拾金不昧好少年宣传稿

《拾金不昧收到锦旗后的宣传稿》[序]在生活中，我们常常会遇到一些令人感动的故事，比如那些拾金不昧的人们，他们坚守着自己的原则，让人们看到了善良和正能量。

今天，我将共享一个拾金不昧者收到锦旗后的故事，让我们一起感受这份温暖。

[正文]这是一个普通的下午，我路过一个熙熙攘攘的街道，突然，一位拾金不昧的好心人出现在我的视线中。

他发现了一名失主掉落在地上的钱包，没有犹豫，他立刻捡起来，并通过里面的唯一识别信息联系到了失主。

这个举动让人感动，他的正直和善良让人印象深刻。

这样的善举不仅温暖了失主的心，也感染了周围的人们。

当这位好心人收到了社区颁发的锦旗时，他表现出了极大的喜悦和感动。

在颁奖典礼上，他共享了自己的拾金不昧经历，并表达了对社区的感激之情。

这样的新闻传播出去后，很快引起了社会各界的关注，他的拾金不昧故事得到了更广泛的宣传。

[总结]拾金不昧者最终收到锦旗的故事，让我们看到了善良和正能量的力量。

这样的宣传不仅可以激励更多的人努力向善，还能让社会更加关注和支持这样的正能量。

也提醒我们要保持自己的善良品质，积极地传播这样的正能量。

[个人观点]作为撰写这篇宣传稿的作者，我深感这样的拾金不昧行为对于社会的正能量十分重要。

通过这样的宣传，能够让更多人看到善良者的行为，并受到激励。

我认为，这样的宣传不仅可以激励更多人向善，也能够让社会更加关注和支持这样的正能量。

[结尾]在这个充满温情的故事中，我们看到了拾金不昧者收到锦旗后的喜悦和感动，也感受到了这样的正能量对于社会的影响。

希望这样的温暖故事能够持续传播下去，感染更多的人们。

愿我们每个人都能保持善良，共同传播这样的正能量。

（续写）拾金不昧者收到锦旗后的喜悦和感动并没有止步于表面，他希望能够通过自己的行为激励更多的人向善。

于是，在社区的帮助下，他发起了一个“善举行动”的倡议，希望能够动员更多的人一起参与到拾金不昧等正能量的行为中来。

这个倡议在社区中引起了热烈的反响，许多人纷纷加入进来。

拾金不昧好少年传承美德暖人心第一篇：拾金不昧好少年传承美德暖人心拾金不昧好少年传承美德暖人心——记巨野县人民路小学王淑晗同学拾金不昧事迹“芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节”。

拾金不昧是中华民族的传统美德，巨野县人民路小学三年级一班学生王淑晗同学拾金不昧精神让我们感受到了高尚品德的温暖，更加值得我们学习。

2016年4月18日下午放学后，人民路小学三年级一班王淑晗同学在回家的路上捡到一个崭新的手机，她立即返校交给了孙老师。

孙老师将手机交与政教处刘校长寻找失主，经几番寻找，发现失主是人民路小学五年级九班学生滕舒舒的家长。

据失主描述，当天下午家长急于赶往学校接孩子放学回家，不小心把手机掉在了买菜的小摊旁边。

4月19日早饭后，失主给学校送来了感谢信，表达了对王淑晗同学的衷心感谢，同时感谢人民路小学培养出“雷锋式”的好少年，并请学校转达了给王淑晗同学的小礼物和真挚谢意。

上午第一节课，刘校长在三年级一班对王淑晗同学的行为提出表扬，并号召全校学生向她学习，学习这种拾金不昧的优良品质，传递正能量，让文明好风尚成为人民路小学亮丽的风景线。

人民路小学一贯重视对学生的思想品德教育和培养，“大德教育，广行一生”已经成为学校里每一个学生所追求的目标。

王淑晗同学的做法充分体现了人民路小学师生高尚的道德情操和精神风貌，为全体同学树立了好榜样，展现了全校师生高尚品质和良好的社会公德。

2016年4月20日第二篇：好少年拾金不昧雷锋精神我传承雁江区回龙乡中心小学德育工作简报2012年（下期）2012年11月7日回龙乡中心小学编好少年拾金不昧雷锋精神我传承2012年11月6日下午，回龙乡中心小学6.1班学生袁雅玲和覃美娜两人在放学回家的路上捡到现金70元，面对诱惑，袁雅玲和秦美娜两位同学没有将钱据为己有，而是在原地等待和寻找失主，在没有等到失主的情况下，主动把钱交给了旁边的回龙乡派出所警官徐聆辉，徐警官为两位同学的精神大为感动，并一直代表失主向两同学表示了感谢，袁雅玲和覃美娜两人只是淡淡地说了声“没有关系”，就回家了。

国旗下讲话拾金不昧篇一：拾金不昧好少年宣传稿弘文学校：拾金不昧好少年传播社会正能量——弘文学校五年四班刘梓怡同学拾金不昧获失主送信致谢12月2日下午，弘文学校校长室收到一封特别的感谢信。

原来，弘文学校五年四班的刘梓怡同学在放学回家的路上，捡到一个钱包，她及时把钱包交给了父亲，她父亲又第一时间报警把钱包交给了辖区梧桐派出所。

最后由派出所核查身份信息，最终找到了陈姓失主并成功返还。

陈姓失主在从派出所领回失而复得的钱包后，感激之余又写了一封致谢信，亲自送到了弘文学校校长室。

陈姓失主拉着弘文学校敬校长的手，由衷地说：“能有这样的好学生，离不开弘文学校全心全意的教育，真心感谢弘文培养出这样好品质的学生！”在12月5日星期一的升旗仪式上，弘文学校德育钱主任在国旗下讲话中，号召全校所有学生学习刘梓怡同学拾金不昧好品质的同时，他提出全校师生都要将努力向社会传播正能量这一理念贯彻到平时的学习、生活中，让这一理念在弘文校园蔚然成风，用实际行动在全校形成一个讲道德、讲文明、讲奉献的良好氛围。

弘文学校一直重视学校德育常规工作，除了充分利用升旗仪式这一德育阵地以外，学校还有铁定的每周一次班会课，而且这一周一次的班会课，都有一个固定教育主题，要么是安全，要么是教学，更多的则是德育。

弘文学校把德育放首位，全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展教育方针，不仅教给学生全面系统的文化知识，更着重培训学生良好的思想道德素养，真正把学生培养成一个有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”新人。

篇二：国旗下讲话我们身边的好人敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我国旗下讲话的题目是：我们身边的好人。

小草，因为阳光的照射，呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养，显得更加美丽；大树，因为土壤的供给（jǐ），傲然挺立；我们少年儿童，因为祖国的关爱而健康成长。

也许会有同学说，好人难做。

其实不是的，好人就在我们身边。

学校广播站，经常会有同学将捡到的物品交到广播站来寻找失主，小到一串钥匙、五角钱、公交卡，大到一个手机、几百上千元钱，这都是好人的表现。

关于校园拾金不昧的新闻稿近日，在我们的校园里，发生了一系列温暖人心的拾金不昧事件，这些善举不仅展现了学生们的高尚品德，也传递了满满的正能量。

在一个阳光明媚的早晨，＿____同学像往常一样匆匆赶往教室准备上课。

途中，他在校园的小道上发现了一个黑色的钱包。

＿____同学没有丝毫犹豫，立即捡起钱包，打开一看，里面竟然有不少现金、身份证和几张银行卡。

＿____心想，失主此刻一定非常着急。

于是，他顾不上即将开始的课程，站在原地等待失主的归来。

然而，时间一分一秒过去，始终未见有人前来寻找。

＿____同学决定将钱包交到学校的失物招领处，希望通过学校的力量尽快找到失主。

无独有偶，就在同一天下午，＿____同学在图书馆的角落捡到了一部手机。

这部手机外观崭新，价值不菲。

＿____同学首先想到的是失主可能会通过拨打自己的电话来寻找，于是他决定在原地等待。

可是，等了许久，手机一直没有响。

为了能尽快找到失主，＿____同学翻看了手机的通讯录，试图联系失主的亲友。

最终，在他的努力下，成功与失主取得了联系。

还有一次，＿____同学在操场跑步时，发现了一个掉落在地上的书包。

书包里装满了书本和学习资料。

＿____同学深知这些学习用品对失主的重要性，他停下脚步，将书包送到了学校的保安室，并详细描述了捡到书包的地点和时间。

这些拾金不昧的同学，他们的行为并非偶然。

在日常的学习和生活中，学校一直注重品德教育，通过各种形式的活动和课程，培养学生们的道德观念和社会责任感。

老师们以身作则，用自己的言行引导学生树立正确的价值观。

在采访中，＿____同学表示：“这只是一件小事，我相信换做其他同学也会这样做的。

捡到东西归还失主，是我们应该做的。

”简单朴实的话语，却道出了拾金不昧的真谛。

这些拾金不昧的事迹在校园里迅速传播开来，同学们纷纷为他们的行为点赞。

他们的善举不仅温暖了失主的心，也为整个校园营造了良好的道德风尚。

相信在他们的带动下，会有更多的同学加入到这个行列中来，让校园充满爱与温暖。

关于校园拾金不昧的新闻稿近日，在我们的校园里，涌现出了多起拾金不昧的感人事件，这些充满正能量的行为不仅展现了学生们的高尚品德，也为整个校园营造了温暖、积极向上的氛围。

在一个阳光明媚的早晨，年级班级的学生姓名同学像往常一样匆匆赶往教室。

当他经过校园的小花园时，无意间发现了一个黑色的钱包躺在地上。

他停下脚步，捡起钱包，打开一看，里面有厚厚的一沓现金、几张银行卡和身份证。

面对这笔不小的财物，学生姓名同学没有丝毫的犹豫，第一时间想到的是失主此时焦急的心情。

他迅速赶到学校的失物招领处，将钱包交给了值班的老师。

老师对学生姓名同学拾金不昧的行为给予了高度的赞扬，并立即着手寻找失主。

经过一番努力，终于联系上了失主。

失主是一位前来学校办事的校外人士，当他拿到失而复得的钱包时，激动得热泪盈眶，连连向学生姓名同学和学校表示感谢。

他感慨地说：“没想到在校园里能遇到这么品德高尚的孩子，真是太让人感动了！”无独有偶，在同一天的下午，年级班级的另一位学生姓名同学在学校图书馆的角落里发现了一部手机。

另一位学生姓名同学心想，手机对于现代人来说是非常重要的通讯工具，里面可能还存有重要的信息，失主一定非常着急。

于是，他立即将手机交到了图书馆管理员处。

管理员通过手机里的联系人，很快就找到了失主。

失主是一位正在准备考研的高年级同学，手机里有很多珍贵的学习资料。

当他拿到手机时，心中充满了感激，他说：“这部手机对我来说太重要了，多亏了另一位学生姓名同学，让我避免了很多麻烦。

”还有一次，年级班级的又一位学生姓名同学在操场上捡到了一只手表。

虽然这只手表看起来不是很昂贵，但又一位学生姓名同学深知，对于失主来说，它可能有着特殊的意义。

又一位学生姓名同学在操场上四处询问，寻找失主无果后，将手表交给了体育老师。

最终，手表顺利地回到了失主的手中。

这些拾金不昧的同学，他们用自己的实际行动诠释了什么是诚实守信，什么是高尚的道德品质。

他们的行为不仅为自己赢得了尊重和赞誉，也为全校同学树立了榜样。

大学生拾金不昧新闻稿优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于校园拾金不昧的新闻稿近日，在我校校园内发生了多起拾金不昧的暖心事，这些充满正能量的行为不仅展现了我校学生的优秀品德，也为校园文明建设增添了亮丽的色彩。

事件一：具体日期的早晨，阳光洒在校园的每一个角落。

高二（3）班的_____同学像往常一样匆匆赶往教室。

当他经过操场旁的小径时，突然发现地上有一个黑色的钱包。

他停下脚步，捡起钱包，打开一看，里面有不少现金和一些重要的证件。

＿____同学没有丝毫犹豫，第一时间将钱包交到了学校的德育处。

德育处的老师根据钱包内的证件信息，很快就联系上了失主。

失主是一位老师，当他拿到失而复得的钱包时，感激之情溢于言表。

他对_____同学拾金不昧的行为赞不绝口，并表示这种精神值得每一位同学学习。

事件二：同样是在这一周，初一（5）班的_____在教学楼的楼梯口捡到了一部手机。

这部手机对于失主来说非常重要，里面存储了大量的工作和个人信息。

＿____同学捡到手机后，一直在原地等待失主的出现。

然而，过了很久都没有人前来认领。

于是，他将手机交给了班主任老师。

老师通过手机上的通讯录，最终联系上了失主。

失主是一位家长，他来学校办事时不小心丢失了手机。

当他从老师手中接过手机时，心中充满了感激和欣慰。

事件三：就在前两天，高三（1）班的_____同学在学校图书馆捡到了一个书包。

书包里装满了学习资料和文具。

＿____同学深知这些学习用品对于同学的重要性，他立即将书包送到了图书馆的服务台。

通过书包里的作业本上的姓名，工作人员很快找到了失主。

失主是一名高二的学生，当他得知自己的书包被找到时，悬着的心终于落了下来。

他对_____同学的善举表示衷心的感谢，并表示要向他学习。

这些拾金不昧的行为在校园内引起了广泛的关注和赞扬。

学校领导对这些同学进行了表彰，并号召全体同学向他们学习，传承和发扬这种优秀的品德。

拾金不昧是中华民族的传统美德，也是一个人高尚道德情操的体现。

在当今社会，物质的诱惑越来越多，但这些同学能够坚守自己的道德底线，不为金钱所动，这种精神难能可贵。

拾金不昧新闻稿【通用8篇】在快速变化和不断变革的今天，很多地方都会使用到新闻稿，新闻稿顾名思义就是具有新闻价值的消息，最能体现出来的便是新闻稿是通过新闻媒体、广播、电台、杂志、电视等方式进行传播。

你写新闻稿时总是无从下笔？问学必有师，讲习必有友，本文是壶知道编辑帮家人们整理的拾金不昧新闻稿【通用8篇】，欢迎参考阅读。

捡到钱包拾金不昧报道稿篇一省会振头小学六年级二班的xxx小朋友拾到装有3800元现金的钱包后，毫不犹豫地将钱包交到警务站，将其送还到失主手中，并谢绝了失主的现金酬谢。

昨日，失主程彦忠特意制作了一面锦旗，送到了安琪所在的振头小学。

事情发生在2月5日，当日19时许，市民程彦忠送外地来的亲友乘车到时光街和新石北路路口处，掏钱付车费时不慎将钱包掉在地上。

由于当时程彦忠和亲友们都喝了不少酒，谁也没有发现，双方便告别离去。

程彦忠等人离开不久，xxx和几个小伙伴一起到街上玩，无意间拾到了程彦忠丢失的钱包。

借着路边的灯光一看，钱包里有好多张卡，还有一沓子钱！xxx毫不犹豫地跑进路边自己家的小超市里：“妈！爸！看，我捡到一个钱包不知道是谁的，里面有好多张卡和钱，你们快看看有电话吗？”看到女儿递过来的钱包，夫妻俩夸奖了女儿的做法。

随后检查钱包发现，里面有六七张银行卡，身份证、驾照等证件，还有现金3800元，但没有联系方式。

xxx说：“妈妈，不行咱们打110吧？”安琪爸爸见到女儿着急的样子，对她说：“琪琪，你先去捡钱包的地方等会儿，如果没人来找我们就打110报警，让警察叔叔帮着找。

”安琪高兴地答应了。

然而她在捡钱的位置等了一个多小时，却始终没人来寻找。

安琪回到店里催促爸爸：“咱们打110吧，不然人家多着急啊！”安琪爸爸便拨打了110。

时光警务站值班的卢国让警官接到钱包后，根据身份证号码查询了失主程彦忠的居住地址，但由于失主曾搬过家，卢警官又奔走了多时，终于在22时左右将钱包送还到程先生家中。

xxx得知钱包终于送还到失主手中，才放心地睡下了。

关于校园拾金不昧的新闻稿近日，在我们的校园中发生了一件温暖人心的拾金不昧事件，展现了学生们高尚的道德品质和良好的精神风貌。

事情发生在一个阳光明媚的上午，当时校园里充满了学生们的欢声笑语。

＿____同学像往常一样走在去往教室的路上，突然，他发现路边有一个黑色的钱包。

他捡起钱包，打开一看，里面有厚厚的一沓现金、几张银行卡以及身份证等重要证件。

面对这笔“意外之财”，＿____同学没有丝毫的犹豫，他的第一反应就是尽快找到失主。

他站在原地等待了一会儿，希望失主能够发现钱包丢失后回来寻找。

然而，时间一分一秒地过去，始终没有人前来。

于是，＿____同学决定将钱包交到学校的保卫处。

在保卫处，他详细地向工作人员说明了捡到钱包的经过和钱包内的物品情况。

保卫处的工作人员对_____同学拾金不昧的行为给予了高度的赞扬，并表示会尽快联系失主。

经过一番努力，学校保卫处终于联系到了失主。

失主是一位老师，当他得知自己的钱包被捡到并妥善保管时，心中充满了感激之情。

他立刻赶到保卫处，从工作人员手中接过了失而复得的钱包。

看到钱包内的物品一样不少，这位老师激动不已，他当场对_____同学表示了衷心的感谢，并对学校培养出如此品德优秀的学生表示赞赏。

＿____同学的拾金不昧行为在校园里引起了广泛的关注和赞扬。

同学们纷纷表示要向他学习，以他为榜样，做一个诚实守信、道德高尚的人。

在当今社会，拾金不昧的精神显得尤为珍贵。

这种行为不仅体现了个人的良好品德，也传递了正能量，温暖了他人的心。

对于学生来说，校园是他们成长的重要场所，良好的道德教育和榜样的力量能够引导他们树立正确的价值观和人生观。

在我们的校园中，类似的拾金不昧事件并非个例。

此前，也有不少同学捡到手机、书本、钥匙等物品后主动上交，积极寻找失主。

这些同学用自己的实际行动诠释了拾金不昧的精神内涵，为校园营造了一个诚信、友善、和谐的氛围。

学校对于这种拾金不昧的行为一直给予高度重视和鼓励。

通过开展主题班会、校园广播等多种形式，宣传和弘扬这种正能量，引导更多的同学向他们学习。

学校拾金不昧事迹广播稿范文同学们，老师们，向大家报告一件动人心弦的好事。

我们学校的xxx同学拾金不昧感动失主赢得口碑！xx同学是我校x年级学生，近日，他乘坐xx到xx下车时，发现座位上有一个包。

情急之下他只有一个念头，就是尽快把钱包交到失主手里，免得失主着急。

在询问xx司机无果后，他下车后在车站等了近半个小时，最终不见失主归来。

无奈之下，他打开钱包，xxx等物品，照着身份证的信息，xxx冒着严寒骑着借来的电动车亲自登门把钱包送还了失主。

失主感激万分，当即要拿出部分钱来表示感谢，被xxx同学婉言谢绝了；失主又提出请他吃饭买衣服等，xxx同学一一回绝，并赶回学校继续上课。

失主感激之情无以表达，就赶到我们学校来，跟学校领导提了希望和要求，希望能多多宣传表扬xxx 同学，并一再表示如果xxx同学考上高中，愿意在经济上大力支持资助他。

同学们，有人说，今天的社会人心不古物欲横流拜金主义泛滥。

但是我们的xxx同学，用他高尚的道德情操和忠厚朴实的精神风貌证明这分明是一种偏见。

xxx同学用他的实际行动，为我们树立了良好的榜样，赢得了社会点赞；而社会的点赞又告诉我们，这个社会是有温暖的，是充满善良的。

同学们，拾金不昧永远是我们中华民族的优良传统和美德，是全社会公认的，无论社会时代怎样变化，拾金不昧的行为不只是应该而且必须要继承和发扬下去。

同学们，我们的xx同学，无疑是我们学校的骄傲。

我们每个人都要以他为荣，向他学习。

《读书天地》广播稿范文甲：亲爱的同学们，大家下午好！红领巾广播又和大家见面啦！乙：这一期是读书天地栏目，我是主持人——# 甲：我是主持人——# 合：今天，将由我们俩陪大家度过这段快乐时光。

甲：下面也让我们一起来欣赏科二年四班同学的来稿——地球之谜地球之谜——看看我们的地球家园我们生活的地球是个美丽的家园，它不仅有高山，大海，草原，蓝天，还有花草和动物，这些都是地球以外的星球所没有的。

那么，地球有多大年纪了呢科学家通过测定，发现他的年龄大约为46亿年，地球可真是个名副其实的老爷爷了。