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2.朝伟大的主义诗人，后人称他为，称他的诗为。
之乱”，这是指和两人发动的叛乱。
以此为背景，杜甫创作了著名现实主义诗篇“三别”即和“三吏”。
3、《石壕吏》的姊妹篇是。
3.翻译句子。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
4．“老妪”被抓走了吗?何以为证?老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。
5．有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。
你是怎么看的？请谈谈你的理由。
6.选出下列赏析不正确的一项（B）A.诗歌内容的核心是"捉人"全诗是以时间先后为顺序来叙述的B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也变现了人们那种坚韧的爱国精神C.这是一首叙事诗.该是虽然没有运用抒情和议论,但故事情节记叙比较完整,场面描写和细节描写自然真实D.“吏呼一何怒,妇啼一何苦.”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾.两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势22．下列文学常识中有误的一项是（D.用韵宽泛、句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫古体诗。
）A．杜甫的“三吏”是指《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。
B．古称山南水北为阳，山北水南为阴。
由此可知《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”应在黄河之北。
C．《石壕吏》真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏。
D．如《石壕吏》这种用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫格律诗。
23．全诗中只用了“吏呼一何怒”一句话来直接描写“石壕吏”这个人物，通过老妪的话语，用侧面手法，表现出“石壕吏”的凶狠（蛮横、凶悍、）。
（3分）24．请谈谈对“独与老翁别”这句诗的理解。
独”暗示老妇已被带走，诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁（分析1分），“独”表现了凄苦、悲愤之情25．这首诗中最能概括中心事件的句子是？有吏夜捉人26．本诗题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象的表达了作者对劳动人民的同情。
xx《石壕吏》阅读练习答案及赏析石壕吏xx暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1、暮投石壕村简洁的交代了诗人投宿的和。
2、有吏夜捉人一句在全文中的作用是什么？3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？4、急应xx役中的急字该怎么理解？5、独与xx别中的独字突出了什么？6、老妇人说：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
这句话的真正目的是什么？7、诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：。
(2分)8、独与老翁别换成挥手别老翁好不好？请简要分析。
参考答案：1、时间地点2、总领。
3、社会残酷4、战事紧，担心xx和儿媳5、说明国家急需兵源6、担心家人，支持平息安史之乱。
7、吏呼一何怒！妇啼一何苦！8、不好，原诗独暗示老妇已被带走。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，独表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。
阅读练习二：1、《石壕吏》写了一个什么故事？用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
答：官差深夜捉xx不能，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。
2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容。
答;这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的致词。
诗的前四句写致词的由来，也交代了故事发生的时间和地点；最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。
老妇致词又可分为两层：5-16句老妇人叙述家中的不幸；17-20句老妇人主动请求从军。
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出①战乱给人民带来的沉重灾难②揭露了官吏的横暴③表露了作者对时局的忧虑④对劳动人民的深切同情。
石壕吏阅读答案《石壕吏》是中国现代作家丁玲创作的一篇短篇小说。
作品以真实的情感、细腻的描写，展现了石壕吏的悲惨命运和对生活的渴望，表达了对社会不公的愤怒和对人性的宽容。
以下是《石壕吏》的阅读答案。
一、作品背景1.1 文中的石壕吏是哪个时期的人物？文中的石壕吏是中国抗日战争时期的人物。
1.2 作品背景是哪里？作品背景是中国东北的一个军事前线。
1.3 作品中的石壕吏主要从事什么工作？石壕吏主要负责挖掘战壕、修筑防线等军事工作。
二、人物形象2.1 石壕吏是一个怎样的人物？石壕吏是一个身材魁梧而十分勤勉的年轻人，他在战争中奋力工作，但生活却极其困苦。
2.2 石壕吏为什么被称为石壕吏？石壕吏被称为石壕吏是因为他主要负责挖掘战壕，维修防线等工作。
2.3 石壕吏的经历给他造成了什么影响？石壕吏的经历让他变得憔悴而苦闷，他渴望脱离战争的环境，过上幸福的生活。
三、情节分析3.1 故事情节是怎样展开的？故事开始，石壕吏正在战壕中工作，他因为一直不愿回家省下的银子被盗，导致家里的房子战火焚烧，妻子被日本兵奸污，孩子死亡。
石壕吏对于自己的命运感到绝望，并在石壕中痛哭。
后来，他因为体内的炮弹碎片引发了感染，而被送到工人医院。
在医院中，他和其他患者进行了交流，听到了别人的故事，感受到了人间的温暖和希望。
3.2 故事的高潮是什么？故事的高潮是石壕吏在医院中听到了其他患者的故事，感受到了人间的温暖和希望。
3.3 故事的结尾是怎样的？故事的结尾，石壕吏在医院病情加重，却仍然怀着希望等待着。
他在疼痛中死去，留下了对生活的向往和对社会不公的愤怒。
四、主题思想4.1 作品的主题是什么？作品的主题是对社会不公的揭露和对人性的探讨。
4.2 作品通过哪些细节揭示了社会的不公？作品通过描写石壕吏的生活和经历，揭示了战争环境中人们的困苦和生活的艰难。
4.3 作品表达了怎样的人性关怀和人生关怀？作品通过石壕吏对于生活的渴望和对社会不公的愤怒，表达了对人性的宽容和对生活的关怀。
石壕吏阅读答案
《石壕吏》是宋朝文学家陆游创作的一篇抒发爱国情怀的词作。
该词以细腻动人的笔触描写了一个石壕村的普通士兵，通过他的言行，表达了对国家的忠诚和对战争的痛苦和无奈。
以下是《石壕吏》的阅读答案。
1.《石壕吏》的作者是谁？
答：《石壕吏》是由宋朝文学家陆游创作的。
2.《石壕吏》这首词的主题是什么？
答：《石壕吏》的主题是爱国情怀和战争的痛苦。
3.《石壕吏》中的“石壕吏”指的是谁？
答：石壕吏指的是位于中国边境的一个小村庄里的士兵。
5.《石壕吏》中的“站血”的意思是什么？
答：《石壕吏》中的“站血”指的是在战场上，士兵们长时间站着，脚底受伤流血。
6.《石壕吏》中的“致奇勒鲁番”的奇勒鲁番是指什么地方？
答：《石壕吏》中的“致奇勒鲁番”指的是陆游所在的军队被派往西北地区与契丹军队作战，奇勒鲁番是契丹部族的一个重要部落。
7.《石壕吏》中的“中流砥柱”的“中流”是指什么？
答：《石壕吏》中的“中流”指的是国家和军队事业中的核心力量。
9.《石壕吏》中的“遍插茱萸少一人”的“茱萸”是指什么？
答：《石壕吏》中的“茱萸”是指一种野生的植物，常用于祭祀和纪念活动。
10.《石壕吏》通过描写石壕吏的形象，表达了什么？
答：《石壕吏》通过描写石壕吏的形象，表达了对国家的忠诚和对战争的痛苦和无奈。
石壕吏们在艰苦的环境中坚守岗位，忍受着种种痛苦，但仍然义无反顾地为国家而战，表现出对国家的深厚感情和坚定信仰。
以上就是《石壕吏》的阅读答案，希望对你有所帮助。
《石壕吏》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗，为“三吏三别”之一。
这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
以下是我能网小编为大家带来的关于[石壕吏阅读答案]石壕吏阅读答案，以供大家参考!石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1、暮投石壕村简洁的交代了诗人投宿的和。
(1分)2、有吏夜捉人一句在全文中的作用是什么?(2分)3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境?(2分)4、急应河阳役中的急字该怎么理解?(2分)5、独与老翁别中的独字突出了什么?(2分)6、老妇人说：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
这句话的真正目的是什么?(2分)7、诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：。
(2分)8、独与老翁别换成挥手别老翁好不好?请简要分析。
(4分)参考答案：1、时间地点2、总领。
3、社会残酷4、战事紧，担心孙子和儿媳5、说明国家急需兵源6、担心家人，支持平息安史之乱。
7、吏呼一何怒!妇啼一何苦!8、不好，原诗独暗示老妇已被带走(1分)。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁(分析1分)，独表现了凄苦、悲愤之情(1分)，改后的诗句表现不出这种意思和情感(1分)。
阅读练习二：1、《石壕吏》写了一个什么故事?用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
答：官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死;孙方乳，媳无裙;翁逾墙，妇夜往。
2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容(分析诗歌流露了诗人什么样的情感。
原题目：《石壕吏》阅读理解、排序题
【部编版八下】
本文档探讨了《石壕吏》这篇文章的阅读理解和排序题。
文章描述了一位在战争中表现出非凡勇气和责任感的石壕吏。
阅读理解题
1. 在文章中，石壕吏最初的心态是什么？
答案：石壕吏最初感到害怕和无助，因为他面对着一群狼。
2. 石壕吏为什么会有顾虑和犹豫？
答案：他担心自己的伤势可能会影响他的工作，并且他担心其他人的安全。
3. 文章中提到的“水缸场景”是用来表达什么意思的？
答案：通过这个场景，作者试图向读者展示石壕吏的勇气和牺牲精神。
4. 作者使用了哪些修辞手法来描绘石壕吏的形象？
答案：作者使用了比喻、拟人和夸张等修辞手法来描绘石壕吏的形象。
排序题
按照事件发生的先后顺序，将以下内容进行排序：
A. 狼群逐渐离开。
B. 石壕吏在众人惊讶的目光中离去。
C. 石壕吏与狼群搏斗，保护了众人的安全。
D. 石壕吏和其他人一起捉住了一个狼。
正确的排序是：C - D - A - B。
通过这篇文章，我们可以看到石壕吏在面临危险的情况下展现了非凡的勇气和责任感。
人教部编版八年级下册《石壕吏》中考鉴赏阅读试题(含答案)石壕吏》是一首叙事诗，按时间顺序展开，中心人物是老妪，故事发生在唐代著名的安史之乱历史事件中。
作者XXX是伟大的现实主义诗人，后人称他为XXX，称他的诗为诗史。
在诗中，诗人简洁地交代了自己暮投石壕村的时间和地点。
同时，诗人通过三吏三别的方式，揭示了战争给老百姓带来的不幸与困苦。
全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。
其中，“二男新战死”表明了战争的惨烈，而“出入无完裙”则表现了老百姓生活极度贫困。
老妇人为保家庭，自请应役，这一语句既凄婉可怜，又表现了老妇人的坚强。
同时，诗中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了县吏的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
全篇的提纲是“有吏夜捉人”，以下情节，都是从这里生发出来的。
诗中“天明登前途，独与老翁别”收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。
同时，“存者且偷生，死者长已矣”和“室中更无人，惟有乳下孙”等语句，表现了老妇人家庭的不幸与困苦。
阅读训练中，“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是总领，而“妇人”致词分三层，分别是写三男全被征、家中情况和老妇自请服役。
这些细节揭示了战争对老百姓的影响，同时也表现了老妇人的坚强和不屈不挠的精神。
3.老妇的三个儿子都被征召入伍，反映了当时社会的残酷环境。
这说明当时国家需要大量兵源，不得不强制征召百姓入伍。
4.“急应河阳役”中的“急”字应该理解为战事紧急，老妇担心自己的孙子和儿媳会遭遇危险。
5.“独与老翁别”中的“独”字突出了国家急需兵源的紧迫性。
6.老妇说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
”这句话的真正目的是表达她对家人的担忧，同时支持平息安史之乱。
7.不好，因为原诗中的“独”字暗示老妇已被带走，诗人在夜晚投宿，老翁和老妇共同接待，但是第二天只有老翁留下来。
这种凄苦、悲愤之情无法通过“挥手别老翁”这句诗句表现出来。
8.《石壕吏》讲述了一个官差深夜捉丁，拉老妇人充数的故事。
中考语文复习古代诗歌阅读《石壕吏》含答案阅读下面诗歌，完成下面小题。
石壕吏[唐] 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
32．“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的“”和“”，全诗情节紧紧围绕“”一句展开。
33．直接性默写填空。
（1）！妇啼一何苦！（2）夜久语声绝，。
34．根据要求填空。
（1）《石壕吏》中表现战争使人民生活贫困的诗句是：，。
（2）《石壕吏》中暗示老妇已被差吏抓走的诗句是：，。
35．下列对《石壕吏》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．老妪是诗中主要人物形象，她在危急之下挺身而出，自请应役，主动从军。
这种敢于承担苦难的精神让人赞赏。
B．诗中“吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句渲染出了差吏如狼似虎的蛮横，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
C．这是一首抒情诗，全诗抒发了作者对时局的忧虑和对人民的深切同情。
D．全诗最后一节写出了老妇人被抓走后，一家人的凄苦情状，表达出诗人沉重的心情。
36．选出下列对《石壕吏》赏析有误．．的一项是（）A．诗歌记叙了差役夜间到百姓家中强征兵役的过程，反映了战争给劳动人民带来的沉重灾难。
B．诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也表现了劳动人民那种坚韧的爱国精神。
C．诗歌中表现战争惨烈的诗句是：“一男附书至，二男新战死”。
D．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。
37．下列对诗歌的赏析，有误的一项是（）A．诗人写老妇哭诉，语言朴实无华，一唱三叹，高低抑扬，达成沉郁顿挫效果。
B．一“呼”一“啼”一“怒”一“苦”形象地写出“吏”与“妇”的矛盾，形成了强烈的对比。
C．诗人日暮投宿至天明登程告别，整个故事有开始、发展、高潮、结局，情节完整且颇为紧张。
《石壕吏》阅读训练附答案【原文】：石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。
室中更无人，惟有乳下孙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
【阅读训练】：一、2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么（2分）3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境（2分）4、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解（2分）5、“独与老翁别”中的“独”字突出了什么（2分）二、2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容（分析诗歌流露了诗人什么样的情感。
3、诗中有几个人物他们各有什么特点4、为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”5、为什么夜间出动三、9、表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：13、表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：&[1]第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|第七周阅读练习石壕吏 (附答案)_语文_初中教育_教育专区。
石壕吏练习一、基础部分 1、默写。
⑴吴楚东南坼，____________________。
⑶周公恐惧流言日， _________________。
⑵__________________，不尽长江滚滚来。
⑷夜来城外一尺雪， ___________________。
⑸沉舟侧畔千帆过，____________________。
⑹____________________，禅房花木深。
⑺__________________，夜吟应觉月光寒。
2、解释加点词语。
凭轩涕泗流 ( ．．卖炭得钱何所营．( ) ) ⑻时挑野菜和根煮，_______________。
赠君一法决狐疑( ．市南门外泥中歇( ． ) )二、课内文言文。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听．妇前致词：“三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更．无人，唯有乳下孙。
原题目：《石壕吏》阅读理解、配对题
【部编版八下】
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读者更好地理解故事内容。
阅读理解题
1. 根据故事，石壕吏原本是一个什么样的人物？
答: 石壕吏原本是一个狠毒而凶恶的人。
2. 描述石壕吏是怎样遭受报应的。
答: 石壕吏通过打击百姓，甚至与豪绅勾结来获取财富。
最终，他因自己的罪行受到天谴，被困在石壕中无法逃脱。
3. 为什么石壕吏在被困后才变得悔过自新？
答: 石壕吏在被困后，经历了长时间的饥饿和痛苦。
面对死亡
的威胁，他意识到自己所做的一切都是错误的，悔过自新成为唯一
的出路。
4. 石壕吏最终如何被救出困境？
答: 当石壕吏悔过自新之后，他的儿子决定帮助他。
儿子在夜间给他送饭，最终，石壕吏的坟上长出一棵奇特的树，他爬上树后被解救出困境。
配对题
1. 石壕吏（）。
a) 利用职务收取财物
b) 与百姓友好相处
答: a)
2. 石壕（）中。
a) 被销售土地
b) 被埋葬
答: b)
3. 石壕吏最终通过什么方式被救出来？
a) 他自己想办法逃脱
b) 他的儿子帮助他
答: b)
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石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
1、暮投石壕村简洁的交代了诗人投宿的和。
(1分)2、有吏夜捉人一句在全文中的作用是什么?(2分)3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境?(2分)4、急应河阳役中的急字该怎么理解?(2分)5、独与老翁别中的独字突出了什么?(2分)6、老妇人说：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
这句话的真正目的是什么?(2分)7、诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是：。
(2分)8、独与老翁别换成挥手别老翁好不好?请简要分析。
(4分)参考答案：1、时间地点2、总领。
3、社会残酷4、战事紧，担心孙子和儿媳5、说明国家急需兵源6、担心家人，支持平息安史之乱。
7、吏呼一何怒!妇啼一何苦!8、不好，原诗独暗示老妇已被带走(1分)。
诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁(分析1分)，独表现了凄苦、悲愤之情(1分)，改后的诗句表现不出这种意思和情感(1分)。
阅读练习二：1、《石壕吏》写了一个什么故事?用诗中的词简括老妇人一家各个人的糟遇。
答：官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。
三男戍，二男死;孙方乳，媳无裙;翁逾墙，妇夜往。
2、《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容(分析诗歌流露了诗人什么样的情感。
)。
答;这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的致词。
诗的前四句写致词的由来，也交代了故事发生的时间和地点;最后四句是结局和尾声，暗示老妇已被抓走。
老妇致词又可分为两层：5-16句老妇人叙述家中的不幸;17-20句老妇人主动请求从军。
全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出①战乱给人民带来的沉重灾难②揭露了官吏的横暴③表露了作者对时局的忧虑④对劳动人民的深切同情。
3、诗中有几个人物?他们各有什么特点?答：老妪，石壕吏。
老妇是主要人物形象。
性格特点：她在危急之下，挺身而出，主动从军，有敢于承担苦难的精神。
石壕吏开头出现，中间便隐入幕后，捉人一何怒可以看出吏态度蛮横，凶暴无比。
4、为什么不说征兵招兵点兵而说捉人?答:捉字暗示当时百姓不愿意去当兵，但是百姓不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫别人当兵;捉字表现了官吏们的凶残和霸道。
5、为什么夜间出动?答：一则表明官府捉人之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法捉到;二则表明县吏手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜来个突然袭击。
阅读练习三：1、全诗情节紧紧围绕着有吏夜捉人一句展开。
2、表明战争惨烈的句子是：二男新战死。
3、表明老百姓生活极度贫困的句子是：出入无完裙。
4、表明老妇人确实被抓走的句子是：独与老翁别。
5、《石壕吏》中吏呼一何怒，妇啼一何苦两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
6、《石壕吏》中全篇的提纲是：有吏夜捉人，以下情节，都是从这里生发出来的。
7、《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。
8、《石壕吏》中天明登前途，独与老翁别收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。
9、表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒!妇啼一何苦!10、表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。
11、老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。
12、表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。
13、表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。
14、写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
15、暗示老妇人被抓走的语句：天明登前途，独与老翁别。
译文日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。
老翁越墙逃走，老妇出门应付。
差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。
我听到老妇上前说：我的三个儿子去参加邺城之战。
其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。
活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了!老妇我家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。
因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。
老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。
赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。
夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。
天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。
赏析：《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。
前四句可看作第一段。
首句暮投石壕村，单刀直入，直叙其事。
暮字、投字、村字都需玩味，读者不能轻易放过。
封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都未晚先投宿，更何况在兵祸连接的时代。
而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。
他或者是压根儿不敢走大路;或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚。
总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。
有吏夜捉人一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。
不说征兵、点兵、招兵而说捉人，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。
再加上一个夜字，含意更丰富。
第一、表明官府捉人之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法捉到;第二、表明县吏捉人的手段狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然袭击。
同时，诗人是暮投石壕村的，从暮到夜，已过了几个小时，这时当然已经睡下了;所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。
老翁逾墙走，老妇出门看两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安;即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来捉人，老翁立刻逾墙逃走，由老妇开门周旋。
从吏呼一何怒至犹得备晨炊这十六句，可看作第二段。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!两句，极其概括、极其形象地写出了吏与妇的尖锐矛盾。
一呼、一啼，一怒、一苦，形成了强烈的对照;两个状语一何，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。
矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。
妇啼一何苦，是吏呼一何怒逼出来的。
下面，诗人不再写吏呼，全力写妇啼，而吏呼自见。
听妇前致词承上启下。
那听是诗人在听，那致词是老妇苦啼着回答县吏的怒呼。
写致词内容的十三句诗，多次换韵，表现出多次转折，暗示了县吏的多次怒呼、逼问。
这十三句诗，不是老妇一口气说下去的，而县吏也决不是在那里洗耳恭听。
实际上，吏呼一何怒，妇啼一何苦!不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。
从三男邺城戍到死者长已矣，是第一次转折。
读者可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。
在这以前，诗人已用有吏夜捉人一句写出了县吏的猛虎攫人之势。
等到老妇出门看，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。
于是怒吼道：你家的男人都到哪儿去了?快交出来!老妇泣诉说：三个儿子都当兵守邺城去了。
一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经牺牲了!泣诉的时候，可能县吏不相信，还拿出信来交县吏看。
总之，存者且偷生，死者长已矣!处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。
不料县吏又大发雷霆：难道你家里再没有别人了?快交出来!她只得针对这一点诉苦：室中更无人，惟有乳下孙。
因为更无人与下面的回答发生了明显的矛盾。
合理的解释是：老妇说：家里再没有别的男人了!只有个孙子啊!还吃奶呢，小得很!吃谁的奶?总有个母亲吧!还不把她交出来!老妇担心的事情终于发生了，她只得硬着头皮解释：孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要喂奶给孩子，没有改嫁。
可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀!还是行行好吧!(有孙母未去，出入无完裙两句，有的版本为孙母未便出，见吏无完裙，所以县吏是要她出来的。
)但县吏仍不肯罢手。
老妇生怕守寡的儿媳被抓，饿死孙子，只好挺身而出：老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
老妇的致词，到此结束，表明县吏勉强同意，不再怒吼了。
最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
表明老妇已被抓走，走时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。
夜久二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。
如闻二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被捉而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。
天明登前途，独与老翁别两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。
前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。
老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。
此诗如实地揭露了当时政治的黑暗。
面对这一切，诗人没有美化现实，而是发出了有吏夜捉人的呼喊，这是值得高度评价的。
在艺术表现上，这首诗最突出的一点则是精炼。
全篇句句叙事，无抒情语，亦无议论语;但实际上，作者却巧妙地通过叙事抒了情，发了议论，爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。
寓褒贬于叙事，既节省了很多笔墨，又丝毫没有给读者概念化的感觉。
诗中还运用了藏问于答的表现手法。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!概括了双方的矛盾之后，便集中写妇，不复写吏，而吏的蛮悍、横暴，却于老妇致词的转折和事件的结局中暗示出来。
诗人又十分善于剪裁，叙事中藏有不尽之意。
一开头，只用一句写投宿，立刻转入有吏夜捉人的主题。
又如只写了老翁逾墙走，未写他何时归来;只写了如闻泣幽咽，未写泣者是谁;只写老妇请从吏夜归，未写她是否被带走;却用照应开头、结束全篇、既叙事又抒情的独与老翁别一句告诉读者：老翁已经归家，老妇已被捉走;那么，那位吞声饮泣、不敢放声痛哭的，就是给孩子喂奶的年轻寡妇了。
正由于诗人笔墨简洁、洗炼，用了较短的篇幅，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，这是十分难能可贵的。
石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【提问】1、“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的和。
(1分)2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么?(2分)3、老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境?(2分)4、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解?(2分)5、“独与老翁别”中的“独”字突出了什么?(2分)6、老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
