预答辩记录——李艳芬

答辩小组提问及回答记录
答辩小组：
一、主持人：
您对论文的研究方向有何着眼点？
答：本文的研究方向是探究城市化过程中的社会结构变化。

社会结构
变化在城市发展过程中具有重要作用，对城市的稳定发展有着不可忽视的
影响。

因此，在了解社会结构变化的同时，也会研究城市发展的历史背景，以及经济、政策因素在城市发展过程中的作用。

二、答辩人：
您如何判断城市化过程中的社会结构变化？
答：我们将从三个方面来判断城市化过程中的社会结构变化：
首先，我们要从实证的角度来考察城市发展的历史背景，以及政策和
经济因素对城市发展的影响。

其次，我们也要从社会发展模式的角度来分析城市化过程中的社会结
构变化。

我们需要分析城市化过程中，地缘政治、经济和文化背景的变化，以及社会结构随之变化的原因。

最后，我们也要考察城市发展的历史和当前社会结构之间的关系，研
究城市发展是否有助于改善社会结构。

三、答辩人：
您认为城市化过程中的社会结构变化会带来什么影响？
答：城市化过程中的社会结构变化会带来许多不同的影响。

《教师怎样作教育行动研究》作业呈贡新区一小李艳芬题目：你在教育教学中遇到的最大难题是什么？打算怎样解决？答：我在教育教学中遇到的最大难题是给学生减负和教学质量是否成正比的让我很困扰。

从事小学教育这么多年，每个教育工作者都知道，我们现在的教育现状真的不合理，压力都集中在小学、初中、高中，而大学却成了最轻松地时期。

我们作为小学老师，我们不能为了成绩让孩子整天埋头于作业中，我们不能扼杀孩子的天性和创造力。

我在教学中我都是注重不能让孩子负担过重，让孩子的童年能多一些快乐。

我的原则就是上课一定要有效率，能让每个孩子都能在课堂上也有所得，在作业中尽量不要让孩子很吃力。

不能整天都是作业，做完作业什么时间都没有了，我认为要让学生有锻炼和阅读的时间。

本来以为抓好教学就行了，但还确实存在差异性，最后考下试来，我的成绩还是让我不是很满意，和其他老师的存在一定的差距。

我真的不知道是不是自己的教学存在问题，还是自己的理念存在问题，反正我觉很受伤。

我纠结于是不是自己的指导方向出了问题，在这个应试教育占主导的教育体系里，我所追求的，作业少而成绩好的教育是否存在。

是不是自己的能力存在问题，我永远都达不到我想到要的高度？通过这次培训，记得李老师问了我们一个问题，你要做什么样的老师？我当时很认真地思考了这个问题，我想我就用回答李老师的这个问题，来说说我打算怎样解决我的在教育教学中遇到的这个难题。

我打算做一个让孩子在学习中有幸福感的老师。

人的一生能遇到一个好老师是一件多么幸运的事，我们作为老师要深感自己责任重大，不随波逐流，做好孩子的引路人。

如果小学阶段就让孩子，用百分之百的努力来学习，为了两百分而冲刺，除了学习还是学习，那么孩子多累呀！小学优秀的孩子并不代表以后都优秀，小学培养学习兴趣，培养学习习惯更重要。

要让每个孩子乐于学习，开心地来学习真的很重要。

我一直都认为，真正成功的语文教学应该是把一颗文学的种子播在孩子的心中。

爱上文学，做好文学的启蒙。

2012--2013学年度第二学期教学教研工作总结一学期来，学校教学教研工作在县教研室和学校的领导下，与其它处室精诚合作，依靠全体教师。

以高度负责任的敬业精神，坚持“教研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教研活动，使学校教研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教研质量。

回顾一学期我们做的工作，取得了一定的成绩，但也存在很多不足之处，现总结如下：1、教师竟赛硕果累累好孩子是夸出来的，好教师是捧出来的。

教研室精心组织教师参加学校、县、市赛课活动。

促进教师专业成长，发现苗子，打造精品。

努力引导青年教师提升能力，历炼成长。

努力打造一批拿得出、叫得响、留得住的优秀教师。

本学期张涛老师被评为“三晋名师”，凌艳红老师被评为省级“实验教学能手”。

乔宏霞到杭州参加“第八届卡西欧杯全国初中数学教师优质课大赛”获三等奖；郭丽波老师获晋中市2012年“三优工程”优质课二等奖；赵锦春老师获晋中市中学历史高效课堂评选展示三等奖；邓立荣老师获晋中市第六届中小学班主任素质展示活动初中组三等奖，同时并授予市级“优秀班主任”荣誉称号；张永琪、邓立荣老师分别荣获县教师基本功大赛“教”二等奖和“读”三等奖。

毛海岚老师在2013年全国初中奥林匹克化学竞赛中被评为优秀辅导教师；高秀珍老师获市级27届科技创新大赛辅导教师二等奖；苗青老师获市级动漫大赛指导教师二等奖；陈艳美、冯志梅、郭丽波、程芳芳、王道所、王保明、赵爱华七位老师获得第十四届英语知识能力竞赛优秀辅导教师奖；冯艳芳老师获得2012年全国“太阳花杯”公益活动征文比赛优秀指导教师奖；田晓敏老师获得2012年全国“太阳花杯”公益活动知识竞赛优秀指导教师奖。

赵怀勇老师取得市级动漫培训班合格证。

他们为自己争了光，为学校争得了荣誉。

也提高了教师和学校的知名度。

一次又一次的殊荣，彰显了我校有一支业务精湛，教学能力强，文化素质高的优秀教师队伍。

2004年白云区中学论文年会语文科获奖名单
2004年白云区中学论文年会数学科获奖名单一等奖:
二等奖
三等奖
2004年白云区中学论文年会化学获奖名单
2004年白云区论文年会物理科获奖名单
2004年白云区中学论文年会政治科获奖名单一等奖（5篇）
二等奖(11篇)
三等奖（18篇）
2004白云区中学论文年会体育科获奖名单一等奖
二等奖
三等奖
2004年白云区中学论文年会历史科获奖名单
2004年白云区论文年会艺术科获奖名单美术科（中学）
音乐科（中学）
２００４白云区中学论文年会信息技术科获奖名单
2004年白云区中学论文年会生物科获奖名单
2004年白云区中学论文年会地理学科获奖名单
说明：
论文总数63篇，经教研会评审，一等奖由于质量所限不评。

二等奖（10篇）。

国家二级心理咨询师论文答辩稿正文第一篇：国家二级心理咨询师论文答辩稿国家二级心理咨询师论文答辩稿国家二级心理咨询师考试的成绩已经出来了，顺利过关。

不过理论考试和技能考试准备起来较容易，稍微费点神的是论文答辩.可是，过完之后发现也没有那么困难。

但是，前提必须是，对自己的论文，尤其是案例报告内容熟悉，且不要有硬伤。

基本的量表以及咨询技能和方法得熟悉，这样的话基本就没有什么问题了。

现将我的论文答辩稿存在这里。

国家二级心理咨询师论文答辩稿尊敬的评审老师，你们好！我叫###，今年35岁，是一名高中教师。

能有机会参加这次的论文答辩，聆听各位专家的指导，我感到非常荣幸。

根据要求，我撰写了两篇论文。

一篇是《一例严重心理问题案例报告》，一篇是《我的成长》。

接下来，我就这两篇文章作简短的陈述。

下面我来陈述一下我的个人成长报告。

最初对于爱与关怀的体验首先来自我的父母，他们的养育不仅发展了我的自主感、主动感，同时也形成了我对人最基本的信任感，让我相信这个世界是美好的，是充满希望的。

在与家人的和乐相处中，则让我深深的体会了包容、责任、尊重和互助的深刻内涵。

生活虽然平淡却处处充满了温馨与幸福感。

也许是太过一帆风顺，小小的挫折对我来说也是重重的打击，这让我变得消沉变得不自信。

好在这种情况没有持续很长时间，是我的老师和父母引导我走出这种困境。

我希望可以在这条路上一直走下去，帮助更多需要帮助的人，让他们可以快乐、充实的度过生命中的每一天。

心理咨询的发展是时代发展的趋势，将会得到越来越多人的认可，很有发展前景。

成为一名优秀的心理咨询师是我的理想，我也将努力朝着这个目标迈进。

关于案例报告，我选择的是高三女生严重心理问题的案例，在咨询过程中，从求助者的个人陈述、父母的反映和我的观察，掌握了求助者的基本情况，该求助者的主要问题是面对即将到来的高考，出现了考试焦虑。

主要表现在三、四个月以来，上课注意力不集中，经常失眠，并伴有肠胃不适、恶心呕吐等躯体症状，成绩下滑。

2013—2014学年第一学期期末调研考试试卷分析思想品德高陌中学李金芳一、试卷结构此试卷由卷I和卷II两部分组成。

卷I为选择题，卷II为非选择题。

本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。

二、统计数据学生答卷情况如下：卷I选择题部分的最高分为27分，最低分为10分。

卷II非选择题部分的最高得题分为31题中和第一小题，32题的第二小题。

做得最不理想的是34题的第三问，其余错的部分程度不一。

整张卷最高得分为78分，最低分为13分，平均分为53。

三、试卷特点：试卷覆盖面广，紧扣课标，突出了知识点，选择题较为新颖，角度多样，充分考察了学生对知识的运用能力，试卷难易程度适中。

四、学生答卷中存在的问题通过学生的答题情况，可看出以下问题：1 、基础知识不扎实。

2、理解能力差。

3、审题能力不强，缺乏获取有效信息的方法和能力。

如；第35题材料分析题的第三问，学生是从自己的主观想象出发，去回答，不能结合所给材料运用所学知识进行回答。

4 、答题技巧欠缺，尤其是书面语言表达能力欠缺，要么三言两语，要么照抄书本，不能全面地回答问题。

5、个别同学有空白卷现象。

五、今后采取的措施和方法从学生试卷可看出，初中思品教学还存在许多问题，需要认真研究与反思1、要继续深入钻研中考说明，对照说明，深入研究教材。

强化学生对中考试题的动向。

2、狠抓基础知识的落实，对学生基础知识的掌握情况，做到人人过关。

3、深入了解学生，因材施教，对学生进行个别辅导。

4、注重答题训练。

上课注意答题的训练与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练与指导。

5、审题要准。

首先，要看懂题目，其次，要找准材料与教材知识的结合，认真选择解题所涉及的知识点，最后，按照题目要求确定解题步骤，组织答案要点，明确“题在书外，理在书中”的道理。

相信通过我们的努力，下次学生的成绩会有所提高。

第1篇一、答辩题目（请在此处填写答辩题目）二、答辩人（请在此处填写答辩人姓名及所在学校）三、指导教师（请在此处填写指导教师姓名及职称）四、答辩时间（请在此处填写答辩时间）五、答辩地点（请在此处填写答辩地点）六、答辩内容一、引言1. 简要介绍案例背景：案例发生的时间、地点、背景等。

2. 案例研究的目的：阐述进行案例研究的目的和意义。

3. 案例研究方法：简要介绍案例研究采用的方法。

二、案例描述1. 案例发生的过程：详细描述案例发生的时间、地点、人物、事件等。

2. 案例中涉及的教育问题：分析案例中涉及的教育问题，如学生行为、教师教学、家校沟通等。

3. 案例中的主要矛盾：分析案例中的主要矛盾，如学生与教师、学生与学生、教师与家长等。

三、案例分析1. 教育问题分析：对案例中涉及的教育问题进行深入分析，找出问题的根源。

2. 教育策略选择：根据问题分析，提出针对性的教育策略。

3. 教育策略实施：详细描述教育策略的实施过程，包括实施步骤、实施方法、实施效果等。

4. 教育反思：总结案例实施过程中的收获与不足，对教育策略进行反思。

四、案例结论1. 教育问题解决情况：总结案例中教育问题的解决情况，说明教育策略的有效性。

2. 教育成果：分析案例实施后所取得的教育成果，如学生行为改变、教师教学改进、家校关系和谐等。

3. 教育启示：从案例中总结出对教育教学工作的启示，为今后类似问题的解决提供借鉴。

五、答辩答辩1. 答辩人陈述：答辩人根据答辩内容进行陈述，展示自己的研究思路和成果。

2. 专家提问：专家针对答辩内容提出问题，答辩人现场回答。

3. 答辩人总结：答辩人对专家提问进行回答，总结自己的研究心得。

六、答辩结束1. 感谢专家提问：感谢专家对答辩的关心和指导。

2. 感谢指导教师：感谢指导教师对答辩的悉心指导。

3. 表达敬意：对专家、指导教师和在场人员表示感谢。

以下为部分答辩内容示例：一、引言1. 案例背景：本案例发生在我国某小学，主要涉及一名五年级学生的课堂纪律问题。

信息工程学院2009届毕业答辩安排各位指导教师：毕业环节的答辩与成绩评定阶段已近，为使这一阶段工作规范有效地进行，现将2009届毕业答辩的有关规定和安排通知如下，希认真遵照执行。

一、答辩组织机构1、答辩委员会：主任：俞立委员：陈庆章朱艺华姚明海覃亚丽庞鑫培陈国定陈明军古辉彭宏沈永增贾立新南余荣黄德才余世明孟利民顾伟驷2、答辩大组：自动化系答辩大组组长：陈国定组员：由组长定地点：存中514（专业实验室）电气工程及自动化系答辩大组组长：陈明军组员：由组长定地点：存中118（专业实验室）电子信息工程系答辩大组组长：沈永增组员：由组长定地点：存中431（专业实验室）计算机科学与技术系答辩大组组长：古辉组员：由组长定地点：8楼学术报告厅通信工程系答辩大组组长：彭宏组员：由组长定地点：存中425（专业实验室）二、答辩小组安排：第一组（21人）地点：存中9楼会议室需自备投影仪及笔记本电脑组长：管秋（2人）成员：陈胜勇（电信1人）、郝平（自动化8人）、杨旭华（自动化3人）、刘盛（自动化2人+电信2人）、汤建彬（自动化3人）第二组（23人）地点：6月8日（全天）新教13046月9日（全天）新教706组长：张聚（自动化7人）成员：应时彦（自动化6人）、李章维（自动化2人）、徐新黎（自动化4人）、张端（自动化4人）第三组（34人）地点：存中514（专业实验室）组长：邹涛（自动化7人）成员：俞立（自动化3人）、陈国定（自动化11人）、董辉（自动化5人+电气2人+电信3人）、郭海峰（自动化2人）、何德峰（自动化1人）第四组（34人）地点：存中8楼会议室自备投影仪及笔记本电脑组长：徐建明（自动化8人）成员：孙明轩（自动化5人）、何熊熊（自动化2人）、冯远静（自动化3人+电信2人）、杨海清（自动化3人+计算机04级1人）、邵奇可（自动化4人）、欧林林（自动化5人）、郑雅羽（自动化1人）第五组（35人）地点：存中118（专业实验室）组长：陈明军（电气9人+二专业1 人+延长学制1人）成员：王晶（电气5人+二专业1人）、胡轶（电气2人+二专业1人+延长学制1人、电信3人+ 延长学制1人）、翁国庆（电气6人）、叶兴伟（电气4人）第六组（32人）地点：6月8日（全天）子良A 1206月9日（白天）子良A 120组长：钟德刚（电气7人）成员：南余荣（电气4人）、张有兵（电气9人）、吴根忠（电气9人）、陈怡（电气3人）、第七组（24人）地点：存中431（专业实验室）组长：梅一珉（电信4人+健行电信1人）成员：沈永增（电信10人）、顾勤龙（电信1人、自动化2人）、边继东（电信 2人）、（覃亚丽电信2人）、（常丽萍电信2人）、杨俊杰、柴婉芳第八组（25人）地点：6月8日（全天）子良A 2216月9日（上午）新教206 6月9日（下午）子良A121组长：何通能（电信6人）成员：余世明（自动化3人+电信2人）、王宪保（电信5人+健行电信2人）、汤丽平（电信1 人+延长学制1人）、龙胜春（电信2人）、（周德龙电信3人）第九组（34人）地点：8楼学术报告厅组长：王涌（电信6人+重修1人）成员：李国丽（电信2人）、何剑春（电信7人）、周文委（电信6人）、曹全君（电信5人+健行电信1人）、施朝霞（电信2人）、杨癸（电信1人）、李如春（电信3人）第十组（30人）地点：存中425（专业实验室）组长：彭宏（6人）组员：张江鑫（6人），徐志江（6人），庄婵飞（6人），吴涛（6人）第十一组（29人）地点：6月8日（全天）――6月9日（上午）新教2016月9日（下午）新教1002组长：李刚（6人）组员：覃亚丽（3人）、吴哲夫（7人）、周守利（5人）、朱广信（6人）、常丽萍（2人）第十二组（28人）地点：6月8日（全天）新教2086月9日（上午）新教201 6月9日（下午）新教704组长：孟利民（4人）组员：朱健军（6人）、华惊宇（6人）、赵城（4人）、温浩（4人）、（杨良怀通信2人）、（董辉通信1人）、（陈胜勇通信1人）第十三组（30人）地点：6月8日（全天）新教4016月9日（上午）新教501 6月9日（下午）新教803组长：徐红（6人）组员：郭淑琴（6人）、石旭刚（6人）、刘恺（7人）、任宏亮（5人）第十四组（34人）地点：6月8日（全天）新教7036月9日（上午）新教701 6月9日（下午）新教703组长：汤一平（计算机10人）成员：吕慧强（计算机5人）、田贤忠（计算机2人）、高飞（计算机10人）、吕丽民（计算机2人）、陈久军（计算机5人）第十五组（31人）地点：6月8日（全天）新教10026月9日（上午）新教603 6月9日（下午）新教1304组长：张敏霞（计算机3人+二专业1人）成员：黄德才（计算机10人）、刘端阳（计算机9人）、颜志英（计算机3人）、龚卫华（计算机5人）第十六组（31人）地点： 6月8日（全天）新教1003 6月9日（全天）新教801组长：吴福理（计算机3人+健行计算机1人）成员：梁荣华（计算机8人+健行计算机2人）、黄鲜萍（计算机3人）、胡亚红（延长学制3人）、章旌红（计算机5人+健行计算机1人）、毛科技（计算机5人）第十七组（28人）地点：6月8日（全天）新教10056月9日（上午）新教1203 6月9日（上午）新教1201组长：杨良怀（计算机7人）成员：朱艺华（计算机2人）、毛国红（计算机5人）、潘建（计算机3人+健行2人）、毛剑飞（计算机2人）、郑月峰（计算机2 人+延长学制1人）、（李国丽计算机1人）、（张贵军计算机1人）、（郭海峰计算机2人）第十八组（31人）地点：存606 需自备投影仪及笔记本电脑组长：丁维龙（计算机2人）成员：龚永义（计算机7人）、吴暾华（计算机1人+重做2人）、古辉（计算机10人）、周德龙（计算机4人）、叶蕾（计算机5人）、四、答辩阶段进程安排(本科)注：1、毕业设计答辩环节具体管理工作、毕业设计环节材料及文档规范，详见“信息学院本科生毕业设计（论文）工作细则”；2、“细则”和相关表格可在信息学院网站上下载；信息学院 2009年5月15日。

黄村镇第一中心小学2007——2008学年第一学期期末学科检测实施方案一、目的意义教学质量是学校的生命线，是学校立足发展的根本。

为了促进学科教学质量，为了促进教师的专业发展，为了考察一学期以来的教学效果，我校决定在本学期期末进行1——6年级的语、数、英学科教学检测。

目的是为了发现问题，解决问题，更好的推动教学工作，提高学科教学质量。

二、实施办法：为了保证检测的真实有效，中心校教导处出台监考规则，并且决定一中心各校教师轮换监考，集中流水阅卷。

特安排如下：各校校长主任根据中心校安排，想办法确保人员安全、准时到位。

（7：30班车在镇政府门口发车，途经一中车站、老区教委、和七街北口，去狼各庄、天堂河小学监考的教师可以就近乘坐。

）检测时间为2008年1月4 日上午8：30开始，顺序为数学、语文、英语。

每一科40分钟，语数英之间休息10分钟。

取卷时间为：1月3日下午3：00——4：00 取卷人员：各校教导主任保管人员：各校教导主任考试当天，监考教师8：20到教导处领卷，要检查档案袋是否完整，如有异常，及时反应给中心校教导处。

各班如有缺考的学生，教导主任要向监考老师说明情况。

考试结束后，监考教师在教室里将试卷装入档案袋，将密封签贴于封口处，封好后交给学校教导处。

各校于当天中午12：00以前由教导主任将试卷交到中心校教导处。

监考要求1．监考老师准时领取考卷，提前5分钟进考场，登记实考人数及缺考原因。

考前说明考场规则（只在考数学时宣读一遍考场规则）。

按照时间准时开始考试。

2．考试期间监考老师要严格考场纪律，不得做与考试无关的事情（看书、写东西、开电脑等），监考期间手机关闭。

学生如果有问题，监考老师及时到学生座位前去解答，不要让学生在教室内走动。

3．当考试进行到30分钟的时候，监考教师进行口头时间提醒一次，收卷前再口头提醒一次。

试卷中如果出现有争议的地方，在没有得到统一的命令情况下不要私自更正，以免出现要求不一致的情况。