学生网上教学质量评价操作指南

1 系统的安装与初始化1.1 数据库服务器端的数据库还原打开系统的安装目录，找到“数据库文件”的文件夹，产看是否有“附加数据库”文件夹,在此文件夹中有“teacher_Data.MDF”文件，在确认无误的情况下，添加系统的数据库，具体步骤如下。

a)将安盘中的“数据库文件”—〉“附加数据库”文件夹中的“teacher_Data。

MDF”和“teacher_Log。

LDF"拷贝到服务器中数据库的安装目录下的Date文件夹中(例如：C:\Program Files\ Microsoft SQL Server\MSSQL\Data）。

b）打开如图1.1所示的数据库服务器客户端。

图1.1 数据库服务器客户端c）右击“数据库”文件夹，选中“所有任务”-〉“附加数据库”，如图1。

2所示。

图1。

2 打开数据库的附加数据库过程图d）通过第三步骤的操作打开如图1。

3所示的界面.图1。

3 附加数据库e)点击“浏览”按钮,选中在第一步骤中拷贝的“teacher_Data。

MDF"文件，可以根据用户的需要设置数据库的所有者，如图1.4所示。

图1。

4 还原数据库文件图f）点击“确定”后，在“数据库文件”下有“teacher”文件,说明数据库添加成功，如图1.5所示.图1.5 数据库还原成功g）更改数据库的登录的密码,在本系统中由于默认的用户角色为sa,所以一sa为例说明，用户如果创建了自己的用户,则按照用户自己创建的用户角色,设置密码。

如图1。

6所示，重新输入密码.图1.6 更改数据库登录密码1.2 后台教学质量评估管理系统的安装与初始化1。

2。

1 安装系统必备软件a）打开系统的控制面板的管理工具，查看计算机是否已经装好 Framework 1.1，如果有如图1.7所示的目录，则可跳到1.2。

2 直接安装教学质量评估管理系统。

否则按照下面一步一步安装。

图1.7 系统管理工具中的目录b）打开安装目录“安装文件"—〉“系统运行必备软件",运行“dotnetfx。

山东农业大学学生网上评教操作指南学生评教是学生利用一系列评价指标对任课教师的教学活动进行评价。

评价内容包括：教学态度、教学效果、教学内容、教学水平和教学方法等五个方面。

学生评教是我校教学质量自我监控的重要环节之一，是加强教学管理、改进教学工作的重要依据。

学生评教不仅有利于学校及时获取真实的教学信息，而且有利于培养学生观察、分析、辨别问题的能力和责任感，因此，开展学生评教工作意义重大。

广大同学的积极参评和认真评价是学生评教工作的关键。

学生应本着实事求是、客观公正的态度去评价，尊重教师的劳动，为改进教学、提高教学质量出谋划策。

每位同学都要树立质量意识和责任意识，自主完成评教。

为保证学生评教工作顺利进行，请同学们在评教前仔细阅读本指南。

一、评教时间及方式1. 评教时间：每学期从第12周开始到学生选课结束止，具体时间以每学期关于学生网上评教通知为准。

2. 评教形式：基于校园网的评教系统，同学们可在校园网内任意一台电脑上进行评教，建议在网络通畅时进行操作。

3. 学生评教期间，各校区电子阅览室将开辟评教区域为学生免费开放。

二、评教流程1. 进入山农大主页(/)，点击“机构设置”，见图1。

图12. 进入机构设置主页（/v2013/jgsz.html），点击“教务处”，见图2。

图23. 进入教务处主页（/），在教务处主页左中部点击“本科教学一体化平台” 中“选课、成绩提交、评估”窗口，见图3。

4. 在“账号”项输入学号，在“密码”项输入评估密码，在“验证码”项填写系统提示验证码，点击登陆，见图4。

图3 图45. 点击“教学评估”进入评估界面，见图5。

图56. 评估界面显示的是学生本学期所选课程及相应任课教师，由于每页只能显示20项，同学们一定要检查是否有第2页评估内容，确保完成全部评价。

其中“评估内容”为课程名称，“被评人”为该门课任课教师。

点击“评估内容”对应的“操作”图标，对该门课程做具体评价，见图6，图7。

课堂评价操作指南
一、评价重点和要求
1. 评价重点应注重教师课堂教学质量和效果,不涉及个人信息。

2. 评价内容应真实客观,使用文明严谨的语言表达个人看法。

3. 对教师教学强项和可以改进的地方都给予公正评价。

二、评价项目与标准
1. 教学准备周到与丰富程度
2. 教学方法的灵活性与参与性
3. 对知识点的阐释能力与层次感
4. 解答问题和指导学习的能力
5. 课堂教学效果和激发学习欲望
6. 相处教学态度和学习氛围
7. 整体评价教师本学期教学质量
三、操作流程
1. 登陆评价系统进行身份认证。

2. 根据评价项目与标准进行星级评价或填写建议。

3. 可以针对教师教学强项与可以改进之处给予请教。

4. 评价内容提交后不可再编辑,请谨慎填写。

5. 完成评价后系统将匿名统计结果反馈给教师。

6. 教师将根据反馈结果优化改进自己的教学水平。

四、注意事项
1. 评价目的在于帮助教师提高教学质量,评价内容请做到真实和建设性。

2. 评价过程不得外泄,请保护个人隐私和他人隐私。

3. 如遇系统问题请及时联系管理员进行解决。

4. 诚恳完成评价对教学质量提升具有重要参考价值。

7.3 学生、专家等对教师教学质量评价的渠道、方式和评价情况教师的教学质量直接影响学生的培养质量，学生是教师教学的直接受众，对教师教学质量评价有绝对话语权；同行专家可以从专业的角度对教师的教学情况来进行较为专业的评价，因此，开展学生、专家对教师教学质量评价的渠道对提高教学质量有着积极意义。

学校制订并下发教师课堂教学质量评价办法（试行）（见材料7_3_1）、院系通过多种渠道采取多种形式对主要教学环节的教学质量进行评价，评价结果及时反馈给教师，并作为教师晋升和业绩考核的参考依据。

7.3.1 学生对教师教学质量的评价（1）学生评教学生评教是指由教学督导办、学务处、辅导员和学生代表共同组织落实，全体学生参加的网上评教。

其中，教学督导办负责组织实施，学务处、教务处处长配合，各专业学院辅导员落实，每班2 名以上学生代表监督。

学生评教依据《郑州大学西亚斯国际学院教师教学质量学生网上评价表》(附表一)，学生评教每学期期中第 8 周、期末第15周各评1次。

每次都要确保每位学生对每门课程都有评价。

具体操作步骤：学生登陆教务管理系统（网址 ），在“教学质量评价”的下拉菜单中选择本学期的课程后进入评教界面，屏幕将显示“评价课程名称”及授课教师姓名。

在“评价课程名称”的下拉菜单中点击所评课程，按照评分标准评价。

每评价一门课程保存一次，全部评完提交数据。

图 7.3.1 学生评教界面（2）学生信息管理员制度为了进一步完善教学质量监控和保障体系，充分发挥学生对教学及教学管理中的主体作用，强化信息收集与反馈，教学督导与质量监控办公室决定在全校各级专业班学生中聘用学生教学信息员，并建立教学信息工作制度。

详情见郑州大学西亚斯国际学院《郑州大学西亚斯国际学院学生教学信息员工作实施意见》（院综〔2014〕20 号）文件）(见材料7_3_2) 。

（3）学生座谈会我校在每学期的期中教学检查阶段，学校都会通过《期中教学检查工作实施细则》（见材料7_3_5）进行期中教学检查。