畅游书海,浸润书香

小学优秀作文《畅游书海品味书香》中文400字
《畅游书海品味书香》
如果有一片无尽的书海，我会静静地躺在上面，仿佛是人间仙境，任凭它把我引入书里去。

从书海中，每本书都可以探索一个不同的异域；每本书都会给我带来不一样的新世界，一种新理解。

书通过每一个新世界，将我带到一个令人兴奋的旅程中去，那里都充满着奇迹和乐趣。

书里的新世界，让我感受到历史的气息，并看到早已消失的神秘文明；古老的神话故事，也让我想象更多的新精彩；时间的洪流，也将我带到古往今来的美妙创造中去。

在书海中畅游，每个字、每个句、每个段落都有著一株株美丽花朵，这些花朵不仅是美丽的，它也能轻轻开启我的灵魂，让我更加深入地探索思想的茫茫大地。

每一行告诉我的是充满魅力的乐章，那是一首心灵的诗歌，带着冥思和哲思，也将我陶醉在里面。

在书海中畅游，我会有更多的快乐，更多的收获，一切都会变得更加的充实而有趣。

人生的一段枯燥乏味的时光，便会变得更加多彩。

由于书海的缘故，我会更加有学问，更加有智慧。

今天，我们可以在书海里畅游，在其中品味书香，品味人生，品味思想，品味知识，把知识转化为生活的精华，丰富日子里的情怀。

“书香朝阳”全民阅读活动口号“书香朝阳”全民阅读活动口号11、书韵绕门梁，墨香满雅堂。

2、以书为人生导师，必能少走弯路；以书为知心好友，必能获得帮助。

3、标点在跳跃，文明在旺庄。

4、博览群书名千古，炫彩生命自阅读。

5、品味书香，聆听书声，领略书韵，展现书美。

6、浸润书香，畅游书海，乐享阅读。

7、青春类：时光刚好，青春正依旧。

8、教育类：体会为学魅力，获得人生真知。

9、历史类：回顾历史故事，崇敬未来生活。

10、科幻类：与恐龙对话，与猩猩共舞。

11、推理类：悬疑推理，环环相扣。

12、心理类：走出心理孤岛，交流沟通你我他。

13、哲理类：学读经典，品味哲理。

14、励志类：励志笃行，一往无前。

15、营造书香校园，打造人文校园。

16、青春奉献社会，读书改变未来。

17、感觉文字之美，尽享读书之乐。

18、诵读文化经典，传承中华文明。

19、好好学习，珍惜时间，不负光阴，不负卿。

20、学风建设，并不是短期的事情，而是我们需要长久保持和贯彻的原则。

21、报师三尺讲台意，行礼问好弘师情。

22、手机诚可贵，早餐价更高。

若为学习故，二者皆可抛。

23、珍宝易锈，古董亦旧，书卷难朽。

24、不怕创业无成，就怕懒惰平庸。

25、不怕创业显能，就怕一事无成。

“书香朝阳”全民阅读活动口号21、品味书得，营造幸福人生。

2、全城书香，同迎朝阳。

3、如饥似渴品书香，萤窗映雪现朝阳。

4、让读书成为一种习惯。

5、好书人人读，朝阳日日兴。

6、美在朝阳，爱在书香。

7、学习提高素质，读书陶冶情操。

8、人生因阅读更精彩。

9、用知识创造未来，让书香温馨你我。

10、分享读书快乐，共建和谐朝阳。

11、博览群书一生充实，多读好书终生受益。

12、做爱读书的好市民，创有文化的新朝阳。

13、好书伴我行，书香满朝阳。

14、全民阅读演绎精彩，书香朝阳畅想未来。

15、大力倡导全民阅读，增强朝阳竞争能力。

16、知识就是力量，书香充满朝阳。

17、图书真理荟萃，读书知识积累。

18、知识改变人生，好书受益一生。

徜徉书海浸润书香作文1000字小时候的我喜欢读书, 是因为书中绚丽的图画, 是因为那些精彩的故事将我领进了一个童真的世界。

少年时的我喜欢读书, 是因为书籍为我打开了多彩的窗户, 让我了解很多未曾了解的。

而今, 我长大了, 我爱读书, 是因为书已经成了我的挚友, 我的良师, 读书, 不为黄金屋, 不为颜如玉, 不为千钟粟, 只是为了满足自己读书的渴望。

我喜欢徜徉在书的世界里, 因为书能通古达今, 纵横万里。

书中所表达的万千气象, 会使我们心驰神往, 受益匪浅。

苏轼的“老夫聊发少年狂, 左牵黄, 右擎苍。

锦帽貂裘, 千骑卷平冈”是何等的风流、何等的气魄！李白的“安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜”又是何等的傲岸、何等的倔强！一本好书, 能使我“乐而忘忧”, 真能达到如痴如醉的地步。

我越读越体会到古人谈到读书时, 总是“食不甘味, 寝不安席”的道理。

我乐于沉浸在书的世界里, 与书中的人物进行心灵的沟通, 用他们执著的品质来净化自己懵懂的年轮。

《童年》中, 我看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象, 与他共同经受着在成长期所遇到的种种问题和各种心理考验。

在欢乐中, 在悲伤中, 在爱与恨的交织中, 他的童年就这样匆匆而过, 在阅读中, 我发现他的爱, 寻思他的恨, 品味着冥冥之中黑暗的光明, 而我已逝去的童年也在阅读中变得如此珍贵而明朗。

在《钢铁是怎样炼成的》中, 我读懂了一个小小年纪就投身于革命事业中去, 在一次战争中不幸失明。

但依旧以巨大的热情工作着, 用顽强的意志支撑着自己满是病痛的身体。

即使最后瘫痪在床, 仍拿起笔做武器, 开始了自己一片新的生活的保尔？柯察金。

读着书, 我认识到了自己的弱小与胆怯, 认识了我们我面对的困难其实只是脚下的泥丸, 是不值得一提的；更让我明白了在前进的道路上, 只有执著向前, 才能战胜一切困难, 迎来灿烂的阳光。

在《羊脂球》中, 我读懂了所谓贵族的价值观, 他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切。

读书，是快乐的
二年级读书活动总结
1、为了打造“书香校园、人文校园、快乐校园”，通过读书活动丰富学生的精神世界，开阔学生的眼界，提高学生的文化素养和综合素质。

2、通过推荐好书和设立班级图书角，提供读书活动开展的物质保障，创造良好的班级读书氛围。

3、设立每周一节课外阅读指导课，摸索课外阅读指导的方法，交给学生读书的方法和分享好书的能力。

4、通过开展丰富多彩的读书活动，提供师生交流展示的平台，激发师生读书的兴趣，努力为学生打好人生底色。

5、利用好“阅读平台”，使之成为师生互动，生生互动的读书平台。

6、通过书香校园，书香班级和读书小明星的评比促进学生读书热情，同时也给予学生和班级展示读书的成果的机会，促进班级之间的交流。

7. 以书为媒介，在提高学生素质的同时，大力提倡亲子阅读为学生创造良好家庭读书氛围。

《畅游书海品味书香》———读书心得白璧镇西邵科小学庞秀利各位评委、各位同仁，大家好！今天我们齐聚一堂，来交流我们学校及我们自己近年来的读书经验，共同分享读书带给我们的收获和喜悦，我感到万分荣幸。

今天我演讲的题目是《畅游书海品味书香》如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。

教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。

因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！多年来，我校以“建设书香校园”“提高人文素养”为指导，“阅读优秀书籍”创建“书香班级”为途径，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化，学习终身化”的学习理念。

在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，培养学生好读书，读好书的良好习惯，为其终身学习打好基础。

同时我们完善校园及班级文化建设，让学校处处充满书香。

利用黑板报、报栏、学习园地及教室、走廊布置读书名言，展示学生作品，从而营造良好的读书氛围。

提高学校图书使用率，使日均流量达到校生数的六分之一以上。

学校还把建设书香校园当作常规工作来抓，要求每师每生都有一本读书笔记，摘录优美词句、百科小知识、写读书心得。

这种踏踏实实的作法取得显著成效。

就我个人而言，在教学上，我阅读《好课是这样炼成的》，以各位名师为榜样，追求精湛的教学设计、精彩的课堂片段和精巧的教学引导；我阅读《给教师的一百条建议》，以苏霍姆林斯基的建议为指导，激发学生的兴趣，发展学生的智力。

在班级管理中，我运用魏书生老师的“责任包干制”和“心理穿透法”，班级面貌焕然一新。

班主任的读书日宣传用语班主任的读书日宣传用语1、知识全方面，好书导人生。

2、与经典同行，为生命阅读。

3、读好书，好读书，读书好。

4、图书的漂流，心灵的旅行。

5、让读书成为习惯，让生活溢满书香。

6、知书达礼，明理向善，文明和谐!7、读书中思考，思考中读书。

8、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

9、浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。

10、共建书香校园，同享读书之乐。

11、阅读能致远.书香能修身。

12、书是一盏灯，只为想读的人照亮成功之路。

13、阅读史即是一个人的精神发展史。

14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

15、书香飘万家，陶冶你我他。

16、与经典同行，打好人生底色。

17、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

18、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。

19、阅读优秀书籍，培养高尚情操。

20、学而时习之，不亦乐乎。

21、汲取知识力量，建设美好家园。

22、读书是冬天里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到无比温暖。

23、开卷有益人生，读书点亮生活。

24、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。

25、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

26、带走一身书香，留下一室洁净。

27、让读书成为习惯，让书香飘满校园。

28、青春奉献社会，读书改变未来。

29、好书如同好友，一生相伴，可鉴，可勉。

30、书不仅是几页简单的纸，而是人类向前发展的支柱。

世界读书日的海报宣传语1、这一路上都是书。

2、阅读，带我去远方。

3、与书为友，终身不悔!4、不惧孤单，我有书单。

5、不求功名，但求心安。

6、书是人类进步的阶梯。

7、书溶血脉，清风自来。

8、勤于书卷，乐享其间。

9、品味好书，丰富人生。

10、开卷会友，良书为师。

11、执书为枕，携心前行。

12、时光易逝，书卷永恒。

13、读书更多，远方更远。

14、阅读人生感悟的源泉。

15、阅读好书，愉悦人生。

16、面朝大海，春暖花开。

17、万里鹏程路，相对遍诗书。

18、与书本同行，携智慧上路。

19、书读多了，容颜自然改变。

心灵徜徉书海书香浸润校园薛店镇大吴庄小学2009.12.31心灵徜徉书海书香浸润校园“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，书籍是人类进步的阶梯，学校是读书的乐园。

打造书香校园，创建学习型学校，让学生在浓浓书香中健康成长，让教师在浓浓的书香中增才，这是我们多年来孜孜以求的目标。

正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。

”吕叔湘先生也曾经说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，他们会异口同声说是得益于课外。

”营造“书香校园”将促使教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，改变教师的教育理念，影响教师的教学行为，提升学校的办学品位。

书声、书香，影响了一代代人。

开展读书活动，营造书香校园是我们学校改革发展的必然要求，也是一个非常重要的举措，而且这应该是学习的一种模式。

营造“书香校园”，构建“学习型学校”，打造具有我校特色的教育品牌。

现将情况总结如下：一、整体规划，巧妙安排，确定读书育人序列。

众所周知，优秀读物思想内涵丰富，具有震撼人心的力量，它形象生动，具有很强的感染力，但如果没有整体构思与通盘考虑，必然是零打碎敲，事倍功半。

为使“书香校园”建设扎扎实实、步步深入，我们进行了整体规划：一是遵循循序渐进的原则，依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点，分年级制订课外阅读的目标序列；依托课堂教学，在指导学生阅读过程中，重点在授之以法、养成习惯上下功夫，采取了兴趣培养、情境创设、学法引路、榜样激励、师表熏陶、典型示范、规范约束、评比督促等多种方法，尽快让学生养成良好的读书习惯。

二是根据学生实际和教育需要，为低中高三个年段分别推荐了必读书与选读书，形成了由浅入深、逐层推进的读书育人纵系列，我们分层次、有计划、有步骤地安排了1到6年级的读书内容，低年级段学生阅读的书内容浅显，趣味性强，有的是拼音图册，以讲故事、唱儿歌、猜谜语、说成语等形式指导他们读书；中年级段学生阅读的图书故事性、教育性强；高年级段学生阅读的图书文学性强。

中秋节学校要展开书香校园诗词朗诵会写一条标语1、诵读，让校园精神起来。

2、诵读经典诗文，传承华夏文明。

3、感受文字之美，尽享读书之乐。

4、腹有诗书气自华，最是书香能致远。

5、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

6、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

7、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

8、诵读，为人生打下高雅的底色。

9、与书本为友，与大师对话。

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

11、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。

12、与经典同行，与圣贤为友。

13、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

14、雅言传承文明，经典浸润人生。

15、读书好，好读书，读好书。

16、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

17、读书点燃智慧，知识照耀人生。

18、经典润心灵，书香溢校园。

19、读书修身，读书养性。

20、我读书，我进步；我读书，我快乐21、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

22、营造诗意校园，建设精神家园。

23、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

24、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

25、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

26、传承中华文化，感受母语魅力。

27、多读书，乐读书，会读书，读好书。

28、诵国学经典，品盛世文明。

29、读中华经典，做龙的传人。

30、学习经典文化，陶冶美好心灵。

31、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。

32、读高雅书，做优雅人。

心灵徜徉书海书香浸润校园走进二中校园，桃红柳绿，书声琅琅，一股读书之风扑面而来。

晨风中，鸟语花香，学生们手捧书本，在读书广场高声朗读；夕阳下，余晖渐落，学生们神情专注，还在林荫小道上轻声吟诵；课余时间，办公室里窗明几净，沉静安祥的老师们也在埋头读书。

这是武威二中创建书香校园的生动一幕。

书生校长催生书香校园一所好学校一定有一个好校长，书香校园也一定有一位书生校K。

2005年9月，李万忠从省级示范性高中民勤一中校长调任武威二中校长。

上任后，他抢抓机遇，带领全校师生知难而进、顽强拼搏，使武威二中跨入了省级示范性高中行列。

为了确保学校又好又快发展，他又提出了创建和特校园、书香校园、平安校园的新的奋斗目标，即以改善师生关系为突破口，着力构建和谐校园，以读书活动为平台、全力打造书香校园，以加强学生管理为手段、努力创建平安校园。

几年后，武威二中“三个校园”的创建活动取得了令人欣喜的成果，其中，书香校园的创建活动更是成效显著。

李万忠从教师、教研组长、教导主任、副校长、校长一路走来，始终以书籍为伴，以读书为乐，给老师们留下了一个孜孜不倦、好学上进、知识丰富、勤于思考的印象。

作为校长，无论工作多么忙，他每天都要坚持读书学习，尤其注重研读经典教育名著和有影响的教育新作，如《陶行知文集》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《怎样培养真正的人》以及朱永新、魏书生、李镇西、张思中等名家的系列文集。

他常常向老师们推荐好书，老师们总能从他办公室的书架上借到最想看的书。

他坚持小落一期地阅读《中国教育报》《人民教育》《中小学校长》《甘肃教育》等有关学校管理的期刊。

勤奋读书结出了累累硕果，从上世纪90年代以来，他先后在《物理教师》《中学物理教学参考》《甘肃教育》等十余家国家及省、市级报刊上发表教学研究、教法改革、学校管理、学法指导等方面的论文40多篇，编有5本教学参考用书，有5项教研成果分获甘肃省基础教育科研成果一、二、三等奖。

作为校长，李万忠首先自己带头读书，积极实践，以做一个学者型教师和校长的自身形象去影响带动大家读书。

小学优秀作文《畅游书海品味书香》中文400字
畅游书海，品味书香，真是一种奇妙的体验！
书海无涯，我一本本地打开它们，发现世界上历史、文学、科技……各种神奇的精彩书籍。

我总会被无限的书香所吸引，乐此不疲地泡在书海中。

让我印象最深刻的是《三国演义》这本古典小说。

读着读着，英雄人物们的情节，诸葛亮、曹操、周瑜、司马懿他们的智慧，使我收获颇多。

既有古典文学的美感，又有战争的气势，让我惊叹不已。

另外，科技类的书籍也是我很喜欢的。

通过它们，我得以了解这个世界，学习到很多科技知识，感受令人惊叹的科技魅力。

每次畅游书海，都能让我体会到书的神奇，走进书的世界，探索书的奥秘。

书籍更如同一本本宝典，丰富我的知识，引领我展开思维，让我获得更多的智慧！。