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公司简介商业计划书创业计划书节日庆典新品发布会创业融资项目介绍模板策划项目汇报市场营销活动策划工作计划策划书营销管理节日策划推广策划策划方案商务策划工作汇报企业报告企业宣讲校园宣讲总结报告总结汇报个人总结工作总结工作报告模板教育教学教育培训教学课件主题教育班会育人教学计划班会课件教学研究模板家长会思想教育小学教学中学教学大学教学幼儿教学专题片拍摄脚本2019-2020版内部资料注意保管均衡教育小学学校宣传片脚本剧本解说词分镜用时解说词镜头1.片头部分：103字约30秒在连绵起伏的群山环绕里，在四季都充满着生机的一片田野中间，坐落着一所花园式的学校。
这里书香满园，这里绿荫遍地，这里是梦想起飞的舞台，在这里，我们听到了“教育均衡发展”的激昂旋律）这就是蕲春县狮子镇中心小学。
1.（舒缓的音乐背景）2.早晨太阳3.远拍四周连绵山脉，田野秋景4.校园风景各种剪辑精简画面。
5.学校大门画面义务教育均衡发展专题片一、启迪文化谱华章狮子镇中心小学2.简介部分：218字约60秒狮子镇中心小学始创于1982年，这是一所年轻、充满活力的学校；一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。
教师们敬业爱岗，学校环境优雅，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。
现校园占地3.4万余方米，建筑1.大门推进2.教学楼，多媒体教室，宣传栏，文化长廊。
学生公寓，学生食堂。
3.校园文化各种剪辑精简画面。
4.学校全貌俯视，操场，体现全校布局。
面积4783平方米。
校园环境幽雅，绿化率达40%。
学校拥有现代化的校园教育网络，有多媒体教室、计算机教室等较先进的教学设施。
图书室藏书达1.8余万册。
全体狮子镇中心人凭借这股春风，阔步前进，锐意改革，使这所学校越发充满活力。
6.合楼外貌7.男女生宿舍外貌8.学生食堂外貌9.教师周转房外貌10.校园绿化风景11.各班的班班通教师学生使用画面。
12.有小型图书室素材请剪一个下来凑数。
企业专题片拍摄方案第1篇企业专题片拍摄方案一、项目背景随着信息化时代的到来，企业专题片已成为传播企业文化、提升品牌形象的重要手段。
本文旨在制定一份合法合规的企业专题片拍摄方案，以满足企业在宣传方面的需求。
二、项目目标1. 展现企业核心价值，提升企业品牌形象。
2. 传达企业文化，增强员工归属感。
3. 提高专题片的传播效果，扩大企业知名度。
三、项目内容1. 拍摄主题：以企业核心业务、发展历程、企业文化、企业愿景为主要内容，全面展示企业形象。
2. 拍摄形式：采用纪录片的形式，结合访谈、实景拍摄、动画等多种表现手法。
3. 拍摄地点：企业所在地、重要项目现场、企业活动场地等。
4. 拍摄时间：共计5个工作日，具体时间根据企业实际情况协商确定。
四、项目执行1. 前期筹备：- 调研企业背景资料，了解企业需求，明确拍摄主题。
- 撰写拍摄脚本，与企业沟通确认拍摄内容。
- 挑选演员、搭建拍摄团队，配置拍摄设备。
2. 拍摄阶段：- 按照拍摄脚本进行拍摄，确保拍摄内容合法合规。
- 采用多机位、多角度进行拍摄，保证画面质量。
- 遵循拍摄进度，确保拍摄工作顺利进行。
3. 后期制作：- 对拍摄素材进行剪辑、配音、调色等处理。
- 添加适当动画、特效，增强专题片视觉效果。
- 根据企业需求，进行音乐、字幕等方面的调整。
五、项目验收1. 初稿审查：在后期制作完成后，提交初稿给企业审查。
2. 修改完善：根据企业反馈，进行相应修改，确保专题片符合企业需求。
3. 终稿验收：在修改完成后，再次提交给企业验收，确保专题片质量。
六、项目保障1. 合法合规：严格遵守国家法律法规，确保拍摄内容不侵犯他人权益。
2. 保密协议：与参与项目的全体人员签订保密协议，保护企业商业秘密。
3. 风险管理：制定应急预案，应对拍摄过程中可能出现的问题。
4. 版权归属：专题片版权归企业所有，未经允许，不得泄露或用于其他用途。
七、项目时间表1. 前期筹备：10个工作日2. 拍摄阶段：5个工作日3. 后期制作：10个工作日4. 修改完善：5个工作日5. 项目总周期：30个工作日八、项目预算根据项目内容、拍摄时间、后期制作等因素，项目预算为人民币XX万元整。
人物专题片大纲一、引言（1.用一小段文字引入这个专题片的内容。
2.画面内容--按时间顺序出现具有代表性的照片）主题【感恩员工·表彰先进】飞进画面得奖的每一位员工的照片汇聚成公司LOGO，“感恩员工·表彰先进”字幕贴在LOGO下方。
背景板为黑色，采用打字的动画方式在画面上写下如下一段话：（黑底字幕）“在XX公司有着一群可爱的人，他们用无私和大爱演绎着一出出的精彩故事，才铸就了XX公司今日的辉煌！他们敬业、坚持，他们拼搏、上进，他们不离不弃。
或许他们有所损失，但是赢得的是无以比拟的赞许和肯定，得到的是无与伦比的尊敬和折服。
”二、得奖代表一介绍（大屏幕画面出现代表一的照片及事迹字幕，同时背景音乐升起，背景音介绍）1.得奖代表的文字和图片介绍：大屏幕上方居中打上文字“金牌员工代表”，画面左边是得奖代表的简单介绍，右边是个人生活近照。
（摆放位置参考上图）2.【员工同期声】员工（同事）对获奖者的评价3.【上司同期声】上司对获奖者的评价4.【得奖代表一同期声】自我介绍在公司一些成长奋斗经历，在公司给的这个平台上取得的成绩介绍，以及对后进员工的鼓励三、得奖代表二介绍（内容和流程参考代表一）四、得奖代表三介绍（内容和流程参考代表一）五、得奖代表一起为XX公司点赞（画面依次出现XX公司员工代表对着镜头说“我是XX公司人，我为XX公司点赞！”）镜头1.代表一面带微笑说：我是XX公司人镜头2.代表二面带微笑说：我是XX公司人镜头3.代表三面带微笑说：我是XX公司人镜头4.代表一面带微笑，竖起拇指说：我为XX公司点赞镜头5.代表二面带微笑，竖起拇指说：我为XX公司点赞镜头6.代表三面带微笑，竖起拇指说：我为XX公司点赞拍摄内容包括：1.个人介绍（拍摄获奖者正在工作岗位上认真努力的场景，旁白讲解）2.员工（同事）对获奖者的评价、上司评价3.主题为介绍个人在公司一些成长奋斗经历，在公司给的这个平台上取得的成绩介绍，对后进员工的鼓励4.每个被采访者对XX公司的祝福（"我是XX公司人，我为XX公司点赞"）5.得奖员工摄像(五年金牌、10年宝石牌、15年长期服务奖、20年长期服务奖、25年长期服务奖) TIPS——拍摄过程中遇到的困难：一、对一开始指定人员拍摄沟通，三个指定代表最后都因为各种原因没采访到。
党员教育电视专题片分镜脚本主题：党员教育电视专题片分镜脚本：第一部分：引言镜头1：开场画面，展示党旗飘扬的场景，在背景音乐的伴奏下，慢慢拉近画面。
镜头2：文字：“党员教育电视专题片”，以及片名。
镜头3：主持人介绍片名和主题，简要介绍电视专题片的目的和意义。
镜头4：场景切换至党史馆，主持人介绍党的发展历程和重要时刻。
第二部分：辉煌历程——迎难而上镜头1：回顾党的建党初期，镜头切换至红军长征、井冈山等重要历史片段。
镜头2：主持人介绍党的辉煌历程，重点突出党的革命精神和英雄事迹。
镜头3：深入基层党组织，采访党员代表，讲述他们的党龄和参与革命斗争的经历。
镜头4：展示党支部的组织生活和党员的理论学习活动。
第三部分：党的创新实践镜头1：聚焦中国特色社会主义的理论体系，介绍主要理论和思想。
镜头2：采访党的创新实践先进典型，分享他们的成功经验和党组织的引领作用。
镜头3：展示各项重大改革成果，如国企改革、农村扶贫等。
镜头4：介绍党的领导力的重要性，以案例分析党的领导力在各方面的体现。
第四部分：争创先进，奋斗不止镜头1：展示党员牢记使命、服务群众的实际情况，切入党员对人民服务的奉献精神。
镜头2：采访党员干部，讲述他们在基层一线的工作经历和感受。
镜头3：展示党支部的日常工作和组织活动，如开展志愿服务、开展调查研究等。
镜头4：重点强调党员的纪律要求和廉政建设，以案例分析党员的廉政观念和道德修养。
第五部分：加强党的建设，永葆先进性镜头1：展示党员教育的重要性，介绍党员教育的形式和内容。
镜头2：主持人介绍党的建设的高度重视，采访党的纪检监察部门负责人，介绍党风廉政建设工作。
镜头3：展示党员的自我教育和自我提升活动，如读书会、学习班等。
镜头4：讲述党员进一步提高党性修养的必要性，采访党员代表，分享他们的成长经历和体会。
第六部分：结语镜头1：主持人总结全片，强调党员教育的重要性和党员的责任。
镜头2：场景切换至庄严的表彰大会，展示对优秀党员的表彰和奖励。
如何拍摄专题片1、先根据要拍摄的内容，介绍重点把片子的主线想清楚，据此写出解说词及拍摄脚本。
2、根据解说词及拍摄脚本去拍摄所需的镜头，必要时可穿插讲解员的同期声并出画，同时找个配音比较有感情的来配好解说词，切忌不要找讲新闻的来配音，硬梆梆，一点感情能没有，这种历史题材的专题片配音一定要有感情。
3、根据解说词来串画面，并辅以比较抒缓的中国古乐做背景音乐。
把文稿拿来！让配音员按照你想要的速度播音，速度是根据专题的长度来决定的~记得让他在每句播完之后停一下以便于你在编辑的时候调整画面！然后就简单了~根据文稿的播音配画面！记得把领导按大小排列~重要的多出来几次！千万别把小领导放在大领导前面出来~重复出现在后面没关系！但是第一次出来要按大小排~写文案：自己或找人写一个关于你的产品的宣传稿，基本上也就是八股文之类，这个老乌最拿手。
按照专题时间长度，比如5分钟、10分钟、20分钟等等以及解说的语速来确定文字字数。
你自己可以心中想象的速度默念一分钟的文稿，计算有多少字。
.写分镜头脚本：其实也简单，想象一下，某些语句用什么画面，比如“您想发财吗？”这样一句话，背景画面就用你的熊掌数一大堆钞票的镜头，等等，把这些写成表格，编号。
.录音：找播音员把你的文稿朗读，用你的电脑录音即可，然后剪辑一下。
用cubase 来剪辑声音的，把不好的部分剪掉，最好合成一段完整的声音。
拍摄：根据镜头组织素材，或拍摄，或找现成的动画、图片素材。
拍摄的时候，把现场布置好，在一块板上写上镜头号，把DV机摆好，想拍电影一样，把号板放在镜头前，开拍，把号板移走，完毕停机。
诸如此类继续拍好其他镜头。
剪辑：把DV信号采集，推荐用sclive或windv分镜头采集，直接调入vegas，按照镜头号排好顺序，把播音的解说调入，按照解说的内容、节奏，把相对应得分镜头对准文稿内容配音，做好后，配以适当的音乐，一个完整的专题就完成了。
河南萧氏影视综艺有限公司总部设在郑州，注册资金301万。
坪山中学德育示范学校申报宣传片脚本崇德尚本多元育人——坪山中学德育工作纪实片子开头黑底白色字幕出：【字幕】谨以此片献给关心、支持坪山中学教育事业的各级领导及坪山中学的全体师生！字幕淡出，逐渐亮屏。
（背景：天空、大树等学生背诵弟子规，后钢琴音乐起）（镜头：初升太阳、马峦山概貌、坪山河、大万世居、东江纵队纪念馆，碧岭生态村、大工业区，大运场馆等坪山著名景点，由远及近，转入学校俯视远景、仰视近景，雅榕园等，镜头落“坪山中学”四个大字上）马峦山钟灵毓秀，坪山河源远流长，这里是风景秀丽、欣欣向荣的坪山新城，这里是历史悠久、尊师重教的革命老区，在这片美丽的土地上，坐落着一所有六十多年办学历史的求知圣地——深圳市坪山中学。
经过一个甲子的积淀与酝酿，古老而又年轻的坪山中学正蓄势待发······（出片名：崇德尚本多元育人——坪山中学德育工作纪实镜头：学校近景细节教学楼、实验楼、图书馆资料室运动场···）坪山中学前身为1949年创办的的力行中学，1952年迁入现址，并更名为坪山中学。
六十余载风雨岁月，学校现已发展成为占地面积4万平方米，拥有38个教学班，1984名学生，教职工160人的广东省一级学校，拥有特级教师1人，市级名师3人，区级名师20人。
学校设施完善，配备有宽敞明亮的教学楼，设施齐全的实验楼，标准化的塑胶跑道运动场和体育馆。
连接全校教室、功能室和办公室的校园网，使全校实现了无纸化办公；藏书丰富的图书馆，为全校师生提供了丰厚的精神营养。
（镜头：转入校园实景、花草树木、走廊展板、便道橱窗、雕像、师生在校园交流谈心、学生读书等校训办学理念、德育宗旨···）走进坪山中学，校园内绿草如茵，花香袭人，雕像林立，书香满园。
每一处都是一道独特的风景，每一处都承载着坪中人怡情、养性、厚德的良好愿望。
满目苍翠而又幽雅怡人的校园环境令人陶醉流连，大自然的美静静地在校园里流淌，构成了一个无声的绿色课堂。
电视专题片脚本写作电视专题片是变化着的画面艺术和音响艺术或者说是视觉艺术和听觉艺术二者的融合，是单位向社会宣传推介自己的良好媒体。
一部完整的电视专题片通过解说、画面、字幕、配乐、特技等多种手段，声像并茂地向观众传达节目的深刻内容。
拍摄一部电视专题片，是一项繁杂的系统工程，一部优秀电视专题片的创作，可以说是集体智慧的结晶。
下面，郑州影视制作向大家介绍一下怎样才能诞生一部优秀的电视专题片。
一、撰写一个好的角本当某一单位确定拍摄一部电视专题片之后，首先考虑的就是撰写电视脚本，因为电视脚本是电视专题片拍摄的依据。
如果没有脚本就开机拍摄，容易造成工作的盲动性，多走弯路，工作效率降低。
所以，拍摄电视专题片，撰写脚本应该是工作的第一步。
而电视专题片脚本的写作不同于写一般的文章。
电视专题角本包含着专题片的解说词，解说词是“口头文学”。
它依靠文字对事物、事件或人物描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时，起到更进一步加深认知和感受的作用。
就电视专题片解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。
它虽然与电视画面中的任何一个人物或事物都产生不了交流关系，但它却又都与电视画面有着千丝万缕的联系。
电视画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是互为作用、相互补充和印证的。
如果在解说词中讲到乌云突变、大风骤起时，这边电视画面就不可能出现晴空万里、风和日丽的场景;而如果画面中是人潮涌动的铁路春运的场面，可解说词却用上了欢欢喜喜过大年的词句，这就使人很费解了。
虽然观众在看电视节目的时候，注意的是画面，但解说词的作用仍不可忽略。
在某些情况下，解说词还占在很重要的位置上。
画面与角本出现“驴唇不对马嘴”的现象，必然影响节目的整体表现效果，即使再优美的画面也弥补不了“文不对画”的缺憾。
当然，有些优秀的电视专题片即使角本中没有多少解说词，也没有影响观众对节目内容主题的理解，那是因为仅有的一点儿解说词起到了画龙点睛的作用，产生的是指点迷津的效果，而再多用上些解说词倒显得画蛇添足了。
电视专题片策划脚本创作9大要素一﹑环境要素：不看竞品等于井蛙看天写报广和电视专题片脚本都要策略在先。
就策划角度讲，有3个看电视创作与市场的关键点：第一看市场需求；第二看市场容量；第三看市场环境。
先说第一点。
市场需求的强弱决定产品力有没有市场力，决定产品力能不能转化为市场力。
例如牙疼，它的市场需求非常之强，但它的产品力无法转换成市场力的原因就在于容量不够。
所以，第二点，除了要有非常强烈的市场需求外，还要看市场容量够不够，也就是看它是不是一个有着广普需求的产品。
第三，有市场容量﹑有非常强的市场需求，一个产品也未必能做成功，因为还要看市场环境。
例如减肥产品，市场环境非常之不好，喊着卖“9块9”、“8块8”的产品很多，但又不能不做，怎么办？必须要了解市场环境。
了解市场环境的本质就是了解对手、了解竞品，这点非常重要。
如果不了解竞品就容易用大炮打蚊子，或是用手枪打大象，这都是不对称的营销游戏。
“知己知彼，百战百胜。
”如果不了解竞品，就等于是井蛙看天。
当你了解了众多竞品的电视传播手段时，才不至于被它们淹没。
二、模式要素：龙道走多了就是蛇道当哈慈五行针做讲座时，它是全国一个非常大的亮点。
但后来，当成千上万的产品都做讲座时，讲座模式一下就变得不值钱了。
市场容量也是如此。
当第一个羊胎素产品上市时，中国那么多的女同胞都非常追捧这个产品，但当成千上万的羊胎素产品全部涌向市场时，我们发现在产品同质化严重之后，消费者对其兴奋度便逐步降低，这个市场也就冷清了。
所有的产品都有导入期、成长期、成熟期和衰败期。
产品衰败的原因是消费者对其新鲜感、刺激度降低，以及社会环境对其扰乱所致。
例如，新一代高科技含量的产品上市后，随着产品的不断更新换代，原有的陈旧概念就会被社会所淘汰。
除了竞品环境外，为什么还要看模式要素呢？我们知道，当角燕G蛋白以讲座形式做壮阳药时，它在这个领域里是一次创新，所以获得了许多消费者的认同。
但随后全国的壮阳药一窝蜂全都采用讲座模式传播，这种情况下消费者见怪不怪，变麻木了，该模式对消费者的刺激度也就降得很低了。
电影、电视节目分镜头脚本格式片名：说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。
2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：电视节目制作技术：/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
专题片脚本框架1、开头,用专题片中的一些经典镜头或学院历届领导的镜头交叉剪辑,配以昂扬激情的音乐和合适的文字推出片头名称“奋斗与辉煌”。
2、解说词的起始，一句，两句即可。
闪出字幕第一篇章足迹。
3、讲述历史的足迹。
（1）（1952-1970年）简单的描述，中间穿插李彧的谈话（简单用一句话说出当时旅大教师进修学院的职能）（2）（1970-1978-上世纪90年代）简单的描述语。
在解说词中穿插丛者恕的谈话（复院时，学院所承担的职能）；安家名的谈话（学院升格为市属院校）；于石川的谈话（随着130文件的下发，学历教育的大发展）；徐玉学的谈话（教育学院的2个转移，首次提出将教育学院建设为全国一流教育学院目标）；靳书记的谈话（学院的2次改革转型）4、闪出字幕第二篇章事业（1）建院初期的各类培训（2）学历教育，培养了2.1万人的本专科生。
（3）干部培训（4）教育教学研究指导（初中高教研、职业、成人教育、中考命题、高考辅导、电化教育），总结出培养了多少名师，包括全国有影响的名师，有多少获奖优质课。
（5）专业教育服务领域。
（质量监测、心理、国际交流…）（6）教职工的队伍建设。
（素质提高，聘请国内外教育专家讲座培训，组织教职工境内外培训，提升教育素养…）（7）科研的成果。
（文库工程、著作、教材教参的编写，在核心期刊累计数量、论文数量，网络课程的研发）5、展望（1）学院的各项荣誉。
（奖状，全国各大报纸报刊的刊载，各级领导的肯定）（2）十二五发展规划的制定，为落实十二五规划发展目标，提出八大建设，相应的解说词。
（3）张书记谈十二五发展目标或八大建设。
（4）张院长谈学院。
（5）尾声，以激情的解说词和有感染力的画面结束。
专题片拍摄脚本要求
一、基本要求
专题片的拍摄脚本是电视专题片拍摄、采访和编辑的基础，画面、采访、解说词、同期声、音乐、特技等都依此来进行最终的合成。
鉴于拍摄脚本对专题片最终形成的重要性，要求各拍摄小组：
1、在专题片策划方案通过审核之后，务必先进行实地踩点、联系采访对象、查阅相关资料，再撰写拍摄脚本；
2、在正式开始拍摄之前，要将拍摄脚本送相关老师审阅，经批准之后才能领机器设备。
二、项目说明
拍摄脚本的撰写包括以下几部分：
1、标题
要求凝练、概括、新颖，一般不要过长。
2、画面说明
要说明对预期拍摄画面的内容构想，对应解说词、同期声所要拍摄的画面内容。
景别、镜头、色彩、灯光等也应尽量标明。
3、解说
解说词是拍摄脚本中供播音员或主持人讲述的部分，包括了除同期声、音乐之外的声音语言，起到为专题片架构框架，和画面配合推进专题片情节等作用。
因此，在拍摄提纲中必须详细撰写解说词。
4、同期声
包括了记者出镜语言、采访对话、现场音响等。
其中采访对话，要求写出被采访对象的姓名、身份，预期的采访问题、采访地点和采访回答（这就要求要事先和采访对象联系沟通，做好先期实地调查）。
5、字幕
主要是构成影片段落的基本说明性文字（不包括同期声字幕），尤其利用字幕进行转场或情节提示时，一定在脚本“正文”栏中标明。
如：
字幕：
2010年10月24日苏州
同期：
主持人：（吴小莉）
这里是生命相髓两岸三地骨髓捐受相见欢
6、其它
片头、特技、音乐等设计在“其它”栏中标明。
三、脚本格式：
“标题”（黑体、三号字、居中）；“画面”、“正文”、“其它”（黑体、四号字、居中）；“解说”、“同期”、“片头”（宋体、小四号字、加粗）；其它（宋体、小四号字）四、案例示范：。
