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公式法练习题及答案22.2. 公式法◆随堂检测1、一元二次方程x2?2x?1?0的根的情况为 A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根 C．只有一个实数根D．没有实数根2、若关于x的一元二次方程x2?2x?m?0没有实数根，则实数m的取值范围是 A．m?1 B．m??1 C．m?1 D．m??13、若关于x的一元二次方程x2?3x?m?0有实数根，则实数m的取值范围是_____________.、用公式法解下列方程. 2x2?4x?1?0； x?2?3x2；4x2?3x?1?0.分析：用公式法解一元二次方程，首先应把它化为一般形式，然后正确代入求根公式x1?，x2?. ◆典例分析2?? 有一位同学解答如下：这里，a?b?c?∴b2?4ac?2?432,∴x2,∴x1?2，x2?2．请你分析以上解答有无错误,如有错误,找出错误的地方,并写出正确的结果．分析：本题所反映的错误是非常典型的,在用公式法求解方程时,一定要求先将方程化为一元二次方程的一般形式才行.解：这位同学的解答有错误,错误在c??,而不是c?并且导致以后的计算都发生相应的错误．正确的解答是:20，∴a?b?c??∴b2?4ac?2?4?1；?1；0.3y2?y?0.8.4、求证：关于x的方程x2?x?k?1?0有两个不相等的实数根．5、若关于x的一元二次方程x2?2ax?a?1?0没有实数解，求ax?3?0的解集．提示：不等式ax?3?0中含有字母系数a，要想求ax?3?0的解集，首先就要判定a的值是正、负或0．利用条件一元二次方程x2?2ax?a?1?0没有实数根可以求出a的取值范围．●体验中考1、如果关于x的一元二次方程k2x2?x?1?0有两个不相等的实数根，那么k的取值范围4．k取何值时，方程kx2－x+k=0，有两个不相等的实数根；有两个相等的实数根；无实数根．是A．k??1B．k??14且k?0 C．k??11D．k??4且k?0 注意:一元二次方程k2x2?x?1?0的二次项系数含有字母k.2、定义：如果一元二次方程ax2?bx?c?0满足a?b?c?0，那么我们称这个方程为“凤凰”方程.已知ax2?bx?c?0是“凤凰”方程，且有两个相等的实数根，则下列结论正确的是A．a?c B．a?b C．b?c D．a?b?c●挑战能力1．解关于x的方程2x2+x－2m2+3mn－n2=0．2．当m取何值时，关于x的方程mx2－4x+4=0与x2－4mx+4m2－4m－5=0都有两个实数根？3．试证明：关于x的方程x2+2ax+1=0，不论a取何值，该方程都是一元二次方程．5．方程x2－x+14k=0能否有相等的实数根．若有请求出来．6．已知一元二次方程x2+2x+2a－ab=0有两个相等的实数根，求1a?1b的值．7．已知：a、b、c是三角形三条边的长，求证：方程b2x2+x+c2=0没有实数根．参考答案：◆随堂检测1、B ∵△＝b2?4ac?2?4?1??8?0，∴方程有两个不相等的实数根，故选B．∴b2?4ac?82?4?2??72?0,∴x?，∴x1?，x2?． ?2、C ∵△＝b2?4ac?2?4?1?m?4?4m?0，∴m?1．故选C．3、m?∵△＝b294?4ac?2?4?1?m?9?4m?0，∴m?4．4、解：a?2，b??4，c??1,∴b2?4ac?2?4?2??24?0,∴x??2?2??∴x1?x2?．将方程化为一般形式3x2?5x?2?0，∴a?3，b??5，c??2,∴b2?4ac?2?4?3??49?0, ∴x?5?71?6，∴x1?2，x2??3． a?4，b??3，c?1,∴b2?4ac?2?4?4?1??7?0，∵在实数范围内，负数不能开平方，∴此方程无实数根．◆课下作业●拓展提高1、D 只有选项D中△＝b2?4ac?22?4?1??8?0，方程有两个不相等的实数根．故选D． 2、k??1∵△＝b2?4ac?2?4?1??4?4k?0，∴k??1．3、将方程化为一般形式2x2?8x?1?0，∴a?2，b?8，c??1,将方程化为一般形式3x2?11x?9?0，∴a?3，b??11，c?9,∴b2?4ac?2?4?3?9?13?0, ∴x??x?1，x2?．将方程化为一般形式0.3y2?y?0.8?0，∴a?0.3，b?1，c??0.8,∴b2?4ac?12?4?0.3??1.96?0, ∴y??10?142?6，∴y1??4，y2?3．、证明：∵△＝b2?4ac?2?4?1??4k2?5?0恒成立，∴方程有两个不相等的实数根．5、解：∵关于x的一元二次方程x2?2ax?a?1?0没有实数根，∴2?4?4a?8?0，∴a??2?0．∵ax?3?0即ax??3，∴x??3a．∴所求不等式的解集为．x??3a. ●体验中考1、B 依题意得,k2?0?k1?2?4k2?1?0,解得??4且k?0.故选B．、A 依题意得,??a?b?c?02 ?b2?4ac?0,代入得?4ac,∴2?0,∴a?c.故选A．公式法解一元二次方程练习题1、用配方法解下列方程6x2-7x+1=04x2-3x=52总结用配方法解一元二次方程的步骤：2、如果这个一元二次方程是一般形式ax2+bx+c=0，你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根？解：移项，得：，二次项系数化为1，得配方，得：即∵a≠0，∴4a2>0，式子b2-4ac的值有以下三种情况： 2b2?4ac b-4ac＞0，则＞0，直接开平方，得：a2 即x1=，x2= b2?4ac b-4ac=0，则=0此时方程的根为即一元二次程a22ax2+bx+c=0有两个的实根。
1、（﹣2m﹣1）2；2、(a+b+3)(a+b－3)3、计算4、(x－2y+3)(x+2y+3)5、计算：6、运用整式乘法公式计算：．7、(a+b－c)(a－b+c)8、因式分解：；9、的值是（）A. B. C. D.10、只要a、b为实数，的值总是()A．正数B．负数C．非负数D．非正数11、计算的结果是:（）A．B．C．D．12、已知,,则与的值分别是（）A.4,1B.2,C.5,1D.10,13、不论为什么实数，代数式的值（）A.总不小于2B.总不小于7C.可为任何实数D.可能为负数14、若9x2+mxy+16y2是一个完全平方式，则m的值为（）A．24B．﹣12C．±12D．±2415、若，，则的值为A、15B、90C、100D、11016、如图，两个正方形的边长分别为和，如果,，那么阴影部分的面积是（）A. B.C. D.17、下列多项式乘法中，能用平方差计算的是（）A. B.C. D.18、下列各式中与2nm﹣m2﹣n2相等的是（）A．（m﹣n）2B．﹣（m﹣n）2C．﹣（m+n）2D．（m+n）2 19、若a+b=0，ab=11，则a2－ab+b2的值为（）A．11B．－11C．－33D．3320、若x2+mx+1是完全平方式，则m=（）。
A2B-2C±2D±421、已知，求：①②xy的值.22、已知a＋b＝2，ab＝－1，求（1）5a2＋5b2，（2）(a－b)2的值.23、已知，求的值．24、已知，，，求代数式的值。
25、已知，求代数式的值。
26、已知：=2，请分别求出下列式子的值（1）；（2）27、已知x2＋x－1＝0，求x3＋2x2＋3的值．28、探索题：先填空，再解答，解答需要写出恰当的过程.……①运用以上方法求：的值；②运用以上方法求：的个位数字是多少？29、计算：19902－19892+19882－19872+…+22－1.30、已知，，则___________．31、已知实数x满足x+=3，则x2+的值为_________.32、若，，则=，=。
公式法解方程练习题及答案公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。
一元二?b?2?4ac2次方程ax?bx?c?0的求根公式：x?。
公式法2a2的步骤：就是把一元二次方程的各系数分别代入，这里二次项的系数为a，一次项的系数为b，常数项为c1．一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c=0，当b2-4ac≥0时，它的根是_____ 当b-4ac 2．方程ax2+bx+c=0有两个相等的实数根，则有____ ____ ，?若有两个不相等的实数根，则有_____ ____，若方程无解，则有__________．3．不解方程，判断方程：①x2+3x+7=0；②x2+4=0；③x2+x-1=0中，有实数根的方程有个4．已知一个矩形的长比宽多2cm，其面积为8cm，则此长方形的周长为________．1?x2x2?x?15．当x=_____ __时，代数式与的值互为相反数．426．若方程x-4x+a=0的两根之差为0，则a的值为________．7．若方程3x2+bx+1=0无解，则b应满足的条件是________．8．用公式法解方程x2=-8x-15，其中b2-4ac=_______，x1=_____，x2=________．9．一元二次方程x2-2x-m=0可以用公式法解，则m=． A．0B．1C．-1D．±110．用公式法解方程4y2=12y+3，得到A．B．y= C．D．11．已知a、b、c是△ABC的三边长，且方程a+2bx-c=0的两根相等，则△ABC为A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．任意三角形12. 用公式法解下列方程：112x2-3x-5=02t2+3=7t x2+x-=03222x??2?0 x?6x?12?0 x=4x+222－3x＋22x－24＝0 x=x－ x+5=02=44x-2=0x+x-35=013. 若规定两数a、b通过“※”运算，得到4ab，即a※b=4ab，例如2※6=4?×2?×6=48求3※5的值；求x※x+2※x-2※4=0中x的值；若无论x是什么数，总有a※x=x，求a的值．用公式法解一元二次方程练习题姓名______________一．填空题。
公式法解一元二次方程练习题一．选择题（共11小题）1．一元二次方程x2+x﹣1＝0的根为（）A ．B ．C ．D ．2．如果一元二次方程x2+px+q＝0能用公式法求解，那么必须满足的条件是（）A．p2﹣4q≥0B．p2﹣4q≤0C．p2﹣4q＞0D．p2﹣4q＜03．当﹣1＜k＜0时，关于x的一元二次方程x2+4x﹣k ＝0根的情况是（）A．有两个相等的实数根B．有两个不等的实数根C．有一个实数根D．没有实数根4．关于x的一元二次方程x2﹣（2m﹣1）x﹣2m＝0（其中m）的根的情况是（）A．没有实数根B．有实数根C．有两个相等的实数根D．有两个不等的实数根5．如果一元二次方程2x2+3x+m＝0有两个相等的实数根，那么实数m的取值为（）A．m B．m C．mD．m6．在平面直角坐标系中，若直线y＝﹣2x+a不经过第一象限，则关于x的方程ax2+x+2＝0的实根的个数是（）A．0B．1C．2D．1或27．关于x的方程（k﹣1）2x2+（2k+1）x+1＝0有实数根，则k的取值范围是（）A．k且k≠1B．k且k≠1C．k D．k8．关于x的一元二次方程x2+bx+c＝0有两个相等的实数根，则b2﹣2（1+2c）＝（）A．﹣2B．2C．﹣4D．49．若关于x的一元二次方程kx2﹣2x+3＝0有两个实数根，则k的取值范围是（）A．k B．kC．k且k≠0D．k且k≠010．如果一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）能用公式法求解，那么必须满足的条件是（）A．b2﹣4ac≥0B．b2﹣4ac≤0C．b2﹣4ac＞0D．b2﹣4ac＜011．下列各项中，以x为根的一元二次方程可能是（）A．x2+bx+c＝0B．x2+bx﹣c＝0C．x2﹣bx+c＝0D．x2﹣bx﹣c＝0二．填空题（共2小题）12．关于x的一元二次方程（m﹣2）x2+3x﹣1＝0有两个不等实数根，则实数m的取值范围是．13．如图，点A在数轴的负半轴，点B在数轴的正半轴，且点A对应的数是2x﹣1，点B对应的数是x2+x，已知AB＝5，则x的值为．三．解答题（共5小题）14．已知关于x的方程x2﹣（k+3）x+3k＝0．（1）求证：无论k取任何实数，该方程总有实数根；（2）若等腰三角形的三边长分别为a，b，c，其中a ＝1，并且b，c恰好是此方程的两个实数根，求此三角形的周长．15．关于x的一元二次方程为（m﹣1）x2﹣2mx+m+1＝0．（1）求出方程的根；（2）m为何整数时，此方程的两个根都为正整数？16．已知关于x的方程kx2﹣（k+2）x+2＝0．（1）证明：不论k为何值，方程总有实数根；（2）k为何整数时，方程的根为正整数．17．（1）解方程（x﹣3）2＝2x（3﹣x）；（2）已知关于x的一元二次方程（a+c）x2+2bx+（a ﹣c）＝0，其中a，b，c分别为△ABC三边的长．①如果x＝﹣1是方程的根，试判断△ABC的形状，并说明理由；②如果方程有两个相等的实数根，试判断△ABC的形状，并说明理由；③如果△ABC是等边三角形，试求这个一元二次方程的根．18．已知关于x 的方程．（1）求证：无论k取何值，此方程总有实数根；（2）若x＝1是这个方程的一个根，求k的值和它的另一个根；（3）若等腰△ABC的一边长a＝4，另两边b、c恰好是这个方程的两个根，求这个等腰三角形的周长是多少？公式法解一元二次方程练习题参考答案与试题解析一．选择题（共11小题）1．一元二次方程x2+x﹣1＝0的根为（）A ．B ．C ．D ．【解答】解：x2+x﹣1＝0由题意可得，a＝1，b＝1，c＝﹣1，∵，∴，即，故选：B．2．如果一元二次方程x2+px+q＝0能用公式法求解，那么必须满足的条件是（）A．p2﹣4q≥0B．p2﹣4q≤0C．p2﹣4q＞0D．p2﹣4q＜0【解答】解：∵a＝1，b＝p，c＝q，∴Δ＝b2﹣4ac＝p2﹣4q≥0时，一元二次方程x2+px+q＝0能用公式法求解，故选：A．3．当﹣1＜k＜0时，关于x的一元二次方程x2+4x﹣k ＝0根的情况是（）A．有两个相等的实数根B．有两个不等的实数根C．有一个实数根D．没有实数根【解答】解：x2+4x﹣k＝0，Δ＝42+4k＝4（4+k），∵﹣1＜k＜0，∴4+k＞0，∴Δ＞0，∴该方程有两个不等的实数根．故选：B．4．关于x的一元二次方程x2﹣（2m﹣1）x﹣2m＝0（其中m）的根的情况是（）A．没有实数根B．有实数根C．有两个相等的实数根D．有两个不等的实数根【解答】解：由题意，Δ＝b2﹣4ac＝[﹣（2m﹣1）]2﹣4×1×（﹣2m）＝4m2﹣4m+1+8m＝4m2+4m+1＝（2m+1）2．∵m，∴（2m+1）2＞0，∴方程有两个不相等的实数根．故选：D．5．如果一元二次方程2x2+3x+m＝0有两个相等的实数根，那么实数m的取值为（）A．m B．mC．m D．m 【解答】解：∵一元二次方程2x2+3x+m＝0有两个相等的实数根，∴Δ＝32﹣4×2m＝9﹣8m＝0，解得：m．故选：C．6．在平面直角坐标系中，若直线y＝﹣2x+a不经过第一象限，则关于x的方程ax2+x+2＝0的实根的个数是（）A．0B．1C．2D．1或2【解答】解：∵直线y＝﹣2x+a不经过第一象限，∴a≤0，∵ax2+x+2＝0，当a＝0，方程ax2+x+2＝0为一元一次方程，即x+2＝0，解得x＝﹣2；方程有一个实数根，当a＜0时，方程ax2+x+2＝0为一元二次方程，∵Δ＝1﹣8a＞0，∴方程有2个实数根．故选：D．7．关于x的方程（k﹣1）2x2+（2k+1）x+1＝0有实数根，则k的取值范围是（）A．k且k≠1B．k且k≠1C．k D．k【解答】解：当k﹣1≠0，即k≠1时，此方程为一元二次方程．∵关于x的方程（k﹣1）2x2+（2k+1）x+1＝0有实数根，∴Δ＝（2k+1）2﹣4×（k﹣1）2×1＝12k﹣3≥0，解得k；当k﹣1＝0，即k＝1时，方程为3x+1＝0，显然有解；综上，k的取值范围是k，故选：D．8．关于x的一元二次方程x2+bx+c＝0有两个相等的实数根，则b2﹣2（1+2c）＝（）A．﹣2B．2C．﹣4D．4【解答】解：∵关于x的一元二次方程x2+bx+c＝0有两个相等的实数根，∴Δ＝b2﹣4c＝0，∴b2＝4c，∴b2﹣2（1+2c）＝b2﹣4c﹣2＝0﹣2＝﹣2．故选：A．9．若关于x的一元二次方程kx2﹣2x+3＝0有两个实数根，则k的取值范围是（）A．k B．kC．k且k≠0D．k且k≠0【解答】解：∵关于x的一元二次方程kx2﹣2x+3＝0，∴k≠0，∵方程有两个实数根，∴Δ＝（﹣2）2﹣4k×3≥0，解得k，∴k的取值范围是k且k≠0，故选：D．10．如果一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）能用公式法求解，那么必须满足的条件是（）A．b2﹣4ac≥0B．b2﹣4ac≤0C．b2﹣4ac＞0D．b2﹣4ac＜0【解答】解：若一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）能用公式法求解，则b2﹣4ac≥0；故选：A．11．下列各项中，以x为根的一元二次方程可能是（）A．x2+bx+c＝0B．x2+bx﹣c＝0C．x2﹣bx+c＝0D．x2﹣bx﹣c＝0【解答】解：利用公式法可知：A．x，故不符合题意．B．x，故不符合题意．C．x，故不符合题意．D．x，故符合题意．故选：D．二．填空题（共2小题）12．关于x的一元二次方程（m﹣2）x2+3x﹣1＝0有两个不等实数根，则实数m 的取值范围是m且m≠2．【解答】解：∵关于x的一元二次方程（m﹣2）x2+3x ﹣1＝0总有两个不相等的实数根，∴Δ＞0且m﹣2≠0，∴9﹣4（m﹣2）×（﹣1）＞0且m﹣2≠0，∴m 且m≠2．故答案为：m且m≠2．13．如图，点A在数轴的负半轴，点B在数轴的正半轴，且点A对应的数是2x﹣1，点B对应的数是x2+x，已知AB＝5，则x的值为．【解答】解：根据题意，得：x2+x﹣（2x﹣1）＝5，整理，得：x2﹣x﹣4＝0，∵a＝1，b＝﹣1，c＝﹣4，∴Δ＝（﹣1）2﹣4×1×（﹣4）＝17＞0，则x，∴x1，x2，∵点A在数轴的负半轴，∴2x﹣1＜0，即x，∴x，故答案为：．三．解答题（共5小题）14．已知关于x的方程x2﹣（k+3）x+3k＝0．（1）求证：无论k取任何实数，该方程总有实数根；（2）若等腰三角形的三边长分别为a，b，c，其中a ＝1，并且b，c恰好是此方程的两个实数根，求此三角形的周长．【解答】（1）证明：∵关于x的方程x2﹣（k+3）x+3k ＝0，∴Δ＝[﹣（k+3）]2﹣12k＝k2+6k+9﹣12k＝k2﹣6k+9＝（k﹣3）2≥0，则无论k取何实数值，方程总有实数根；（2）解：当b＝c时，k＝3，方程为x2﹣6x+9＝0，解得：x1＝x2＝3，此时三边长为1，3，3，周长为1+3+3＝7；当a＝b＝1或a＝c＝1时，把x＝1代入方程得：1﹣（k+3）+3k＝0，解得：k＝1，此时方程为：x2﹣4x+3＝0，解得：x1＝3，x2＝1，当x'＝1时，此时三边长为1，1，3，不能组成三角形，当x＝3时，此时三边长为1，3，3，周长为3+3+1＝7，综上所述，△ABC的周长为7．15．关于x的一元二次方程为（m﹣1）x2﹣2mx+m+1＝0．（1）求出方程的根；（2）m为何整数时，此方程的两个根都为正整数？【解答】解：（1）[（m﹣1）x﹣（m+1）]（x﹣1）＝0，（m﹣1）x﹣（m+1）＝0或x﹣1＝0，所以x 1，x2＝1；（2）x 1，由于m为整数，所以当m﹣1＝1或2时，x为正整数，此时m＝2或m＝3，所以m为2或3时，此方程的两个根都为正整数．16．已知关于x的方程kx2﹣（k+2）x+2＝0．（1）证明：不论k为何值，方程总有实数根；（2）k为何整数时，方程的根为正整数．【解答】解：（1）当k＝0时，方程有根x＝1；当k≠0时，Δ＝（k+2）2﹣8k＝（k﹣2）2≥0，综上，无论k为何值时，这个方程总有两个实数根；（2）当k＝0时，方程有根x＝1，符合题意；当k≠0时，∵kx2﹣（k+2）x+2＝0，∴（kx﹣2）（x﹣1）＝0，∴x 1，x2＝1，∵方程的两个实数根都是正整数，∴k＝1或2．综上，k的整数值为0、1、2．17．（1）解方程（x﹣3）2＝2x（3﹣x）；（2）已知关于x的一元二次方程（a+c）x2+2bx+（a ﹣c）＝0，其中a，b，c分别为△ABC三边的长．①如果x＝﹣1是方程的根，试判断△ABC的形状，并说明理由；②如果方程有两个相等的实数根，试判断△ABC的形状，并说明理由；③如果△ABC是等边三角形，试求这个一元二次方程的根．【解答】解：（1）（x﹣3）2＝2x（3﹣x）；移项得，（x ﹣3）2+2x（x﹣3）＝0，∴（x﹣3）（x﹣3+2x）＝0，∴（x﹣3）（3x﹣3）＝0，∴x1＝3，x2＝1；（2）①△ABC为等腰三角形；理由如下：把x＝﹣1代入方程得a+c﹣2b+a﹣c＝0，则a＝b，∴△ABC为等腰三角形；②△ABC为直角三角形；理由如下：∵方程有两个相等的实数根，∴Δ＝（2b）2﹣4（a+c）（a﹣c）＝0，即b2+c2＝a2，∴△ABC为直角三角形；③∵△ABC为等边三角形，∴a＝b＝c，∴方程化为x2+x＝0，解得x1＝0，x2＝﹣1．18．已知关于x 的方程．（1）求证：无论k取何值，此方程总有实数根；（2）若x＝1是这个方程的一个根，求k的值和它的另一个根；（3）若等腰△ABC的一边长a＝4，另两边b、c恰好是这个方程的两个根，求这个等腰三角形的周长是多少？【解答】解：（1）Δ＝（2k+1）2﹣4×1×4（k）＝4（k）2≥0，此时方程有两个实数根．综上所述，无论k取何值，此方程总有实数根．（2）若x＝1是这个方程的一个根，则1﹣（2k+1）+4（k）＝0，解得k＝1，∴关于x的方程x2﹣3x+2＝0，解方程得x1＝1，x2＝2，∴方程的另一根是2；（3）当a＝4为底边，则b，c为腰长，则b＝c，则Δ＝0．∴4（k）2＝0，解得：k．此时原方程化为x2﹣4x+4＝0∴x1＝x2＝2，即b＝c＝2．此时△ABC三边为4，2，2，构不成三角形，当a＝4为腰，则b＝4为腰长，c为底，则16﹣4（2k+1）+4（k）＝0，求得k，∴关于x的方程为x2﹣6x+8＝0．解得x＝2或4，∴c＝2，∴周长为4+4+2＝10．故这个等腰三角形的周长是10．。
10道公式法解一元二次方程练习题及答案公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。
一元二?b?2?4ac2次方程ax?bx?c?0的求根公式：x?。
公式法2a2的步骤：就是把一元二次方程的各系数分别代入，这里二次项的系数为a，一次项的系数为b，常数项为c1．一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c=0，当b2-4ac≥0时，它的根是_____ 当b-4ac 2．方程ax2+bx+c=0有两个相等的实数根，则有____ ____ ，?若有两个不相等的实数根，则有_____ ____，若方程无解，则有__________．3．不解方程，判断方程：①x2+3x+7=0；②x2+4=0；③x2+x-1=0中，有实数根的方程有个4．已知一个矩形的长比宽多2cm，其面积为8cm，则此长方形的周长为________．1?x2x2?x?15．当x=_____ __时，代数式与的值互为相反数．426．若方程x-4x+a=0的两根之差为0，则a的值为________．7．若方程3x2+bx+1=0无解，则b应满足的条件是________．8．用公式法解方程x2=-8x-15，其中b2-4ac=_______，x1=_____，x2=________．9．一元二次方程x2-2x-m=0可以用公式法解，则m=． A．0B．1C．-1D．±110．用公式法解方程4y2=12y+3，得到A．B．y= C．D．11．已知a、b、c是△ABC的三边长，且方程a+2bx-c=0的两根相等，则△ABC为A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．任意三角形12. 用公式法解下列方程：112x2-3x-5=02t2+3=7t x2+x-=03222x??2?0 x?6x?12?0 x=4x+222－3x＋22x－24＝0 x=x－ x+5=02=44x-2=0x+x-35=013. 若规定两数a、b通过“※”运算，得到4ab，即a※b=4ab，例如2※6=4?×2?×6=48求3※5的值；求x※x+2※x-2※4=0中x的值；若无论x是什么数，总有a※x=x，求a的值．用公式法解一元二次方程练习题姓名______________一．填空题。
小学解方程公式法练习题解方程是数学中的重要内容之一，也是小学数学学习中的一项重要任务。
在解方程的过程中，公式法是一种常用的方法。
接下来，我将为你提供一些小学解方程公式法的练习题，希望能帮助你加深对该方法的理解和掌握。
练习题一：题目：某书店购进若干本故事书，并以每本6元的价格出售。
如果销售后盈利总金额为120元，则书店购进了多少本故事书？解题思路：设购进的故事书数量为x，则盈利总金额为120元，由题意可得方程式：6x = 120.解方程，可得：x = 120 ÷ 6 = 20.答案：书店购进了20本故事书。
练习题二：题目：某小卖部购进若干盒饮料，并以每盒8瓶饮料的价格出售。
如果销售后盈利总金额为320元，则小卖部购进了多少盒饮料？解题思路：设购进的饮料盒数为y，则销售后盈利总金额为320元，由题意可得方程式：8y = 320.解方程，可得：y = 320 ÷ 8 = 40.答案：小卖部购进了40盒饮料。
练习题三：题目：某商场进行夏季清仓促销，某种衬衫降价出售，每件衬衫的价格打5折。
如果商场共卖出了150件衬衫，并实现了不亏本的销售额1050元，那么该种衬衫原价是多少元？解题思路：设衬衫原价为z元，则销售额为打折后的价格乘以销售件数，即0.5z × 150 = 1050.解方程，可得：z = 1050 ÷ (0.5 × 150) = 7.答案：该种衬衫原价为7元。
练习题四：题目：某汽车4S店为了推广某车型，进行了降价销售。
原价为x 万元的车型降价后价格为3万元。
如果销售后该车型共售出32辆，那么原价是多少万元？解题思路：设车型原价为x万元，则销售额为降价后的价格乘以销售数量，即3 × 32 = 96.解方程，可得：x = 96.答案：该车型原价为96万元。
通过以上练习题的解题过程，我们可以发现解方程公式法的应用方法。
通过设定未知数，建立方程式，使用简单的算式运算来解决问题。
★反向行程问题公式反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出发，相向而行)和“相离问题”(两人背向而行)两种。
这两种题，都可用下面的公式解答：(速度和)×相遇(离)时间=相遇(离)路程;相遇(离)路程÷(速度和)=相遇(离)时间;相遇(离)路程÷相遇(离)时间=速度和。
★相遇问题公式相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间★工程问题公式(1)一般公式：工效×工时=工作总量;工作总量÷工时=工效;工作总量÷工效=工时。
(2)用假设工作总量为“1”的方法解工程问题的公式：1÷工作时间=单位时间内完成工作总量的几分之几;1÷单位时间能完成的几分之几=工作时间。
(注意：用假设法解工程题，可任意假定工作总量为2、3、4、5……。
特别是假定工作总量为几个工作时间的最小公倍数时，分数工程问题可以转化为比较简单的整数工程问题，计算将变得比较简便。
)★利润与折扣公式利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣〈1)利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)★简易方程知识点1、用字母表运算定律。
加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)乘法分配律：(a±b)×c=a×c±b×c2、用字母表示计算公式。
长方形的周长公式：c=(a+b)×2长方形的面积公式：s=ab正方形的周长公式：c=4a正方形的面积公式：s=a×a3、x²读作：x的平方，表示：两个x相乘。
公式法一元二次方程练习题及答案公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。
一元二?b?2?4ac2次方程ax?bx?c?0的求根公式：x?。
公式法2a2的步骤：就是把一元二次方程的各系数分别代入，这里二次项的系数为a，一次项的系数为b，常数项为c1．一般地，对于一元二次方程ax2+bx+c=0，当b2-4ac≥0时，它的根是_____ 当b-4ac 2．方程ax2+bx+c=0有两个相等的实数根，则有____ ____ ，?若有两个不相等的实数根，则有_____ ____，若方程无解，则有__________．3．不解方程，判断方程：①x2+3x+7=0；②x2+4=0；③x2+x-1=0中，有实数根的方程有个4．已知一个矩形的长比宽多2cm，其面积为8cm，则此长方形的周长为________．1?x2x2?x?15．当x=_____ __时，代数式与的值互为相反数．426．若方程x-4x+a=0的两根之差为0，则a的值为________．7．若方程3x2+bx+1=0无解，则b应满足的条件是________．8．用公式法解方程x2=-8x-15，其中b2-4ac=_______，x1=_____，x2=________．9．一元二次方程x2-2x-m=0可以用公式法解，则m=． A．0B．1C．-1D．±110．用公式法解方程4y2=12y+3，得到A．B．y= C．D．11．已知a、b、c是△ABC的三边长，且方程a+2bx-c=0的两根相等，则△ABC为A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．任意三角形12. 用公式法解下列方程：112x2-3x-5=02t2+3=7t x2+x-=03222x??2?0 x?6x?12?0 x=4x+222－3x＋22x－24＝0 x=x－ x+5=02=44x-2=0x+x-35=013. 若规定两数a、b通过“※”运算，得到4ab，即a※b=4ab，例如2※6=4?×2?×6=48求3※5的值；求x※x+2※x-2※4=0中x的值；若无论x是什么数，总有a※x=x，求a的值．公式法训练试题1. 一元二次方程的一般形式是；2. 对一元二次方程的一般形式运用配方法进行求解：移项得：；二次项系数化为1得：；配方，左右两边同时加，得：；方程左边写成完全平方式，右边化简，得：。
小学四五六年级数学公式练习题计算对于小学生来说是数学学习中必不可少的一部分，而数学公式是解决数学题目的重要工具。
在四五六年级阶段，学生们需要掌握一些基本的数学公式，并通过练习题来加强对这些公式的理解和应用。
本文将为小学四五六年级的学生提供一些数学公式的练习题。
一、四则运算的公式1. 加法公式：(1) 63 + 25 = ?(2) 108 + 42 = ?(3) 356 + 217 = ?(4) 1850 + 2754 = ?2. 减法公式：(1) 87 - 32 = ?(2) 185 - 79 = ?(3) 643 - 287 = ?(4) 3204 - 2157 = ?3. 乘法公式：(1) 6 × 7 = ?(2) 12 × 9 = ?(3) 25 × 16 = ?(4) 126 × 38 = ?4. 除法公式：(1) 45 ÷ 5 = ?(2) 81 ÷ 9 = ?(3) 168 ÷ 7 = ?(4) 296 ÷ 8 = ?二、面积和周长的公式1. 矩形的面积和周长公式：(1) 一块长为5米、宽为3米的矩形地面的面积是多少？(2) 一块长为12厘米、宽为8厘米的矩形纸片的周长是多少？2. 正方形的面积和周长公式：(1) 一块边长为6米的正方形地面的面积是多少？(2) 一块边长为15厘米的正方形纸片的周长是多少？3. 三角形的面积公式：(1) 一个底边长为8厘米，高为4厘米的三角形的面积是多少？(2) 一个底边长为15米，高为9米的三角形的面积是多少？三、体积和表面积的公式1. 立方体的体积和表面积公式：(1) 一块边长为4厘米的立方体的体积是多少？(2) 一块边长为5厘米的立方体的表面积是多少？2. 长方体的体积和表面积公式：(1) 一块长为6米、宽为3米、高为4米的长方体的体积是多少？(2) 一块长为10厘米、宽为5厘米、高为8厘米的长方体的表面积是多少？以上是一些小学四五六年级的数学公式练习题，希望能够帮助同学们巩固和应用所学的数学知识。
17.2 一元二次方程的解法◆随堂检测1、用公式法解一元二次方程3x2-2x+3=0时，首先要确定a、b、c的值，以下表达正确的选项是〔〕A．a=3，b=2，c=3 B．a=-3，b=2，c=3C．a=3，b=2，c=-3 D．a=3，b=-2，c=32、用公式法解方程4x2-12x=3得〔〕A．x=B．x=C．x=D．x=3、方程3x2－8＝7x化为一般形式是________，其中a＝________，b＝________，c＝________，方程的根为________．4、小明同学用配方法推导关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的求根公式时，对于b2-4ac ＞0的情况，他是这样做的：小明的解法从第___________步开始出现错误；5、用公式法解以下方程.〔1〕；〔2〕；〔3〕；〔4〕；〔5〕；〔6〕.◆课下作业●拓展提高1、以下方程适合用求根公式法解的是〔〕A．〔x-3〕2=2 B．325x2-326x+1=0C．x2-100x+2500=0 D．2x2+3x-1=02、小明设计了一个魔术盒，当任意实数对〔a，b〕进入其中，会得到一个新的实数a2-2b+3，假设将实数对〔x，-3x〕放入其中，得到一个新数为5，那么x=______________.3、用公式法解以下方程.〔1〕；〔2〕；〔3〕；〔4〕3x2+5(2x+1)=0(5)2x(x＋2)＋1＝0；(6)x2＋4x－1＝10＋8x.4、解方程：x2+2x=2．小明同学解答如下：请你分析以上解答是否有错？假设有，找出错误地方，并写出正确解答过程．第17章一元二次方程17.1 一元二次方程◆随堂检测1、判断以下方程，是一元二次方程的有____________.〔1〕；〔2〕；〔3〕；〔4〕；〔5〕；〔6〕.〔提示：判断一个方程是不是一元二次方程，首先要对其整理成一般形式，然后根据定义判断.〕2、以下方程中不含一次项的是〔〕A． B．C． D．3、方程的二次项系数___________；一次项系数__________；常数项_________.4、1、以下各数是方程解的是〔〕A、6B、2C、4D、05、根据以下问题，列出关于的方程，并将其化成一元二次方程的一般形式.〔1〕4个完全相同的正方形的面积之和是25，求正方形的边长.〔2〕一个矩形的长比宽多2，面积是100，求矩形的长.〔3〕一个直角三角形的斜边长为10，两条直角边相差2，求较长的直角边长.分析：此题是含有字母系数的方程问题．根据一元一次方程和一元二次方程的定义，分别进行讨论求解.解：〔1〕由题意得，时，即时，方程是一元一次方程.〔2〕由题意得，时，即时，方程、一次项系数是、常数项是.◆课下作业●拓展提高1、以下方程一定是一元二次方程的是〔〕A、 B、C、 D、2、是关于的一元二次方程，那么的值应为〔〕A、＝2B、C、D、无法确定3.是一元二次方程的一个解，那么的值是〔〕A．-3 B．3 C．0 D．0或34.假设是关于的方程的根，那么的值为〔〕A．1 B．2 C．-1 D．-25.根据以下表格对应值：A、 B、3.24＜C、5＜D、＜6.假设一元二次方程有一个根为1，那么_________；假设有一个根是-1，那么b与、c之间的关系为________；假设有一个根为0，那么c=_________.7.下面哪些数是方程的根？-3、-2、-1、0、1、2、3、0，求的值是多少？9.关于的方程．〔1〕为何值时，此方程是一元一次方程？〔2〕为何值时，此方程是一元二次方程？并写出一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项。
