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三下作文评分细则表

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能用比喻句、拟人句等学过的修辞方法。（2分）
句子通顺，内容具体、完整，写得精彩。（14分）
生评，评分人:
( )
师评
有题目（2分）
题目恰当，有吸引力（3分）
书写端正、美观
（2分）
有分自然段，并且恰当。（2分）
页面干净、整洁，不脏。（2分）
错别字少，标点使用正确。（2分）
能用上成语、名人名言、谚语、歇后语，古诗佳句等。（5分）
习作评分细则汇总表
生评
师评
生评
师评
ห้องสมุดไป่ตู้生评
师评
生评
师评
生评
师评
生评
师评
生评
师评
有题目 （2分）
题目恰当，有吸引力 （3分）
书写端正、美观
（2分）
有分自然段，并且恰当。（2分）
页面干净、整洁，不脏。（2分）
错别字少，标点使用正确。（2分）
能用上成语、名人名言、谚语、歇后语，古诗佳句等。（5分）
能用比喻句、拟人句等学过的修辞方法。（2分）
句子通顺，内容具体、完整，写得精彩。（14分）
总分
习作评分细则习作评分细则 习作评分细则
生评，评分人:
( )
师评
有题目（2分）
题目恰当，有吸引力（3分）
书写端正、美观
（2分）
有分自然段，并且恰当。（2分）
页面干净、整洁，不脏。（2分）
错别字少，标点使用正确。（2分）
能用上成语、名人名言、谚语、歇后语，古诗佳句等。（5分）
能用比喻句、拟人句等学过的修辞方法。（2分）
句子通顺，内容具体、完整，写得精彩。（14分）
总分
总分
总分
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能用比喻句、拟人句等学过的修辞方法。（2分）
句子通顺，内容具体、完整，写得精彩。（14分）
生评，评分人:
( )
师评
有题目（2分）
题目恰当，有吸引力（3分）
书写端正、美观
（2分）
有分自然段，并且恰当。（2分）
页面干净、整洁，不脏。（2分）
错别字少，标点使用正确。（2分）
能用上成语、名人名言、谚语、歇后语，古诗佳句等。（5分）

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作文评分标准

作文评分标准

作文评分标准
一、作文内容分数值比例
1、作文题目（5%）如遇全命题或半命题的，填空部分为5%的三分之一，正文题目书写为5%的三分之二。（2分）
2、字数符合要求（15%）（6分）
3、内容与题目相符，描写具体、生动（40%）（17分）
4、条理清楚，段落分明（10%）（4分）
5、语句通顺（20%）（10分）
6、会用标点，错别字少（10%）（4分）
二、扣分标准
项目
类别
内容（15分）
语言（14分）
结构（9分）
书写（5）
一类
38-43
切合题意，思想感情健康，感情真挚，立意新颖、深刻，内容充实，中心突出。（14-15）
行文流畅，语言准确生动，表达好。（12-14）
结构严谨，层次清楚，注意照应，详略得当，构思新颖巧妙。（8-9）
0-11
文不对题，思想感情不健康，内容不具体，中心不明确。（0-4）
语言不通顺，病句较多。（0-4）
结构不完整，卷面很不整洁。（0）
三、评分说明
1、没写题目或未将题目补充完整-2分。
2、1个错别字-1分，重复的不计。
3、标点有三处以上错误-1分。
4、字数不足，每少50字-1分，不足400字降一等。不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
字体工整，书写规范，卷面整洁。（4-5）
二类
30-37
切合题意，思想感情健康，感情真实，内容具体，中心明确。（12-14）
文从字顺，语言基本准确，表达较好。（9-11）
结构紧凑，层次清楚，构思新颖。（6-8）
字体工整，书写规范，卷面较整洁。（3-4）
三类
22-29
基本切合题意，思想感情健康，感情比较真实，内容比较具体，中心基本明确。（8-12）
三年级作文评分标准

三年级作文评分标准

三年级作文评分标准
具 体 标 准
分值（20）
1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会使用学过的成语；4、内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能根据表达的层次分段写作；5、能正确使用常用的标点符号；6、字数在300字左右250字以上。
19
至
16
1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，能根据表达的层次分段写作；5、能正确使用常用的标点符号；6、字数在150~200字。
15
至
12
1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚，不会分段写；4、标点符号使用错误明显；5、字数在100~150字。
11
至
8
1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单、跑题；6、字数在100字以下、无作文题目，或者干脆空白。
7分以下
小学三年级统考作文评分标准

小学三年级统考作文评分标准

小学三年级统考作文评分标准小学三年级作文评分标准作文是小学生研究的重要内容之一，作文的好坏往往会直接影响到小学生的语文成绩。

下面是小学三年级作文评分标准，希望对小学生们有所帮助。

一类文（27-30分）：1.字迹工整，整齐清晰。

2.写作文题目，题目简洁明了。

3.语句通顺流畅，表达清晰，使用完整的句子表达自己的意思。

4.内容具体，紧紧围绕写作要求，生动细致地描述。

5.合理地分段写作，层次分明。

6.字数300字以上。

二类文（24-26分）：1.字迹比较工整，清晰易辨。

2.写作文题目，题目简单明了。

3.语句较通顺流畅，使用完整的句子表达自己的意思。

4.内容比较具体，围绕写作要求表达得较清楚，描述较生动。

5.合理地分段写作，层次分明。

6.字数250字以上。

三类文（18-23分）：1.字迹欠工整，有些不够清晰。

2.写作文题目，题目简单明了。

3.语句基本通顺流畅，能使用完整的句子表达自己的意思。

4.内容欠具体，中心基本明确，但缺乏生动的描写。

5.层次不够清楚，需要加强。

6.字数200字以上。

四类文（14-17分）：1.书写不够认真，有些潦草。

2.语句的完整性和通顺程度不够，句子表达不完整，错别字较多。

3.内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。

4.层次不够清楚，需要加强。

5.字数150字以上。

五类文（13分以下）：1.字迹潦草，难以辨认。

2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多。

3.内容很简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦，不知所云。

4.跑题，与题目无关。

5.字数过少。

作文评分标准

作文评分标准

作文评分量表（满分：60分）[说明](1)没有题目扣2分；(2)字数不足500字的，每少50字扣1分，最多扣3分。

【说明】①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点, 全面衡量。

符合文体, 指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

②发展等级评分, 依据评分点, 不要求全面, 以一点突出者按等评分, 直至满分。

③缺题目扣2分, 每3个错别字扣1分, 重复不计；不足字数, 每少50个字扣1 分。

④确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分。

三、作文（60分）23.作文评分意见：标准项目类别A．内容B．语言C．篇章评分细则一类卷(54～60分) 切合题意中心突出内容充实语言顺畅没有语病结构完整条理清楚①具备ABC三项条件的，评一类下(54分)。

②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色的，评一类上(58～59分)；具有其中某一点特色的，评一类中(55～57分)。

二类卷(45～53分)符合题意中心明确内容具体语言通顺偶有语病结构完整条理较清楚以49分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC 三项条件的，酌情加分；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类卷(36～44分)基本符合题意中心较明确内容尚具体作文（60分）26．作文评分标准项目类别内容语言结构一类卷（60～50分）立意深刻，内容充实，切合题意，感情真挚，感受独特语言流畅，用词准确。

结构严谨，层次清楚。

二类卷（49～40分）中心明确，内容具体，切合题意，感情真挚。

语言流畅，用词准确。

结构完整，层次分明。

另：字数不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；不到500字，0～35分。

四、作文（60分）作文分项评分标准（60分）说明：（1）A等基准分为56分；B等基准分为47分；C等基准分为36分；D 等基准分为25分。