重点实验室（好吧，嘲笑我的不自量力吧）。

研修班（计算所的就叫这个，私以为可以作为不拟录取的借口）没录我的事情我在名单公布的当天就以短信形式通知在计算所联系的A老师，但是A老师没有回复，我认为没戏了，就安心准备其他的夏令营，结果面试当天A老师突然让我去参加面试。

智信今年只有面试，具体流程如下：首先按照人数分为三组面试，每组大约10个学生5个老师。

首先每人5分钟自我介绍（需要PPT），要开排练计时。

通过这一点大约就可以看出了你行不行了，因为老师感兴趣会多问，有的人10分钟都不出来，像我这样的就5分钟完事。

等全部学生组员都自我介绍后，老师会分别在不同地方等学生去找，每个老师问不同的问题，有问数学的，有问英语的，有问日常的……A老师先问我（没错就是A老师，也是在他这里被打击了），他问我哪门数学课学的困难，我很诚实的回答了，然后被问了一系列此门课程的问题，一个都没答上来，结果可想而知。

[地址][城市，邮编][电话号码][电子邮件地址][日期][接收方姓名][研究所名称][研究所地址][城市，邮编]尊敬的[接收方姓名]：您好！我谨以此信向您强烈推荐[被推荐人姓名]，他在中国科学院[具体研究所名称]的[具体实验室或课题组名称]实习期间的表现令我印象深刻，我相信他将会是贵研究所的宝贵人才。

[被推荐人姓名]在[实习开始时间]至[实习结束时间]期间，作为[具体实习岗位]，他在[具体实验室或课题组名称]的[具体研究方向]方面表现出了极高的热情和专业知识。

以下是我对他实习期间表现的具体评价：1. 专业知识与技能：[被推荐人姓名]在遥感信息领域有着扎实的理论基础和丰富的实践经验。

他熟练掌握了遥感图像处理、GIS数据分析和人工智能技术，并在实习期间独立完成了多项数据分析任务，其成果得到了课题组的一致好评。

2. 团队合作与沟通能力：[被推荐人姓名]在团队中表现出了出色的合作精神。

他善于与团队成员沟通，能够迅速融入团队，共同推进项目进度。

在遇到技术难题时，他能够主动寻求解决方案，并与导师和其他研究人员进行深入讨论。

3. 研究与创新精神：[被推荐人姓名]在实习期间展现出强烈的研究兴趣和创新意识。

他不仅积极参与课题组的日常研究工作，还主动提出了一些创新性的研究思路，为课题组的科研工作带来了新的活力。

4. 责任心与敬业精神：[被推荐人姓名]对待工作认真负责，能够按时完成各项任务。

在实习期间，他经常加班加点，确保项目能够按期完成。

这种敬业精神令人钦佩。

5. 个人素质与潜力：[被推荐人姓名]具有良好的个人素质，诚实守信，乐于助人。

他的这些品质使他成为了一个值得信赖和培养的人才。

我相信，凭借他的专业知识和个人能力，他将在未来的科研工作中取得更加卓越的成就。

基于以上评价，我毫无保留地推荐[被推荐人姓名]加入贵研究所。

我相信，他将为贵研究所的研究工作带来新的活力和贡献。

如有需要，我愿意提供更多关于[被推荐人姓名]的详细信息，并随时准备回答任何问题。

一、前言随着科技的飞速发展，电子行业在我国国民经济中的地位日益重要。

为了更好地了解电子行业的发展现状，提升自己的专业技能，我于2023年暑期在电子五所进行了为期一个月的实习。

以下是我在实习期间的学习、工作和生活总结。

二、实习单位简介电子五所，全称中国电子科技集团公司第五研究所，是我国电子信息技术领域的重要科研机构，主要从事电子信息技术、通信技术、计算机技术等领域的研发、生产和销售。

电子五所拥有强大的科研团队和先进的实验设备，在国内外享有较高的声誉。

三、实习内容在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 实验室参观与学习：在实习的第一周，我参观了电子五所的各个实验室，了解了实验室的基本情况、研究方向和设备配置。

同时，我还参加了实验室的技术讲座，学习了电子信息技术、通信技术等相关知识。

2. 项目参与：在实习的第二周，我被分配到通信技术部，参与了一个关于5G通信技术的研发项目。

在项目导师的指导下，我学习了5G通信技术的基本原理、协议规范和应用场景，并参与了项目的前期调研和方案设计。

3. 设备操作与维护：在实习期间，我还学习了实验室设备的操作和维护方法。

我掌握了示波器、信号发生器、频谱分析仪等仪器的使用方法，并参与了实验室设备的日常维护工作。

4. 文档编写与整理：在实习过程中，我参与了项目文档的编写和整理工作。

我学习了文档规范和格式要求，并独立完成了部分文档的编写。

四、实习收获通过这次实习，我收获颇丰：1. 专业知识提升：在实习期间，我系统地学习了电子信息技术、通信技术等相关知识，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

2. 实践能力提高：在参与项目的过程中，我学会了如何将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。

3. 团队协作能力增强：在实验室工作和项目中，我学会了与团队成员有效沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。

4. 职业素养培养：在实习过程中，我了解了电子行业的职业规范和道德准则，提高了自己的职业素养。

电子信息类专业毕业实习报*名：***学号：**********专业：电子信息类班级：电子信息类01班指导教师：***实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。

(5)3.2适应电子信息类专业岗位工作。

(5)3.3学习岗位所需的知识。

(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。

(7)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。

(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。

(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。

欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的电子信息类专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在电子信息类专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。

刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习电子信息类专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为电子信息类专业公认的人才。

一、实习目的了解专业理论知识，了解相关微纳加工技术，包括光刻、薄膜沉积、刻蚀、CMP及封装工艺将理论与工艺操作结合，熟悉超净间工作环境，了解元器件加工生产工序和生产设备，加强理论跟实践密切相结合，提升专业素质和专业技能。

二、实习单位及岗位介绍实习单位：中国科学院苏州纳米技术与纳米仿生研究所纳米加工公共平台实习岗位：工艺实习员岗位介绍：纳米加工平台是集微米、纳米加工和检测手段于一体，具有先进的、有特色的多功能的加工平台。

在纳米加工平台的工艺实习员在优秀的老师的指导下完成样品微米、纳米加工和检测，按照要求并做好记录，完成必要的报告文献。

三、实习安排四、实习内容及过程7.4全班同学在老师的带领下一起乘车抵达苏州，办理入住并熟悉周围环境。

7.5入所教育及超净间参观一，苏纳所简介经老师介绍及相关资料的查询我了解到苏纳所的概况：中国科学院苏州纳米技术与纳米仿生研究所（简称中科院苏州纳米所）由中国科学院与江苏省人民政府、苏州市人民政府和苏州工业园区共同出资创建，位于风景秀丽的苏州工业园区独墅湖科教创新区内。

根据中国科学院调整科技布局的规划，面向国际科技前沿、国家战略需求与未来产业发展，开展相关领域基础性、战略性、前瞻性研究。

建设公共技术平台，为我国现代制造业与高新技术产业发展不断提供新的知识与技术，发挥国家研究机构的骨干与引领作用。

当前主要的研究内容：信息领域，能源领域，环境领域，生命与医学领域。

老师同时也为我们介绍了苏纳所研究生招生，待遇，以及发展等情况。

二，纳米加工平台老师首先为我们介绍了微电子技术整体的发展：从1947年肖克利团队发明第一个锗晶体管到60年代后集成电路的出现及发展，一直到今天仍在蓬勃发展的超大规模集成电路，微电子技术在人类社会信息化的过程中起到了不可替代的巨大作用。

而在发展过程中它又衍生出许多的交叉学科，如微机电系统，生物芯片等，也都是具有广阔应用前景的技术。

纳米加工平台的定位及特色：国际先进水平，面向国内外开放的纳米科学研究和成果转化的公共技术平台。

集成电路版图培训实验报告文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）淮海工学院电子工程学院实习报告书实习名称：专业实习实习地点：苏州集成电路设计中心实习时间：—专业名称：电子科学与技术班级：电科121*名：**学号：1 引言大学生专业实习是大学学习阶段在完成一定的课程后所要进行的非常重要的一个实践环节，实习是每一个合格的大学生必须拥有的一段，它使我们在实践中增强专业意识和实践意识。

这次专业实习学校安排我们到苏州国际科技园进行为期五天的实习，在实习期间，我们得到了实习公司的大力支持，更有相关培训老师的的悉心培训指导，通过实习使我们对自己未来工作方向有了更清晰认识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

2 实习目的专业实习是电子科学与技术专业安排在校外进行的实践性教学环节，也是在专业基础课、专业课等基本学完之后的又一次实践性教学。

其目的让学生了解实际的集成电路芯片的设计、版图绘制和检测等过程。

把学过的理论知识与实际有机结合起来，为后续专业课的学习以及以后走向工作岗位打下一定的基础。

3 实习目标(1)熟悉集成电路版图设计、集成电路测试技术、半导体器件识别等。

(2)熟悉集成电子产品制造技术，了解集成电子产品生产装配工艺和过程，生产安全操作规范。

熟悉集成电子产品检测，集成电子产品的调试。

(3)通过行业报告、参观展厅、参观封装厂等了解集成电路行业。

CMOS电路设计。

学会行业软件使用：Linux基本操作及实践练习、EDA工具培训与练习、物理版图设计的基础概念。

(4)学习现场工作人员的优秀品质和敬业精神，培养正确的劳动观念和独立工作能力。

4 实习内容（1）集成电路行业报告、实训课（测试、版图、行业软件使用）、参观展厅、参观工厂（芯片封装厂）。

（2）基础理论：集成电路行业介绍、CMOS电路设计、半导体物理。

工具使用：Linux基本操作及实践练习、EDA工具培训与练习、物理版图设计的基础概念。

苏州地区MEMS产业高技能人才培养模式探析作者：***来源：《教育与职业(下)》2020年第07期[摘要]文章分析了苏州地区MEMS产业高技能人才的需求，构建了符合苏州地区MEMS 产业布局和需求的“1234”型人才培养模式，进而详细阐述了“1234”型人才培养模式的基本内涵及具体实施路径：分析行业企业需求，创建基于工作过程的模块化课程体系;依托区域产业的集聚优势，构建多元化专业实践环境;挖掘MEMS行业“龙头”企业，提高专业建设水平;以“双专业带头人+产业教授”为引领，打造校企共育“双师型”师资队伍。

[关键词]MEMS产业;高技能人才;校企合作[作者简介]李淑萍（1972- ），女，山西汾阳人，苏州工业园区服务外包职业学院，副教授。

（江苏苏州 215123）[基金项目]本文系2019年江苏省高等教育教学改革研究课题“基于‘校所’跨层次合作的微电子专业人才培养模式的创新与实践”（项目编号：2019JSJG094）的阶段性研究成果，并得到了2020年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队项目（项目批准号：苏教师函[2020]10号）的资助。

[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2020）14-0094-05近年来，MEMS（Micro-Electro-Mechanical System，微机电系统）产业作为纳米技术应用的重要领域，迎来了爆发式增长。

苏州地区尤其是工业园区，已经成为我国MEMS产业创新与产业化最具吸引力和竞争力的区域。

目前，苏州地区 MEMS 产业具备良好的发展基础，积聚产业上中下游企业100多家，MEMS产业生态系统正在逐步完善，MEMS设计、研发、加工制造、封装测试产业链已经基本形成。

面对良好的产业发展态势，MEMS产业链的各类人才需求激增且未来缺口巨大，当前主要缺少行业领军人才、紧缺人才和高技能人才。

一、苏州地区MEMS产业高技能人才的需求分析苏州地区MEMS产业主要包括器件设计、代工平台、封装测试、集成应用、材料与设备五大类型，其高技能人才需求也与产业结构密切相关。