三年级上册第八次PPT课件

(1)把玩的过程讲得清楚明白，关注有详 有略的表达。
(2)表达出快乐的心情，能运用语言描写、 动作描写、神态描写、心理描写等。
(3)是否正确使用标点符号，语句要通顺， 意思要连贯。

相互交流
每个同学发言，其他同学仔细 听，说的不好的地方给予补充。
习作要求
（1）要把想说的事情写清楚。 （2）要把语句写通顺。 （3）把字写端正。
四、习作指导。 1．题目：那次玩得真高兴 2．重点：要写出你当时快乐的心情。 3．方法：你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一
样在脑海里回想一遍，再写下来。 略。
二、学会选材。 下面材料不符合本次习作要求的一项是( ) A．课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。 B．暑假和爸爸妈妈去北京爬长城，我感受到了长城 的雄伟。
C．公园里的娱乐项目可真多，我在家人的鼓励下，坐 了过山车，开了碰碰车，划了船。我体验到了快乐和 刺激。
D．学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性写出 来。
这次打羽毛球我真高兴啊，有这样一 位球技高超，又能让我明白道理的妈妈， 你们说，我能不高兴吗？
课后练习
一、审清题目，明确习作要求。
1．这篇习作属于( A )的文章。
A．记事
B．写人
C．写景
D．状物
2．针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是( C ) A．本次习作主要是写玩，而不是劳动或学习。 B．本次习作不一定是写玩游戏，也可以写逗小动 物，或者去某处游玩等。 C．本次习作必须是两人或两人以上一起玩，自己玩 不可以。 D．本次习作要突出玩给自己带来的快乐。
（2）校园生活丰富多彩，课堂上有故事， 下课后也有故事。有些故事与老师有关，有 些故事中只有同学，有些故事发生在集体活 动之中，有些故事发生在一两个人之间。

作品类型
• •
散文辞赋 陶渊明在文学史上的地位和影响，有赖于他的散文和辞赋的，实不下于他的诗歌。特 别是《五柳先生传》、《桃花源记》和《归去来兮辞》，这三篇最见其性情和思想，也 最著名。
文学思想
陶渊明是中古时代的大思想家。他的文学思想是魏晋南北朝文学思想的重要组成部 分。他对真的理解，既注重历史与生活的真实，更注重思想情感和襟怀抱负的真实，是 较完美的艺术真实。同时，他对自然的理解也表现其文学思想的独特性。他不言教化、 不事雕凿,注重情感的自由抒发,注重诗文的自然天成,这是一种非常高的境界。然而，无 论是提倡艺术真实，还是推崇文学的自然，都是为了酣畅淋离地表现人生。这是陶渊明
第四单元 · 第8课
不为五斗米折腰
课文导入
同学们，你们知道陶渊明吗?知道他不为五斗米折腰的故
事吗？今天我们来学习一下陶渊明的故事。
陶渊明简介
陶渊明（352或365年—427年），字元亮，又名潜， 私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西九江 ）人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任 江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末 一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐 田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗 人之宗”，有《陶渊明集》。
中》《答庞参军（并序）》《五月旦作和戴主簿》《连雨独饮》《移居二首》《和
刘柴桑》、《酬刘柴桑》《和郭主簿二首》《于王抚军座送客》《与殷晋安别（并 序）》《赠羊长史（并序）》《岁暮和张常侍》《和胡西曹示顾贼曹》《悲从弟仲
德》。
作品类型
• 饮酒诗 • 陶渊明是中国文学史上第一个大量写饮酒诗的诗人。他的以“醉人”的语态或指责是非 颠倒、毁誉雷同的上流社会；或反映仕途的险恶；或表现诗人退出官场后怡然陶醉的心 情；或表现诗人在困顿中的牢骚不平。

2．不失去信心，只要坚持不懈， 就一定能成功。 ——钱学森
3．不怕失败第七次，因为还有
第八次……
——庄 伟
4．——————— ——（ ）
•召 招
选字组词
选字组词 召招
（待、号、呼、开、手、收、集）
•低 抵 • （挡 、高 、抗、头、档、下）
53.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 72.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解 和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
默读第三自然段，想一想：
是什么打动了布鲁斯？ 圈画出重点词句，然后和同 学们一起交流交流。
忽然，一阵大风吹来，丝断 了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝 再次结网，又被风吹断了。就这 样结了断，断了结，一连结了七 次，都没有结成。可蜘蛛并不灰 心，照样从头干起，这一次它终 于结成了一张网。
布鲁斯 感动极了， 他猛地跳 起来,喊道： “我也要 干第八 次！”
他躺在山上的一间磨坊 里，不断地唉声叹气。对这场 战争，他几乎失去了信心。
“唉声叹气”是什么 意思？结合课文内容想一想， 此时的布鲁斯会想些什么？ 你能演一演吗？
透过“几乎失去了信 心”，你读懂了什么？结合 前文具体谈谈是什么让布鲁 斯几乎失去了信心？
布鲁斯感动极了。他 猛地跳起来，喊道：“我 也要干第八次！”
布鲁斯感动极了。他 猛地跳起来，喊道：“我 也要干第八次！”
亲爱的同胞们、英勇的将士们：
—————————— ————————
• 百折不挠 、勇往直前、 艰苦卓越、不屈不挠、

几乎 对这场战争，他几乎失去了信心。
对这场战争，他失去了信心。
可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了， 布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不 断地唉声叹气。 对这场战争，他几乎失去了信心。
布鲁斯感动极了， 他猛地跳起来，喊道： “我也要干第八次！”
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起 细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一 连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起， 这一次它终于结成了一张网。
11 第八次
不断地唉声叹气
几乎失去了信心
重新扯起细丝 并不灰心 从头干起 终于结成
感动极了 四处奔走 招集军队 抵抗成功
古时候，欧洲的苏格兰遭到 了别国的侵略。王子布鲁斯带领 军队，英勇地抗击外国侵略军。
可是，一连打了七次仗，苏格兰 军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。 他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉 声叹气。
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起 细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一 连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起， 这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了，他 猛地跳起来，喊道： “我也要干第八次！”
假如你就是布鲁斯王子，现在要动员你的军队 和人民起来与你一起抵抗外国侵略者。你会怎样动 员他们？想一想：他们与你一样一连失败了七次， 也几乎失去了信心啊！你该怎样动员他们？怎样激 励他们？请你和同桌一起讨论一下，可以这样开头： 苏格兰的父老乡亲们、亲爱的士兵们：
经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外 国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
他四处奔走，招集被打散的军队，动员 人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军 队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗 成功了。

1
2
3
4
5
第2课时 主题探究与创意表达
5. 假如卖火柴的小女孩来到你身边，你会怎么对待她？照样 子，写一写。 典典：我要把蛋糕送给她吃，把棉衣送给她去挡风雪，跟 她一块儿唱最美丽的歌。 我：_示__例__：__我__要__把__图__画__送__给__她__看__，__把__玩__具__送__给__她__去__消__除___ _____孤__独__，__跟__她__一__块__儿__跳__最__美__丽__的__舞__。_________________
一
二
三
四
五
第1课时 语言积累与拓展运用
1. 看拼音，写字语。
可怜 饿 火柴 蜡烛 奶奶
点拨：本题考查字形。书写时注意：“怜”不要漏写最后的点。与拓展运用
2. 给语段中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
√ ① kě lián 的小姑娘没挣. (zhēng zhèng) 到一个钱， 她又
一
二
三
四
五
第1课时 语言积累与拓展运用
3. 选择恰当的词语的序号填入横线上。
A. 温和
B. 暖和
C. 温暖
① kě lián 的小姑娘没挣(zhēng zhèng) 到一个钱， 她又冷
又② è，忍不住擦燃了③ huǒ chái，想让自己的手脚___B___
一下。那明晃(huǎng huàng) 晃的火焰好像一支支小小的④
(或生活在 光明和 快乐中)
1
2
3
4
5
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 本题考查对课文内容的掌握。卖火柴的小女孩擦
燃了五次火柴，每次都有一个美好的愿望，而每个愿 望又与她当时的需求是一致的。把这些联系起来，这 道题就不难答出来了。

三年级上册 第八单元复习
人间有味是清欢
目录
壹 重点字词
叁 重点文段
贰 内容梳理 肆 语文园地
第壹部分
重点字词
字形
写出书法味
词语一
四字词语积累
重点字词
字音
多音字组词、易错字音
词语二
关键词语辨析
字形
点占中线 撇捺穿插 建之后写
首横短 斜钩展 撇穿插 勿忘点
多音字
斗 dòu（打斗 斗殴）dǒu（斗胆 气冲斗牛） 大 dà （大学 大人）dài （大夫） 血 xuè（血液 ） xiě （流血） 盛 shèng （盛开） chéng （盛出）
第贰部分
课文内容梳理
课文
Click enter your title
《司马光》 《灰雀》 《手术台就是阵地》 《一个粗瓷大碗》
课文主要内容
壹 《司马光》 《司马光》这篇文章讲述了（司马光砸 缸救人）的故事，表现了司马光（机智 勇敢）、（冷静冷静）的品质。
课文主要内容
贰
《灰雀》
《灰雀》这篇文章写了（列宁通过与小 男孩交谈，男孩主动把灰雀放回）的故 事，表现了列宁（善解人意）、（爱惜 小男孩）的品质以及小男孩（知错就 改）、（诚实取信）的品行。
课文主要内容
叁 《手术台就是阵地》
《手术台就是阵地》这篇文章写的是 （抗日战争）时期，白求恩坚守阵地， 坚决不撤离，赞扬了白求恩（临危不 惧）、（镇定自若）、（忠于职守）、 （医德高尚）的品质。
课文主要内容
肆 《一个粗瓷大碗》 《一个粗瓷大碗》讲述了东北抗联 女英雄（赵一曼）的故事，体现了 她（艰苦朴素）、（无私奉献）的 革命精神。
1、列宁问：“会飞回来？”列宁在想什么？ 2、“一定会飞回来！”男孩这样说的时候在想什么。 3、从那里可看出男孩喜欢灰雀？ 4、为什么说男孩是诚实的？

一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
三年级美术
《身边的艺术设计》
设计过程：
构思
画草图 制作模型
成形
第一关
想想说说
① ②
第二关
你选我挑
①
②③Leabharlann ④⑤⑥第三关

用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

两个“曾经”表明小女孩是怀着美好的愿望 死去的。
两个“幸福”，前一个指小女孩临死前是在 美好的幻想中度过的，是“幸福”的；后一个意 思是小女孩死了，她的生活中就没有寒冷、饥饿 和痛苦了，就彻底“幸福”了。
课文共几次提到“大年夜”，分别是在什 么情况下提到的？小组讨论一下它的作用。 第一次：写小女孩在“大年夜”出去卖火柴。 第二次：写在街上小女孩又冷又饿心里忘不了
强
组词：强调 顽强 强大 辨字：坚（彊 强）
√
烈
组词：热烈 激烈 烈日 辨字：炽（烈 列）
√
旧饿卷 挣 几燃焰 烈强 蜡 烛 富 晃 划喷
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
柴 伸旧裙 怜 饿忽 焰 蜡烛 富板 颗
左右结构
上下结构
chái
柴
“止”右 竖要长。
从这两个词中可以看出什么？ 小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激 烈的思想斗争。
小女孩前四次擦燃火柴分别幻想到了什么？ 她为什么会产生这样的幻想呢？
第一次幻想到了火炉；
非常冷
第二次幻想到了美味的食物； 非常饿
第三次幻想到的是圣诞树； 第四次幻想到慈爱的奶奶。
非常痛苦
小女孩为什么不停的在点燃火柴？她仅仅是 因为想要取暖吗？
蜡
组词：蜡烛 蜡笔 蜂蜡 辨音：石蜡（l√à nà）
烛
组词：烛火 烛台 蜡烛 辨字：（浊 烛√）光
富
组词：富贵 丰富 财富 辨字：首（冨 富√）
晃
组词：晃眼 明晃晃 辨音：虚晃（hu√ǎnɡ huànɡ）
划
组词：划算 划船 划拳 辨音：划船（h√uá huà）
喷
组词：喷香 辨音：喷香（pēn p√èn）

三年级上册语文课件-第八单元 那次玩得真开心（阅读 修改课）部编版 (共32张PPT)
三年级上册语文课件-第八单元 那次玩得真开心（阅读 修改课）部编版 (共32张PPT)
写作框架
开头：交代四要素及活动名字
三年级上册语文课件-第八单元 那次玩得真开心（阅读 修改课）部编版 (共32张PPT)
中间：按顺序叙述 一到两个有趣好玩的场景重点描写 （结全文，表达快乐的心情。
三年级上册语文课件-第八单元 那次玩得真开心（阅读 修改课）部编版 (共32张PPT)
审题练习二
三年级上册语文课件-第八单元 那次玩得真开心（阅读 修改课）部编版 (共32张PPT)
素材拓展
写作要求 写作内容：玩得特别开心、印象特别深刻的一件事 写作思路：六要素+按顺序+细节描写
3.我会给下面加点的字选择正确的解释。
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。 小街太窄• 了。（ ①）
绕：①缠绕在一起； ②不从正面通过，从侧面或后面过去。 有几个干脆调转车头，绕• 道而走。（ ②）
4.这篇短文首尾呼应，浑然一体，请找出首尾呼应 的句子，写在横线上。
（1）清晨，小街上异常繁忙，人来人往， 像畅流 的小溪。 （2）街上，又响起了小溪的欢歌。
5.这一群剃成光头的男孩子都是 善良、 友爱的人。
6.想一想，布莱恩会对他的同伴说些什么？
（示例）答：谢谢你们，我一定会坚强地活着，有你 们在，我什么也不怕。
《小街的故事》
阅读二
1.找出文中的比喻句，用“ ”画出来。 清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪。
2.写出下列词语的反义词。 温和（暴躁） 繁忙（ 悠闲） 停止（进行） 缓慢（ 快速）
三年级上册语文课件-第八单元 那次玩得真开心（阅读 修改课）部编版 (共32张PPT)

教学难点
结合生活实际，仿照课文写一件自己通过努力做成的事。
教法指导
引导学生深入阅读课文，在读中感悟、体会，从而达到思想上的共鸣，情感上的升华。
学法指导
小组合作交流法
教学准备
多媒体课件、布置学生根据课文中蜘蛛结网的故事画几幅连环画。
教学时间
两课时
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
二、复习
（2）是呀，……（小结）
（3）让我们通过朗读，再次感受一下。
1、“布鲁斯王子为什么会成功？”现在你知道了吗？自己默读课文后说一说。
2、如果布鲁斯第八次又失败了。想一想，他会怎么做？幻灯片）：
有志者，事竟成。——范晔
不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。——钱学森
仔细研究蜘蛛结网的过程，对蜘蛛屡断屡结的不懈精神有所体会。
练说蜘蛛努力不懈织网的经过，训练说话。
通过想象、朗读、体会布鲁斯王子在蜘蛛织网的启发下重新振作起来，奋发向上的顽强意志。在此基础上，通过有感情的朗读，进一步加深体会。
通过这一环节，加深对“败不馁”这一好品质的体会。
读写有机结合，积累方法
积累名言名句
三、细读课文
四、感悟内涵
五、拓展
1、同学们，平时你们遇到过困难吗？当你们遇到困难和挫折的时候，心情会怎么样？是怎么对待的？
2、今天我们一起来学习一篇课文：《第八次》看看布鲁斯王子是怎样面对困难的？
1、出示词卡（课件），指读生字新词。
2、指名读课文。
3、通过上节课的学习，你知道了什么？（板书：王子蜘蛛）
2、交流：布鲁斯回怎么做？结合自己的学习和生活，写写通过自己努力终于做成的一件事。
3、说说对课文主题的理解。（出示幻灯片）

上课的时候，我的同桌老是跟我说话。不理她吧，怕她难堪；理她 吧，真的会影响我听课。我该怎么办呢？
她跟你随便闲聊的话，你就只是点点头，但不接她的话茬儿，继 续认真听课。 要是她问我问题，我怎么办？也不回答吗？ 要么说“我也不太清楚呢”，要么告诉她“先听课，下课我告诉你” 谢。谢你，我觉得你的方法很棒！
（名师示范课）三年级上册语文-第八 单元 语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开 课课件
（名师示范课）三年级上册语文-第八 单元 语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开 课课件
识字加油站
·························· 你认识这些和“目”有关的字吗？
dèng
zhǎ 瞪 chǒu
——《孟子》 ◇与人善言，暖于布帛（bó）；伤人以言，
②不把怒气转移到别人身上；不 犯两次同样的错误。 ③仁德的人爱护他人，有礼节的 人尊敬他人。 ④和人说善意的话，比布帛还要
深于矛（máo）戟（jǐ）。④ ——《荀子》 温暖；出言伤人，比长矛利戟
（jǐ）的伤害还要大。
（名师示范课）三年级上册语文-第八 单元 语文园地八人教（部编版）(29张pp t)公开 课课件
语文园地八
RJ 三年级上
口语交际
请教
本次口语交际是学习如何有礼貌地向 别人请教，解决生活中遇到的实际问题。
♦交际指导
想想自己 都遇到了 什么需要 向别人请 教的问题
向别人请教之前要组织 好语言，将问题说清楚
使用礼貌用语，注意交 际礼仪，不清楚的地方 及时追问
全班汇报交流
♦交际范例
不好意思，你现在有空吗？我想向你请教一个问题。 有空。你想请教什么问题？
请问你现在有空吗？我想请教一个问题。 请说吧，是什么问题？

初读课文
初读课文
默读课文，疏通生字词。思考： ➢手术台是谁的阵地？ 白求恩 ➢他在“阵地”上做了什么？ 给伤员做手术
dòu
战斗
chè
撤走
lián
布帘
我会读
bànɡ
ēn dài
当头一棒 白求恩大夫
xiǎn wǎ
危险 瓦片
xùn sù
duó miǎo
迅速 争分夺秒
恩大
险瓦 夺 秒
斗棒
速撤
帘迅
多音字
部编版三年级语文上册课件
26 手术台就是阵地
汇报人：XXX
目录
CONTENTS
01 新 课 导 入
02 初 读 课 文
03 品 读 课 文
04 拓 展 延 伸
新课导入
新课导入
手术台是为病人做 手术的地方。为什么要 把手术台当作阵地呢？
语文百宝箱 齐会战斗
1939年春，八路军第120师主力和晋察冀 军区所属第3纵队兼冀中军区一部，在河北河 间齐会地区对进犯日军进行的歼灭战。这次 作战取得了胜利，有力地打击了日军的嚣张 气焰，推动了华北平原抗日游击战争的开展。
术 斗 焰 刚ɡ 烈 离
xuè rén qǔ wèi cōn xiǎn
血 仍ɡ 取 卫 匆ɡ 险
烈 书写指导
liè
结构： 上下 部首： 灬 书写指导：上边的“列”第四笔点落到
横中线上。下边的四点底写 得舒展。
品读课文
品读课文 朗读课文，划分文章的层次，说说课文
是按照什么顺序来写的。 起因 （1） 经过 （2—4） 结果 （5）
“恳求”一词可联系上下文来理解：师卫 生部长在请求白求恩撤离时态度非常恳切，所 以“恳求”是指恳切地请求。

互评打分
五星评价法
书写 认真
字数 达标
内容 真实
方法 情感 合适 真挚
统编版三年级语文上册
汇报人：XXX
同学们开始读：“李佳。”李佳见全班 同学都看着他，得意地挥挥手。“在篮球架 上。”第二组同学接着说。李佳瞪大了眼睛。 大家都知道他现在很生气。第三组代表读道： “开开心心。”听到这里，李佳的怒气压下 了一点。“游泳。”第四组同学说。李佳气
得差点跳到桌子上。同学们捧 腹大笑，有的在捶桌子，有的 笑得趴在了地上，连胡老师也 “扑哧”一声笑出声来。③
3.叙述与抒情相结合。在写清楚怎么 玩的同时，要兼顾玩的时候的感受，通过 人物的表现表达快乐的心情。写作时语言 宜生动活泼，情感基调宜轻快愉悦。
叁
佳作引路
那次玩得真高兴
一天，胡老师走上讲台，神秘地问：“大 家喜欢玩游戏吗？”话音刚落，教室里顿时炸 开了锅。同学们异口同声：“喜欢——”这句 话足足拖长了5秒。胡老师又说：“今天我们
1.按照一定的顺序来写。可以按照事 情的发展顺序——起因、经过、结果来写； 也可以按照时间顺序介绍玩的过程，如果 需要，可以用上“先”“接着”“然后” 这些连接语。
2.运用多种描写方法，把内容写具体。要 写清楚“是什么时候的事”“在哪儿玩”“和 谁玩”“玩什么”这些基本信息；自己觉得特 别好玩的部分，可以多写几句话；运用多种描 写方法，如语言描写、神态描写、动作描写、 心理描写等，把自己怎么玩的过程写具体。
就来玩个游戏。”“啥？幸福 为什么来得如此突然？”正想 着，这时有个同学说：“老师， 别再卖关子了，小人遵命就 是。”老师一挥手：“少废话， ‘接旨’。”然后胡老师把一 沓厚厚的长纸片发了下来。①
①这是一 处精彩的场 面描写，有 动作，有内 心活动，还 有幽默的对 话。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
第一次
温暖的大火炉
第三次
美丽的圣诞树
第五次
和奶奶一起飞走了
1
2
3
4
5
第二次
喷香的烤鸭
第四次
慈爱的奶奶
感其愿望
细读课文，圈画相关词句， 思考小女孩每次擦燃火柴后看到 的幻象表达了她怎样的愿望。
第一次
⑤
现实：冷
愿望：得到温暖
第二次
⑥
愿望：得到食物
③
现实：饿
第三次
朗读课文，简要说说课文讲了一件 什么事。
课文第1-4自然段写小女孩（ 卖）火柴， 第5-9自然段写小女孩五次（擦燃）火柴， 第10-11自然段写小女孩（ 冻死）在街头。
关卡 小女孩初印象 ① 朗读课文，说说小女孩给你留下 了什么印象。
② ③
④
恭喜你通过关卡，跨越时空之门！
活动2
走近小女孩
怜其悲惨
1. 看拼音，写字语。
可怜 饿 火柴 蜡烛 奶奶
点拨：本题考查字形。书写时注意：“怜”不要漏写最后的点。
2. 给语段中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
√ ① kě lián 的小姑娘没.挣(zhēng zhèng) 到一个钱， 她
又冷又② è， 忍不住擦燃了③ huǒ chái，想让自己的手脚
( B)

A. 饥饿 B. 寒冷 C. 可怜 (2) 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个
钱，爸爸一定会打她的。( C ) (3) 街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是一年的最后一
夜——她可忘不了这个。 ( A )
点拨： 本题考查对句子的理解能力。抓住关键词，结合语境
判断。由句(1) 中“赤着脚”“冻得红一块青一块”可知小 女孩寒冷；由句(2) 中“不敢”“打她”可知小女孩可怜； 由句(3) 中“飘着一股烤鹅的香味”可知小女孩饥饿。