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四有教师心得体会做人民满意的好老师在第一、做一名有理想信念的好老师。
理想信念是人格的重要一环，人生的指路明灯。
作为一名政治思想教育者，从事的是塑造生命、塑造生命、塑造人的事业。
只有心中装着国家、心怀远大志向、高尚的节操、树立崇高的信念，忠诚于党的高等教育事业，才能在日常的思想其他工作中，正确地践行和传播社会主义核心信念，在青年学生中所正确地“传道”，在他们的心中播下梦想的种子，培养出来培养年轻一代对中华民族的自信。
二、做有位一名有道德情操的好老师。
道德观情操是人的品质、立身之本。
思想自由民主政治工作承担着明达树人的神圣使命，立德先立师，树人先正己。
做一名有道德情操的好老师，要爱岗敬业，时时体现着对工作的执着，处处渗透大学生着对学生对孩子的关爱，言传身教，以德施教，用个人的高尚情操感染、影响、教育和引导人；在涉及规则的大是大非面前，社会现象的善恶面前，个人利益的得失诸多方面，老师的旗帜鲜明、以身作则、严于律己、坚守伦理道德，才称得上行为人师；自觉加强基本素质，用知识的力量武装自己，用中华五千年的二千年文化陶冶自己，养浩然正气，真正成为学生中学生心目中高尚的人则，纯粹的人，脱离了低级趣味的人。
三、做一名有扎实学识的好老师。
扎实的学识、过硬的能力、恪尽职守的态度勤勉和科学的教学方法是为师的基本素质。
习总书记刘金国指出，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。
工作中，若自身的知识不扎实，科学知识面狭窄，在和学生特别是理科学生的互动、交流和谈心组织工作中，很容易捉襟见肘，很难游刃有余，难以达到谈心、交心、润心的目的。
和学生的接触中，最不能容忍的就是老师没有学识或学识浅薄。
面对在信息化时代、经济快速发展、社会多元环境下成长起来的学生，作为一名政治从事马克思主义政治工作的老师，必须打牢知识的根基，积累扎实的学科知识，拓展科学知识领域，汲取广博的素养，努力大幅提升自身的学识魅力，才能满足学生的求知欲欲望，寓政治思想工作于专业知识、科学知识的传授沟通和谨守的交流中。
如何做一名人民满意的好老师范文多篇以学生为中心，是教育的本质要求。
教师要把学生的身心健康放在首位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，教师也要不断提高自身的教学水平和教育教学能力，积极参加教育培训和学术交流活动，不断更新知识和教育理念，为学生提供更好的教育服务。
四、坚持教育教学改革，推进素质教育教育教学改革是教育事业发展的必然要求，也是教师职业发展的需要。
教师要积极参与教育教学改革，推进素质教育，注重培养学生的综合素质和创新能力，提高学生的研究兴趣和自主研究能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
五、弘扬师德风尚，塑造良好形象教师是社会的楷模，是学生的榜样。
教师要时刻保持良好的师德风尚，做到言行一致，言传身教，以自己的行动影响和感染学生，塑造良好的师生关系和教师形象，树立起人民教师的良好形象和社会地位。
总之，作为一名教师，我们要不断提高自身的素质和能力，以优秀的师德修养和教育教学能力，为学生的成长和发展贡献力量，成为人民满意的好老师。
传统教育注重的是学生的成绩、优秀率和及格率，但现在我们注重的是是否有助于学生全面发展。
由于知识无限而教学时间有限，我们需要关注学生的能力培养、思维发展和人格塑造，以有利于全体学生身心和谐健康发展的原则为出发点，展现对学生和事业高度负责的态度。
在当前的知识型和研究型社会中，知识更新速度快，因此教师需要拥有广泛而扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，特别是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。
在教学实践中，需要发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径和新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力的学生的目标。
教书育人是教师的使命，只有品德高尚的教师才能培养出品学兼优的学生。
在21世纪，我们要迎接人类历史的新篇章，实现伟大的民族复兴，作为教师，我们的责任重大而漫长。
我们应该向全国优秀的教师研究，研究他们的爱国情怀、高尚品德和无私奉献精神，修身敬业，不断在思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，热爱教育事业，将学生培养成有理想、有道德、有文化和有纪律的人才。
如何做好一名人民教师？1、爱岗敬业以身作则，勇于奉献。
2、热爱学生平等对待。
3、不断反思，不断学习，努力提高自身素质。
4、坚守职业道德，杜绝职业之职谋私取利。
5、目标远大，有理想有抱负。
教师的行为准则一、品德要高尚教育是文明之母，教师是教育之本。
教师肩负着传播文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣职责。
胡锦涛总书记曾说：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
”古人很注重人的品德修养，孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”要想培养品德高尚人才，教师必须有胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默无闻、无私奉献的崇高品德。
我们知道，只有发自内心、表里如一的美好品德，才能在学生身上产生潜移默化的作用，使他们受到教育、感染和熏陶，引起他们的共鸣和效仿。
江泽民曾指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
”作为一名新世纪的教师要能够安贫乐教，甘于奉献。
人民教育家陶行知先生留美归国后，拒绝高官厚禄，创办乡村师范，与学生一起种菜、施肥，把每一分钱都用在教育事业上，甚至把文稿的收入也用来教育孩子。
他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在学生的心中树立了一座晶莹的师德丰碑。
二、学识要高深苏霍姆林斯基曾经说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
”我国古代散文家韩愈曾说：“师者，所以传道受业解惑也。
”教师是人类文明的传承者，是培育人才的园丁。
广博的知识是课堂内容丰富的前提，也是吸引学生的重要砝码。
鲁迅、闻一多、朱自清、胡适、季羡林等大师都曾在大学任教，给他们的学生留下了难忘的印象。
沈元老师高深渊博的知识引来了陈景润日后摘取数学皇冠上的明珠的壮举，于漪、钱梦龙等名师之所以能取得今天的成绩，与他们有着高深渊博的知识是分不开的。
并不是每位教师都具有高深渊博的知识，那么如何增长自己的知识呢？古人很早就告诉我们：“问渠那得清如许，为有源头活水来。
如何做人民满意教师近代的捷克大教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。
”也说明了教育工作的光荣和重要。
教师是园丁，默默无闻的工作者；教师是指点迷津、引向人生之路的向导，雕塑着亿万多彩多姿的人生；教师是学生们的良师益友，懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性。
教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础。
那么，如何做一名让人民满意的教师呢？第一，崇高的职业道德是人民满意教师的基本素质教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这是要以强烈的使命感为基础的，尤其是小学教师，这种付出的重要性和必要性更为突出。
首先，热爱学生是师德的核心内容。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
其次，尊重家长是师德的重要体现。
苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。
在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。
”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
当学生有不良习惯或成绩不好时，教师切不可以家长作为“发泄”的对象，进行百般指责，而是要积极引导家长参与到学校教育中来，要加强联系，将学生的错误行为如实告知，更要将学生的进步表现及时通报。
面对越来越难管理的学生，我们不能一味的抱怨、叫屈，而应用自己的实际行动去教育、去感化学生，因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。
怎样做一名人民满意的教师文山市新平街道高末小学：黄作芬教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。
教师在教书育人的过程中，也享受着教育的快乐和幸福。
那么今天我们应该当怎样一名人民群众满意的教师呢？随着科学技术的发展，社会的不断进步，中国梦正疾步向我们走来，作为教师的我们如何去教育孩子，如何做好人民满意的教师呢？遵守教师师德是极其重要的，也是唯一衡量好教师的标准。
一、以身作则，为人师表教师是人类文明的工程师，我们不仅要教书，更重要的是育人，育人者必须树立良好的典范，为人师表，教师的一言一行对学生来说具有示范性，身教重于言教，教师是生活在学生中间的，我们的言行举止都是学生看得见的，因此我们平时要严于律己，处处检点，只有这样才能有力地说服学生、感染学生、熏陶学生。
二、热爱学生，诲人不倦做一个好老师，我认为热爱学生最重要，现在的学生大多是独生子女，他们身上承载着一个家庭甚至是一个家族的愿望，他们对未来也也有着美好的憧憬，我们做老师的应该把他们的希望当做我们努力的目标。
我们是农村学校，大多数家庭并不富裕，父母大部分都是面朝黄土背朝天的农民，还有好大一部分是留守儿童，这些孩子缺少的就是爱，我们应该把他们当做自己的孩子，争取让他们学有所得，有出息。
有人说：“爱每一个学生，才会得到每一个学生的爱”。
从我们自身的经历也可以看出来，你给学生一滴水，他会还你一片海。
热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生爱的情感能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感。
学生只有体会到这种感情才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教学质量，促进学生成人和成才。
三、爱岗敬业，尽职尽责做一名好教师必须热爱自己的职业。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这个职业，就应该拥有对事业的执着和热爱，怀有强烈的责任感，在工作过程中要严格要求自己，规范自己的言行，忠臣党的教育事业，做到以学生为子，以学校为家，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。
争做党和人民满意的好老师心得体会精选三篇党和人民满意的好老师心得体会1有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……这一声声赞誉，饱含着对人民教师师德的莫大崇敬。
那怎么样才能做一个人民满意的好老师呢?我觉得作为一个二十一世纪的教师，起码应具备以下几点：一、无私奉献的师魂。
陶行知先生曾说过：捧着一颗心来，不带半根草去。
社会主义的教育事业，既是伟大崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，也是需要付出艰苦劳动的事业。
这里，没有令人羡慕的财富和权利，也没有显赫一时的声名和荣誉，更没有悠闲自在的舒适和安逸。
甘于清贫、乐于奉献；甘为人梯，为教清廉，以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生，教育学生，为祖国的教育事业贡献终生。
二、学高为师，身正为范。
教师被称作是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品德去教育和影响学生，可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。
作为文明信息的使者，在新的历史阶段，教师更应注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌，以带动社会对教师职业的特殊要求，这也是从师立教的根本前提。
三、爱岗敬业，关注学生培养的目标身心健康传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。
现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。
知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生对事业高度负责的表现。
四、树立终身学习的观念。
现今社会是知识型社会，学习型社会，知识更新加眼快。
因此，教师要有宽广扎实的`业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。
如何做党和人民满意的好教师教师在教书育人过程中，也享受着教育的快乐和幸福。
那么我们应当怎样做一名让党和人民满意的好教师呢？一、以身作则为人师表教师是人类灵魂的工程师，我们不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为示范，为人师表，一言一行对学生来说具有示范性，身教重于言教。
孔子说：其身正，不令而行；起身不正，虽令不从。
教师是生活在学生中间的，我们的言行举止都是广大学生看得见的，因此我们平时要严于律己，处处检点。
只有这样，才能有力地说服学生，感染学生、熏陶学生，收到好的教育效果。
二、做到三个“让”1、“让学生喜欢”做一个学生喜欢的老师不容易。
“功底深、态度好、有爱心”的老师比较受欢迎；脾气燥、不拘小节、下课看不到人影的老师一般不受学生欢迎。
2、“让家长满意”其实要家长满意很简单，无非就是两点：首先学生要喜欢；另外及时和家长沟通交流。
有些老师虽然个别学生不满意，但是在家长心中表现出色，一样能得到家长的认同。
所以及时和家长联系是很有必要的。
3、“让同行认同”让同行认同，首先也是要功底扎实。
如果一个教师功底不扎实，既在学生中失去威信，也在同行中失去威信。
让同行认同还应注意教学到位和具有合作精神，合作是关键。
平时在工作中“干好自己的事情、关心集体的事情”；作为班主任和任课老师配合好，作为任课老师能让班主任放心；能愉快地接受工作之外的任务，做好这些同行们就会对你放心。
三、热爱学生，诲人不倦“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。
”以和蔼可亲的教态，关切温暖的语言，温柔亲和的目光组织教学，才能赢得孩子们的喜爱。
在教育工作中把信任和期待目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教学的过程之中。
用爱赢得每一位学生的信赖。
爱，包包括了教师工作的所有内涵。
每一位同学都需要老师的阳光雨露，多给他们一份关爱、一声赞美、一个微笑，竭力寻找他们的优点，真心地赞扬鼓励他们。
为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。
相信每一位同学都是天才。
如何做一名人民满意的四有好老师教育是民族振兴、社会进步的基石，而教师则是教育事业的核心力量。
做一名人民满意的“四有”好老师，是每一位教育工作者的追求和目标。
“四有”好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
那么，如何才能成为这样的好老师呢？首先，要有理想信念。
理想信念是人生的指南针，对于教师来说更是如此。
作为一名教师，要始终坚守对教育事业的热爱和忠诚，坚信通过教育能够改变学生的命运，能够为社会的发展和进步做出贡献。
有了坚定的理想信念，才能在面对困难和挫折时不退缩，在面对诱惑时不动摇。
要树立正确的教育观和价值观，认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、思维和能力，帮助他们成为有责任感、有担当的社会公民。
要把自己的教育工作与国家的发展、民族的复兴紧密联系在一起，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
其次，要有道德情操。
“学高为师，身正为范”，教师的道德情操不仅关系到自身的形象，更会对学生产生深远的影响。
一名有道德情操的教师，应该具备良好的职业道德，热爱学生，尊重学生的个性和差异，公平对待每一位学生，不歧视、不偏袒。
要做到诚实守信，言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在教育教学过程中，要注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，教师还要不断提高自身的道德修养，自觉遵守社会公德和家庭美德，以高尚的品德感染学生，赢得学生的尊重和信任。
再者，要有扎实学识。
扎实的学识是教师从事教育教学工作的基础。
在当今知识快速更新的时代，教师必须不断学习，不断充实自己，才能跟上时代的步伐，满足学生的求知需求。
要精通自己所教学科的知识体系，掌握学科的发展动态，能够深入浅出地将知识传授给学生。
同时，还要具备广泛的文化素养和跨学科的知识，能够引导学生拓展视野，培养综合能力。
除了专业知识，教师还应掌握教育教学方法和技巧，善于运用现代教育技术，提高教学效果。
要不断反思自己的教学实践，总结经验教训，不断改进教学方法。
如何做一名人民满意的四有好老师作为一名四有好老师，不仅要具备四有标准，即有理论、有道德、有业务、有人文素养，还要能够让学生和家长满意。
如何做一名人民满意的四有好老师呢？下面，我将从以下几个方面进行阐述。
一、自身素养要高作为一名老师，自身的修养和素质是非常重要的。
首先要保持良好的心态，以乐观的心态对待生活和工作，可以让自己更加平和地面对挫折和困难。
其次，要有坚定的道德信仰，谨守自己的职业操守和职业道德，做到言行一致。
第三，要有广博的知识储备和深厚的学科素养。
只有掌握扎实的专业知识，才能够更好地指导和帮助学生。
二、教学方式要得当在教学方面，要遵循教育教学规律和学生发展规律，注重因材施教和教育个性化。
教学语言要通俗易懂，注重把握学生的思维习惯和学习难点，让学生能够轻松理解和掌握知识。
同时，要注重启发学生的创新思维和实际动手能力，激发学生的学习兴趣和学习热情。
三、对待学生要真诚做好教师工作最核心的部分之一是对待学生的态度。
老师要时刻以学生为中心，认真对待每一位学生，以平等的心态与学生相处，为学生的成长和发展尽自己的一份力。
同时，要注重与学生的沟通和交流，了解学生的生活和学习状况，及时发现学生存在的问题和困难，并给予必要的帮助和引导。
四、注重家校沟通老师与家长的沟通也是十分重要的。
要尊重家长的意见和建议，保持与家长的密切联系，及时向家长汇报学生的学习和生活情况，通过多种渠道和方式与家长进行交流，让家长更好地了解孩子的学习情况和成长进程，共同为学生的成长努力。
五、要关注学生全面发展作为教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要全面关注学生的身心发展。
要关注学生的身体健康和心理健康，及时发现并帮助解决学生存在的问题，为学生的全面发展搭建一个和谐、安全的学习环境。
总之，做一名四有好老师，离不开自身素养的提升、教学方式的优化和对待学生的真诚态度。
只要综合运用上述几点，相信我们每一个老师都能够做到人民满意的四有好老师。
怎样做一名人民满意的教师?做人民满意的教师，要有一颗忠心。
忠诚于当地教育事业，忠诚于国家，忠诚于学校的心。
有了忠心无论遇到任何突如其来地变故，也不会改变对党、对国家、对学校的忠诚。
战争时期需要有，和平时期更需要有有忠心，因为外国始终没有放弃对中国进行“和平演变”，尤其是要在中国的下一代的身上进行。
作为教师的我们就更需要这样的忠心，让我们的忠心感动和教育我们的下一代。
做人民满意的教师，要有一颗爱心。
爱人之心，爱家长和学生之心。
不计较个人得失，用深沉的爱对待人，对待家长和学生，尤其是对待学生，“让爱心点燃希望，用爱心托起太阳”。
做人民满意的教师，要有一颗耐心。
要有对待家长、对待学生的耐心。
对待学生，尤其是对待后进生的转化工作更需要耐心。
后进生的转化工作不是短期可以见到成效的，作为教师就要不厌其烦地说服教育，动之以情晓之以理，不怕反复地耐心做学生的工作，“功夫不负有心人”，耐心会啊看到回报的。
做人民满意的教师，要有一颗恒心。
教育必须始终如一、持之以恒。
有了恒心在对待各种各样的学生时都能坚持不懈地教育，都能始终不离不弃学生。
教师还要能够终身学习，学习是无止境的，教给学生一杯水，教师得有一桶水，在新形势下的教育，不仅要求教师有一桶水，还要与学生共同学习，共同成长，共同进步，教师就要教给学生终身学习的方法，让自己能够终身学习都需要一颗恒心。
做人民满意的教师，要有一颗抵住诱惑的心。
面对纷繁复杂的社会，物质高度发展，精神相对贫乏的时代，有种种诱惑，容易让教师迷失方向，迷失自我。
作为教师，要能抵住各种诱惑，甘于清贫，不怕工作的复核，担负起责任，既然许身教育，就无怨无悔，“甘润满园春色，愿育桃李芬芳”。
没有华丽的外表，没有华美的语言，唯有质朴、坚强和执着；我不是最美丽的，但我是最善良的；我不是最优秀的，但我是最努力的。
用我实际的行动实践着做人民满意的教师——“捧着一颗心来，不带半根草去”。
当我离开人世的瞬间，我真正地真心地无愧地对自己说：“我相信，我看到了，我已经做到了”。
做一个党和人民满意的教师做一名教师容易，但做一名让人民满意的教师就不那么简单了！要做到让“党”和“人民”满意，这是对教师的一种严格要求，也是对教师的一种充分信任与社会认可，更是教师的一个终身奋斗目标。
如何做一名党和人民满意的教师呢？下面结合自己的工作经历，谈谈自己一点肤浅的认识。
一. 让自己满意。
要想做一名让人民满意的教师，应该首先让自己满意。
如果把教师当作职业，你就只会去完成任务。
如果把教师当作事业，你就会有更高的追求。
对我们而言,选择的不仅仅是一个职业，更是一项平凡而伟大的事业，为了这神圣的事业，奉献，无怨无悔！“做一名人民满意的教师”，永远是我们的追求。
历来人们对教师的敬重主要源自教师美好的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准。
“学高为师，身正为范”，“为人师表”，教师的一言一行、一举一动都必须合乎道德的要求。
作为教师，要用心钻研教育教学业务，掌握最新的教育动态，不断更新自己的知识体系和提高自己的业务水平，做终身学习的楷模。
二. 让学生满意。
要让学生满意，就要求教师做好教育教学工作，最重要的是要心中有爱、爱生如子，如果教育没有爱，就如同池塘没有水一般。
教育的爱，老师的爱应当面向每一个学生。
这种爱不分教育对象的家庭地位，经济状况，也不分学生成绩优劣，性格差异。
每一位学生都是我们教育的对象，也是我们施爱的对象，能够真心的去爱每一位学生才是最优秀的教育和教师，那些处于劣势的学生更需要我们的爱，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的，进而快乐地学习，做学习的主人。
要了解学生，因生施教。
了解学生的学习情况，在家表现，同伴的评价及家庭背景等，更重要的是了解学生的心理状况，即心理健康，并及时采取科学有效的措施对其帮助、矫正！要建立起平等和谐的师生关系，充分尊重学生，保护学生的自尊心。
”教师要不断加强自身修养，“在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵”。
三. 让家长和社会满意。
当前，教学质量的好坏直接影响到家长、社会对学校、教师满意度的高低。
怎样做一名让人民满意的好老师1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。
热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。
热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。
一切为了学生，为了一切学生。
在教学过程中，我利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。
对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
教学以教师为中心，教师以传授知识、技能为主要任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际”。
我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况:因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。
3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。
作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。
在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。
如何做一名人民满意的好教师夏家堡中心小学赵秋晨“教师是太阳底下最光辉的职业”。
每每想起这句话时，我都会肃然起敬，浑身充满力量。
反省其身，唯恐没有尽到教师的责任，而玷污“教师”这个庄严的称谓。
进入教师队伍十余载，方知为师难、做人民满意的教师，更难！一、教师要学会做灵魂的强者。
要成为一名人民满意的老师，应先学做人，后当老师。
一个人的伟大，是人格和人品的伟大，不是具体某一件事的伟大。
作为老师，上课的一举一动，哪怕是无意中说的一句话，都体现了你这个人，品位的高低、学识的深浅。
甚至你不需要说话，学生就能从你的眼神和表情中看出你是自信的还是自卑的，你是坚强的还是软弱的，而一个人民满意的老师就应该是一个强者！应善于用哲学的观点引领学生了解社会，感悟人生，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他的健全的人格，高尚的爱国主义情操和平等、博爱、奉献的精神。
要不断地告诉他们，面对这个多元的、竞争的时代，仅仅具备一般意义的知识还远远不能适应时代的挑战。
他们应有坚定的信念，明确的学习目标，远大的人生理想。
还要告诫他们，在校园生活中，要善于与老师和同学交往，要能高兴地为同学的进步和成功喝彩，要把自身的不足看作是自己发展的潜力，同时还应懂得怎样在竞争中合作，在合作中双赢，不断完善自我，超越自我。
二、教师应给自己的职业定位。
教师一定要端正的一个观点就是教师不是“教书匠”，不能把教师当做一种谋生的手段，而是将它置于人生目标，人生追求的崇高位置，真正将它看做是育人的重大工程，它所担待的责任是一种未来的希望。
教师的职业道德告诉我们，热爱教育事业是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益的一个准则。
的确，只有热爱教育事业，才会去更多地去思考怎样把课上得更好，怎样才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。
因为热爱教育，所以才会全身心地投入到教育事业，默默地奉献自我。
无论领导安排什么样的工作，都会勤勤恳恳、兢兢业业地去完成。
做一名让人民满意的教师我该怎么办有人说教师是太阳底下最崇高的职业。
之所以说是“最崇高”、“最光辉”，就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。
自从步入教师的行列以来，我一直在深思“人民教师”这一词的内在含义。
同时，也在实际教学生活中，努力的实现着这个既普通又特别的称呼。
做一名教师并不难，但要做一名人民满意的教师却很难很难。
我认为做一名人民满意的教师应从一下几方面去努力：一、热爱教育事业俗话说的好，干一行，爱一行，当教师，就应该热爱教师这一职业，献身教育事业。
热爱教育事业，就是不应只把“教师”，当作是一种谋生的手段,而是要把“教育”，作为人生的目标。
只有真正热爱教育这一事业，才会努力钻研、勇于拼搏、乐于奉献。
教师的职业道德标准告诉我们，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益关系的一个准则，我认为这句话说的极对。
因为只有热爱教育，所以，想的更多的是怎么才能把课上好，怎么才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。
因为热爱教育，所以才会全身心的投入教学，甘于默默无闻地奉献着自己。
无论领导安排什么工作，都认认真真地、努力去完成。
因为热爱教育，所以，积极的探索学习，不断的提高自己。
因为热爱教育，所以，热爱每一个学生，更热爱生活。
二．关爱理解学生有人说：“母爱是世界上最伟大的爱，师爱是世界上最神圣的爱。
”作为一名教师，神圣的职责并不在于只是向学生传授书本知识，更在于对学生精神世界产生的影响，而这种影响的力度首先决定与对学生的爱。
爱是师生交往中的粘合剂，作为老师，要懂得爱学生，因为有爱学生的心是教育的前题，是教育力量的所在。
老师对学生的信任和尊重，对学生平等的关爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，才能用感情赢得感情，以心灵感受心灵。
对学生的爱应体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的，愉悦的，进而快乐的学习，做学习的主人，当学生学有所成时还能记起老师当年的一个动作，一个朋友似的微笑，一句父母似的贴心话……这就证明了你爱的价值。
如何做一名人民满意的教师早在上大学的时候就对“学高为师，身正为范”这句至理名言耳濡目染；作为一名教师除了对这句话深有感触外，还深深的感受到了一个老师在学生的心目中的重要位置。
做一名人民满意的教师，具体说就是要让学生让家长满意的教师。
“满意”二字说起来容易，做起来却很难。
要做好人民满意的教师不仅要懂得教育科学规律，懂得人的发展规律，还要具备扎实的学科知识，深厚的科学文化素养和过硬的专业技能。
所以要做好人民满意的教师必须努力做到以下几点：一、淡薄名利，志存高远要热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。
“淡薄名利，志存高远”催促着我郑重承诺：以身立教，为人师表，杜绝乱收费，谢绝礼物吃请，不搞有偿家教，随时义务接受学生的咨询，做到自省，严格自律，明了社会发展的大趋势，不受偏颇的价值观和道德观左右，坚定自身的目标和追求，谨记“身正为范”千古箴言，一言一行都要为学生做出表率，做人民满意的教师。
教师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是一个有良知的生意人；讲课自然会问：自己给了学生什么？学生有给了自己什么？如果只是给没有收，老师便退；如果只是收没有给，老师更当退。
”我想学生对社会的回报就是对老师最大的回报了吧。
我是一个农村小学教师，其地位和待遇远不如城市里的教师。
在教学条件上还会遇到种种困难，再加上市场经济带来的发展和繁荣。
外面的世界时时在显示新奇和诱惑，在这种情形下，我也曾经面临一如既往地热心事业，潜心从教，还是心猿意马，怨天尤人的困惑，教师的价值观取向和敬业精神的挑战。
胡锦涛总书记在2007年8月全国优秀教师座谈会上发表了重要讲话，在讲话中向全国教师提出的四点希望给我点燃了明灯，其中“淡薄名利，志存高远”的希望对我教育尤为深刻。
二、良好的师德，对学生的教育具有潜移默化的催化作用。
我们教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让家长满意的教师。
教师是担负着教书育人的天职，一代代教师以其言传身教，诲人不倦，燃烧自己，照亮他人，播火传薪，无私奉献，有的甚至贡献了自己宝贵的生命。
如何做一名人民满意的好教师
当今世界，科学技术日新月异，知识经济初见端倪，国际竞争日趋激烈，着力促进教育的发展与改革已经成为世界各国迎接挑战的主要对策。
老师更应在这次改革大潮中成为转变教育思想，更新教育观念的先驱者，要从“教书匠”向“教育家”转化。
为了适应新的形势，我们老三办全体教师对“如何做人民满意的教师”作了反思，现归纳如下：
一、做一名“真”教师
1.与时俱进
要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，和“三个代表”重要思想，努力实施科教兴国战略，做先进生产力的开拓者；要始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，忠诚于人民的教育事业，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。
把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。
遵纪守法，不参与邪教、迷信、赌博等活动，不散布有违党的路线、方针、政策的言论，不做有违党的路线、方针、政策的事，做一名合格的社会主义精神文明的传播者和建设者；恪守职责，与时俱进，做一名人民群众信得过的教师和教育工作者。
2、求真务实
教师是智慧的化身，“传道授业解惑”的载体，没有足够的知识储备，就无法更好的教育好学生，又怎么成为让人民满意的教师呢？。
只有不断地学习、充实自己，把自己变成“一眼泉”，才能源源不断地浇灌学生求知的心田，在教学中能做到“游刃有余”。
为此，平时在业余时间，应主动学习，看相关教育杂志和论著、学习新的教学手段，还积极攥写论文、教案。
教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。
所以教师必须有扎实的专业知识，它表现在精通与知新的方面。
精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。
不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。
知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。
当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。
专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。
时代需要我们持之以恒地发扬严谨治学、诚信质朴、求真务实、勇于创新的优良学风。
在丰富多彩的教育教学实践中更新观念，掌握现代教育理论和技术；了解学生的“需要”，围绕“学生”这个学习主体，努力创设开放的课堂，多元化发展教学。
不断提高教育教学质量，做热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。
3、热爱学生
有一位教育家曾说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为别人的孩子跟自己没有任何血缘关系，要做到从心底里去爱他们，那真是很不容易的。
而教师对学生的爱就是这类爱，我们认为做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。
多年的教育生涯使我们体验到：通常所说的“优等生”和“差等生”并没严格的界线，每一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待学生，多看学生的长处，多鼓励学生，多关爱学生，那么每一个孩子都会成为个有用的人。
记得曾经有人问我，是用什么诀窍让大男生班的学生转变的那么快，都能听你的话。
其实很简单，就是热爱学生，真诚的对待学生。
你爱学生，学生也会爱你，“亲其师，信其道”这样搞好教学工作就不会是件困难的事，而且这种双向的爱会让你摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼，工作何尝不是一种享受。
二、做一名“活”教师
我们认为还要做一名“活”的老师，而不是“死”的教师。
臧克家先生有一句诗说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”这里的“活”，不仅是生命的存活，更是指一种精神或道德的不断追求。
1.教师要学会做人
要成为一名人民满意的老师，具体的说应先学做人，后当老师。
一个人的伟大，是人格和人品的伟大，不是具体某一件事的伟大。
一个人的人格、人品会在这个人所做的任何事情中显现出来，无论大事小事！作为老师，你上课的一举一动，哪怕是无意中说的一句话，都体现了你这个人，品位的高低、学识的深浅。
甚至你不需要说话，学生就能从你的眼神和表情中看出你是自信的还是自卑的，你是坚强的还是软弱的，而一个满意的老师就应该是一个强者！
我们认为，做人应该把谦虚和坚强结合起来。
曾记得，有这样一句话，叫“做人像水，做事象山”。
“做人像水”就是要宽以对人，就是说，你在社会中与别人打交道时，一定要心平气和，就低不就高，不要自以为是，妄自尊大。
这个世界上有几十亿人，每个人都只是茫茫宇宙中的一粒尘埃而已。
做人像水，你就能虚心向别人学习，就能谅解这个社会的错误和你周围的人所犯的错误，就能用恰当的方法去纠正这些错误！做人像水，你就能容纳百川，你的心胸就能变成碧波大海，广阔无边！而那些斤斤计较于小利益的人，做老师是永远不会合格的，因为他会把这种狭隘的心胸通过自己的言行传给学生，使学生终生受害。
师者，为人师表也，自己都不合格的人，做什么教师，更不用说做人民满意的教师了！
“做事象山”就是做事情要坚定不移。
一件事除非你不想做，做了就要把它作好。
很多东西杂乱无章地堆在一起是没有任何意义的，但是把这些东西按同一目标组合在一起，就变得极其有意义了。
构成人民英雄纪念碑的，不过是石头、沙子等等而已，但一旦把它作为纪念碑竖立起来，就成了永恒的东西，一种高大精神的象征！在我们的工作当中，有很多时候，我们也应该把自己所从事的事业变成建造一座纪念碑一样，朝着一个坚定的目标，顽强地做下去！所以，做事象山，就应该让自己挺立起来！当你站立在学生面前，你是自豪的，而不是骄傲的；你是自尊的，而不是狂妄的！这样，学生就会感受到你的人格魅力，才会喜欢你！才会喜欢这所学校！才会觉得能在这所学校学习而自豪！
2．教师对学生要敏感
进一步来说，教师还要对学生敏感，对于学生的一举一动，一言一行要敏感。
在现实中我们有一些教师，对于学校教育中的一些事物变得熟视无睹、麻木不仁。
一颗敏感的教育之心在丧失，这意味着其作为教师这种职业的个体的生命正在死去。
常怀一颗敏感的心，就是在学校教育生活中去主动感受学生的鲜活与生动，从学生的调皮捣蛋中感受他们生命的旺盛与生机。
一个好的老师身上散发着一股灼热的人格正气，让每位接触过的学生于无形中获得人格的滋养与人性的清明。
崇高的人格是一股最强大的教育力量，一种最珍贵的教育宝藏。
他们凭借着自己丰硕的精神力量宝库——知识泉，智慧火，灵魂峰，无私无尽无悔地孕育一茬茬、一代代的莘莘学子，引知识泉浇其心田，点智慧火明其征程，竖灵魂峰壮其行色，“捧着一颗心来，不带斗根草去”(陶行知)。
因此，我们教师应时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
三、做一名“美”教师
做一名“真”教师，要求我们心有学生；做一名“活”教师，则要求我们心系学生。
我们还认为要做一名“美”的教师。
1.教师应具有仪表美、心灵美、发现美
有一次听人闲侃,说道现在社会三大害“黑狼、白狼、眼镜蛇”，指的是警察、医生和老师，我觉得纳闷，为什么好端端的老师却成了“眼镜蛇”。
是教育的伤痛，还是社会的悲哀？其
实，有人做家教收费或乱收费，一味的看重利益，或有不道德的行为等，导致教育变了味。
实际上，教师只要对学生有感情，不伤害他们及其父母的心。
心灵美自然也做到。
另外，教师应穿戴大方，有时代感。
当然这里不仅仅是教师要心灵美、仪表美，更在于要求教师要有一双会发现美的眼睛。
天生万物，物物不同。
人贵为万物之灵，从其最原始的存在形态来讲就是美的。
就如同著名的艺术家罗丹所说，世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
对于教师而言，相信每位学生都是千里马，而你每天都要把自己看作一名发现美的伯乐。
去发现学生的闪光点，职校学生人格上较完美的较少，我们只有努力挖掘他们的优点，去激励他们，才能指明他们人生路上正确的方向。
2.教师应挖掘艺术美
教师要努力成为一名艺术家。
教学不仅是一门严肃的科学，更是一门神奇的艺术。
教师应有让人折服的艺术——本领超卓，能够巧妙而准确的拨动每位学生的心弦，从而和谐地演奏出师生教学相长的美妙乐意。
一是具有语言的艺术，以其广博的学识与高远的站位，能够洞穿教材，超越教材，可以把深奥难懂的问题以一句深入浅出的言语，一语道破玄机，达到“一语解惑，一语激情，一语启智”的奇妙境界，老师的一句精辟话语，常使学生萦绕于心际而终生难忘；一句中肯的批评常使学生幡然省悟，而惭愧不已。
二是老师应具有幽默的艺术，老师用幽默的言语吸引学生使学生崇拜其师。
总之，教师应该记住：教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
对老师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是老师的风帆。
教师应按照师德的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，敢于创新，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头。
