短句变长句练习

高考短句变长句例题及答案高考短句变长句是语文考试中较为重要的一部分内容，考生需要能够将简短的语句转换成更加丰富、有表现力的长句，以展示自己的语言表达能力。

下面我们就提供几个高考短句变长句例题及答案，帮助考生掌握这一考试技巧。

例题1：他很快乐。

（1）他满怀喜悦。

（2）他在欢腾之中。

答案：（1）他满怀喜悦，脸上洋溢着幸福的微笑。

（2）他在欢腾之中，放声大笑的声音充满了整个房间。

解析：从这个例题可以看出，一句简单的话语能够通过更多的描写和形容变成一个承载着更加丰富情感和意境的长句。

通过细节描写，将一个小小的感受扩展成更加深刻的语言表达。

例题2：他突然大声唱起来。

（1）他欢嚎着唱起了那首歌。

（2）他的歌声响彻云霄。

答案：（1）他欢嚎着唱起了那首歌，歌声回荡在整个街区，吸引了无数人前来观赏。

（2）他的歌声响彻云霄，像一柄尖锐的箭头，直指每一个人的心灵深处。

解析：这个例题展示了如何通过形容词和长尾句的方式来表现人物的情感和动作。

可以在大量的有形容词和修辞词语的情况下，将一段简单的语句变成一个更加富有生命力的长句。

例题3：他面带微笑。

（1）他面含笑意。

（2）他微笑着看着我。

答案：（1）他面含笑意，看起来心情非常愉悦。

（2）他微笑着看着我，像太阳一样温暖的阳光照射着我的心。

解析：从这个例题中我们可以看出，将简单的语句变长的方式是通过在句子后面添加更多的形容词和修辞词语，表达更详尽的细节，并且将所有的细节串联在一起，成为一个丰富动人的长句。

例题4：他吃了面条然后离开。

（1）他吃完面条后，决定立刻离开。

（2）他一口气吃完面条，然后慢慢地走出了餐厅。

答案：（1）他吃完面条后，决定立刻离开，头也不回地走出了餐厅，似乎有什么重要的事情等着他去办。

（2）他一口气吃完面条，然后慢慢地走出了餐厅，尽管天空飘着细雨，他依然感觉到每一滴雨水都在悄悄地陪伴着他。

解析：这个例题表现出了如何通过也长中有短的方式来扩展一句短语，并且加入更多的动作细节和情感表达，使得一句简单的话语在语言上更加丰富，更加生动。

短句变长句练习方法提示：首先，弄清这几个短句的内容和它们之间的联系，确定一个可做长句主干的句子，把它定为长句的主干；然后，把其它短句中的有关内容改为该主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上。

介宾短语（如“在……中”等）表示时间、频率、对象、处所、原因等，可提前到主语之前做状语。

1、把下面的短句变成一个长句。

他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。

2、把下面的短句变成一个长句。

①中央电视台将于2004年9月26日和27日播出一专题片。

②播出的频道和时间是:第五套节目23点；第二套节目18点。

③该专题片为《雅典奥运会——金牌背后的故事》。

3、提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。

（可适当增删词语，不得改变原意）（2004年浙江卷）①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编辑目的。

②封建统治者称二十四史为“正史”。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的纪录是比较系统的。

下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。

一般来讲，应该淘汰以下六种信息：①重复、冗赘信息。

②比较信息。

③成因、背景信息。

④描写信息。

⑤作用、意义信息。

⑥举例的信息。

以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。

下定义要用好“三条原则”1、定义不能循环定义不能循环，如“魔术是一种……魔术”2、定义不能否定如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教师不是体力劳动者”等3、定义不能比喻定义应该提示概念的内涵，用比喻涌过到这个目的。

“教师是人类灵魂的工程师”“谚语虽智慧的花朵”“知识就是力量”“书目就是打开知识宝库的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。

短句如何变长句的方法短句通常指的是简单、直接和紧凑的句子，而长句则更加详细、复杂和具体。

长句可以使文本更加富有感染力和丰富性，同时可以增加作者的表现力和创造力。

下面是10种关于短句如何变长句的方法，具体展开如下：1. 添加从句从句是由一个从属连词引出的，描述、限制、解释主句内容的句子。

通过添加从句可以使句子更具体、复杂和详细。

原句“他们走了”可以变成“当天下午，他们走了，留下一片空荡荡的教室。

”2. 添加形容词和副词通过添加形容词和副词可以添加更多的细节描述，使文本更加具体、生动和丰富。

“她穿了一件红色的衣服”可以变成“她穿了一件火红色、优雅而华丽的礼服。

”3. 拓展并列句并列句是指两个或多个句子通过连接词连接而成，表达同等重要的内容。

通过拓展并列句可以增加句子间的联系和连贯性。

“她跳舞，他弹钢琴”可以变成“她翩翩起舞，他紧跟着用铿锵有力的琴声给予回应。

”4. 改变语序通过改变语序可以使句子更具有表现力和创造性。

“他坐在桌子旁边”可以变成“桌子旁边，他坐着，沉思自省。

”5. 添加描绘性词语通过添加描绘性词语可以使句子更加生动和具体。

“雨下得很大”可以变成“大雨笼罩了整个城市，窗户上的水珠像流星一样滑落。

”6. 添加对比通过添加对比可以使句子更加生动和有趣。

“这个城市的冬天很冷”可以变成“这个城市的冬天，街道上冰天雪地，房内暖气烘烤，形成强烈的对比。

”7. 借用比喻或隐喻通过借用比喻或隐喻可以使句子更加意味深长和具象化。

“他很擅长演讲”可以变成“他的口才犹如天使的歌声，擅长用语言征服群众。

”8. 改变动词时态通过改变动词时态可以使句子更加具体和生动。

“他喜欢游泳”可以变成“他沉浸在泳池的凉爽之中，享受着水花四溅的快感。

”9. 添加补充说明通过添加补充说明可以使文本更加丰富和详细。

“我参观了这个城市的许多景点”可以变成“我参观了这个城市的许多景点，包括博物馆、公园和历史遗迹。

”10. 表达更多的情感意义通过表达更多的情感意义可以使句子更加具有感染力和亲和力。

短句变长句的专题训练旨在帮助学生掌握如何将几个短句组合成一个长句。

这不仅有助于提高学生的写作能力，还可以帮助他们更好地理解和运用语法结构。

以下是一些可以用来进行短句变长句专题训练的例子：
例句1：我喜欢吃苹果。

她喜欢吃香蕉。

我喜欢吃苹果和她喜欢吃香蕉是两个短句。

组合后的长句：我喜欢吃苹果，而她喜欢吃香蕉。

例句2：他很努力。

他成功了。

他很努力和他成功了是两个短句。

组合后的长句：由于他很努力，他最终获得了成功。

例句3：我写了一封信。

我寄给了我的朋友。

我写了一封给我的朋友和寄出了一封信给我的朋友是两个短句。

组合后的长句：我写了一封给我的朋友，并把这封信寄给了我的朋友。

通过这些例子，学生可以学习到如何将两个或更多的短句组合成一个有逻辑关系和语法结构的长句。

在组合长句时，学生需要注意主语、谓语、宾语等成分的连贯性，以及标点符号的使用。

为了进一步加深学生对短句变长句的理解和掌握，教师可以提供一些复杂的短句，如带有从句、被动语态、时态变化的句子，并引导学生将它们变成一个更加复杂的长句。

此外，教师还可以让学生自己尝试组合一些短句，并检查他们的组合是否正确和连贯。

小学语文“短句变长句”的4种方法，作文提升必备（附习题）句子练习很多小学家长时常在朋友圈吐槽：孩子都上了小学高年级了，可是作文语句还是像一个低年级学生写的，还被老师批评“句子不通顺，意思不明确，让家长多多辅导”。

的确如此，很多孩子明明考试造句都不犯错，一到作文中就出问题。

今天就给大家带来这篇文章，教孩子怎样把一个简单的句子扩充为一个优美的长句，简单明了适合孩子学，希望能对各位家长辅导孩子有所帮助！我们先来看看小学生作文中句子的演变：（低年级）秋天的景色真美丽。

（中年级）秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。

（高年级）秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座座山。

低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺；中年级同学写句子，能够用上修辞手法；高年级同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。

可有的同学写着写着，总写出这类句子：我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。

我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。

我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。

孩子只会做一个动作？这让老师有点犯愁。

写好句子是作文的基本功之一。

到底如何才能玩转长长短短的句子呢？赶紧看过来！杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

一个个胖乎乎、圆滚滚，外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。

很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。

以上句子是挺长的，华丽的形容词也很多，就是得憋着气一次读完，让人喘不过气来。

那么，该如何写出优美生动的长句呢？1跟着古文学句子古文里的句子特别有趣，看下面的例子，这些短句子里的“秋天”，就像一幅明亮的画。

∙晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。

∙落日浮云散，落日红。

霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。

∙秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。