学案(新中国初期的外交).doc

第23课新中国初期的外交学习目标1.掌握新中国成立初期的外交方针,分析外交方针、政策制定的依据;归纳新中国成立初期的重大外交成就;探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

2.体会中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。

体会周恩来等老一辈革命家的外交风范,感受他们在外交活动中所展现出来的人格魅力。

预习检测一、独立自主的和平外交方针1.新中国初期的外交形势:(1)二战后,以苏联为首的①和以美国为首的②之间的对立和激烈斗争,成为国际关系最突出的特点。

(2)新中国成立后,美国和其他一些资本主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策,企图扼杀新生的人民政权。

2.新中国成立后奉行③的和平外交方针,毛泽东形象地把它概括为“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。

(1)“另起炉灶”,就是不承认④建立的一切旧的屈辱的外交关系,而要在新的基础上同各国另行建立新的⑤外交关系。

(2)“打扫干净屋子再请客”,首先是清除帝国主义在中国的残余势力,取缔⑥在华的一切特权,巩固新中国的独立和主权,为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础;然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。

(3)“一边倒”,就是中国政府在外交上坚定地站在⑦一边,使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中,不致处于孤立地位。

二、新中国初期的外交成就1.与苏联等国建交:在新中国成立后的第一年里,与苏联等17个国家正式建立了外交关系。

2.和平共处五项原则的提出:1953年12月,周恩来在接见⑧时,第一次提出了和平共处五项原则。

这一原则已成为解决国与国之间问题的基本原则,在国际上产生了深远影响。

3.参加日内瓦会议:1954年,新中国首次以⑨的地位参加重要国际会议——日内瓦会议。

中国代表团在会议上的积极作用,提高了新中国的国际声誉。

4.参加万隆会议:1955年,中国代表团参加在印尼万隆举行的亚非国际会议,周恩来提出了著名的“⑩”方针,促进会议取得圆满成功。

第七单元 第26课屹立于世界民族之林——新中国的外交【预习学案】一、建国初期——独立自主外交与和平共处五项原则1、背景：①民族解放运动高涨；②以苏美为首社会主义与资本主义两大阵营冷战对抗。

③美国对华实行遏制政策。

2．外交政策——外交基本原则(1)基本方针：新中国成立后，奉行 的和平外交方针。

(2)外交政策：①“另起炉灶”：含义：不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系意义：标志着中国人民独立自主，结束了半殖民地地位；②“打扫干净屋子再请客”： 含义：先消除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建交意义：有利于巩固独立主权，并为我国与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。

③“一边倒”： 含义：坚定不移的站在社会主义阵营一边意义：有利于巩固革命成果，捍卫国家主权，冲破帝国主义的外交封锁和孤立。

3、外交原则——和平共处五项原则——基本准则（1）提出：A. 年12月，周恩来在接见 代表团时，第一次提出和平共处五项原则。

B.1954年，周恩来访问印度和缅甸，发表联合声明，以 作为指导两国关系的基本原则。

（2）内容：互相尊重主权和领土完整、 、 、 、 。

（3）意义：①标志新中国外交政策成熟；②它在日内瓦会议和万隆会议上得到发扬光大，并极大地推动了会议的圆满成功。

③它超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性，逐渐得到了国际社会的广泛认可，成为国与国之间解决问题的基本准则。

4．建国初期外交成就(1)新中国成立一周年时，中国已同苏联等 个国家建立了外交关系。

(2)1950年，中苏签订《 》，对促进中国经济恢复和发展，打破帝国主义孤立和封锁起积极作用。

(3)1953年底提出和平共处五项原则，标志新中国外交政策成熟；成为国与国之间解决问题的基本准则。

(4)1954年，参加 国际会议，新中国第一次以世界五大国地位参加国际会议；提高了新中国的国际声誉。

(5)1955年，在万隆举行的 国际会议上，周恩来“ ”的方针，推动会议达成了促进世界和平与合作的十项原则 ，促进了亚非国家的团结和合作。

新中国初期的外交教案一、教学目标1. 知识与技能：了解新中国初期的外交政策、主要外交活动以及取得的成就。

2. 过程与方法：通过分析、讨论，培养学生对新中国初期外交的理解和评价能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为我国的外交事业感到自豪的情感。

二、教学重点1. 新中国初期的外交政策2. 主要外交活动及成就三、教学难点1. 新中国初期外交政策的确立过程2. 外交活动背后的战略考量四、教学准备1. 教材、参考书2. 课件、多媒体设备五、教学过程1. 导入：回顾新中国成立的历史背景，引导学生关注新中国初期的外交状况。

2. 教学内容：1) 新中国初期的外交政策：独立自主、和平共处、一边倒2) 主要外交活动：a. 1950年，毛泽东访问苏联，签署《中苏友好同盟互助条约》b. 1954年，周恩来参加日内瓦会议，推动印度支那和平问题的解决c. 1955年，周恩来参加万隆会议，提出“求同存异”的方针d. 1971年，中国恢复在联合国的合法席位e. 1972年，尼克松访华，签署《中美联合公报》3) 取得的成就：a. 奠定独立自主的外交基础b. 推动国际共产主义运动发展c. 促进世界和平与稳定d. 改善国际地位，扩大国际影响力3. 课堂讨论：引导学生分析新中国初期外交政策的特点、成因及其对我国国际地位的影响。

4. 总结与评价：总结新中国初期外交的主要成就，评价其对我国外交事业的重要意义。

六、教学延伸1. 教学内容：1) 分析新中国初期外交政策的历史背景，如国内外政治环境、国际共产主义运动发展等。

2) 探讨新中国初期外交政策对国内政治、经济建设的影响。

2. 教学方法：引导学生运用历史唯物主义观点，分析、探讨问题。

七、案例分析1. 教学内容：以新中国初期某一重要外交事件为例，如日内瓦会议、万隆会议等，分析其背后的战略考量、外交技巧等。

2. 教学方法：分组讨论，每组分析一个案例，汇报讨论成果。

八、教学反思1. 教学内容：让学生回顾本节课的学习内容，总结新中国初期外交政策的特点、成因及其影响。

5.1 新中国初期的外交学案（含答案）第第1课课新中国初期的外交新中国初期的外交学习目标课程标准重点难点了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

1.新中国初期的外交方针.三大政策及重大外交活动。

2.和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

3.新中国初期独立自主外交与旧中国屈辱外交的区别。

一.“另起炉灶”与“一边倒”1背景1以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。

2美国等资本主义国家对中华人民共和国采取敌对态度。

2方针方针含义意义“另起炉灶”新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系使中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系“一边倒”旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边使新中国不至于处于孤立无援的地位“打扫干净屋子再请客”清除帝国主义在中国的残余势力，取消其在华的一切特权巩固新中国的独立和主权判断正误1“一边倒”的外交政策和奉行的独立自主的外交方针是相矛盾的。

答案解析中华人民共和国成立初期“一边倒”的外交政策和奉行的独立自主的外交方针并不矛盾，因为它最终目的是捍卫中华人民共和国的独立和主权，并不是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。

2“另起炉灶”与“打扫干净屋子再请客”的外交方针，没有本质区别。

答案解析“另起炉灶”是指不承认旧的屈辱的外交关系，另行建立新的平等外交关系。

“打扫干净屋子再请客”是指清除帝国主义在中国的残余势力，再与西方国家建立外交关系，两者存在区别。

问题思考中华人民共和国成立后，“对驻在旧中国的各国使节，我们把他们当成普通侨民看待，不当作外交代表看待”，这体现的外交原则是什么答案“另起炉灶”。

3外交成就1与苏联等国家建立外交关系。

21950年2月，中苏两国领导人签订中苏友好同盟互助条约。

图解识记新中国初期的外交政策二.和平共处五项原则的提出1背景11953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。

第23课：新中国初期的外交【课标要求】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

一、独立自主的和平外交方针1.阅读108页第一段内容，说出二战后，国际关系最突出的特点（制定方针的背景）：2.方针：阅读材料：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。

——《中国人民政治协商会议共同纲领》问题1：（1）新中国制定了怎样的外交政策？包括哪些具体方针？新中国在这些外交方针的指导下，积极开展外交活动，取得了令世人瞩目的成就。

二、新中国成立初期的重大外交活动1.建国第一年，同苏联等17个国家正式建立外交关系。

新中国成立后面临怎样不利的国际环境？2.和平共处五项原则（1）在什么情况下提出的？（2）提出和完善（3）内容：（4）意义：3.参加日内瓦会议（1）会议主题：（2）特点：（3）结果：4.参加万隆会议阅读材料：“亚非的绝大多数国家和人民，自近代起都曾经受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。

这是我们大家都承认的。

从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧，互相掩护和对立。

”“我们的会议应该求同存异。

会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来，这是我们中间的主要问题。

”——周恩来在亚非会议上的讲话（1）周恩来在万隆会议上提出了什么样的方针？起到了什么样的作用？（2）你认为亚非国家和人民的共同之处是什么？“异”又指的什么？阅读材料回答：材料1为保全俄国水师在中国北方海岸得有足为可恃之地，大清国大皇帝允将旅顺口、大连湾暨附近水面租与俄国，……在俄国所租之地以及附近海面，所有调度水路各军，并治理地方大吏，全归俄管……——中俄《旅大租地条约》（1898年3月）材料2 缔约国双方同意一俟……不迟于一九五二年末，苏联军队即自共同使用的旅顺口海军根据地撤退，并将该地区的设备移交中华人民共和国政府，……现时大连所有财产，凡为苏联方面临时代管或苏联方面租用者，应由中华人民共和国政府接收。

第23课《新中国初期的外交》导学案【学习目标】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

【知识梳理】一、独立自主的和平外交方针1、背景：（1）国际：（2）国内：2、指导思想：同愿意遵守平等、互利及互相尊重________ 等项原则的任何国家建立外交关系。

3、外交方针：①“另起炉灶”——不承认一切旧的屈辱的外交关系，建立新的________的外交关系；②“打扫干净屋子再请客”──取消帝国主义在华一切特权和残余势力，然后再考虑与西方国家建立外交关系；③“一边倒”──坚定地站在一边，使新中国不再处于孤立无援的地位。

二、和平共处五项原则的提出1、背景：①美国等资本主义国家政治上________、经济上封锁、军事上包围新中国。

②新中国冲破美国的外交孤立，在建国第一年就同苏联等___ 个国家建交，形成第一次建交高潮。

另有英国、荷兰等8个国家承认新中国。

2、提出：周恩来于1953年12月在会见_____代表团时首次提出。

3、内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、________、平等互惠、和平共处。

4、意义：标志着我国外交政策的成熟，也成为解决国与国之间问题的基本准则。

三、步入世界外交舞台1、1954年，参加日内瓦会议：①目的：为了和平解决朝鲜和________问题。

②特点：新中国首次以________ 之一的身份参加的重要国际会议。

③成果：会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》。

④意义：中国代表团在会议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。

2、1955年，参加万隆会议：①背景：亚洲、非洲民族解放运动高涨。

②内容：讨论保卫和平、争取民族独立、________等共同关心的问题。

③特点：这是二战后第一次没有西方殖民主义国家参加的会议。

④成果：周恩来提出“________”的方针,为会议的成功作出了重要的贡献。

⑤意义：加强了中国与世界各国的联系。

【难点分析】一、对比清末、民国和新中国三个时期我国国际地位的变化及产生这种变化的重要原因1．清末：甲午中日战争战败后，中国被迫签订《马关条约》，掀起了列强瓜分中国的狂潮。

一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新中国建立初期的外交背景；（2）掌握新中国初期的重要外交活动及成就；（3）分析新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。

2. 过程与方法：（1）通过查阅资料、讨论等方式，了解新中国初期的外交背景；（2）运用案例分析法，分析新中国初期的重要外交活动及成就；（3）采用比较分析法，探讨新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情感；（2）培养学生尊重历史、客观分析问题的态度；（3）引导学生认识到外交工作在我国发展中的重要作用，提高学生关注国家大事的意识。

二、教学内容1. 导言：介绍新中国建立初期的外交背景，引发学生对课题的兴趣。

2. 章节一：新中国成立与外交政策的制定（1）新中国的成立；（2）新中国外交政策的基本原则；（3）新中国外交政策的实践。

3. 章节二：新中国初期的重大外交活动（1）毛泽东访苏；（2）周恩来出席万隆会议；（3）新中国与亚非拉国家的外交关系。

4. 章节三：新中国初期的外交成就（1）倡导和平共处五项原则；（2）参与国际组织；（3）推动地区和平与稳定。

5. 章节四：新中国初期外交政策的特点（1）独立自主；（2）平等互利；（3）友好合作。

6. 章节五：新中国初期外交政策对我国国际地位的影响（1）提升我国国际地位；（2）扩大我国国际影响力；（3）为我国发展创造有利国际环境。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新中国建立初期的外交背景；（2）新中国初期的重要外交活动及成就；（3）新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响。

2. 教学难点：（1）新中国初期外交政策的确立及其背后的原因；（2）新中国初期外交政策对我国国际地位的影响。

四、教学方法1. 讲授法：讲解新中国建立初期的外交背景、重大外交活动、外交成就等；2. 案例分析法：分析新中国初期的重要外交活动及成就；3. 比较分析法：探讨新中国初期外交政策的特点及其对我国国际地位的影响；4. 小组讨论法：引导学生积极参与讨论，提高课堂互动性。

新中国初期的外交教案教案：新中国初期的外交教学目标：1. 了解新中国成立初期的外交环境和挑战；2. 掌握新中国初期外交政策的主要内容和特点；3. 分析新中国初期外交政策的影响和意义。

教学重点：1. 新中国成立初期的外交环境和挑战；2. 新中国初期外交政策的主要内容和特点。

教学难点：1. 新中国初期外交政策的影响和意义。

教学方法：1. 课堂讲授；2. 学生小组讨论；3. 视频观看。

教学准备：1. 多媒体教学设备；2. 课件或教学PPT；3. 与新中国外交有关的图片、视频等资源。

教学过程：一、导入（5分钟）通过展示一些新中国成立初期的外交图片或视频，激发学生的兴趣与思考，引入本节课的主题。

二、新中国成立初期的外交环境和挑战（15分钟）1. 讲解新中国成立初期的国际形势，包括西方冷战态势与亚洲国家的解放运动；2. 分析新中国成立初期所面临的外交挑战，如台湾问题、对美关系、对苏关系等。

三、新中国初期外交政策的主要内容和特点（25分钟）1. 解说新中国初期外交政策的原则，如独立自主、和平共处、互利互惠等；2. 介绍对美关系的处理，包括彭德怀访美和周恩来与尼克松的会谈等；3. 讲解对苏关系的处理，包括中苏友好条约的签署等；4. 分析新中国初期外交政策的特点，如灵活性、实事求是等。

四、小组讨论（15分钟）分成小组，讨论新中国初期外交政策对中国发展的影响和意义，每组设计一个简短的展示。

五、展示和总结（15分钟）请各组代表展示并发表观点，教师进行点评和总结，引导学生对所学内容进行反思和回顾。

教学延伸：要求学生进一步阅读相关资料，扩展对新中国初期外交政策的理解和思考，撰写一篇小论文或写作业。

课后反思：根据学生反馈和成果，及时调整教学策略，确保教学效果。