陕西省延安市实验中学大学区校际联盟2017-2018学年高二上学期期末考试历史试卷
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延安市实验中学大学区校际联盟2017—2018学年度第一学期期末考试试题(卷)高二历史考试时间 90分钟满分100分第Ⅰ卷(共60分)一、单选题(每小题2分,共60分)1.春秋战国时期的孔孟、古希腊的智者学派和苏格拉底在( )上可能会达成共识( ) A.人类社会问题B.人的道德问题C.人自身的问题D.人的教育问题2.孔子提出“为政以德”“重义轻利”;苏格拉底提出“美德即知识”。
由此可见,两位先哲相似点是( )A.批判精神B.自由观念C.加强个人修养D.公民意识3.先秦时期,各种治国方略层出不穷。
“旨约而易操,事少而功多”是下列哪位思想家的治国方略( )A.孟子B.老子C.墨子D.韩非子4.孟子的学说发展了孔子在“仁”方面的思想,其表现是孟子提出( ) A.“克己复礼”B.“无为而治”C.以法治国D.“仁政”5.汉代初年推行“无为而治”的政策,主张“顺民之情,与之休息”。
其思想来源于( ) A.道家学说 B.墨家学说C.法家学说D.儒家学说6.《汉书》记载,董仲舒在回答汉武帝策问时说:“臣谨案《春秋》之中,视前世已行之事,以观天人相与之际,甚可畏也。
国家将有失道之败,而天乃先出灾害以谴告之;不知自省,又出怪异以警惧之;尚不知变,而伤败乃至。
”由此可见,董仲舒的主要思想是( ) A.君主要进行变革 B.君主要实行仁政C.君主要知道自省D.君主要重视灾异7.“是非之心,不虑而知,不学而能,所谓良知也。
”王守仁强调“致良知”的途径是( ) A.格物致知B.发明本心C.知行合一D.经世致用8.北宋学者石介在《中国论》中说:“闻乃有巨人曰佛,自西来入我中国;有庞眉名曰聃,自胡来入我中国。
各以其人易中国之人,以其道易中国之道……虽然,中国人犹未肯乐焉而从之也。
”其言论意在( )A.通过文化融合缓和民族关系B.反对文化交流.保护华夏文明C.削弱佛道冲击,意图复兴儒学 D.宣扬华夷观念,维护北宋统治9.明朝后期,正直清廉的思想家李贽公开以“异端”自居。
下列主张属于他的是( ) A.“父子君臣,天下之定理”B.“穿衣吃饭,即是人伦物理”C.“天下为主,君为客”D.“天下兴亡,匹夫有责”10.明末清初反理学思潮高涨的社会原因是( )A.民间抗清斗争的迫切需要B.士人集中总结明亡的教训C.理学束缚人性和思想发展 D.西方民主政治思想的传播11.宋代张择端的《清明上河图》和文艺复兴时期达·芬奇的《蒙娜丽莎》的共同点不包括( )A.反映了商品经济的发展 B.反映了市民阶层的需求C.反现了社会思潮的变化D.艺术内容世俗化12.“每一个真悔改的基督徒,即令没有赎罪票,也完全脱离了惩罚和罪债。
”提出这一观点的是( )A.普罗泰格拉B.苏格拉底C.马丁·路德D.孟德斯鸠13.某校学生在编演“欧洲启蒙运动”历史短剧时,为孟德斯鸠设计的台词应该是( ) A.“必须永远有公开运用自己理性的自由”B.“根据社会契约,全体公民是人人平等的”C.“法就是这个根本理性和各种存在物之间的关系”D.“由于私有制的建立,不平等最终变得根深蒂固的了”14.“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。
这里“他们”应该是指( )A.智者学派B.人文主义者C.宗教改革者D.启蒙思想家15.《社会契约论》是法国启蒙思想家卢梭的代表作,该著作的主要思想是( ) A.人民主权B.三权分立C.人非工具D.信仰得救16.苏俄曾采取的重视市场和商品交换的经济政策是( )A.战时共产主义政策B.新经济政策C.社会主义工业化运动D.农业集体化运动17.斯大林执政时期,在高度集中的计划经济体制下,苏联优先发展( ) A.农业B.商业C.重工业D.轻工业18.赫鲁晓夫对苏联经济、政治等方面进行改革,其措施中我国可以借鉴的是( ) A.推行政治多元化B.盲目地扩大玉米种植面积C.强化了阶级斗争 D.扩大集体农庄经营自主权19.赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的经济改革,其共同点在于( ) A.优先解决农业生产中的问题B.调整所有制结构发展个体经济C.发展重工业以进行军备竞赛 D.力图解决计划经济造成的弊端20.1929年美国发生的经济危机迅速波及其他资本主义国家,其主要原因是( ) A.美国是头号资本主义大国B.美国向其他国家转嫁危机C.资本主义国家利害相一致D.资本主义世界市场已形成21.在20世纪30年代大危机期间,美国密西西比河一度因被资本家倒入大量牛奶而成为“银河”。
资本家这一作法的目的是( )A.牛奶大量过剩 B.维持牛奶价格C.确保产品质量D.响应政府号召22.罗斯福政府在实行“以工代赈”时规定,所招募的青年工人必须保证将每天工薪的一半寄给家中。
此规定意在( )A.培养青年人勤俭节约精神 B.增强青年人的社会责任感C.大幅减少政府的福利支出 D.扩大社会消费群体的数量23.1933年,美国有近250万大小企业因遵守某部法律,而被政府授予“蓝鹰标志”。
这部法律是指( )A.《紧急银行法》B.《全国工业复兴法》C.《农业调整法》D.《社会保险法》24.某班同学做了一个经济史学习的网页。
如果在“二战后资本主义的新变化”栏目下再增加一个链接,则链接项①应该是( )A.国家垄断资本主义的发展 B.经济“滞胀”现象的出现C.“自由放任”的经济政策D.戈尔巴乔夫进行经济改革25.二战后,美国取得了在国际金融领域的特权和支配地位。
其直接原因是( ) A.《联合国宪章》的签署B.布雷顿森林体系的建立C.北大西洋公约组织的建立 D.世界贸易组织的建立26.从布雷顿森林体系建立,到关贸总协定的签署,再到世界贸易组织的建立,反映出二战后的世界经济逐渐走向( )A.多元化B.整体化C.国际化D.制度化27.下图为1951年建立的某国际组织全体成员国示意图,该国际组织的性质是( )A.国际政治组织B.区域经济实体C.政治经济一体化组织D.军事同盟组织28.2017年3月29日,英国政府宣布启动脱离欧盟的程序,欧盟受到严峻挑战。
下列关于欧盟的相关表述,正确的是( )A.英国是欧共体的最早成员国B.欧盟正式成立于两极格局终结后C.欧盟的总部设在瑞士日内瓦D.欧盟是单一的经济一体化组织29.全球化时代对全球治理提出更高的要求,构建人类命运共同体任重道远。
下列项中不属于全球治理的问题是( )A.环境污染B.民族文化C.能源危机D.粮食短缺30.下列国际组织最能体现当今世界经济发展趋势的是( )A.欧洲联盟 B.世界贸易组织C.北美自由贸易区 D.亚太经济合作组织第Ⅱ卷(共40分)二、材料阅读(40分)31.(14分)民本思想是中国传统文化中极其重要的思想资源。
阅读下列材料,回答问题:材料一孟子对民极为重视,他的著名之论是:“民为贵,社稷次之,君为轻。
”“贵”指民的重要性而言,所谓“民贵”主要有两方面含义:民之向背关系着国家兴亡。
……其二,民是统治者的财用之源。
无民就断了君子的财源,无民则君子不能行事。
……孟子认为得民之道关键在于给人民物质利益,给人民以生活保障。
——刘泽华主编《中国古代政治经济史》“君者,舟也;庶人者,水也。
水则载舟,水则覆舟。
”此之谓也。
故君人者,欲安,则莫若平政爱民矣。
——《荀子〃王制》材料二厚敛于民以养禽兽,而使民饥以死,则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财,伤财必至于害民。
故爱民必先于节用。
——朱熹《四书章句集注》盖天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。
是故桀纣之亡,乃所以为治也,秦政、蒙古之兴,乃所以为乱也。
……为臣者轻视斯民之水火,即能辅君而兴,从君而亡,其于臣道固未尝不背也。
——黄宗羲《明夷待访录》材料三明清之际的民本思想家不是站在君的立场上调和君民关系,而是站在民的立场上批判君民关系的颠倒,……这种民本思想,虽然还没有走到否定君权存在的必要,提不出一个建设民主国家的方案,因而还不是现代意义上的民主思想,但他们已提出了民权的问题,并以此批判君权。
——张祥浩《论中国古代民本思想发展的历史进程》请回答:(1)据材料一,分别概括孟子和荀子的民本思想主张。
(4分)(2)据材料二,朱熹认为爱民的关键是什么?根据材料并结合所学知识,指出黄宗羲评价天下治乱的标准,为此他提出了什么主张?(6分)(3)据材料三,指出明清之际进步思想家是怎样发展民本思想的,有哪些局限性?(4分)32.(14分)西方人文主义历经了不同的发展阶段。
阅读下列材料:材料一“人是万物的尺度,存在时万物存在,不存在时万物不存在。
——普罗泰格拉《论真理》材料二灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。
上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。
信徒得救不靠行为,全凭信仰。
要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》材料三18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性,追逐功利、享受生活,建立“理性王国”。
——摘自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》请回答:(1)材料一属于古希腊哪一学派的思想主张?结合所学知识,简述其历史意义?(3分)(2)据材料二说明拉斐尔、路德两人思想的相似之处?指出文艺复兴与宗教改革的关系。
(3分)(3)据材料三及所学知识,简述启蒙运动时期人文主义思想发展的表现。
4分)(4)综合上述材料,指出不同历史时期人文主义思想发展的阶段特征。
(4分)33.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料——摘编自新华社《英国与欧盟的那些事》解读材料,提炼出一个观点,并结合世界近现代史的其他相关史实,加以论述。
(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合)高二历史参考答案1.A 2.C 3.B4.D 5.A 6.B7.C 8.C 9.B 10.C11.C 12.C 13.C 14.D 15.A 16.B17.C 18.D 19.D 20.D 21.B 22.D23.B 24.A 25.B 26.D 27.B28.B 29.B 30.B31.(1)孟子:民贵君轻;民心向背关系着国家兴亡;民是统治者的财用之源;统治者得民之道关键在于给人民物质利益,给人民以生活保障。
(2分,答出两点即可得2分) 荀子:君舟民水;君主要施“仁爱”。
(2分)(2)关键:薄敛、节俭。
(2分) 标准:百姓的忧乐。
(2分) 主张:天下为主,君为客。
(2分)(3)发展:提出民权,批判君权。
(2分)局限:没能提出新制度的建设方案;不是现代意义上的民主思想(仍属于传统儒家思想的范畴)。
(2分)32.(1)学派:智者学派。
(1分)意义:西方人文精神的起源或人类自我意识的第一次觉醒。
(2分)(2)相似:都体现了人文主义(或肯定人的价值和尊严);都抨击教会。