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双重否定句-句式转换 PPT

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双重否定句课件

双重否定句课件

双重否定句的常见错误使用
1
过度使用否定词
例如：“我没有不同意他的意见。”
繁琐且容易引起歧义。
2
否定词的位置不正确
例如：“我不知道没看见她。”
会导致语义不清。
3
语句前后矛盾
例如：“我不会不说话。”
会导致表达不清或意义不明。
实际应用中的双重否定句例子
电影
"没有人不是不曾犯过错误的。” （出自电影《色，戒》）
否定词的位置
双重否定句中，两个否定词可 以出现在同一句子中的不同位 置，但必须都跟在某个动词前 面。
双重否定的含义
两个否定词会抵消彼此，使句 子的意思变得模糊、否定或反 义。
否定词的强调
如果需要强调否定含义，可以 使用“连……都/也不+X”的形式。
如何使用双重否定句？
表达强烈否定
例如：“我连听都没听过。”
双重否定句ppt课件
双重否定句是指在一个句子中使用两个否定词，使句子的意思变得相反或不 确定。
什么是双重否定句？
1 定义
双重否定句是指在一个句子中使用了两个否定词，例如“我不没有去过那里。”
2 常见形式
“不+（没、未、无、非、不是）+X” “没、未、无、非、不是+（不）+X”
双重否定句的语法规则
会议
“我确实不是没注意这个问题。” （强调注意到了这个问题）
口语
“我不是没有告诉你。” 然我没没没听过， 但我还是觉得这首歌很好 听。”
加强语气
例如：“我是不是没有把作业 交上去？我肯定交了！”
双重否定句的语义解释
负面句义
一般情况下，双重否定句都会强 调否定的含义。
不确定句义

小升初语文专题复习：双重否定句与陈述句的互换课件(共21张PPT)

小升初语文专题复习：双重否定句与陈述句的互换课件(共21张PPT)

3.加上“很、 非常、更”等 表示程度深的 词语。
4.检查改 后的句子 是否读得 通顺。
题一：楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
解析：删去原句中“只好”，加 合适的重否定词“不得不” 楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。
题二：我不得不告诉你事情的原委。 解析：原句中双重否定词为“不得不”， 删掉并加上肯定词语“必须”。
构建知识网络，形成知识体系
突出中心在分：类在整选理择的材基料础上时，，学要生明可确以文构建章知的识中网心络思，想将各，个并知围识绕点中有心机地思联想系来起组来织，材形成料完。整这的知识体系。这有助于学生清 样可以让晰地文了章解更自加己有的重知识点掌和握条情理况，，避发现免自偏己离的主薄题弱或环节文，不有对针题对。性地进行复习。
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
小升初语文总复习是小学阶段最后一次全面、系统的复习，对于学生掌握小学阶段语文学掉科的知识和技能，提高语文素 养和综合素质，都具有重要的意义。以下是小升初语文总复习的方法，希望能对同学们有也所帮可助编。 辑 修 改
一、系统梳理知识，建立知识网络
小学升初小升中初的语作文文总选复材习的技首巧要如任下务：是系统梳理小学阶段所学的知识，建立知识网络。这不仅有助于学生清晰地了解自己的知
在做题时，由于否定词多，同学们易搞混， 这时不妨采用数学中“负负得正”（否定+ 否定=肯定）的方法，来判别整个句子的语 意的肯定与否。例①②均有三个否定词，那 么最终语意仍表否定意义。
不……不…… 没有……不…….
不可否认
双重否定 常用词语
非……不可
不得不
无不 未必不 无不
1 小升初总复习方法
关注细节分类：整选理择，具归有纳细知识节要的点材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自

双重否定句句式转换(共16张PPT)

双重否定句句式转换(共16张PPT)
3、这件事我不得不做。 这件事我要做。
4、他不是不思念祖国。
他思念祖国。
6、这本书太有价值了,你不能不看。 这本书太有价值了,你要看。
7、没有一个孩子不爱自己的母亲。 每个孩子都爱自己的母亲。
1、说起地道战，谁也不能不承认 是个奇迹。
说起地道战，谁也承认 是个奇迹。
2、谁也不能否认我是个好学生。
• 没有什么不可-----以--- 。
• 他-----的--- 话不无--道--- 理。
--------
1)万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹.
(双重否定句)
万里长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹。
1、写得不怎么样，但还是有希望的。 写得不怎么样，但不是没有希望的。
肯定句改为双重否定句。 双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 作为一名少先队员,要讲一点文明。
2.这次活动的经过，你不是不清楚。 这次活动的经过，你很清楚。
3.我们不应当不参加集体活动。
我们应当参加集体活动。
4.这本书太有价值了,你不能不看。 这本书太有价值了,你要看。
1、他不是不来。 他会来。
2、我不得不承认那本书是我的。 我承认那本书是我的。
3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的. 2、谁也不能否认我是个好学生。
作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的. 判断下列句子是否是双重否定句，如果是，则说明否定词是什么
1、这部电影使我感动得流泪。
4、你承认电子计算机是“天之骄子”。 你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
3、这个问题不能不讲清楚。

五年级上册语文课件 - 句式转换之双重否定句 部编版

五年级上册语文课件 - 句式转换之双重否定句 部编版
“一定”“必须”用“非不可”“不能不” ③表示不情愿、不得已。
“只能”“只好”“只得”用“不得不” ④表示全部。“
全”“全都”“全部”用“没有不”“无不” ⑤表示推测。
“会”“可能”“能”“应该”用“不可能 不”“不会不”
陈述句改成双重否定句的口诀： 1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词； 2、删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、 一定、必须、肯定”等词语；
13、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
14、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
15、这件事是事实。 这件事不可能不是事实。
1、全班同学都参加了这次植树活动。 全班没有一个同学不参加这次植树活动。
2、山坡下的每一块地都被大水淹没了。 山坡下没有一块地不被大水淹没了。
3、这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。 这意想不到的错误，没有一个观众不惊呆了。
4、你应该知道这件事。 你不会不知道这件事。
5、为了学业，李平必须边打工挣钱边学习。 为了学业，李平不得不边打工挣钱边学习。
6、每一个孩子都爱自己的母亲。 没有一个孩子不爱自己的母亲。
7、说起地道战，谁都承认是个奇迹。 说起地道战，没有一个人不承认是个奇迹。
6、我一定要为中国人争气。
这道题中我们看到了“一定”和“要”这两个词语， 根据口诀第二条“一定”和“要”这两个词要删去， 在根据口诀第五条删去的地方加不能不。
答案：我不能不为中国人争气。
7、这本书太有价值了,你一定要看。
这道题中我们看到了“一定”和“要”这两个词语，根据 口诀第二条“一定”和“要”这两个词要删去，在根据口 诀第五条删去的地方加非…不可。

六年级下册语文课件 句型转换之双重否定句和肯定句转换 部编版PPT名师课件

六年级下册语文课件 句型转换之双重否定句和肯定句转换 部编版PPT名师课件
③我国是世界上人口最多的国家。③我国是世界上人口最多的国家啊！ 我国真是世界上人口最多的国家啊！
陈述句改为感叹句的方法：
1.他是一个好人。 2.这是一条伟大的路。 3.骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。 4.他做这工作很仔细。 5.时间过得很快。
感叹句改为陈述句的方法： 去掉感叹词，句末语气词变感叹号为句号。
李先生的血是不会白流的。 祖国的大自然真美。
1.不会围 绕 中 心 论 点 多 侧 面 、 多 角 度 、 多 层 次 地 展 开 分 析 说 理
2.文章思 路 狭 窄 、 闭 塞 ， 内 容 肤 浅 、 单 薄 ， 说 理 宽 泛 、 苍 白 ， 表 达 模 糊 、 笼 统
3 . 意气是李白 “ 仰 天 大 笑 出 门 去 ， 我 辈 岂 是 蓬 蒿 人 ” 的 高 歌 。
六年级下册语文课件 句型转换之双重否定句和肯定句转换 部编版PPT名师课件 六年级下册语文课件 句型转换之双重否定句和肯定句转换 部编版PPT名师课件
什么是肯定句？
对事物作出肯定判断的句子。
什么是双重否定句？
就是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面， 一句话中有两个否定词，如“不能不”“不得不”“非……不可。
4 . 意气是杜甫 “ 致 君 尧 舜 上 ， 当 使 民 风 淳 ” 的 肺 腑 之 言 。 5 . 意气是毛泽 东 “ 数 风 流 人 物 还 看 今 朝 ” 的 壮 怀 。
6.世界千 变 万 化 ， 事 物 是 复 杂 的 ， 因 此 答 案 是 丰 富 多 彩 的 。 7.人们看 问 题 的 方 法 、 角 度 不 同 ， 因 此 答 案 是 丰 富 多 彩 的 。 8.评判事 物 的 标 准 不 同 ， 因 此 答 案 是 丰 富 多 彩 的 。

统编版语文四年级下册句式转换——反问句、转述句、双重否定句课件

统编版语文四年级下册句式转换——反问句、转述句、双重否定句课件

陈述句改为双重否定句的用词方法
1、表示判断。“是”“了”用“不可能不”“谁也不能否认” 2、表示非常肯定。“一定”“必须”用“非……不可”“不能不” 3、表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不” 4、表示全部。“全”“都”“全部”用“没有（谁/一个）……不”
“无不” 5、表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”
二、判断下列句子是直述句还是转述句，填在括号里。
1.老师激动地说：“你们知道吗?2022年第24届冬季奥林匹克运动会将
在北京市和张家口市联合举行。”( 直述句)
2.张佳高兴地告诉妈妈，她在书店买了一本曹文轩的《草房子》。
( 转述句） 3.王晓对大家说：“我叫王晓，是从咸阳转来西安的。”(直述句) 4.爸爸说我想去爬山的话他就带我去。( 转述句)
句式转换
目录
01 陈述句与双重否定句
0 直述句与转述句 023陈述句与反问句
0 1 陈述句与双重否定句
陈述句与双重否定句
陈述句是指陈述一个事实或者 说话人的看法的句型。 陈述句 又分为肯定的陈述句和否定的 陈述句，简称为 肯定句。
双重否定句即否定两次， 表示肯定的意思。语气比 肯定句更为强烈，起到不 容置疑的进一步的肯定， 加强了肯定的效果。
2
我有办法称出大象的重量。 我不是没有办法称出大象的重量。
万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
3 谁也不能否认万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
4
我必须承认你在这方面非常有天赋。 我不能不承认你在这方面非常有天赋。
5 我们班的同学都非常佩服小明。
我们班没有一个同学不佩服小明。
6 爸妈都不在家，我只好自己动手做饭了。
0 3 陈述句与反问句

肯定句与否定句和双重否定句的转换修正过ppt课件

肯定句与否定句和双重否定句的转换修正过ppt课件
3、每个人都说她很漂亮。
否定句：每个人都说她不丑陋。
8
肯定句改一般否定句 肯定句改为否定句的方法： 两个步骤：
1、找反义词。（一般情况下找谓语动词，有时
出现宾语就找宾语。）
例：她很漂亮。
小红是个女生。
丑陋
男生
2、加否定词。（一般情况下加在谓语动词前，如
果出现“很、非常、常常、都”
等表示程度的副词时把它去掉。）
例：她很漂亮。
她不丑陋。
小红是个女生。
小红不是个男生
9
把下面的句子改为否定句。
1、街道上的人真多。 街道上的人真不少。
2、张明对学习很认真。 张明对学习不马虎。
3、今天天气好。 今天天气不坏。
4、珍贵的花草容易死。 珍贵的花草不容易活。
5、大家都赞成他的意见。 大家都不反对他的意见。
10
把下面的句子改为否定句
20
将双重否定句改为肯定句： 1．他的话不无道理。
2．在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
3．他无非是想多捞点退休金罢了。
4．我虽然年轻，但未必不是你的对手。
21
肯定句改双重否定句注意： 表判断： “是” → “谁也不能否认”或“不可能不” 表非常肯定： “一定” “必须” → “非……不可” “不能不” 表示不情愿、不得已： “只能” “只好” “只得” → “不得不” 表示全部： “全” “全都” “全部” → “没有……不”“无 不” 表示推测： “会” “可能” “能” “应该”→“不可能不” “不 会不”
例：我们不能不遵守《小学生日常行为规范》。6
注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，但双
重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句在表达上

部编本人教版六年级下册句型转换之双重否定句和肯定句转换精品PPT

部编本人教版六年级下册句型转换之双重否定句和肯定句转换精品PPT
③我国是世界上人口最多的国家啊！ 是带有浓厚的感情的句子。
① 种子的力量真是世界上最大的啊！
③我国是世界上人口最多的国家啊！
（5）每个人必须经过努力才能获得成功。
我国真是世界上人口最多的国家啊！
陈述句改为感叹句的方法：
1.他是一个好人。 2.这是一条伟大的路。 3.骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。 4.他做这工作很仔细。 5.时间过得很快。
双重否定句变肯定句方法总结
（1）报纸的诱惑力如此之大，每日不能不读它。
（ 2 ） 爹 妈 都 不 在 家 ， 不 得 不 自 己 动 手 丰 衣 足 食 了 。 （4）红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
对事物作出肯定判断的句子。
（ 3 ） 黑 熊 不 得 不 躲 进 大 树 洞 里 。 ③我国是世界上人口最多的国家啊！
什么是陈述句？
是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
什么是感叹句？
是带有浓厚的感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、 恐惧等浓厚的感情，句末都用叹号表示。
例句：
① 种子的力量真是世界上最ห้องสมุดไป่ตู้的啊！ ③我国是世界上人口最多的国家啊！
①种子的力量是世界上最大的。 星期天,我们必须去看排球赛。
② 秋天的北京真是一个迷人的地方啊！
③我国是世界上人口最多的国家。
骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜啊！ ④检查改后的句子是否读得通顺。 ③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；
种子的力量是世界上最大的啊！
②秋天的北京是一个迷人的地方。
②秋天的北京是一个迷人的地方。② 秋天的北京真是一个迷人的地方啊！ 问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪。
什么是肯定句？
对事物作出肯定判断的句子。

肯定句与否定句和双重否定句的转换课件

肯定句与否定句和双重否定句的转换课件
关于肯定句与否定句 和双重否定句的转换
第一页，本课件共有9页
陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表 示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾用句 号。
例：放假我去奶奶家。
肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。
例：他是一位医生。
否定句：用来否定某一事实的句子。
例：他的字写得不好。
双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定的形式来表达 肯定的语意。
出现宾语就找宾语。）
例：她很漂亮。
小红是个女生。
丑陋
男生
2、加否定词。（一般情况下加在谓语动词前，如
果出现“很、非常、常常、都”
等表示程度的副词时把它去掉。）
例：她很漂亮。 小红是个女生。
她不丑陋。 小红不是个男生
第四页，本课件共有9页
肯定句改为双重否定句的方法：
三种情况：
1、如果肯定句中出现“一定、必须、肯定”之类表示肯定的词语，那么把他们改为 “非……不可”、“不能不”、“不得不”等双重否定词。
直接加双重否定词。
例：她今天会来的。
她今天不可能不会来。
第五页，本课件共有9页
把下面的句子改为否定句。
1、街道上的人真多。 街道上的人不少。
2、张明对学习很认真。 张明对学习不马虎。
3、今天天气好。
今天天气不坏。 4、珍贵的花草容易死。
珍贵的花草不容易活。 5、大家都赞成他的意见。
大家都不反对他的意见。
例：我们必须遵守国家的法律。
我们不能不遵守国家的法律。
2、如果肯定句中出现“人们都、大家、全部”等表示复数的词语，则把他改为 “没有一个人不”、“没有……不”、“无不”等词语。
例：人们都说他是一ຫໍສະໝຸດ 好人。没有一个人不说他是一个好人。

把肯定句改成双重否定句PPT课件

把肯定句改成双重否定句PPT课件

义，同时注意表述的清晰度和准确性。
对于其他可能出现的问题
03
根据具体情况采取相应的解决措施，如寻求老师或同学的帮助
、查阅相关语法资料等。
05
练习与提高：大量实践培养语感
选取典型例句进行模仿练习
从课本或资料中挑选出典型的肯 定句，如“他是一个好学生。”
将这些句子改写成双重否定句， 例如：“他不是一个不好的学生 。”或“无不认为他是一个好学
深度和广度。
双重否定句的表达方式更加客观 、中立，可以避免主观臆断和偏
见。
结合具体情境，灵活运用双重否定句
01
02
03
04
在不同的语境和情境中，可以 灵活运用不同类型的双重否定 句来表达不同的意思和情感。
在日常对话中，可以使用口语 化的双重否定句来表达强调、
惊讶等情感。
在书面表达中，可以使用更加 正式、规范的双重否定句来表
遵循语言习惯和语法规则
在使用双重否定词时，要遵循汉语的 语言习惯和语法规则。
确保双重否定词的位置和用法符合汉 语表达习惯，不要出现生硬、不自然 的表达。
03
实例分析：不同类型句子转换技巧
陈述句转换示例
01
肯定句
他是个好学生。
02
双重否定句
04
双重否定句
添加适当双重否定词
01
根据句子意思，选择适当的双重 否定词。例如，“不得不”、“ 不能不”、“非……不可”等。
02
将选定的双重否定词插入到原句 中，确保语法正确、意思不变。
保持原句意思不变
双重否定句的意思要与原肯定句保持一致，不能改变原句的 含义。
在转换过程中，要注意不要增删原句中的任何成分，以免影 响句子意思。

肯定句与双重否定句的转换ppt课件

肯定句与双重否定句的转换ppt课件
• 例：人们都说他是一个好人。 改：没有一个人不说他是一个好人。
• 例：在班里，同学们都承认小明的学习最好。 改：在班里，没有一个同学不承认小明的学习最好。
练习： 1、每个小孩子都喜欢小动物。 2、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它
• （例题）这个书包是王强的。 • 谁也不能否认这个书包是王强的。
按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施双重否定句
• 双重否定句：就是在句子中含有两个表示否定的 成分，否定之否定表示肯定，双重否定句表 达的感情要比肯定句更强烈。
它有两种改换方式。 • 一、把肯定句中“必须”、“肯定”、“一定”之类表示肯定
语气的词语可改为“不能不”、“不得不” 或“非……不 可……”。
• 例：我是一个小学生，一定要遵守《小学生日常行为规范》。 • 改：我是一个小学生，不能不遵守《小学生日常行为规范》。
• 二、如果肯定句中有“人们都”这样的词语就必须用“没有 一 个人不”来代替，这样才能是语句通顺的双重否定句。
• 1、那辆自行车是小丽的。 • 2、我一定要考上大的勇敢，从心底里感到无限的敬 佩．
• 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对 中国人民的友谊。
• 3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的 敬佩。
• 4、写得不怎么样，但还是有希望的。 • 5、星期天,我们必须去看排球赛。
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3.我们不应当不参加集体活动。 我们应当参加集体活动。
4.这本书太有价值了,你不能不看。 这本书太有价值了,你要看。
1、他不是不来。 他会来。
2、我不得不承认那本书是我的。 我承认那本书是我的。
3、这件事我不得不做。 这件事我要做。
4、他不是不思念祖国。 他思念祖国。
6、这本书太有价值了,你不能不看。 这本书太有价值了,你要看。
• 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 --------
•
没有什么不可以。
--------
-----
• 他的话不无道理。
-------
1)万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹. (双重否定句)
万里长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹。
1、写得不怎么样，但还是有希望的。 写得不怎么样，但不是没有希望的。
是，则说明否定词是什么
• 没有谁不惧怕他的威严。 -------- ------
• 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的
事迹，那就非得有毅力不可。
----
--------
• 他不会不同情我的。
----- -----
•
我虽然年轻，但未必不是你的对手。 ---------------
• 他无非是想多捞点退休金罢了。 --------
4.这件事是事实。 4.这件事不可能不是事实。
每个小孩子都喜欢小动物。 没有哪个小孩子不喜欢小动物。
万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。 双重否定句： 万里长为一名少先队员,不能不讲一点文明。 作为一名少先队员,要讲一点文明。
2.这次活动的经过，你不是不清楚。 这次活动的经过，你很清楚。
我是好学生。
他知道所有的事。
我不是不知道。 我知道。
天下无不散之宴席。 天下之宴席都散。
我不会不读书。 我读书。
没有不喝水的人。 全是喝水的人。
没有人不喝水。 大家都喝水。
3、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。 下个星期天，妈妈不得不带我去西湖划船。
1.星期天,我们必须去看排球赛。 1.星期天,我们不得不去看排球赛。
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 2.学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 3.红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
双重否定句-句式转换
什么是双重否定句？
双重否定句是使用两个否定副词来表 达肯定含义的句子。例如"不……不"、 "没有……不"、"非……不"等。
双重否定词
• 不得不、不会不、不能不…… • 非……不可 • 没有不、没有……不 • 未必……不、未必不 • 无非、无不、不无
判断下列句子是否是双重否定句，如果
2、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪. 问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪.
3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的. 他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的.
4、你承认电子计算机是“天之骄子”。 你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
1 、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。
7、没有一个孩子不爱自己的母亲。 每个孩子都爱自己的母亲。
1、说起地道战，谁也不能不承认 是个奇迹。 说起地道战，谁也承认 是个奇迹。
2、谁也不能否认我是个好学生。 谁也承认我是个好学生。
3、这个问题不能不讲清楚。 这个问题要讲清楚。
4、承诺了别人的事我们不能不完成。 承诺了别人的事我们要完成。
我不可能不是好学生。 他没有不知道的事。
2 、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。
3 在共产党面前，什么困难都能克服。 在共产党面前，没有困难不能克服。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
1、这部电影使我感动得流泪。 这部电影不能不使我感动得流泪。
2、黑熊躲进大树洞里。 黑熊不得不躲进大树洞里。