高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第01讲细胞的增殖教案新人教版

[新高考素养目标]1．理解细胞不能无限长大的原因是细胞结构与功能相适应的结果。

(生命观念)2．通过有丝分裂过程中有关染色体和DNA的曲线模型分析，阐明细胞有丝分裂的过程。

(科学思维)3．观察细胞的有丝分裂两个实验，提高观察能力和提出问题并解决问题能力。

(科学探究)考点一细胞增殖和细胞周期1．细胞增殖(1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

(2)意义细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

2．细胞周期(1)概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。

(2)分裂间期①起止：从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前。

②比例：细胞周期的大部分时间处于分裂间期，占细胞周期的90%～95%。

③特点：分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

(3)分裂期在分裂间期结束之后，细胞就进入分裂期，开始进行细胞分裂。

对于真核生物来说，有丝分裂是其进行细胞分裂的主要方式，分裂结束后，形成的子细胞又可以进入分裂间期。

[易错诊断]1．单细胞生物通过细胞增殖而繁衍。

(√)2．高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂增殖。

(×)3．任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。

(×)4．洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。

(×)5．间期细胞核的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成。

(×)1．(生命观念)明辨细胞分裂的五个易错点(1)在细胞分裂过程中出现中心体的不一定是动物细胞，在某些低等植物细胞有丝分裂的分裂期，其纺锤体的形成也与中心体有关。

(2)细胞分裂过程中不出现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是原核细胞。

(3)有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式，但不是唯一方式。

(4)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。

精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细胞自身的增殖方式为有丝分裂。

第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。

【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。

(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。

(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。

(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。

(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。

可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。

(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。

(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。

2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。

(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。

2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。

(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。

(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。

二、细胞的增殖1．细胞周期：2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。

②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。

(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。

第四单元细胞的生命历程最新考纲一、细胞的增殖1．细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ2．细胞的无丝分裂Ⅰ3．细胞的有丝分裂Ⅱ二、细胞的分化、衰老和凋亡4．细胞的分化Ⅱ5．细胞的全能性Ⅱ6．细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ7．癌细胞的主要特征及防治Ⅱ三、实验1．观察细胞的有丝分裂2．模拟探究细胞表面积与体积的关系考纲解读1．限制细胞无限长大的原因及探究2．细胞周期的界定及各时期特点的分析3．细胞有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体、着丝点与细胞两极距离的变化及分析4．无丝分裂的特点及实例5．细胞分化的实质及其意义的理解6．细胞全能性的原理及应用实例分析7．细胞衰老与凋亡对生物体正常发育的意义8．细胞癌变的原因及防治探究9．细胞分裂、分化和畸形分化特征、原因和结果的理解10．通过洋葱根尖有丝分裂装片的制作，观察植物细胞有丝分裂过程第1讲细胞的增殖知识点一模拟探究：细胞大小与物质运输效率的关系(细胞不能无限长大)1．实验原理用含有酚酞的大小不同琼脂块模拟大小不同细胞，以NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。

探究细胞表面积与体积之比与①________的关系。

2．流程制备琼脂块：用塑料餐刀将琼脂块切成边长分别为②________________的正方体浸泡：将3块琼脂块放在烧杯内，加入质量分数为0.1%的NaOH 溶液，将琼脂块淹没，浸泡③________min，用塑料勺不时翻动琼脂块切割：戴上手套，用塑料勺将琼脂块从NaOH 溶液中取出来，用纸巾把溶液吸干，用塑料刀把琼脂块切成两半测量、记录、计算：观察切面，测量每一块上NaOH 扩散的深度，记录测量结果，进行计算，并填表 3．模拟实验的结论细胞体积越大，其④________越小，细胞物质运输的效率就越低。

细胞表面积与体积的关系限制了细胞的⑤________。

知识点二 细胞增殖的种类想一想：细胞周期外细胞有几种状态？无丝分裂⎩⎪⎨⎪⎧过程：核延长→⎦⎥⎤核缢裂质缢裂→两个子细胞特点：不出现⑮ 和⑯ 的变化实例：蛙红细胞的分裂减数分裂：是与产生有性生殖细胞相关的一种细胞分裂方式议一议：无丝分裂有何优越性？判断正误1．细胞表面积与体积的关系及细胞核占细胞体积的相对比值都是限制细胞长大的因素( )。

第1讲 细胞的增殖知识体系——定内容核心素养——定能力生命 观念通过理解细胞周期的概念和有丝分裂的基本过程，能够掌握细胞周期的动态变化和物质准备过程，并形成生命在于运动的观点理性 思维通过归纳有丝分裂过程中物质或结构的变化规律和相关曲线变式分析，培养利用逻辑思维分析问题的能力，以及利用数学知识解答问题的能力考点一 细胞的生长和增殖的周期性1．细胞不能无限长大 (1)模拟实验细胞大小与物质运输效率之间的关系： ①细胞模型：不同大小的琼脂块。

②运输效率表示法：NaOH 在琼脂块中扩散的体积琼脂块的体积③检测方法：酚酞遇NaOH 变红色。

(2)细胞不能无限长大的原因细胞生长：体积增大不能无限⎩⎪⎨⎪⎧核质比：细胞核控制的细胞质范围有限SV ：细胞体积越大，相对表面积越小， 物质运输效率越低2．细胞分裂方式及其判断 (1)概念图(2)解读⎩⎪⎨⎪⎧图中①、②、③依次为无丝分裂、有丝分裂、减数分裂图中①～③中无染色体出现的是①蛙红细胞的分裂方式为①真核细胞的分裂方式为①、②、③③的特点是同源染色体会发生联会和分离，最终子细 胞染色体数目减半3．细胞增殖的周期性(1)细胞周期(2)细胞增殖(真核细胞)的概述①方式：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。

②过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

③意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

1．判断下列叙述的正误(1)细胞体积增大，与外界物质交换效率提高(×)(2)同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期(×)(3)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期(×)(4)G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生(2018·浙江卷，T21A)(√)(5)在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短(×)(6)动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制(√)(7)发生减数分裂的细胞没有细胞周期(√)(8)幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需要细胞增殖(×)2．回答下列与细胞生长和细胞周期有关的问题(1)判断下列哪些细胞具有细胞周期：A．根尖分生区细胞B．植物形成层细胞C．神经细胞D．人表皮细胞E．哺乳动物成熟红细胞F．干细胞G．动物皮肤生发层细胞H．洋葱表皮细胞I．浆细胞①具有细胞周期的是：________(填序号)。

【备考2024】一轮新人教版生物学学案第四单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖考点1细胞增殖和细胞周期一、生物体生长的原因细胞的生长和细胞的分裂。

二、细胞增殖1．概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

2．过程：包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

3．意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

三、细胞周期1．条件：连续分裂的细胞才有细胞周期。

2．概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

3．分裂间期特点：分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

下表是几种细胞的细胞周期的持续时间(t/h)，据表分析：细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.3 2.017.3小鼠十二指肠上皮细胞13.5 1.815.3人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞20.5 1.522(1)这些细胞有什么共同特点？(2)不同生物细胞的细胞周期持续时间相同吗？同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间相同吗？(3)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，为什么？(必修1P111“表6－1”)提示：(1)都是能进行连续分裂的细胞。

(2)不一定相同；不一定相同。

(3)细胞周期中，分裂间期所占的时间长，分裂期所占的时间短，因此观察细胞所处时期时，大部分细胞都处于分裂间期。

1．多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。

(√) 2．任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。

(×)提示：连续分裂的细胞才有细胞周期。

3．洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。

(×)提示：洋葱表皮细胞不具有分裂能力。

4．减数分裂没有细胞周期，高度分化的成熟细胞一般也没有细胞周期。

(√)1．既然细胞越小，细胞相对表面积越大，细胞的物质运输效率越高，那么，细胞的体积是不是越小越好？说明理由。

第 1 讲细胞的增殖考大纲求中心修养经过比较动物细胞与植物细胞有丝分裂的科学思想过程，形成概括与概括的科学思想方法。

1.细胞的生长和增殖的周期性Ⅱ2．细胞的无丝分裂Ⅰ3．细胞的有丝分裂Ⅱ4．实验：察看细胞的有丝分裂经过察看细胞有丝分裂，培育察看现象并科学研究剖析实验结论的能力。

细胞的生长和增殖的周期性讲课提示：对应学生用书第58 页[ 基础打破——抓基础，自主学习]1．细胞不可以无穷长大(1)模拟实验(2)限制要素(3)结论：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与四周环境之间物质沟通的面积相对越小，所以物质运输的效率越低。

2．细胞经过分裂进行增殖(1)过程：包含物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

(2)方式：真核细胞的分裂方式包含有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

(3)意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、生殖、遗传的基础。

3．细胞周期(1)含义：只有连续分裂的细胞才有细胞周期，从一次细胞分裂达成时开始，到下次细胞分裂达成时为止，为一个细胞周期。

(2)阶段区分[ 重难打破——攻重难，名师点拨]1．分裂间期的物质变化分裂间期又可区分为G1期 (DNA 合成先期 ) 、S 期 (DNA 合成期 ) 和 G2期 (DNA合成后期 ) ，其主要变化以下：(1)G 1期：合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生。

(2)S 期：达成 DNA复制——每条染色体上 1 个 DNA复制为 2 个 DNA，且两个 DNA位于两条染色单体上，两条染色单体由一个着丝点连在一同，即：(3)G 2期：合成蛋白质——主假如用于形成纺锤丝( 星射线 ) 。

2．细胞周期的表示方法表示方图形说明法名称扇形图A→B→C→A为一个细胞周期续表表示方法名称图形说明线段图a＋b 或 c＋ d 为一个细胞周期坐标图a＋ b＋ c＋ d＋e 为一个细胞周期A： DNA合成先期 (G1期 )柱状图B： DNA合成期 (S 期 )C： DNA合成后期 (G2期 ) 及分裂期 (M 期) [ 特别提示 ]对有丝分裂细胞周期理解的四点提示(1)不一样种类生物的细胞周期有很大差异。

第1课时 细胞的增殖 课标要求 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

考点一 细胞增殖和细胞周期1．细胞增殖(1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

(2)意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

①单细胞生物：通过细胞增殖而繁衍。

②多细胞生物：从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。

生物体内不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖加以补充。

(3)过程：包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

2．细胞周期 (1)前提条件：连续分裂的细胞。

(2)时间⎩⎪⎨⎪⎧起点：一次分裂完成时终点：下一次分裂完成时 (3)图示含义(4)分裂间期与分裂期的联系：分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

(5)特点：不同种类的细胞，细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占的比例也不同。

源于必修1 P115“思维训练”：(1)细胞越大，细胞的表面积与体积的比值越小。

(2)从物质运输的效率看，细胞不能太大的原因是细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。

(3)细胞体积是不是越小越好？并说明原因。

提示不是，因为细胞中众多的必需物质和细胞器，都需要一定的容纳空间。

细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期)，根据DNA合成情况，分裂间期又分为G1期、S 期和G2期。

为了保证细胞周期的正常运转，细胞自身存在着一系列监控系统(检验点)，对细胞周期的过程是否发生异常加以检测，部分检验点如下图所示。

只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。

为研究某一时期细胞的代谢、增殖或凋亡，常采取一些方法使细胞群体处于细胞周期的同一时期，这就是细胞同步化技术。

(1)与G1期细胞相比，G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是染色体数目不变，核DNA 数目加倍。

(2)以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。

第四单元细胞的生命历程第一讲细胞的增殖[教材知识问题化梳理]一、细胞生长与细胞周期1．细胞不能无限长大的原因(1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

(2)细胞核与细胞质的关系限制了细胞的长大。

2．细胞周期[动漫演示更形象见课件光盘]二、有丝分裂[动漫演示更形象见课件光盘]1．过程(以高等植物细胞为例)时期图像主要特点[巧学助记] 有丝分裂各时期的特点间期复制又合成，膜仁消失现两体；形定数晰赤道齐，点裂数加均两极；两消两现重开始。

2．动植物细胞有丝分裂的主要区别亲代细胞的染色体经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。

三、无丝分裂[效果自评组合式设计]一、在小题集训中洞悉命题视角1．判断有关细胞分裂叙述的正误。

(1)蛙受精卵发育过程中不能发生DNA的半保留复制(2012·四川卷T1B)(×)(2)动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成(2010·海南卷T3A)(×)(3)动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞(2010·海南卷T3C)(√)(4)无丝分裂过程中核膜不消失(2009·广东卷T23A)(√)(5 )动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖(2009·广东卷T23C)(×)2．判断有关观察细胞有丝分裂实验叙述的正误。

(1)解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散(2012·江苏卷T15A)(√)(2)显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体(2012·江苏卷T15C)(×)(3)剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色(2010·天津卷T3A)(×)(4)要观察植物细胞的细胞板结构，应选取处于有丝分裂后期的细胞(2008·上海卷T3C)(×)二、在回顾教材图表中强化学科能力据染色体与姐妹染色单体图解回答下列问题：(1)复制前与复制后染色体、染色单体及DNA的比值各是多少？提示：复制前1∶0∶1；复制后1∶2∶2。

第1讲细胞的增殖考情研读·备考定位考点展示核心素养1．简述细胞的生长和周期性。

2．简述细胞的有丝分裂过程。

3．制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片。

1．生命观念——通过讨论细胞周期的概念和有丝分裂的基本过程，形成生命的有序运动观。

2．科学思维——通过构建有丝分裂过程中物质或结构的变化规律的模型，培养利用逻辑思维分析问题的能力。

3．科学探究——通过制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验，掌握实验的原理和操作技能。

考点一细胞的生长和细胞周期自主回顾·素养储备基础梳理1．生物体生长的原因一是细胞的生长，二是__细胞分裂__。

2．细胞不能无限长大(1)模拟实验细胞大小与物质运输效率之间的关系：①细胞模型：不同大小的琼脂块。

②运输效率表示法：NaOH在琼脂块中扩散的体积琼脂块的体积③检测方法：酚酞遇NaOH变红色。

(2)细胞不能无限长大的原因①细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输的效率__越低__。

②受__核质比__的制约︰细胞核中的DNA 是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。

3．细胞分裂方式及判断 (1)概念图(2)解读⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧图中①②③依次为__无丝分裂__、__有丝分裂__、__减数分裂__图①～③中无染色体出现的是__①__蛙红细胞分裂方式为__①__真核细胞的分裂方式为__①②③__③的特点是同源染色体会发生__联会和分离__，其最终子细胞染色体数目__减半__4．图示细胞周期思维辨析易错整合，判断正误。

(1)同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期 ( × ) (2)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期 ( × ) (3)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长 ( × ) (4)多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖( √ )延伸探究1．所有细胞都有细胞周期吗？[提示]①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞。