《春》课后比喻修辞

《春》分层作业一、字词书写1.根据拼音写汉字。

（1）一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán( )张开了眼。

（2）鸟儿将窠巢安在fán huā nèn yè( )当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn( )地卖弄清脆的hóu lóng( )，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

（3）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn( )的光，hōng tuō( )出一片安静而和平的夜。

（4）还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着lì( )的。

他们的草屋，xī xī shū shū( )的，在雨里jìng mò( )着。

（5）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕．( )的光，hōng( )托出一片安静而和平的夜。

【答案】欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴喉咙黄晕烘托笠稀稀疏疏静默【详解】考查看拼音写词语的能力。

这类题目需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。

（1）xīn xīn rán——欣欣然，意思是高兴的样子，形容心情好，欢欢喜喜的样子；（2）fán huā nèn yè——繁花嫩叶，意思是花儿繁茂叶子嫩绿，形容花十分美丽妖媚，生命力旺盛；hū péng yǐn bàn——呼朋引伴，意思是呼唤朋友，招引同伴。

常用于鸟类招呼同伴；hóu lóng——喉咙，意思是泛指喉腔；（3）huáng yùn——黄晕，意思是黄昏，昏黄而不明亮；hōng tuō——烘托，意思是用一种事物陪衬另一种事物，使在对比之下更为明显突出；（4）lì——笠，意思是用竹或草编成的帽子，可以遮雨、遮阳光；xī xī shū shū——稀稀疏疏，意思是不稠密、不紧凑（同“稀疏”）；jìng mò——静默，意思是指寂静；没有声音；安静；肃立不作声等。

上从先到后，依次点明了春天的发展过程，写出了不同阶段的春天带给人 不同的感Байду номын сангаас，最后一句含蓄而又热烈地表达了作者奋发向上、追求美好的 愿望。
6、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
赏析：运用比喻、排比，形象地描绘了缤纷的花色，突出 春花的艳。
7、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 赏析：一个“闹”字，不仅写出嗡嗡的声响，而且呈现出一派繁 忙劳动的热闹景象，既有声音，又有情态。同时也从侧面表现出 春花多、艳、甜的特点。 8、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 赏析：运用引用、比喻的修辞手法，生动形象地写出了春风和煦、 温暖、轻柔的特点。 9、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 笼着一层薄烟。
《春》赏析
1、盼望着，盼望着，东风来了，春天得脚步近了。 赏析：两个“盼望着”运用反复修辞，“脚步”运用拟 人修辞，表达了作者盼春心切及喜春得思想感情。为全 诗奠定了清新愉悦得感情基调。 2、一切都像刚睡醒得样子，欣欣然张开了眼。 赏析：“睡醒”“欣欣然”运用拟人修辞，将万物人格 化，表达了作者看到万物苏醒时得欣喜之情。 3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 赏析：“偷偷地”“钻”运用拟人的修辞，形象地写出 了春草萌发的生机和旺盛的生命力，表现了春草的调皮、 可爱，也流露出作者不经意间发现春草时的惊喜之情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
赏析：坐、躺、打、踢、赛、捉这六个动词，准确、生动 地描绘出春草给人带来的欢乐，从侧面烘托出小草的美好。
5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
赏析：运用拟人，生动形象地描绘了春花竞相开放、互不 相让、争奇斗艳的情景，突出春花的多，向人们展示了大 自然的勃勃生机。

趣说《春》中的精妙修辞作者：来源：《作文周刊·初一·人教·同步辅导版》2014年第32期“一年之计在于春”，春天是充满希望的。

文章以春景作为描写对象，将春天的生机与美丽展现在读者面前；同时，作者也将深情付诸笔端，将盼春的急切、绘春的喜悦与赞春的激情融于字里行间，使读者在语言文字中获得美感。

这篇文章之所以能得到读者的青睐，正是因为作者在书写春之美时，能够充分地调动起自己的想象与联想，善于捕捉那些最能代表春天意象的景物特征，并综合运用各种修辞手法行文。

正因为这样，春在作者的笔下才显得如此生动且富有情趣。

一、绝妙的比喻比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

在《春》中，这种修辞手法得到了很大程度上的运用，生动形象地再现了春天美好的景物特征。

如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”一句中，作者就连续使用三个比喻，描绘出了一幅美丽的“春花图”。

●课内巩固1.从下列句子中任选一句，从比喻修辞的角度出发进行品析。

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

●课外拓展2.请从你积累的古诗词中，任选两句运用比喻修辞描绘春天的诗句，写在下面的横线处。

二、生动的拟人在朱自清的笔下，同样受到青睐的还有拟人的修辞手法。

所谓拟人修辞，就是指把笔下的事物人格化，让它们也具有人的情感体验。

如“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句便是对小草的顽强生命力的真实写照。

●课内巩固3.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？●课外拓展4.请从下面的备选词语中任选两个或两个以上的词语，运用拟人的修辞手法，写一段描绘春天景物的话。

张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡三、富有气势的排比在“赞春”这部分中，作者连用三个比喻修辞构成排比，生动形象地体现出了春天“新”“美”“有力”这三个方面的特征，揭示了春天不可遏制的创造力，深化题旨，总结全文。

“春日花宴”
又到百花盛开的时节，花团锦绣。传说女皇武则天爱在百花盛开的春天，令宫 女采集各色各样的花朵，与糯米一起掏碎蒸熟，制成一种糕点，名叫“百年糕”。
她还我特来别点爱吃评一：种用松花粉制成的“小精糕”，因为松花花粉有延年益寿的保健作
用。 其实不仅是美女，男人也有爱吃花者，大文豪屈原就留下了“朝饮木兰之坠露
【基础知识】
1、给下列加点的字词注音。
蓑笠（ suō lì ） 水涨（zhăng）
应和（ hè ）
薄烟（bó ）
抖擞（ dǒu sǒu）
黄晕（yùn ） 酝酿（ yùn niàng ） 捉迷藏（cáng ） 嘹亮（ liáo ）
2、理解下列词语含义： 欣欣然：欢欢喜喜的样子。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 宛转：形容声音圆润柔媚。 花枝招展：比喻姿态优美。 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 朗润：明朗润泽。 卖弄：炫耀。
兮荷，花• 夕，餐秋细秋天节菊 食描之菊写落花有英，哪”冬些的天？佳食句腊。梅清。代进士袁枚则更嗜食花，他春天食玉兰，夏天食 居许• 下花，宴细造是节了优描一雅写大的好堂事在，。哪题《？额诚为斋“杂长记啸》”中。记堂载前的有“花飞架英，会可”容，纳就是10雅多韵位至客极人。。范春蜀季公花 开时，宴客其下。赴花宴的人互相约定，如果有飞花坠落在谁的酒杯中，谁就要自 罚一杯。正当大家笑语时，一阵微风拂来，花瓣纷纷落下，满堂座客杯中都飞入了 花瓣。结果，众人人人自罚。可见当时的花事繁盛。此事后来被人称为“飞英会”。
排比 子排列在一起的。（一般有相同的字眼为
上部分组成，而对偶只有两个部分组成； 排比的各个部分的结构、字数、不要求
标志。）
完全相同，而对偶的两个部分需要相同；