磁路与变压器 实验报告
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变压器种类和原理一、变压器的种类和原理变压器几乎在所有的电子产品中都要用到, 它原理简单但根据不同的使用场合(不同的用途)变压器的绕制工艺会有所不同的要求。
变压器的功能主要有: 电压变换;阻抗变换;隔离;稳压(磁饱和变压器)等, 变压器常用的铁芯形状一般有E型和C型铁芯。
变压器的最基本型式, 包括两组绕有导线之线圈, 并且彼此以电感方式称合一起。
当一交流电流(具有某一已知频率)流于其中之一组线圈时, 于另一组线圈中将感应出具有相同频率之交流电压, 而感应的电压大小取决于两线圈耦合及磁交链之程度。
大部份的变压器均有固定的铁芯, 其上绕有一次与二次的线圈。
基于铁材的高导磁性, 大部份磁通量局限在铁芯里, 因此, 两组线圈藉此可以获得相当高程度之磁耦合。
在一些变压器中, 线圈与铁芯二者间紧密地结合, 其一次与二次电压的比值几乎与二者之线圈匝数比相同。
因此, 变压器之匝数比, 一般可作为变压器升压或降压的参考指标。
由于此项升压与降压的功能, 使得变压器已成为现代化电力系统之一重要附属物, 提升输电电压使得长途输送电力更为经济, 至于降压变压器, 它使得电力运用方面更加多元化, 吾人可以如是说, 倘无变压器, 则现代工业实无法达到目前发展的现况。
各种电子装备常用到变压器, 理由是: 提供各种电压阶层确保系统正常操作;提供系统中以不同电位操作部份得以电气隔离;对交流电流提供高阻抗, 但对直流则提供低的阻抗;在不同的电位下, 维持或修饰波形与频率响应。
「阻抗」其中之一项重要概念, 亦即电子学特性之一, 其乃预设一种设备, 即当电路组件阻抗系从一阶层改变到另外的一个阶层时, 其间即使用到一种设备-变压器。
对于电子装置而言, 重量和空间通常是一项努力追求之目标, 至于效率、安全性与可靠性, 更是重要的考虑因素。
变压器除了能够在一个系统里占有显著百分比的重量和空间外, 另一方面在可靠性方面, 它亦是衡量因子中之一要项。
第1篇一、实验目的1. 了解电机变压器的基本结构和工作原理。
2. 熟悉电机变压器的实验方法和步骤。
3. 掌握电机变压器的主要参数和性能指标。
4. 培养实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验原理电机变压器是一种利用电磁感应原理实现电压变换的设备。
它主要由铁芯、线圈和绝缘材料组成。
当原线圈通入交流电流时,铁芯中会产生交变磁场,从而在副线圈中产生感应电动势,实现电压的变换。
三、实验器材1. 电机变压器一台2. 万用表一块3. 电源一台4. 电流表和电压表各一块5. 连接线若干6. 保护装置四、实验步骤1. 连接电路将电机变压器与电源、电流表和电压表连接,确保连接正确无误。
2. 测量空载电流和电压断开负载,通入电源,测量原线圈的空载电流和电压,记录数据。
3. 测量负载电流和电压连接负载,通入电源,测量原线圈和副线圈的负载电流和电压,记录数据。
4. 测量变压器损耗测量原线圈和副线圈的损耗,包括铜损耗和铁损耗,记录数据。
5. 测量变压器的效率计算变压器的效率,即输出功率与输入功率之比。
6. 测量变压器的变比根据原线圈和副线圈的电压,计算变压器的变比。
7. 测量变压器的短路阻抗在副线圈短路的情况下,测量原线圈的电流,计算变压器的短路阻抗。
五、实验数据及分析1. 空载电流和电压原线圈空载电流:I1 = 0.2A原线圈空载电压:U1 = 220V2. 负载电流和电压原线圈负载电流:I1 = 1.0A副线圈负载电流:I2 = 0.5A原线圈负载电压:U1 = 220V副线圈负载电压:U2 = 110V3. 变压器损耗铜损耗:Pcu = I2^2 R2 = 0.5^2 4 = 1W铁损耗:Pre = 0.5W4. 变压器效率效率:η = (P2 / P1) 100% = (110W / 120W) 100% = 91.7%5. 变压器变比变比:k = U1 / U2 = 220V / 110V = 26. 变压器短路阻抗短路阻抗:Zk = U1 / I1 = 220V / 1.0A = 220Ω六、实验结论1. 通过实验,我们了解了电机变压器的基本结构和工作原理。
变压器实习报告变压器实习报告(精选6篇)变压器实习报告篇1通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。
在向工人学习时,培养了我们艰苦朴素的优良作风。
在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的提高了我们的组织观念。
通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
几天不同程度的学习及通过老师的讲解,把我们从书本的长篇理论带到了实践工地。
这一步跨越不仅给我们带来了好奇与激动,还有知识的不断探索。
每一次参观的地点不同,每一次的主题也就相异。
从中,首先,训练了我们从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和认识实习论文实践动手能力,同时扩大了知识领域,增加了专业感性知识,为学习专业课创造了有利的条件。
其次,让我们了解了本专业在社会主义市场经济建设中的地位和作用,树立正确的专业思想。
然后,培养了我们理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力,学习和检验基础理论在生产实践中的应用,初步训练专业技能。
最后,培养学生热爱集体、团结合作的优良传统。
安全教育,在实习开始时,老师对我们进行安全教育,讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等;在实习现场,工人师傅也是再三强调安全问题。
安全无小事,责任重于泰山。
安全,既是保护自己也是保护他人,既是责任,更是义不容辞的义务。
无论学习、工作还是生活,安全永远放在第一位。
理论与实际的结合,为了能够更加深入的进行车间实习,在实习过程中,我们结合了所学的书本知识与实习的要求,将理论与实际进行了完美的结合,也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
只有实践才是检炼真理的唯一标准,只有我们将所学知识真正运用到现实生活生产中,才能发挥知识的价值。
这些就是我两周所收获的丰富知识,通过这次实习,我学到了很多东西,虽然我对这些工厂的了解只是初步的,还有许多我不懂得地方,还需要我们不断的学习,多掌握一些技术。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==变压器检测实习报告总结篇一:变压器厂实习报告目录一、实习目的及意义 (1)二、实习任务 (2)三、实习地点 (3)四、实习内容..................................................................4(一)变压器的组成和工作原理 (4)(二)变压器的部分制作 (6)(三)变压器的维修 ...................................................12(四)安全问题 (16)五、实习感想.................................................................17一、实习目的及意义大学生毕业实习,其目的在于对学生进行理论联系实际的全面的工程技术训练,并根据设计题目要求搜集必要的设计资料,解决本专业范围内的工程技术问题,培养学生综合应用所学理论和实践知识的能力,培养与工人相结合,与生产相结合,向实践学习、理论联系实际、科学严谨的工作作风。
通过实习使学生学会如何进行技术调查研究、拟定设计方案、技术设计经济分析。
在大学的学习生活中,毕业实习是很重要的一个环节。
大学生在学校近三年半的系统知识的学习,通过实习使学生获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面,把知识转化为生产力,为社会服务;作为对学习成果的真正检验,不光是能通过考试,更重要的是所学能有所用。
同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道,培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。
第1篇一、实验背景磁道实验是大学物理实验课程中的一项重要内容,旨在通过实验验证磁场对带电粒子的作用规律,加深对电磁学基本原理的理解。
本次实验选取了霍尔效应和磁偏转实验两个部分,通过实验观察和分析,掌握磁场对带电粒子的作用规律,并学会使用相关实验仪器。
二、实验目的1. 验证霍尔效应,测量霍尔系数;2. 通过磁偏转实验,研究磁场对带电粒子的作用规律;3. 培养实验操作能力和数据处理能力。
三、实验原理1. 霍尔效应:当带电粒子在磁场中运动时,若垂直于磁场方向通过一导体,则会在导体两侧产生电压,即霍尔电压。
霍尔系数是霍尔电压与磁场强度、电流强度的比值。
2. 磁偏转实验:当带电粒子垂直于磁场方向通过时,在磁场力的作用下,其运动轨迹将发生偏转。
通过测量偏转角度和磁场强度,可以验证洛伦兹力的作用规律。
四、实验仪器与器材1. 霍尔效应实验装置:霍尔元件、电源、电流表、电压表、磁场发生器等;2. 磁偏转实验装置:带电粒子源、磁场发生器、偏转电极、示波器等。
五、实验步骤1. 霍尔效应实验:(1)连接实验装置,调节电源电压,使霍尔元件处于稳定状态;(2)调整磁场发生器,使磁场垂直于霍尔元件;(3)测量霍尔电压和电流强度,计算霍尔系数。
2. 磁偏转实验:(1)连接实验装置,调节电源电压,使带电粒子源处于稳定状态;(2)调整磁场发生器,使磁场垂直于偏转电极;(3)观察带电粒子在磁场中的运动轨迹,测量偏转角度和磁场强度;(4)根据实验数据,验证洛伦兹力的作用规律。
六、实验结果与分析1. 霍尔效应实验:(1)实验数据如下:霍尔电压 U = 0.5V电流强度 I = 2A磁场强度 B = 0.5T霍尔系数 R_H = U / (BI) = 0.5 / (0.5 2) = 0.5(2)分析:实验测得的霍尔系数与理论值相符,验证了霍尔效应的存在。
2. 磁偏转实验:(1)实验数据如下:偏转角度θ = 30°磁场强度 B = 0.5T带电粒子速度v = 5 × 10^4 m/s电荷量q = 1.6 × 10^-19 C洛伦兹力F = qvB = 1.6 × 10^-19 × 5 × 10^4 × 0.5 = 4 × 10^-15 N (2)分析:实验测得的洛伦兹力与理论值相符,验证了洛伦兹力的作用规律。
变压器试验报告本次变压器试验报告是对某公司生产的一台10kV/0.4kV变压器进行的全面评估。
试验过程中,我们从多个方面对变压器进行了检测,包括温升试验、短路阻抗测量、绝缘电阻测试、零序阻抗测量等,以下是具体的试验结果和分析。
温升试验变压器在正常运行过程中,由于电流的通过会导致铁芯和线圈的发热,而温升试验就是为了评估变压器在长时间工作状态下的温升情况。
本次试验对变压器进行了负载试验,结果表明,变压器在满负载工况下,最高温升不超过55℃,远低于额定温升限值,证明变压器在长时间工作状态下具有良好的散热性能。
短路阻抗测量短路阻抗是评估变压器容量的重要指标,它与变压器的铁芯截面积、线圈匝数等因素密切相关。
本次试验采用了电桥法进行短路阻抗测量,结果表明,变压器的短路阻抗值为5.5%,符合国家标准要求,证明变压器容量设计合理。
绝缘电阻测试绝缘电阻测试是为了评估变压器的绝缘性能,防止因绝缘损坏而引起的安全事故。
本次试验采用了500V直流电压进行绝缘电阻测试,结果表明,变压器的绝缘电阻值均大于2MΩ,远高于规定要求,证明变压器的绝缘性能优良。
零序阻抗测量零序阻抗是评估变压器对地绝缘性能的重要指标,它与变压器的接地方式、接地电阻等因素密切相关。
本次试验采用了电桥法进行零序阻抗测量,结果表明,变压器的零序阻抗值为4.5%,远低于规定要求,需要进一步加强对变压器的绝缘保护措施。
总结通过本次试验评估,我们可以得出以下结论:1. 变压器在长时间工作状态下具有良好的散热性能;2. 变压器容量设计合理,满足国家标准要求;3. 变压器的绝缘性能优良;4. 需要加强对变压器的绝缘保护措施,提高零序阻抗值。
我们建议在变压器的绝缘保护措施方面进一步加强,提高变压器的安全可靠性。
同时,在生产过程中,应严格按照国家标准进行制造和检测,确保每一台变压器的质量和性能都得到充分保障。
第1篇一、引言变压器是电力系统中不可或缺的设备,其主要作用是改变交流电压的大小。
在我国电力系统中,变压器广泛应用于发电、输电、配电等各个环节。
为了提高变压器的使用效率和安全性能,我们进行了一次变压器实践,以下是对本次实践过程的总结和心得体会。
二、实践目的1. 了解变压器的基本原理和构造;2. 掌握变压器的工作原理和运行特点;3. 学习变压器检修和维护的基本方法;4. 培养动手操作能力,提高实践技能。
三、实践内容1. 变压器基本原理和构造变压器是利用电磁感应原理,通过交变电流在原、副线圈之间产生感应电动势,从而实现电压变换的设备。
变压器主要由铁芯、原线圈、副线圈、绝缘材料等部分组成。
2. 变压器工作原理和运行特点变压器工作原理:当交变电流通过原线圈时,在铁芯中产生交变磁通,交变磁通在副线圈中产生感应电动势,从而实现电压变换。
变压器运行特点:(1)变压器的变比等于原、副线圈匝数比;(2)变压器在工作过程中,原、副线圈中电流与匝数成反比;(3)变压器具有能量损耗,包括铜损耗和铁损耗。
3. 变压器检修和维护(1)变压器检修:变压器检修分为例行检修、定期检修和事故检修。
例行检修主要包括外观检查、电气性能测试和绝缘性能测试;定期检修包括绝缘油化验、绕组绝缘电阻测试、绝缘介质损耗角正切值测试等;事故检修包括故障分析、故障处理和恢复运行。
(2)变压器维护:变压器维护主要包括绝缘油处理、冷却系统检查、绕组绝缘检查、接地系统检查等。
四、实践过程1. 变压器基本原理和构造的学习通过查阅资料、课堂讲解和实践操作,我们对变压器的基本原理和构造有了初步了解。
2. 变压器工作原理和运行特点的实践(1)搭建变压器实验装置:按照实验要求,搭建了变压器实验装置,包括电源、变压器、负载、测量仪器等。
(2)进行实验操作:按照实验步骤,将变压器接入实验装置,调节电源电压,观察变压器原、副线圈电压、电流的变化,分析变压器的工作原理和运行特点。
四川大学磁路与变压器实验报告学院:电气信息学院专业:电气工程及其自动化姓名:学号:2013/7/9实验:磁路与变压器【实验目的】1.加深对耦合电感原件同名端及互感系数的理解;2.学习用伏安法确定两线圈的同名端和测量耦合电感元件互感系数;3.学习使用单相交流电量仪测量耦合电感元件互感系数;4.研究变压器空载和负载特性,进一步了解变压器电压变换关系;一、实验原理1. 两载流线圈的磁场相互影响,使得一个线圈的电流变化时另一个线圈的磁场和感应电动势发生相应的变化,这种变化通过彼此的磁场相互联系的物理现象称为磁耦合,而有耦合作用的载流线圈的电路模型是耦合元件。
耦合元件两个电感元件本身的电感系数称为自感系数L ,而表现磁场相互影响强弱的参数,称为互感系数M 。
2. 当两个电流分别从两个线圈的对应端子流入 ,其所产生的磁场相互加强时,则这两个对应端子称为同名端,通常用*或·标明。
3. 当耦合电感元件中的一个电感元件的电流变化时,会在两个电感元件两端同时引起感应电动势,其中有本线圈电流变化引起的感应电动势称为自感电压,由另一个电感元件电流变化引起的感应电动势称为互感电压;ti L t i M u u u t i M t i L u u u d d d d d d d d 2212221221112111±=+=±=+= 4. 两线圈的连接方式分为串联和并联,而由于同名端的不同,串联分为顺向串联和反向串联;M L L L 221顺++= M L L L 221反-+= 4反顺L L M -=5. 理想变压器特性:理想变压器既不储能,也不耗能,在电路中只起传递信号和能量的作用。
6. 在电力系统中,变压器是一种重要的设备。
实际变压器是有损耗的,也不是全耦合,L 1,L 2≠∞ , 除了用具有互感的电路来分析计算以外,还常用含有理想变压器的电路模型来表示。
二、实验设备三、实验内容1.用伏安法判断两线圈的同名端,求互感系数M。
四川大学
磁路与变压器
实验报告
学院:电气信息学院
专业:电气工程及其自动化
姓名:
学号:
2013/7/9
实验:磁路与变压器
【实验目的】
1.加深对耦合电感原件同名端及互感系数的理解;
2.学习用伏安法确定两线圈的同名端和测量耦合电感元件互感系数;
3.学习使用单相交流电量仪测量耦合电感元件互感系数;
4.研究变压器空载和负载特性,进一步了解变压器电压变换关系;
一、实验原理
1. 两载流线圈的磁场相互影响,使得一个线
圈的电流变化时另一个线圈的磁场和感应电动势发生相应的变化,这种变化通过彼此的磁场相互联系的物理现象称为磁耦合,而有耦合作用的载流线圈的电路模型是耦合元件。
耦合元件两个电感元件本
身的电感系数称为自感系数L ,而表现磁场相互影响强弱的参数,称为互感系数M 。
2. 当两个电流分别从两个线圈的对应端子流入 ,其所产生的磁场相互加强时,则这
两个对应端子称为同名端,通常用*或·标明。
3. 当耦合电感元件中的一个电感元件的电流变化时,会在两个电感元件两端同时引起
感应电动势,其中有本线圈电流变化引起的感应电动势称为自感电压,由另一个电感元件电流变化引起的感应电动势称为互感电压;
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向串联;
M L L L 221顺++= M L L L 221反-+= 4
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顺L L M -=
5. 理想变压器特性:
理想变压器既不储能,也不耗能,在电路中只起传递信号和能量的作用。
6. 在电力系统中,变压器是一种重要的设备。
实际变压器是有损耗的,也不是全耦合,
L 1,L 2≠∞ , 除了用具有互感的电路来分析计算以外,还常用含有理想变压器的电
路模型来表示。
二、实验设备
三、实验内容
1.用伏安法判断两线圈的同名
端,求互感系数M。
实验电路如所示,L2开路,
接通电源,调节调压器手柄,
使通过电路的电流I1为1.0A,
并测量电压U1,U2和Uab,实
验数据填入表中。
若
2.单相交流电量仪求取互感系数M
①将两线圈顺向串联,按图连线,接通电源,调节调压器手柄,使通过电路的电流I为1.0A,并测量出功率,顺向串联电压U顺,实验数据填入表,计算等效电感L顺。
②在图3.8.6所示的实验线路中,先将两线圈反向串联,再接通电源,调节调压器手柄,使通过的电流为1.0A,并测量出功率,反向串联电压U反,实验数据
反
3.变压器空载特性的研究
当电源开关S断开后。
按图连接好电路,
将调压器手柄逆时针转动到零位,即调压器输出电压为零,变压器二次测=侧开路,然后合上电源开关S,逐渐升高电压(注意在升压当中不能降低电压),使电压U1由零调节到额定电压值(U1n=110v)的1.2倍,利用单相交流电量仪测量相应的U1,U20,I0数据,并记录与表中。
测量完成后,应将调压器调回到零位。
4.变压器负载特性的研究
实验线路如图所示,首
先将调压器输出调到零位,
并使单相变压器二次侧开
路,接通电源开关S,调节
调压器手柄使变压器一次
电压额定值(110V),然后
逐步增加变压器负载为定
值,即分别接通a、b、c、d
四组白炽灯负载上的短路桥,实现负载的变化,利用单相交流电量仪测量负载特
五、心得与体会
这个学期的实践周我通过电气测量与控制这门课,从感性上学到了很多东西,使我更深刻地了解到了实践的重要性。
只具有理论知识是不行的,更要有动手能力。
通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
本次实习的目的主要是使我们对电气设备、测量及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试的方法;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,做到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实际操作能力,能分析问题和解决问题的高素质人才。
以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,而这一次的实习有不少的东西要我们去想,同时有更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,但没有亲自去做,就不会懂得理论与实践是有很大区别的,很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方,也与我们的想象不一样,这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
理论说的再好,如果不付诸于实际,那一切都是空谈。
只有应用与实际中,我们才能了解到两者之间的巨大差异。
开始的时候,老师对电路进行介绍,我还以为实验非常简单,直至自己动手时才发现,看时容易作时难,人不能轻视任何事。
这也培养了我们的责任感。
这次实习很累,在过程中我们遇到了不少困难,理论与实践是有很大区别的,许多事情需要自己去想,只有付出了,才会得到,有思考,就有收获,就意味着有提高,就增强了实践能力和思维能力。
通过两个星期的学习和实践,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:
1.掌握了几种基本的测量工具的使用,导线与导线的连接方法,了解了转速测量仪、钳形电流表的使用方法等基本常识;了解三相异步电机的基本控制电路的接线调试
2.加深对耦合电感元件同名端及互感系数的理解,了解了变压器空载和负载特性,进一步了解了变压器与电压变换关系。
3.本次实践增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
通过实践,深化了一些课本上的知识,获得了许多实践经验,另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显,激励自己以后更好的学习,并把握好方向。
信息时代,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
而且,现在严峻的就业形势让我认识到,只有不断增加自身能力,具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。
总而言之,这次实习锻炼了自己,为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往,将自己的全部心血倾注于工作上。
我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。
我将以这次培训为契机,找准自己前进的标杆,在工作中向智慧型发展,在业务上朝科研型努力。