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隔离在物种形成中的作用、协同进化与生物多样性的形成(建议用时：40分钟)题组一隔离与物种的形成1．下列有关种群和物种的相关叙述，不正确的是 ( )A．种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位B．种群的范围大于物种，一个种群可包含几个不同的物种C．物种的形成不一定经过地理隔离，但一定形成生殖隔离D．同一物种的种群之间不存在生殖隔离，一旦种群间存在生殖隔离，就成了不同的物种B[种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A项正确；物种的范围大于种群，一个物种可包含几个不同的种群，B项错误；物种的形成不一定经过地理隔离，但一定形成生殖隔离，C项正确；同一物种的种群之间不存在生殖隔离，如果两个种群之间存在生殖隔离，就已经是两个物种了，D项正确。
]2．张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说：“蓄类贵广而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数十缸饲养。
逐日去其不佳者，百存一二并作两三缸蓄之，加意爱养自然奇品悉备。
”其中“逐日去其不佳者”和“分数十缸饲养”的作用分别是 ( ) A．自然选择，地理隔离B．人工选择，地理隔离C．自然选择，生殖隔离D．人工选择，生殖隔离B[分析题干信息可知，“逐日去其不佳者”是人为地选择去除生长状态不好的个体，属于人工选择。
在育种中，采取隔离措施，可防止基因间相互交流而混杂，对新品种的形成具有重要作用，“分数十缸饲养”的作用是采取地理隔离。
]3．下列关于生物进化的叙述，正确的是 ( )A．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离B．基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的C．雌虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象D．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种了D[对所有物种来说，地理隔离不一定导致生殖隔离，A项错误；基因突变是不定向的，而生物进化是定向的，B项错误；雌虎和雄狮交配产下“狮虎兽”，但“狮虎兽”不育，说明了虎和狮之间存在生殖隔离现象，C项错误；生殖隔离是新物种形成的标志，故两个种群间的生殖隔离一旦形成，就说明这两个种群进化为两个物种了，D项正确。
预习导航有人“异想天开”，设想将野兔和家兔进行杂交培育新型兔种。
你认为野兔和家兔能杂交吗？这个育种方案可行吗？一、隔离与物种1．物种：指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，简称“种”。
2．隔离：是指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象，包括地理隔离和生殖隔离。
一旦形成生殖隔离，原来属于一个物种的生物，就形成了不同的物种。
隔离是物种形成的必要条件。
轻松判断马和驴交配能生出无生育能力的骡。
马和驴是同一个物种吗？骡是一个物种吗？提示：马和驴不是同一个物种，骡不是一个物种。
二、隔离在物种形成中的作用1．以加拉帕戈斯群岛上地雀的进化为例，同一种地雀，从南美洲大陆迁来后，分布到不同的岛屿上，从而逐渐产生地理隔离。
（1）内因：不同岛屿上的不同种群出现不同的突变和基因重组，而且不同种群之间不发生基因交流。
（2）外因：不同岛屿上的食物和栖息条件互不相同，自然选择对不同种群基因频率的改变起的作用不同。
（3）结果：基因库形成明显的差异，并逐步出现生殖隔离，从而形成不同种的地雀。
2．结论：隔离是物种形成的必要条件。
三、共同进化1．概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。
2．结果：通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统。
四、生物多样性的形成1．层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。
2．生物多样性的进化历程1．有些学者认为：决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而非自然选择。
2．有人提出物种形成并不都是渐变的过程，而是长期稳定和迅速形成新种交替出现的过程。
3．在现有的生物进化理论中，影响最广泛和最深远的是以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。
隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成(20分钟·70分)一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.(2020·杭州高一检测)任何生物都可以被归到物种中,物种是生物 ( )A.分类的基本单位B.进化的基本单位C.繁殖的基本单位D.存在的基本单位【解析】选A。
物种是生物分类的基本单位,也是一种自然的类群,A正确。
种群是生物进化、繁殖和存在的基本单位,B、C、D错误。
2.(2020·天津高一检测)下列对生物多样性的理解正确的是( )A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关B.外来物种入侵一定使生物多样性增加C.丝兰蛾细长的吸管似的口器与丝兰的细长花距是它们长期共同进化形成的D.遗传多样性较低的种群适应环境的能力强【解析】选C。
生物多样性的丰富程度与自然选择有关,A错误。
外来物种入侵一般会破坏生态平衡,降低本地的生物多样性,B错误。
丝兰蛾细长的吸管似的口器与丝兰的细长花距是它们长期共同进化、相互适应的结果,C正确。
遗传多样性较低的种群适应环境的能力低,D错误。
3.如图是物种形成的一种模式。
物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。
在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。
下列有关叙述正确的是( )A.b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种【解析】选B。
本题考查物种形成的知识。
a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,又分别进化出b、d、c,b、d虽然有地理隔离,但是不一定会产生生殖隔离,故A错误;由于d由a1进化而来,所以c与d之间可能存在生殖隔离,故B正确;a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但是b和d由于地理隔离存在,基因频率可能产生差异,所以可能不是同一物种,故C 错误;即使a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,只要c和d不存在生殖隔离,它们仍是同一物种,故D错误。
