高二班会课件2-好习惯成就人生

7、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综 合表现。要求学生仔细阅读材料内 容，学会抓字眼，抓关键詞，正确 理解内容，对提示语、公式、法则、 定律、图示等关键内容，更要认真 推敲，反复琢磨，准确把握每个知 识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作 业，考试中发现自己的错误， 及时纠正的能力。
5、善于提问的习惯
• 我们要积极鼓励学生质疑问题，带 着知识疑点问老师，问同学，问家 长。学问、学问，学习就要开口问， 不懂装懂最终害自己，提问是主动 新 精神的学生。
6、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部分 和自然延续，是学生最基本，最经 常的独立学习实践活动，也是反映 学生学习情况的主要方式。做作业 的同时也时一种学习和积累的过程。 中学的作业一般包括两大部分，一 是书面的，二是看书思考或实践操 作的。
8、练后反思的习惯
读书和学习过程中，尤其是 复习备考过程中，每个同学都 进行强度较大的练习，但做完 题目并非大功告成，重要的在 于将知识引申、扩展、深化， 因此，反思是解题之后的重要 环节。
一般说来，习题做完之后，要 从五个层次反思：第一、怎样做出 来的？想解题采用的方法；第二、 为什么这样做？想解题依据的原理； 第三、为什么想到这种方法？想解 题的思路；第四、有无其它方法？ 哪种方法更好？想多种途径，培养 求异思维；
做作业的目的是巩固所学的知识， 是培养独立思考能力，不是为了交 教师的差，或是应付家长。有的学 生做作业的目的不明确，态度不端 正，采取“拖、抄、代.……等 等”，会做的马马虎虎，不会做的 就不动笔；
有的学生好高骛远，简单的是会而 不对，复杂的对而不全，这些不良 习惯严重的影响了学习效果。所以 我们要重视做作业，在做习题时要 认真思考，总结概念、原理的运用 方法、解题的思路、并且尽量多记 忆一些有用的中间结论。
• 不长记性，总是重复在同一个错误里
• 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃
了，然后给自己找各种各样的理由
• 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是
在最后的关头又坚持不住了
管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
福征 服 自 我 是 一 种 幸
将不良习惯扼 杀于萌芽状态
提前预习，是培养自主学 习的精神和自学能力，提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材，自主查找资料， 研究新知识的要点重点，发 现疑难，从而可以在课堂内 重点解决，掌握听课的主动 权，使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和 谐，因此学生在课堂上要集 中精神，专心听教师讲课， 认真听同学发言，抓住重点、 难点、疑点听，边认真听边 积极思考。
• 第二天，他早早来到学校，在书桌右上角 用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下 诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。 • 以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅 更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去 买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。 他每天天不亮就早早起床，料理好家里的 事情，然后再到当铺和药店，之后又急急 忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担 很重，可是他再也没有迟到过。
是什么让加加林飞上了天？20世纪60年代，苏联发
射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加 林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲， 几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候， 只有加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他 想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。 在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航 员。
哪怕是你已经超前学过了， 也还是要认真听，要把教师的 思路、其他同学的思路与自己 的思路进行对比分析，找出解 决问题的最佳途径。并在这过 程中，尽量多理解记忆一些东 西。
4、认真观察，积极思考的习惯
对客观事物的观察，是获取知 识最基本的途径，也是认识客观事 物的基本环节，因此，观察被称为 学习的“门户”和打开智慧的“天 窗”。每一位同学都应当学会观察， 逐步养成观察意识，学会恰当的观 察方法，养成良好的观察习惯，培 养敏锐的观察能力。
• 在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地 准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字， 他都会觉得开心，心想：“我又一次战胜 了困难，又一次实现了自己的诺言。我一 定加倍努力，做一个信守诺言的人。” • 后来父亲去世了，鲁迅继续在三味书屋 读书，那个曾经难鲁迅留下深赢得记忆的 三味书屋和那个刻着“早”字的课桌，一 直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。
• 苏联教育家苏霍姆林斯基有 一个习惯，那就是在清晨尽 早开始一天的工作，他每天 五点半起床，做早操，喝杯 牛奶吃块面包，然后就开始 工作，当他习惯了六点钟开 始工作以后，又努力再提早 十五到二十分钟，几十年如 一日，从不间断。他三十几 本教育方面的书和三百多篇 学术论文都是在早上五点到 八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和 教育学家。
二、中学生必须养成哪些良好 的学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同 时面对的各学科教师，长短不齐, 在所难免。所以学生要学习好， 除了我们老师努力提高能力水平， 适应学生外，学生更要尊重老师， 适应老师，
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要 途径。就学习过程而言， 教师只是引路人，学生是 学习的真正主体，学习中 的大量问题，主要靠自己 去解决。
4. 你是否喜欢回答老师的问题？
5. 你上自习课的时候是否自觉？
6. 你不懂的功课，是否向别人请教？
7. 你是不是按时完成作业？
8. 你是不是按时作息？
行为养成习惯，习惯 形成性格，性格决定命 运，可见，良好的学习 习惯的养成至关重要！
一、什么是学习习惯
所谓习惯，就是经过重复 练习而巩固下来的思维模式 和行为方式。学习习惯，就 是在不间断的学习实践中养 成的那种自自然然表现出来 的学习上的习性。
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （ 习惯 ）
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
计划书：
班级： 姓名：
1.你认为目前阻碍你进步的的陋习有哪些：
2.目前你要克服的最严重的陋习是：
3.克服方法：
克服情况登记表：
项目 周次
完成情 况
存在的困难
满意度
下一步解决办 法
第一周
第二周 第三周 . .
学习习惯测验
1. 你学过的功课，是不是加以复习？
2. 你是不是预习要学的功课？
3. 你上课的时候，注意力是否集中？
发扬愚公移山 精神克服阻碍 自己发展的陋 习
努力养成和 保持良好的 习惯
一个高素质的人应该拥有以下几 方面的良好习惯：
• • • • • 卫生习惯 劳动习惯 守纪习惯 学习习惯 处事待人习惯
保持自己的、 学习别人的 好习惯
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
生而为人，每个人都需要踏踏 实实地做人，而良好的做人习惯 正是帮助我们构建成功人生所必 需的。
“好习惯是一个人终身的财富。”
这些习惯你有吗？
• • • • • 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯 • 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
一个好习惯，可使人终身受益； 一个坏习惯，可能贻害一生。 • 好习惯是一个人终身的财富。习惯是 一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一 辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你 是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的 奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的 选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性 格决定命运。可见，中学生良好的学习习 惯的养成至关重要！
征服自我
努力，再努力
做到最好！
改掉坏习惯的方法
• 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 • 用写日记来管住自己
学习时间＝上课时间＋自习时间＋真正 利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间 －借东西时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？
“观察”这两个字有两层意思，“观” 是看的意思，“察”是想的意思， 看了不想，不是真正的观察，对认 识客观事物毫无意义。要做到观察 和思考有机结合，要善于提出问题， 要积极思考在学习过程中碰到的问 题，积极思考教师和同学提出的问 题，通过大脑进行信息加工，总结 得出事物的一般规律和特征。
我们观察事物，提出问题， 思考问题，回答问题，一般 要求达到：有根据、有条理、 符合逻辑。
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑战的 是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平 时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在 看来也许只是很小的缺点，但是让它存于 你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的 久远而长大、在你的身上腐烂，直到最后 让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小 病的时候把它根除掉吧，让我们自己为自 己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行 动，你一定可以做到的!