18学年高中历史专题1民主与专制的思想渊源(二)近代民主理论的形成课时跟踪检测人民版选修2
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课时跟踪检测（二）近代民主理论的形成
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．欧元启动前，荷兰流通的1 000盾的纸币上印有斯宾诺莎的头像。
斯宾诺莎在西方思想发展史上占有独特的地位，他最早提出了( )
A．“人民主权论”B．“政治的目的是自由”
C．分权学说 D．三权分立学说
解析：选B 此题可用排除法。
A项是卢梭提出的，C项是洛克提出的，D项是由孟德斯鸠在洛克分权理论的基础上改造而成的。
故排除A、C、D三项，选B项。
2．斯宾诺莎认为：“神学不一定要听理智的使唤，理智也不一定要听神学的使唤，二者各有其领域……”其“理智”符合了( )
A．专制国王的要求 B．本国教会的要求
C．资产阶级的要求 D．封建领主的要求
解析：选C 斯宾诺莎的民主思想是资本主义发展的产物。
3．洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。
”这句话的本质意思是( )
A．自由和法律是浑然一体的
B．只有实行法治，人才能充分享有自由
C．法律意在为保护人权而设
D．限制政府权力，人才能充分享有自由
解析：选B 从题干材料主旨来看，洛克是在强调法治在保护人的自由权利方面的重要性。
故B项符合题意。
4．卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题。
”这句话体现出他主张( )
A．订立契约限制官吏滥用职权
B．个人意志凌驾于公权之上
C．反对用暴力手段解决官民对立
D．官吏行使权力需接受人民监督
解析：选D 本题考查学生理解分析能力。
材料反映了人民享有主权，官吏只能服从人民的意愿，体现了卢梭社会契约论的主张。
因此D项符合题意。
5．卢梭的“人民主权”学说和社会契约论，在当时最主要的政治意义是( )
A．代表并反映了小资产阶级和广大下层群众的利益和要求
B．把欧洲启蒙运动推向高峰，进一步解放了人们的思想
C．成为资产阶级反对封建专制制度的思想武器，为推翻专制提供了理论依据
D．对欧洲、北美和亚洲产生了极其深远的历史影响
解析：选C 本题考查学生的理解能力。
注意限制语是“当时最主要的政治意义”，A、B两项首先排除，D项“深远”不能说明“当时”，故选C。
6．观察下图，这幅漫画反映的本质问题是( )
A．法律面前，人人平等 B．“人民主权论”兴起
C．反对君主专制 D．近代民主思想的兴起
解析：选D 漫画中几种言论都是反对君主专制的表现，反映的本质问题是近代民主思想的兴起。
二、非选择题(第7题15分，第8题11分，共26分)
7. 阅读下列材料，回答问题。
材料洛克认为政府的权力来源于人们的委托，“如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的”。
为防止权力集中而导致专制，必须对权力间的关系进行限制，国家的权力必须分立。
——摘编自石荔菠《洛克宪政思想的哲学分析》
(1)根据材料，概括洛克的宪政思想。
(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析洛克宪政思想对英国民主政治的影响。
(9分)
解析：第(1)问，根据材料中“政府的权力来源于人们的委托”“必须对权力间的关系进行限制，国家的权力必须分立”“制定和执行法律”三句话中概括其思想。
第(2)问，结合所学知识，可以从对英国资产阶级革命的确立方式(妥协)、君主立宪制的“议会主权、限制王权”、“法律至上”原则的影响等角度进行作答。
答案：(1)思想：社会契约；分权制衡；依法治国。
(2)影响：洛克的社会契约思想为英国资产阶级革命提供了理论辩护；其分权以限制专制的思想为英国确立议会立法权奠定了基础；其法治思想促进了英国“法在王上”政治秩序
的巩固。
8．阅读材料，回答问题。
材料“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。
”这就是社会契约所要解决的根本问题。
……如果我们撇开社会公约中的一切非本质的东西，我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。
于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人；组成共同体的成员数目就等于大会中的票数，并且共同体就以这一行为而获得它的统一性，它的公共的大我，它的生命和它的意志。
——卢梭《社会契约论》
(1)概括材料中卢梭的基本思想。
(7分)
(2)结合材料和所学知识，分析卢梭社会契约学说的意义。
(4分)
解析：第(1)问，从材料前两段引言中概括卢梭的基本思想。
第(2)问，结合所学知识，从唤醒人民的主权意识和对法国大革命的作用方面分析。
答案：(1)思想：订立契约的目的是组成国家来保护个人利益；个人与国家的关系是社会契约的关系；任何个人必须服从公共利益；公意面前人人平等；每个成员权利平等。
(2)意义：批判了“君权神授”说，唤醒了人民的主权意识；论证了推翻暴政的合理性，为法国大革命奠定了理论基础。
