基本学生礼仪培训共42页
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礼仪培训(完整版)一、礼仪概述礼仪,作为一种社会规范,是人们在日常交往中遵循的行为准则。
它不仅体现了个人素质和修养,也反映了社会文明程度。
礼仪培训旨在通过系统的学习与实践,帮助人们掌握正确的礼仪规范,提升个人形象和社会交往能力。
二、个人礼仪2. 言谈礼仪:要求言辞得体,尊重他人,避免使用粗鲁、侮辱性的语言。
在交流中,要注意倾听,保持眼神交流,展现真诚与友善。
3. 行为礼仪:要求遵守社会公德,尊重他人权益,遵守公共秩序。
在公共场所,要注意保持安静,避免大声喧哗、乱扔垃圾等不文明行为。
三、社交礼仪1. 问候礼仪:在与人见面时,要主动问候,表示友好与尊重。
根据不同场合,可以使用握手、鞠躬、拥抱等不同的问候方式。
2. 介绍礼仪:在介绍他人时,要注意顺序和称呼。
先介绍年长者、地位高者,后介绍年幼者、地位低者。
介绍时,要简洁明了,避免冗长。
3. 宴请礼仪:在参加宴请时,要注意着装得体,遵守餐桌礼仪。
在用餐过程中,要注意保持优雅的仪态,避免狼吞虎咽、大声喧哗等不雅行为。
四、商务礼仪1. 商务着装:在商务场合,要求着装得体,符合职业形象。
男士应穿着西服、领带,女士应穿着职业套装或裙装。
2. 商务拜访:在拜访客户时,要提前预约,按时到达。
在拜访过程中,要注意倾听客户需求,展示专业素养,争取合作机会。
3. 商务谈判:在商务谈判中,要保持冷静、客观的态度,尊重对方意见。
在谈判过程中,要注意沟通技巧,避免发生争执。
五、涉外礼仪1. 尊重文化差异:在涉外交往中,要尊重不同国家的文化习俗,避免触犯对方禁忌。
2. 语言沟通:在涉外场合,要注意使用恰当的语言,避免使用可能引起误解的词汇。
3. 礼仪规范:在涉外活动中,要遵守国际礼仪规范,展现我国良好形象。
礼仪培训对于个人成长和社会发展具有重要意义。
通过学习礼仪知识,我们可以更好地融入社会,提升个人形象,拓展人际关系。
在今后的工作和生活中,我们要不断践行礼仪规范,为构建和谐社会贡献力量。
学生礼仪培训资料学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。
学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
第一节日常交往礼仪一、课外交往礼仪1.出入学校大门(1)在学校无论何时何地见到老师都要主动问好。
学生应该面带微笑的一边问候,一边恭恭敬敬地行鞠躬礼,这是作为学生最基本的礼仪,不仅表现对老师的尊敬,也表现了自身的素养。
(2)进出校门要佩戴校徽或相关证件,校徽是学校的标志,应该坚持佩戴。
(3)进入校区要严守纪律,不揽腰搭肩,不互相追逐打闹,高声喧哗,骑自行车的同学进入学校要主动下车推行。
(4)遇到同学要主动问好,虚心接受门卫与值日同学的检查指正与督促。
(5)放学回家要遵守交通规则,还要向师长鞠躬致敬并主动道“老师,再见!”对同学也要道声“再见”。
2.进出老师办公室(1)不要唐突造访。
作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。
唐突造访,冒失进入,不但影响自己要找的老师的工作,也会影响办公室其他老师的正常工作。
进入老师办公室要先敲门,然后喊报告,在得到老师的同意之后,才能进入办公室。
(2)不要停留太久。
老师每天既要钻研教材、备课,又要批改作业、试卷,还要和其他教师交流教学经验。
每天的工作安排通常都是紧凑的、有计划的,如果学生在办公室里停留太久,就会打乱或影响老师的工作安排。
(3)不能随便乱翻东西。
如果所找的老师不在办公室,不要乱翻老师的东西,这是对老师的不尊重、不礼貌,是非常不道德的行为,也是侵犯他人隐私的行为。
(4)不要大声说话。
在教师办公室里说话要小声,轻声轻语,尽量保持安静。
出入时要注意不要发出声响,尽量不影响其他老师的正常工作。
离开办公室的时候,轻声的把门带上,并有礼貌的离开。
二、课堂教学礼仪:1.课堂礼仪(1)课前做好上课准备,准备好相应的课堂用品,按时进教室等待老师上课。
(2)课上遵守课堂纪律,积极举手发言,态度端正,声音洪亮。
①课上坐姿要端正,注意力要集中,认真听讲,认真思考,认真做好笔记,独立完成练习,不看与本课无关的书报,不吃零食,不喝饮料,不说闲话或做其它与教学无关的事情。