下载文档原格式
秋季安全教育主题班会(教案)一、教学目标：1. 了解秋季的常见安全隐患；2. 掌握秋季安全知识和应急处理方法；3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 秋季安全隐患介绍：- 秋季天气变化，容易发生感冒、呼吸道疾病等健康问题；- 高温干燥易引发火灾，注意森林防火和家庭用电安全；- 秋季道路湿滑，交通事故易发生，研究交通规则和行为准则；- 秋季是食物中毒高发季节，注意食品卫生和防止饮食中毒；- 其他与秋季相关的安全隐患。
2. 秋季安全知识和应急处理方法：- 掌握正确认识和应对秋季常见疾病和健康问题的方法；- 研究如何防止火灾和正确处理火灾事故；- 研究行人和乘车的安全知识和技巧；- 了解食品安全的常识和预防食物中毒的方法；- 研究其他与秋季安全相关的知识和应急处理方法。
三、教学过程：1. 导入：介绍秋季的特点和常见安全隐患；2. 知识讲解：依次讲解秋季的各类安全知识和应急处理方法；3. 实例演示：通过案例，模拟实际场景，让学生掌握应对秋季安全问题的方法；4. 提问互动：通过提问，激发学生思考和参与讨论；5. 总结归纳：对研究内容进行总结和归纳，强化学生对秋季安全知识的掌握。
四、教学方法：1. 集中讲述法：通过教师的讲解，向学生传授相关知识；2. 实际操作法：通过实例演示和模拟场景，培养学生的实际操作能力；3. 提问互动法：通过提问和讨论，激发学生的思考和参与度；4. 总结归纳法：通过总结和归纳，强化学生的研究效果。
五、教学评估：1. 课堂表现评价：观察学生课堂参与情况、回答问题的准确性和逻辑性；2. 应用能力评价：通过实际综合应用题，检验学生对秋季安全知识的掌握和应用能力；3. 口头回答评价：要求学生口头回答一些与秋季安全相关的问题，评估学生的思考和表达能力。
六、课后作业：布置相关阅读和作业，进一步巩固学生对秋季安全知识的掌握。
七、教学反思：根据学生的研究情况和反馈，及时调整教学策略，对学生进行个别辅导和提高安全意识。
秋季第一课安全教育教案秋季第一课平安教育教案1教学目标：1、了解校内中存在的平安隐患。
2、把握平安学问，树立“平安第一”的思想。
3、进行预防灾难，提高应付突发大事的力量。
教学重点：把握平安学问，树立“平安第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开头了，我们又相聚在一起，老师特别兴奋。
信任大家在假期里过得特别开心。
如今开学了，老师想要讲的是一个永久的话题是“平安”。
新的学期，平安将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、讲解并描述：《自己周边发生的车祸》同学们听完后你想说些什么呢？〔生商量发言〕师：转瞬间，活生生的人就这样丧生了，让人感到可惜的同时，我们又必需面对的是平安，只有平安的警钟经常响起，只有把平安落实到我们的学习和生活中，我们才能欢乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些平安隐患呢？〔生商量师总结〕三、校内的平安隐患：〔举例〕1、同学在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。
2、同学在上学、放学路上的交通平安隐患。
3、校内意外损害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢？四、同学应当留意的平安事项：1、留意课间平安大课间、体育课以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定距离，不要太拥挤，不然简单踩脚、绊脚，简单摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做猛烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危急物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校内围墙的平安不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品。
3、交通平安要遵守交通规章和交通秩序。
在上学、回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认平安后方可。
不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食平安拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
秋季小学安全教育教案范本六份教案名称：秋季安全教育教案目标：1.帮助学生了解秋季安全常识和安全意识的重要性。
2.培养学生注意个人和他人的安全意识。
3.教授学生如何正确应对秋季常见的安全问题。
教学重点：1.秋季温度下降，学生应该注意保暖，了解穿着合适的衣物。
2.秋季食物多样，学生应该了解食品安全知识。
3.秋季容易滑倒，学生应该注意室外活动的安全。
教学准备：1.多媒体设备2.实物展示：不同种类的衣物、食物展示3.安全教育宣传海报教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师介绍秋季的特点，引出学生对秋季安全的思考。
步骤二：秋季温度下降的安全（10分钟）1.展示不同种类的衣物，让学生讨论适合秋季穿的衣服。
2.介绍秋季保暖的重要性，提醒学生要学会注意自己的身体，避免感冒等疾病。
步骤三：秋季食品安全（15分钟）1.展示不同种类的食物，让学生分辨哪些食物适合秋季食用。
2.教授学生食物安全知识，如保持清洁、避免食用过期食品等。
步骤四：室外活动安全（15分钟）1.让学生列举秋季的室外活动。
2.分析秋季的安全隐患，如滑倒、感冒等。
3.教授学生如何减少这些安全隐患，如注意走路、穿防滑鞋等。
步骤五：总结（5分钟）教师总结本节课的内容，并强调秋季安全教育的重要性。
步骤六：巩固与拓展（10分钟）1.学生根据课堂所学内容，设计一张秋季安全宣传海报。
2.学生表演小故事或编写小作文，讲述秋季安全故事。
教学反思：通过本节课的教学，学生对秋季的安全意识有了进一步的了解，并掌握了一些实用的安全知识。
这个教案针对小学生的年龄特点，内容简单易懂，能够引起学生的兴趣，使他们能够在玩耍中学到知识。
同时，通过巩固与拓展的部分，能够培养学生的创造思维能力。
第1篇一、教学目标1. 让学生了解秋季常见的自然灾害和意外事故，提高安全防范意识。
2. 培养学生掌握基本的自救自护技能，提高应对突发事件的能力。
3. 增强学生的集体荣誉感，培养学生团结协作的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解秋季常见的安全隐患，掌握自救自护技能。
2. 教学难点：如何让学生在日常生活中养成良好的安全习惯，提高安全意识。
三、教学准备1. 多媒体课件2. 秋季安全知识手册3. 模拟演练道具四、教学过程（一）导入1. 教师与学生互动，询问学生对秋季的认识，引导学生关注秋季的安全问题。
2. 教师简要介绍秋季常见的自然灾害和意外事故，如台风、洪水、火灾等。
（二）讲授新课1. 介绍秋季常见的安全隐患，如：火灾、触电、交通事故、食物中毒等。
2. 讲解如何预防火灾，如：不玩火、不乱扔烟头、不私拉乱接电线等。
3. 讲解如何预防触电，如：不触碰带电物体、不玩水等。
4. 讲解如何预防交通事故，如：遵守交通规则、不闯红灯、不逆行等。
5. 讲解如何预防食物中毒，如：注意食品卫生、不吃过期食品等。
（三）模拟演练1. 教师组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生技巧。
2. 教师组织学生进行触电急救演练，让学生掌握触电急救方法。
3. 教师组织学生进行交通事故处理演练，让学生了解交通事故处理流程。
（四）总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结秋季安全知识。
2. 学生分享自己在日常生活中遇到的安全问题及解决方法。
3. 教师针对学生分享的问题，提出改进建议。
五、教学评价1. 评价学生是否掌握了秋季安全知识，提高了安全防范意识。
2. 评价学生在模拟演练中的表现，是否掌握了自救自护技能。
3. 评价学生在日常生活中是否养成良好的安全习惯。
六、教学反思1. 教师应关注学生的实际需求，根据学生的年龄特点，设计符合实际的教学内容。
2. 教师应注重培养学生的实践能力，通过模拟演练等形式，让学生在实际操作中掌握安全技能。
第1篇课时：2课时年级：四年级教材：《小学生安全教育》教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，预防安全事故的发生。
3. 培养学生关爱生命、珍惜生活的情感。
教学重点：1. 让学生掌握安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力。
教学难点：1. 如何将安全知识运用到实际生活中。
2. 如何培养学生的自我保护能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识宣传册、安全知识问答卡片。
2. 学生准备：认真听讲、积极参与。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过多媒体展示生活中常见的安全事故案例，引导学生关注安全。
2. 提问：你们知道什么是安全吗？安全的重要性是什么？二、新课讲解1. 交通安全（1）讲解过马路时的注意事项：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）讲解乘坐交通工具时的安全常识：遵守交通规则，文明乘车。
（3）讲解如何避免交通事故：遵守交通规则，不嬉戏打闹。
2. 消防安全（1）讲解火灾发生的原因及预防措施。
（2）讲解灭火器的使用方法。
（3）讲解逃生技巧：保持冷静，迅速逃生。
3. 防溺水安全（1）讲解溺水的原因及预防措施。
（2）讲解游泳时的安全常识：遵守游泳规则，不私自下水。
4. 食品安全（1）讲解食品卫生的重要性。
（2）讲解如何选购安全的食品。
（3）讲解食品的保存方法。
三、互动环节1. 教师出示安全知识问答卡片，学生抢答。
2. 学生分组讨论，分享自己掌握的安全知识。
四、总结1. 教师总结本节课所学的安全知识。
2. 呼吁学生将安全知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。
第二课时一、复习1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、拓展1. 教师讲解自然灾害的安全知识，如地震、洪水等。
（1）讲解地震发生的原因及预防措施。
（2）讲解地震发生时的逃生技巧。
（3）讲解洪水发生时的应对方法。
2. 教师讲解网络安全知识。
（1）讲解网络诈骗的常见手段。
第1篇教学目标：1. 帮助幼儿了解秋季常见的自然灾害和安全隐患。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 提高幼儿对秋季常见疾病的预防意识。
教学对象：小班、中班、大班幼儿教学时间：2课时教学准备：1. 课件或图片：秋季自然灾害、交通安全、消防安全、疾病预防等。
2. 实物教具：如雨衣、防滑鞋、急救包等。
3. 游戏道具：如模拟交通标志、消防器材等。
第一课时：秋季自然灾害及安全防范一、教学活动目标1. 了解秋季常见的自然灾害，如台风、暴雨、洪水等。
2. 学会基本的自我保护方法，如遇到灾害时的逃生路线和自救措施。
二、教学活动内容1. 引入话题- 教师通过故事或图片引入秋季自然灾害的话题，激发幼儿的兴趣。
2. 知识讲解- 教师讲解秋季常见的自然灾害，如台风、暴雨、洪水等，以及这些灾害可能带来的危害。
- 通过图片或视频展示灾害发生时的场景，让幼儿直观地了解灾害的危害。
- 教师讲解在灾害发生时如何保护自己，如：- 遇到台风、暴雨时，不要外出，待在安全的地方。
- 遇到洪水时，要迅速撤离到高地或坚固的建筑物内。
- 学习简单的自救措施，如学会拨打求救电话、使用急救包等。
4. 实践演练- 组织幼儿进行模拟灾害逃生演练，如模拟台风、暴雨等情景，让幼儿亲身体验并学习如何在紧急情况下保护自己。
三、教学活动总结- 教师对本次教学活动进行总结，强调秋季自然灾害的防范措施，并鼓励幼儿在日常生活中注意安全。
第二课时：秋季交通安全、消防安全及疾病预防一、教学活动目标1. 了解秋季交通安全常识，如遵守交通规则、注意交通安全标志等。
2. 学会基本的消防安全知识，如灭火器的使用、火场逃生等。
3. 了解秋季常见疾病的预防方法，如感冒、手足口病等。
二、教学活动内容1. 引入话题- 教师通过故事或图片引入秋季交通安全、消防安全及疾病预防的话题。
2. 交通安全教育- 教师讲解秋季交通安全常识，如：- 遵守交通规则，过马路时要走人行横道。
- 注意交通安全标志，如红灯停、绿灯行等。
2012年秋季开学第一课安全教案双塔小学教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结新学期开学以来，为提高年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
安全常识我知道2012-2013学年度第一学期开学第一课教案教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生的消防安全意识，掌握基本的消防安全常识。
3. 提高学生的食品安全意识，了解食品安全的基本知识。
4. 增强学生的防溺水意识，掌握基本的防溺水技能。
5. 培养学生的自我保护能力，提高学生的安全防范意识。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学重点：1. 交通安全知识2. 消防安全常识3. 食品安全知识4. 防溺水技能教学难点：1. 学生对交通安全知识的理解和应用2. 学生对消防安全常识的掌握3. 学生对食品安全知识的了解4. 学生对防溺水技能的掌握教学准备：1. 交通安全知识PPT2. 消防安全知识PPT3. 食品安全知识PPT4. 防溺水知识PPT5. 模拟场景道具（如交通安全标志、消防器材等）6. 安全教育视频教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本节课的主题，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是安全吗？安全对于我们来说有什么意义？二、交通安全教育1. 教师播放交通安全知识PPT，讲解交通安全的重要性。
2. 讲解交通安全基本知识，如行走、骑车、乘车等注意事项。
3. 组织学生进行交通安全知识问答，巩固所学知识。
4. 模拟场景，让学生分组进行交通安全演练。
三、消防安全教育1. 教师播放消防安全知识PPT，讲解火灾的危害和预防措施。
2. 讲解消防安全基本常识，如火源管理、灭火器材的使用等。
3. 组织学生进行消防安全知识问答，巩固所学知识。
4. 模拟场景，让学生分组进行火灾逃生演练。
四、食品安全教育1. 教师播放食品安全知识PPT，讲解食品安全的重要性。
2. 讲解食品安全基本知识，如食品卫生、选购食品等。
3. 组织学生进行食品安全知识问答，巩固所学知识。
4. 模拟场景，让学生分组进行食品安全检查。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守安全规则，提高安全意识。
秋季安全教育教案教案标题：秋季安全教育教案教案目标：1. 使学生了解秋季的安全隐患和常见事故，并掌握相应的安全知识和技能。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力，以预防和应对秋季安全事故。
3. 促进学生的团队合作和沟通能力，以共同维护秋季安全。
教案步骤：引入：1. 利用图片、视频或实物等教具引起学生对秋季安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题，引导学生思考：秋季有哪些特点？在秋季，我们应该注意哪些安全问题？知识讲解：3. 介绍秋季的常见安全隐患和事故，如摔倒、交通事故、火灾、食品中毒等，并解释其原因和危害。
4. 分别讲解每种事故的预防方法和应对措施，包括如何正确行走、遵守交通规则、注意用火用电安全、饮食卫生等。
案例分析：5. 分组讨论，给学生分发几个秋季安全事故案例，要求学生分析事故原因和可能的预防措施，并在小组内进行讨论和总结。
6. 随机抽取几个小组，让他们分享自己的分析和总结，促进学生之间的交流和合作。
实践操作：7. 组织学生进行模拟演练，例如模拟火灾逃生、交通安全演示等，让学生在实践中掌握正确的应对方法和技能。
8. 鼓励学生制作宣传海报、小册子或演讲稿等，以宣传秋季安全知识，并组织展示和评选活动。
总结反思：9. 进行课堂小结，复习本节课所学的秋季安全知识和技能。
10. 引导学生思考并回答问题：你觉得本节课对你有什么帮助？你还有什么疑问或建议？教学评估：11. 布置作业，要求学生撰写一篇关于秋季安全的心得体会，并提出自己的安全建议。
12. 教师对学生的课堂表现、小组讨论和演练操作进行评估，并给予及时反馈和指导。
拓展延伸：13. 鼓励学生在家庭和社区中宣传秋季安全知识，提高他们的安全意识和能力。
14. 组织学生参观或邀请专家进行秋季安全知识讲座，以进一步拓宽学生的安全教育视野。
教案辅助工具：1. 图片、视频或实物等教具2. 案例分析材料3. 模拟演练场地和相关道具4. 宣传海报、小册子或演讲稿制作材料教案评价：1. 教案目标明确，针对秋季安全教育的需求进行设计。
2012年秋期安全教育教案2012年秋期双河小学校二年级二班安全教育教案胡昌容1、我们不怕痛第一课时教学目标知识与能力:使学生初步了解痛是神经细胞在起作用。
使学生初步了解痛是一种自我保护机能。
过程与方法：让学生联系生活实际的疼痛感受学习本课。
以活动形式开展。
情感态度价值观：使学生学会正确对待生活中遇到的一些疼痛事件。
教学重、难点教学重点：让学生科学认识痛感的原因与作用。
教学难点：使学生学会正确对待疼痛。
教学过程：一、请学生谈自己疼痛的感受。
认识痛是经常发生的，并引出一个问题：我们为什么会有痛感？二、活动：议一议1、同学们有疼痛的经历吗？看图描述图中的场景；再联系生活说一说还有哪些情况会引起疼痛。
2、引出问题：我们为什么会有痛感呢？痛感有什么作用呢？3.、了解疼痛是神经细胞在起作用；了解痛是一种自我保护机能。
活动一：认识神经细胞的作用。
请学生分别扮演“神经细胞”和“我”，“神经细胞”和“我”的对话说明痛感的原因：人体内有专管疼痛的神经细胞，当它们的神经末梢遇到危险刺激后会迅速将信号传递给大脑，人就会马上产生疼痛感。
活动二：了解人体没有疼痛的地方。
学生说说自己没有疼痛的时候（剪头发、剪指甲），讨论得出科学认识：人的头发和指甲上没有分布神经末梢，因此不会感觉到痛。
1、我们不怕痛第二课时教学目标知识与能力:使学生初步了解痛是神经细胞在起作用。
使学生初步了解痛是一种自我保护机能。
过程与方法：让学生联系生活实际的疼痛感受学习本课。
以活动形式开展。
情感态度价值观：使学生学会正确对待生活中遇到的一些疼痛事件。
教学重、难点教学重点：让学生科学认识痛感的原因与作用。
教学难点：使学生学会正确对待疼痛。
一、进一步了解疼痛的作用。
1、师：人的头发和指甲上没有神经细胞，所以不会产生痛感，如果人的身体内任何地方都没有神经细胞该多好啊，那就不会有痛感了，我们也就不会害怕了。
这样可以吗？人要是没有痛感了会怎么样呢？2、学生讨论。
二、麻醉术的秘密1、请打过麻药的小朋友说说打麻药时的感觉。
2、引导讨论揭示：麻醉术是一种比较常用的避痛技术，是用麻醉药注射于组织内产生暂时性痛觉消失的方法。
三、生命的坚强1、阅读小故事“敬礼娃娃不怕痛”、“关羽刮骨疗伤”，谈感受。
2、引导学生感悟：生命有坚强的一面。
3、让学生结合自身情况讲述生活中勇敢克服疼痛的故事。
四、考考你1、学生做“疼痛，我们怎么面对”的选择题。
2、让学生从小树立当疼痛出现时，首先应及时采取措施保护和救治，其次才是学会克服和忍受。
2、种子的力量一、教学目标知识与能力：1、引导学生打开眼界，了解植物、动物生命的惊人力量。
2、使学生认识到人类的智慧是一种惊人的力量。
过程与方法：1、提前一周布置学生亲手种一粒种子，观察种子的变化。
2、让学生联系生活实际学习本课。
情感态度价值观帮助学生认识幼小的自己也拥有强大的智慧潜能；激发学生努力学习，天天向上的生命意识。
二、教学重、难点教学重点：引导学生了解植物、动物生命的惊人力量。
教学难点：引导学生认识到人类的智慧力量是最惊人的；帮助学生认识幼小的自己也拥有强大的智慧潜能。
教学过程：1、观看课件（密封的铁罐子被种子生长的力量冲破的实验），说说自己的感受。
2、观看一株植物生长的课件资料，了解植物是怎样开花结果的。
讨论：种子为什么能发芽？引导学生想到生命的力量。
3、观看课件：松树在岩石缝里扎根生长；蚂蚁扛起比自己重几百倍的东西；白蚁修筑巢穴。
引导学生初步了解植物、动物的生命有着惊人的力量。
4、课件展示人类发明创造的故事、学生讲人类发明创造的故事，思考、感受人类智慧的力量。
5、人类智慧力量大（1）比比谁的记性好1、识字。
出示认字表，在规定时间里识字量大的学生为胜。
2 、背诵古诗。
出示古诗，在规定时间里背诵数量多的学生为胜。
老师给获胜者发小红花（2）比比谁的手巧1、学生进行手工小制作2、交流、评比3、励（3）游戏1、收拾书包2、传作业本（4）说说你还会做哪些事？说说自己长大了想做什么工作？3、我的鸡蛋宝宝一、教学目标知识与能力：1、知道一只正在孵化的鸡蛋就是一个生命，这个生命很脆弱，需要呵护。
2、在护蛋行动中让学生感受到呵护生命需要付出爱和责任。
过程与方法：1、在家亲手感受、了解一下鸡蛋的特点。
2、观看课件。
情感态度价值观：通过护蛋行动，使学生体会生命成长的不易，感悟父母养育自己的艰辛，学会感恩。
二、教学重、难点：让学生体会生命的脆弱，体会呵护生命需要付出爱和责任。
四、教学过程：（一）、认识生命，感受生命的脆弱1、猜谜引入：有个东西圆溜溜，轻轻一磕它就破，摆上餐桌人喜欢，营养价值没得说。
2、引导想象：鸡蛋妈妈正在孵化的鸡蛋会出现什么奇迹？3、引导认识：能孵出小鸡的鸡蛋就是一个生命。
4、教师引导：鸡蛋妈妈能孵出小鸡，人能想办法孵出小鸡来吗？下面请听一个故事——爱迪生孵蛋。
5、引导学生认识鸡蛋孵化需要的条件。
（二）、生命小秘密1、师：在严寒的北极生活着一群可爱的动物——企鹅，在企鹅家族，小企鹅是爸爸孵化出来的。
2、学生读故事，谈体会。
引导体会环境的恶劣和企鹅爸爸孵蛋的艰辛。
3、幸福的“我”（1）学生讲自己小时候的故事，根据学生的讲述，引导阅读教材上相关图片的文字。
（2）引导学生认识到：小生命的成长需要安全、营养、健康、关爱和呵护等。
4、体验：学孵蛋学生下蹲3分钟做孵蛋动作，感受呵护生命的艰辛。
（三）、体验活动：护蛋行动第一：活动规则：保护鸡蛋的安全，不被打破，保持鸡蛋的干净。
第二：讨论保护鸡蛋的好办法。
第三：开始进行护蛋行动。
四人小组一个生鸡蛋，进行护蛋一节课的体验，要完成跑步、扫地、做操等动作，感受护蛋的艰辛。
（四）、活动结束后，以文字或绘画的形式记录活动的过程和感受。
（五）、分享评比：我的护蛋故事引导学生感受呵护生命需要关爱和责任，体会生命成长的不易，感悟父母养育自己的艰辛，学会感恩。
4、独自在家教学目标知识与能力：1、使学生能充分认识到独自在家时可能遇到的危险。
2、使学生学会冷静、机智、合理地应对入室盗抢等不法犯罪行为。
过程与方法：让学生看图并联系生活实际学习本课。
情感态度价值观：提高学生保护自我人生安全的能力。
教学重、难点使学生学会冷静、机智、合理地应对入室盗抢等不发犯罪行为。
教学过程（一）、看图说话（二）、议一议：（1）、室内小男孩为什么会发出哈哈声？（2）、室外来了什么人,他准备干什么，小男孩知道吗？（3）引导学生意识到独自在家的时候可能会存在入室盗抢的危险。
（三）、说一说：（1）、独自在家的时候可能还会遇到哪些危险呢？（2）、全班汇报（四）、独自在家时，为了防止危险，该怎样做呢？1、看课文插图，说说他们在做什么，谁做的对？2、同桌议一议：独自在家时首先应做好那些事情？不能做哪些事情？3、看插图说说：有电话打来或有人敲门时应该怎么办？除了书上的办法？还有其他办法吗？4、当坏人已经入室或准备强行闯入时该怎么办？看图说说，再结合自己说说其他办法。
5、老师给与适当的评价。
6、学生分组表演独自在家时遇到陌生人敲门来访的情形，该怎样做才正确，教师及时给与肯定。
7、现场表演“打110报警电话”，比比谁最会打110报警电话。
8、课外调查活动：问问哪些邻居经常在家，特别要记住他们家的电话号码。
提醒学生要保护隐私，不能在全班或公众场合随便透露邻居的电话号码。
5.家中如何避震教学目标知识与技能：1、让学生能充分意识到在家中可能遇到发生地震的危险过程与方法：使学生了解并掌握在家中合理逼震的方法情感态度与价值观：提高学生保护自我人身安全的能力教学重、难点让学生学会冷静、合理地躲避发生在家中的地震灾难教学准备课件及相关图片教学过程：1、直接用小熊猫提出的问题引入本课教学。
2、结合学生实际，本部分内容的教学以教师讲述为主。
（1）地震发生时，对于家住楼房的学生，“小博士”提出“就近找安全地方躲）起来”的逼震方法，以“家住楼房的同学，注意护住头部，最好找下面这些地方躲起来”概括出家中躲避地震的要领：护住头部和找安全的地方。
（2）组织学生开展以下活动：说一说，家中有没有结实的写字台和低矮的家具可以躲避地震。
找一找，教室内哪里是承重墙的墙角。
自己的家里哪里是承重墙，应该躲避在哪个位置。
演一演，怎样护头躲在墙角或低矮的家具旁（可以讲台或课桌为例）3、地震发生时，对于家住平房的学生，教材展示了一幅小孩在大人的带领下，护住头从室内往室外开阔处跑的场景图，并配以“家住平房的同学，如果室外场地开阔，应尽快跑到室外避震”的文字描述。
意在告诉学生，室外场地开阔，是跑出室内避震的前提条件；如果室外并不开阔，还是按照以上方法在室内躲避为好。
（1）让学生充分说一说：自己家的室外是什么样的，开不开阔；如果要从室内跑出去，应当注意什么（护住头）（2）教师还应当补充讲解：跑到室外，不要靠近楼房、围墙、树木、电线杆、悬挂的广告牌和任何可能倒塌的高大建筑物。
第一次震动后，随时有可能再次震动，因此，在正式解除警报之前，应留在原地。
4、接下来的内容，教材用四幅插图，借“银杏娃娃”之口，从反面告诉学生“可不能像下面那样做！”即躲在室内窗户旁、跑进厨房、阳台等地、呆在床上、盲目跳楼。
（1）让学生采用同桌互议、全班讨论等方式，逐图说一说为什么不能靠在窗户旁边、不能跑进厨房等地、不能待在床上、不能盲目跳楼。
以案例讲解的方式，让学生明白以上做法的危险之处。
（2）一旦感觉发生了地震，首先要保持头脑冷静，切忌盲目跑向阳台准备跳楼，因为阳）台是悬空建筑，最不稳定，极有可能最先坍塌；而跳楼也是极不明智的，这样容易摔成骨折甚至死亡；同时，要注意远离门窗，因为这些部位往往。
