自理能力强的榜样

优秀三好学生的主要事迹5篇优秀三好学生的主要事迹（精选篇1）__，是东城实验小学少先队三（1）班的队员，在小学生活中，勤奋乐学、积极进取、团结同学、诚实守信，时刻以少先队员的队章来约束自我，是一名德、智、体、美、劳全面发展的少先队员。

在教师和家长的精雕细琢下，我像一棵充满活力的幼苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

在家里，整理房间、洗自我的小衣服等，是家长的好帮手；在学校里，每次打扫卫生，我总是抢脏活、累活干。

几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，是学生学习的榜样；作为班干部，我以身作则，协助好老师，成为教师的得力小助手，班级开展各项活动，我不怕脏不怕累，用心参与学校组织的各种活动。

我相信，在家校的精心培育下，__这位勤奋好学、胸怀宽广的小女孩将必须会像小树苗一样在少先队这块沃土中茁壮成长。

优秀三好学生的主要事迹（精选篇2）__同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

一、尊师守纪、积极进步。

__同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，端正学习态度，上课认真听讲，课堂上积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业及复习好功课，受到老师的一致好评。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

__同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己。

她学习态度严肃认真，学习目的明确。

在学期开学时，她都能制定出合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

这样，在每次考试中都能取得骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

她经常说：“我一定要听老师的话，刻苦学习，我的未来在明天。

”三、带领全班、共同进步。

__同学不仅自己学习认真刻苦，而且她还热心帮助同学。

她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。

因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。

综合素质评语范文（精选15篇）综合素质范文篇11. 不知不觉中，你已经成了同学们心目中的小榜样了。

无论学习还是纪律，你都做得那么好!一份耕耘就有一份收获。

作业本上的“优”和一次次高分的试卷就是对你最好的回报。

而且每当吃间餐时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。

好孩子，在完成老师布置的任务后，多培养一下自己的创新能力，争取更大的进步。

建议你平时多观察多思考多看书，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好。

对了，提醒你，可不能交上“马虎”这个朋友噢!2. 作为班级的学习委员，你坚持为同学们收发作业，督促改错，很好地履行了自己的职责。

不仅如此，你几乎样样都做得那么好。

上课发言，你是积极分子;作业本上，几乎篇篇是优;纪律方面，你堪称同学们的表率。

与此同时，老师更希望你能多参加些文体活动，锻炼自己的身体，培养自己的能力。

在今后的工作中能再大胆些，主动些，更要讲究工作方法。

你说是吗?3. 你是个听话的孩子，总能按老师的要求去做。

你热爱劳动，每次值日你都干得那么认真。

你的日记写得很好，进步很大，希望你能坚持下去。

你积极参加各项活动，愿意为同学服务，担当“服务小队”队员积极主动，认真负责。

接力赛上冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。

希望你能给自己提出更高的要求，争取更大的进步，尤其上课要大胆发言，不要浪费每一分宝贵的时光。

4. 你是一个懂事听话的好孩子。

你话语不多，却能感觉到你努力向上的劲头。

日记本上经常能读到你的一篇篇优秀的日记;课堂上时而也能看到你高高举起的小手;队会上能听到你动听的歌声。

可是马虎却成了你的“朋友”，使你的成绩总是有点缺憾。

希望你在学习上再认真些，养成多动脑爱观察爱思考的好习惯，只有这样才能有更大的进步。

对了，提醒你下学期值日时可不能贪玩啦!5. 你会学习会思考，经常看到你歪着小脑袋开动脑筋的神情。

出色的发言，令老师同学们赞叹不已。

你很热心，同学有不懂的地方，你能认真给他们讲解，从不推辞。

一年级新时代好少年勤俭自立之星事迹在咱们一年级，有个小朋友，大家都叫他小明，他可真是咱们班的“勤俭自立之星”。

每次提到他，老师同学们都竖大拇指，夸他是个不得了的好孩子。

小明啊，家庭条件其实挺一般的，但他从来没跟任何人抱怨过一句。

每天背着个旧书包，书包上补丁摞补丁，可他却宝贝得不得了，总是笑眯眯地说：“书包嘛，能装书就行，新不新的无所谓。

”这话从他嘴里说出来，就像一股暖流，暖洋洋地流进了大家的心田。

别看小明平时穿得朴素，可他却是个讲究卫生的好孩子。

衣服虽然旧，但总是洗得干干净净，叠得整整齐齐。

有一次，我问他：“小明，你衣服这么干净，是不是妈妈帮你洗的啊？”小明一听，连忙摇摇头，笑眯眯地说：“哪有，都是我自己洗的。

自己的事情自己做，这样妈妈就不会太累了。

”说完，他还拍拍胸脯，一副小大人的模样，真是让人忍俊不禁。

小明不仅生活上勤俭，学习上也是自立自强。

每天放学回家，他总是先完成作业，再帮妈妈做家务。

扫地、擦桌子、洗碗，这些活儿对他来说都不在话下。

有一次，我去他家玩，正好赶上他妈妈在做饭。

小明见我来了，也不忘手里的活儿，一边洗菜一边跟我说：“小杰，你先自己玩会儿，我把这些菜洗完，咱们再一起玩。

”看着他认真的样子，我真是打心眼里佩服。

小明还特别爱看书，他的书架上摆满了各种各样的书。

这些书有的是从图书馆借来的，有的是他自己攒钱买的。

每次看书，他都看得津津有味，有时候连吃饭都忘了。

我问他：“小明，你这么爱看书，将来想干什么呀？”小明想了想，认真地说：“我想当个科学家，发明很多有用的东西，让大家的生活变得更好。

”听到这话，我不由得对他刮目相看。

小明就是这样一个勤俭自立的好孩子。

他用自己的行动告诉我们：不管家庭条件怎么样，只要我们有志气、有毅力，就能过上自己想要的生活。

他就像一颗璀璨的星星，在一年级的天空中闪闪发光，照亮了我们的道路，也激励着我们不断前进。

你看，这就是咱们班的小明，一个名副其实的“勤俭自立之星”。

幼儿园学期末对幼儿评语•相关推荐幼儿园学期末对幼儿评语大全在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到评语吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，以下是小编为大家整理的幼儿园学期末对幼儿评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园学期末对幼儿评语11、像个小大人的你，在我们班是大哥哥级别的。

你很喜欢帮老师的忙。

是个能干的小助手。

记得你刚来幼儿园的时候，由于班级中都是女生，所以你经常一个人，但是经过一段时间的适应，你慢慢和小朋友玩到了一起，开心的又跑又跳，这让老师非常的高兴！而且你吃饭的时候也变得很少挑食，虽然吃得比较慢，但是对比以前有了很大的进步！希望你在新的一年里，能把身体养的棒棒的，加油！2、可爱活泼而又腼腆的你特别喜欢跑步，运动方面的能力特别强。

很高的台阶一下就跳上去了，厉害得不得了哦！你还是我们班的小歌星呐，每天都要唱好多歌，我们班的小朋友跟你学会了不少歌呢~就是上课的时候表现力有点欠缺，希望在新的一年里，宝宝能够大胆的在人前表现自己，老师知道你一定行的！！3、聪明文静的Ivy，在老师印象里你的记性很好哦，只要老师教一遍你就能复述出来，好棒哦！虽然你因为身体的原因很长一段时间没有来学校，但老师明显感觉到你在饮食习惯和睡眠习惯上的进步。

在玩游戏的时候，有一点小内向的你也开始试着和其他小朋友配合，你真的好棒哦！希望明年的你可以在老师和小伙伴面前更放得开，学到更多的本领，交到更多的朋友哦！4、你是一个非常活泼好动的宝宝，记得你刚入园时，很少哭，就是喜欢跑来跑去，上课的时候也不坐在椅子上，那时的你让老师又爱又头疼哦！但是经过一段时间后，你就适应了幼儿园的生活，每天都能开开心心的上幼儿园，坐在小椅子上认真的听老师讲故事念单词等等，进步真的很大啊，而且非常聪明，学过的东西很快就能记住，让老师感到非常的高兴，希望你在新的一年里有更大的进步哦！5、Wendy你是一个自理能力很强的孩子，能自己吃饭，自己睡觉。

生活自理能力比赛奖状
在我们的生活中，自理能力是非常重要的。

它不仅能让我们更好地照顾自己，
还能让我们更好地适应社会和环境。

因此，为了鼓励大家更好地培养自理能力，我们举办了一场生活自理能力比赛。

比赛中，参赛者们展现了各种各样的自理能力，包括独立做饭、打扫卫生、自
我管理等等。

他们用自己的实际行动向大家展示了自己在生活中的成长和进步。

经过激烈的角逐，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖。

获得一等奖的小明，他在比赛中展现了出色的自理能力。

他不仅能够独立做饭，还能够照顾弟弟妹妹，让家里的生活井然有序。

获得二等奖的小红，她在比赛中展现了出色的自我管理能力。

她能够合理安排自己的时间，做好各种事情，让自己的生活更加充实和有序。

获得三等奖的小华，她在比赛中展现了出色的打扫卫生能力。

她能够将家里打扫得一尘不染，让家人感到非常舒适和愉快。

通过这次比赛，我们不仅能够看到大家在自理能力上的成长和进步，还能够激
发更多的人去培养自己的自理能力。

因此，我们决定将这些优秀的参赛者们授予生活自理能力比赛奖状，以表彰他们在自理能力方面的优秀表现。

希望通过这些优秀的榜样，更多的人能够意识到自理能力的重要性，努力培养
自己的自理能力，让自己的生活更加美好和有序。

同时，也希望通过这次比赛，能够引起更多人对自理能力的关注，让我们的社会更加和谐和美好。

培养孩子自理能力的教育心得培养孩子自理能力的教育心得精选3篇（一）培养孩子自理能力是每个家庭教育的重要任务之一。

自理能力的培养可以让孩子在生活中更加独立，也能够提高他们的自信心和责任感。

在我与孩子一起成长的过程中，我积累了一些培养孩子自理能力的心得，现在我将这些心得与大家分享。

首先，父母要树立正确的教育观念。

培养孩子自理能力并不是要让他们变成小成年人，而是要帮助他们逐步建立起独立自主的生活能力。

因此，父母在教育孩子的过程中应该做到适度引导和帮助，而不是代劳。

父母要相信孩子的能力，给予他们尝试和探索的机会。

其次，培养孩子自理能力需要从小事做起。

让孩子参与到家庭日常生活中的琐碎事务中，如整理书包、洗碗、整理房间等。

父母可以根据孩子的年龄和能力适当地分配任务，给予他们一些小任务，逐渐增加难度。

这样既能锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的责任感。

第三，给孩子足够的时间和空间。

培养孩子自理能力需要父母给予他们足够的时间和空间去尝试和学习。

父母要给孩子充分的自主权，让他们根据自己的兴趣和喜好去探索和尝试。

当孩子遇到问题和困难时，父母要给予他们适当的指导和支持，但不要代替他们完成任务。

第四，培养孩子的独立思考能力。

培养孩子自理能力不仅仅是教会他们做事情，更重要的是培养他们的独立思考能力。

父母要引导孩子学会思考问题、解决问题。

当孩子犯错误时，父母要及时给予他们指出错误的机会，让他们从中吸取教训。

同时，也要给孩子留下思考和自我反省的时间和空间。

第五，父母要给孩子树立良好的榜样。

孩子的学习和行为都受到他们身边大人的影响。

因此，父母要成为孩子的榜样，表现出独立自主和责任感的品质。

只有父母自己拥有了这些品质，才能够潜移默化地影响孩子，并在他们身上得以体现出来。

最后，父母要给孩子充分的鼓励和赞赏。

孩子的自理能力是需要不断锻炼和提高的，而在这个过程中，他们可能会发生错误和失败。

因此，在孩子学习和尝试的过程中，父母要给予他们充分的鼓励和赞赏。

文明学生标兵事迹篇一：文明小标兵事迹介绍文明小标兵事迹介绍101文明小标兵--张玉丹张玉丹是101班的小干部，是位品学兼优的好学生。

虽然进入小学阶段还不到一年，但是她勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的得力助手。

作为值日小班长，她认真地帮助老师进行班级的管理，与同学团结协作，友爱奋进，共同营造优良的班风。

每天她总是早早地来到学校，带领全班同学认真地早读，不用老师操心；课前，她总会帮助老师分发作业。

对老师交给的任务，她总能做得井井有条。

如每天督促同学佩戴红领巾、校牌；协助老师管好班级纪律；指导其他小干部检查卫生、安全等情况。

她是班干部，学习生活中处处以身作则，为同学们树立了榜样。

从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。

在学习上，她勤奋刻苦，踏踏实实，上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。

在课余生活中，她兴趣广泛。

不断努力前进，追求更高的目标。

她把帮助别人当作自己最大的快乐。

在学习中，有些同学碰到学习上的困难，她就会主动帮助。

由于她待人真诚友善，同学有不解的地方第一个想到的就是找她。

她热情大方，与同学和睦相处，是同学的知心伙伴，也是大家学习的好榜样。

102文明小标兵---赵淳姿赵淳姿，是102班的学习委员，兼语文课代表。

同时她也是102班的文明行为小标兵。

在学校能努力学习，尊敬师长，不迟到早退，课堂上十分活跃，团结友爱同学，集体荣誉感强烈，并能热心帮助同学，认真做好本职工作，起到表率作用。

在家能孝敬父母，体谅父母，帮父母做一些力所能及的家务，积极与父母交流沟通。

在学习方面，养成了良好的学习习惯。

在平时的学习测试中，成绩均在班级前列。

另外，还能积极参加各类社会实践活动，锻炼自己的综合能力。

在保证学习质量的同时，发展特长，拓宽知识面。

当然，最重要的是，她时时处处注意自己的一言一行，时时刻刻提醒自己――一个人的行为不仅体现着她个人的修养，还体现着学校的素质教育，更体现着全社会的文明程度。

我的榜样的600字作文5篇在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?这里给大家分享一些关于我的榜样的600字作文，方便大家学习。

我的榜样的600字作文篇1每一个人的心目中都有自己的榜样，我身边的榜样有很多：辛勤的园丁——我敬爱的老师，才华优秀的同学，勤劳的城市美容师——清洁工，可敬的劳动者……榜样其实是无处不在的。

老师是我认识这个世界最好的榜样，人们都说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”老师就像辛勤的园丁，培育着我们;也像蜡烛，燃烧自己，照亮了我们前进的道路。

看到老师们为了我们多学知识，不辞劳苦的讲解，夜以继日的牵挂我们，我深深被他们的无私奉献而感动。

老师是我来到这个世界上认识的最初也是最好的榜样。

我身边的同学们也是我学习的榜样，聂一奇就是其中一名，她的独立学习生活能力和努力奋斗的精神一直激励大家一起前进，一起进步。

她自强不息的精神一直鼓舞着大家，让我体会到了榜样的力量。

生活中，更有许多的榜样与我们擦肩而过，需要你去发现去体会。

带着一颗善良的心，“乐于助人”的人常常有，就在你和我的身边。

过马路，你会看到一个盲人爷爷由几个少先队员扶着，老爷爷脸上写满了感恩的笑容;热心的叔叔看到小区门口有垃圾，主动将垃圾捡干净……这样的例子还有很多很多，他们的品格多高尚!他们都是我的榜样。

榜样的力量是无穷的，我在努力象他们学习的同时，也要严格要求自己，为自己身边的人树立好榜样。

我的榜样的600字作文篇2在2008年8月8日，我们中国举办了一届盛况空前的奥运会，让世界看到我们中国强大的一面。

在这次奥运会上，在成功的背后，有非常多的人支撑着。

有位本应上场为观众跳一段优美舞蹈的演员却在2008年7月28日的彩排中不幸受伤了，不能上场。

可她却以不抛弃，不放弃的精神去面看对治疗。

这就是刘岩。

刘岩是舞坛上一颗璀璨的星星，她经常在国内各地演出、获奖。

她（他）是我学习的榜样作文【篇一：他是我学习的榜样】在班里，同学们都各有所长，每个人都有自己学习的榜样，而我的学习榜样是他，一个阳光男孩—国嘉星。

他的学习不错，以前我经常找他问问题，他都耐心的给我讲解，哪怕牺牲自己的课间休息时间，也会给我认认真真的、一心一意的讲解。

在班里，他也广交朋友，关系与他都不错，经常与朋友之间相互讨论学习上的问题，也会讨论篮球上的事情，像这道题怎么做，那道题怎样写；这个球队与那个球队打比赛了，几比几，哪一队赢了，哪一队输了，这些都是他们讨论的问题。

在体育课上，收到他的影响，本打不好篮球的我渐渐第迷上了打篮球。

经常与他投投蓝、打打比赛，交流一下篮球知识。

我也经常观看他打篮球，分析一下该如何打，如何进攻、防守，瑞然我的球技有些不好，不过在于他打篮球时，我渐渐的学到了许多大篮球的知识。

我的球技于是便越来越好了。

经过与他打篮球，使我更加了解他了。

他的体育很好，懂的知识也比较多，他是一个外向、活泼、德、智、体、美、劳全面发展的学生。

在管理方面他也有自己的一套，我们组在他的带领下，荣获了许多奖。

尤其是在课代表这方面，他收作业快，整理得快，从不落下一位同学，他是老师的好帮手，是我们的好组长。

他是我学习的榜样，我一定会取长补短，向他学习。

【篇二：她是我学习的榜样】她有一双炯炯有神的大眼睛，浓浓的眉毛和能说会道的嘴巴。

她是谁呢？她就是我的小学同学，也是我的好朋友孟海迪。

孟海迪一直是我学习的榜样，她身上好的品质值得我去学习。

乐于助人，这就是她身上的好品质之一。

记得有一次上美术课，正当我专心致志的要把最关键也是最需要细心的地方描绘好时，旁边的同学不小心碰了我一下，就这样我的笔在纸上划了一大道，可是我的橡皮又没有带，正当我急的像热锅上的蚂蚁团团转的时候。

孟海迪好像看穿了我的心思，把橡皮递给了我，又小声说了句：“我借给你橡皮”。

这句话就像一缕温暖的阳光，照亮我的心，我紧皱的眉头展开了，轻轻地说道：“谢谢你”！接过橡皮的那一刻我喜欢上了她，决定和她做好朋友。

2022感动中国人物朱彦夫先进事迹素材五篇朱彦夫参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，动过47次手术的特等伤残军人。

下面给大家分享一些关于2022感动中国人物朱彦夫先进事迹素材，希望对大家有帮助。

2022感动中国人物朱彦夫先进事迹素材1朱彦夫，这位参加过战争的普通伤残士兵，当年完全可以躺在功劳本上、颐养于荣军院中，平安无险地度过自己的平凡一生。

然而，作为共产党员、革命战士的朱彦夫，却全然没有这样去选择，因为他清楚自己的入世坐标在哪里，他明了自己的人生价值有该多大。

他决心像苏联红军战士保尔柯察金那样，做一名中国的钢铁战士，做一名纯粹的共产党人。

回到家乡去，为生活尚处于贫穷困苦的父老乡亲们早日摆脱贫困过上幸福生活出把力这是朱彦夫的理想，这是他的承诺，更是他不二的选择。

一言九鼎、一诺千金，从此，四肢全无的他开始了与铁板为伍、与手杖为伴的凄楚而充实的人生跋涉。

25年村支书峥嵘岁月，他不知温暖抚慰了多少贫弱群众;7副假肢被磨破的生动写照，他不知流淌了多少生命热血;二部自传体小说出炉，他不知滴下了多少英雄热泪。

央视主持人敬一丹所说的他写字的过程就是一场战斗，每写完一个字就如同一名战士完成了一场战斗啊!，恰如其分地刻画出了这位平凡英雄的生动雕像。

是什么信念、怎样的力量促使朱彦夫如此地顽强不息、战斗不止?我想应当是潜入其心的中国人的诚信友善信条、共产党人的崇高理想斗志、革命者的不屈不挠精神，时刻支撑着他一路前行。

我们学习朱彦夫，就是要学习他身上所永恒具有并固守着的中国人的诚信友善信条、共产党人的崇高理想斗志、革命者的不屈不挠精神，无论在什么时间、什么场所、什么条件下，都要把党和国家的利益置于最高层级，把全心全意为人民服务宗旨牢记心间，把落实群众路线的要求坚持到底，始终叫响我是共产党员的口号，及时发出有困难跟我来的倡导，争做干事创业的急先锋，争当人民群众的好榜样。

况且我们绝大多数党员是不需要付出滚打25年、磨破7副假肢的代价，就可以实现立党为公、执政为民的追求目标的。

教育笔记-自理能力培养各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教育笔记：自理能力的培养案例描述：妈妈刚把佳佳送到幼儿园准备离开，宝贝就开始大哭起来。

说想回家，身体不舒服。

无论怎么安慰都不起作用。

无奈只好又带着孩子回家。

一回到家，小家伙就生龙活虎的玩起来了。

这样的情况连续了好几天。

眼看着宝贝产生了“厌学”的情绪，这可急坏了妈妈。

问了好多的原因，最后小家伙说：幼儿园好，可是我不喜欢吃饭吃点心，不喜欢自己穿衣服。

案例分析：佳佳是一个动手能力稍弱的孩子，但是自尊心强，心里压力大。

自己做不好的事情干着急又不愿意跟老师说。

在家里时，所有的生活环节都有爸爸妈妈爷爷奶奶包办代替了。

四对一的生活让孩子的自理能力得不到很好的锻炼。

家长又过于关注孩子的智力发展忽略了其他方面。

从而导致这一“厌学”现象的发生。

一到集体活动时“生龙活虎”，一到生活环节时“唉声叹气”。

解决方法：为了改变孩子的这一现象。

我们与家长进行了多次沟通，达成了一致的教育理念。

家园共育，让孩子正真爱上幼儿园并且提高自理能力。

1.建立自信心，发现闪光点。

孩子的身上有许多我们不曾发现的优点。

佳佳的倾听能力就非常专注。

15分钟的集体教学宝贝都能紧紧跟随，积极回答。

这时我们就能对这点进行放大，让他成为小伙伴们的“榜样”，提高自信心，让宝贝觉得我也是很棒的，老师很喜欢我。

2.不强迫幼儿吃不喜欢的食物。

孩子不喜欢吃饭一是因为动作慢，再者就是因为挑食的原因。

若我们一再要求他把不喜欢的也吃完，这时他就有了不喜欢吃饭恐惧的心里。

所以换个方式，让孩子自己决定吃什么，对于不喜欢的食物只吃一点点。

减少他对食物的恐惧心里，这样在速度上也就有了提高。

当孩子不在那么讨厌吃饭时，我们在循序渐进的进行引导，挑食是不对的，每样食物都吃一些。

3.家长在家也进行自理能力的锻炼。

孩子的自理能力不是只在幼儿园中养成，还有很大一部分是需要家长的配合的。

所以在家里时，父母不在进行包办代替，要相信自己的宝贝是可以完成的。

教育教学论文：培养自理能力，争当生活主人[内容摘要]在实施素质教育的今天，队员们自理能力的匮乏显而易见的。

培养队员的自理能力便成为素质教育的一个重要内容。

作为一名辅导员老师，更应关注队员的生活自理情况，让他们学会自理，争当生活的主人！笔者在教育实践活动中首先对少先队员自理能力的现状作了分析，并从家校联合转变教育观念，课程整合教给自理方法，多彩活动提高自理能力等方面培养少先队员的自理能力，促进了队员能力的全面发展，成为生活的主人。

[关键词]：素质教育少先队员自理在实施素质教育的今天，对队员自理能力的培养显得尤为重要。

然而，新一代“小皇帝”、“小公主”自理能力的匮乏显而易见的。

即便是在农村，孩子们的自理能力也越来越差。

他们不会扫地，不会系鞋带，书包里面乱七八糟，至于洗衣做饭，能者更是寥寥无几了……长此以往，“高分低能”的情况会越来越普遍。

因此培养队员的自理能力便成为素质教育的一个重要内容。

简单的说，小学生的自理能力主要是指：自我服务性劳动，家庭生活服务性劳动，要求队员学会自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。

少先队员生活自理能力的形成，有助于培养小队员的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对队员今后的生活也会产生深远的影响。

作为一名辅导员老师，更应关注队员的生活自理情况，让他们学会自理，争当生活的主人！一、少先队员自理能力现状分析当前少先队员的自理能力现状不容乐观，主要原因为：1．家长太溺爱。

现在的队员独生子女居多，祖辈对孩子宠爱变溺爱，捧在手里、含在嘴里，为孩子包揽了一切，全权负责孩子的衣食住行，孩子失去了实践的机会。

在家长心中，只要孩子成绩好就是好孩子，不注重孩子综合素质的培养，久而久之就养成了孩子依赖的习惯。

当这些习惯定型之后，便很难改正。

2．队员无习惯。

队员们过惯了“饭来张口，衣来伸手”的生活，逐渐形成了以自我为中心的意识，从来不想自己的事情自己做，觉得这些最基本的自我服务性的劳动就应该是父母做的，久而久之，他们失去了自理的能力，为了不会系鞋带而发愁，为了不会洗衣而束手无策，为了不会钉扣子而为难，甚至自己的事情没做好，还要埋怨家长……3．学校不重视。

家长对孩子学习的评语大全家长对孩子的评语1、你是一个积极向上，有自信心的男孩。

学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好;心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。

希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。

2、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩，团结同学，乐于助人;积极参加社会活动，关心班集体，生活上比较俭朴，热爱劳动，能严格要求自己;学习上认真、有目标，但缺乏吃苦精神;能积极参加班级、学校组织的各项活动，心理素质好。

希望你在今后的学习中继续努力，各方面取得更好成绩。

3、你是个朴实、勤奋、聪明的女生。

听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。

希望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。

4、你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。

善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。

学习处事都能冷静面对，成绩优良且较稳定。

品质好，潜力大，相信你会更加努力，学无止境，争取更好的成绩。

5、你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。

在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。

在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。

老师记住了你的优点。

老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。

老师相信你一定能做好。

6、你是一个言语不多，性格文静的女孩。

在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。

学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。

7、乐于助人，待人友善。

能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。

一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。

认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。

自理自立的小学生一滴水能折射出太阳的光辉，一件小事能反映出一个人的素质。

生活自理能力是孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。

简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。

生活自理能力包括一自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自已洗脸和洗脚，鞋带松了要自己系，下雨了要自己打伞，平时自己背书包上学，自己整理书包，会保管自己的学习用品，天气热了知道脱衣服，天气冷了知道自己加衣服，有自我保护的意识和能力等等。

著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。

而我的学生他们的年龄比较小，只不过是一群6或7岁的娃娃，他们有的不会系鞋带儿，有的不会整理书包，有的不会帮妈妈做家务，甚至有的同学连大衣的拉链都不会拉。

现代社会日新月异、高速发展，这就需要高素质、高能力的人才。

它要求人的独立性。

但如今我们的下一代生活自理能力极度缺乏，在现实生活中，许多爸爸妈妈都非常重视孩子的智力教育，望子成龙心切，却往往忽视了孩子的生活自立能力的培养。

我国目前独生子女较多，对孩子溺爱的家庭又占大多数，因而使得小学生的生活自理能力普遍下降。

有的低年级的小学生不会自己穿衣服，鞋带松了也不会自己系。

由于孩子缺乏生活自理方面的能力，阻碍了孩子学习和行为习惯的形成。

也造成孩子缺乏自信心。

长此以往，这些孩子长大以后连自己照顾自已都将成为问题，又怎能指望他们去照顾别人，更谈不上为祖国、为社会做出更大的贡献。

如此现状，培养学生生活自理能力确实是迫在眉睫。

然而小学低年级是义务教育的基础阶段，是一个人成长的关键时期，因此，加强低年级学生生活自理教育，培养他们的生活自理能力，以正确的心态去认识和面对生活中的风风雨雨，是任重道远的。

开学伊始,学校为了以干净整洁的面貌迎接新学期的到来，组织各年级学生做好本班教室卫生，结果有好几位学生家长主动加入到扫除队伍中来。

刚开始我还很感动,认为家长非常支持学校的工作。

优秀自理小能手奖状获奖者：XXX在我们的生活中，有这样一位小能手，他以自己的实际行动和不懈努力，展现了一个优秀自理小能手的形象，他就是XXX。

XXX的优秀自理能力源于他从小养成的良好习惯。

他懂得如何安排自己的时间，如何管理自己的物品，如何处理生活中的琐事。

他的自理能力不仅体现在日常生活上，更体现在学习、社交和团队合作等多个方面。

他的自理能力不仅让他在学习和生活中游刃有余，更让他赢得了身边人的尊重和赞赏。

他的自理能力体现在他的自律和自主性上。

他能够按照自己的计划有条不紊地安排时间，无论是在学习、娱乐还是生活方面。

他总是能够把事情安排得井井有条，不会因为琐事而耽误重要的事情。

他的自主性也表现在他能够独立完成任务，面对困难和挑战时，他总是能够独立思考、勇敢面对，并且积极寻找解决问题的方法。

他的自理能力也体现在他的责任感和担当精神上。

他能够主动承担起自己的责任，无论是在家庭、学校还是社会中。

他总是能够积极主动地参与各种活动，为团队和集体做出贡献。

他的责任感和担当精神不仅让他赢得了大家的信任和尊重，更让他成为了团队中的核心人物。

XXX的优秀自理能力不仅让他在学习和生活中取得了优异的成绩，更让他成为了身边人的榜样。

他的自理能力不仅是一种技能，更是一种品质和精神。

他的成功经验告诉我们，只有通过自己的努力和实践，才能够成为一个真正优秀的人。

在这个快速发展的社会中，自理能力已经成为了一个人必备的素质之一。

无论是在职场上还是在生活中，拥有良好的自理能力都能够让我们更加自信、更加从容地面对各种挑战和机遇。

而XXX的优秀自理小能手奖状，不仅仅是对他个人的认可和鼓励，更是对所有正在努力成长的人的一种启示和激励。

最后，让我们再次恭喜XXX获得优秀自理小能手奖状，也希望所有在座的朋友们能够从XXX 的身上汲取力量，不断努力提高自己的自理能力，成为更好的自己。

校园自理小榜样推荐理由
自立是一种良好的生活习惯，也是一种积极的生活态度。

要让孩子学会自立,就要从培养自立能力开始，鼓励孩子自己的事情自己做。

孩子们生活自立能力的培养，有助于提高他们的责任感，自信心，以及自己处理问题的能力，对今后的生活也产生深远的意义。

人们都说穷人的孩子早当家，家庭困难的校园自立小榜样某某小朋友，也格外懂事。

她从不和同学朋友攀比，旧衣服也洗干净高高兴兴地穿去学校。

每当妈妈忙于家务时，她和妹妹便自觉承担起照顾爷爷奶奶的任务。

姐妹两一个给奶奶按摩，一个扶爷爷在院子里走走。

学习之余，她经常给爷爷、奶奶讲讲故事、唱唱歌，为常年患病的长辈带来了不少的欢乐。

当许多同龄小孩在家衣来伸手，饭来张口时，小小的她便学会了自立自立。

上小学后，她在寄宿制学校里读书，她自己学会了洗澡、洗衣、叠被子，自己照顾自己。

家里买不起蔬菜，她就和妈妈在自家院子里开辟出一块菜地，种上时令蔬菜。

周末放学回家后，她就放下书包，来到菜地里除草浇水，帮助做些力所能及的农活，减轻妈妈的负担。

晚上，当妈妈做完一天的家务，累的腰酸背痛时，她就帮妈妈捶背揉肩，给妈妈讲学校和身边的事，为她放松心情。

儿童自理能力培养案例分享儿童自理能力是指儿童在饮食、穿衣、洗漱、整理书包等方面能够自主完成的能力。

这种能力的培养不仅是儿童成长的必备条件，也是家长们为了让孩子更好地适应社会生活和自我发展而必须关注的方面。

下面，我将分享一份儿童自理能力培养的案例。

案例背景：小张是一位5岁的男孩，由于家庭条件比较优越，他的父母一直为他做一切事情，从早到晚不停地忙碌着。

小张平时不需要操心任何事情，每天只需要上幼儿园和玩耍，其余的事情都由父母来完成。

但最近，小张的父母发现他在幼儿园中的表现不如其他孩子，尤其是在自理方面。

小张的父母开始意识到他们的错误，并希望能够帮助孩子提高自理能力。

分析问题：首先，小张的父母需要了解自理能力对儿童成长的重要性。

自理能力的培养不仅可以提高儿童的自信心和自尊心，还能培养孩子的独立思考和解决问题的能力。

其次，小张的父母需要了解儿童自理能力的培养方法。

儿童自理能力的培养需要根据孩子的年龄和性格特点进行有计划的培养，从简单易行的事情开始，逐渐提高难度，让孩子在不断地尝试中不断提高自己的能力。

解决方案：小张的父母制定了一份详细的自理能力培养计划，让孩子逐渐提高自己的能力。

1. 饮食自理：小张的父母从让他自己喝水开始，逐渐让他学会自己端碗、夹菜等，最终能够自己完成一份简单的早餐。

2. 穿衣自理：小张的父母鼓励他自己穿鞋、穿袜子，逐渐让他学会穿衣服、系鞋带等。

3. 洗漱自理：小张的父母让他自己刷牙、洗脸、洗手等，逐渐让他学会洗澡、洗头发等。

4. 整理书包：小张的父母每天让他自己整理书包，放好书本和文具等。

5. 完成家务：小张的父母开始让他帮忙做家务，例如帮忙扫地、擦桌子、洗碗等。

效果评估：在为期3个月的时间里，小张的自理能力得到了很大的提高。

他能够自己完成一份简单的早餐，能够独立穿衣、洗漱、整理书包和完成家务。

在幼儿园中，小张也表现出色，成为了老师和同学们的好榜样。

结论：儿童自理能力的培养需要家长的有计划的引导和培养，需要让孩子在不断尝试中提高自己的能力。