大学物理实验课表及预习实验报告写作要求2011

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学大学物理实验（设计性实验）实验报告指导老师：王建明姓名：张国生学号：XX0233学院：信息与计算科学学院班级：05信计2班重力加速度的测定一、实验任务精确测定银川地区的重力加速度二、实验要求测量结果的相对不确定度不超过5%三、物理模型的建立及比较初步确定有以下六种模型方案：方法一、用打点计时器测量所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等.利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的p点，用米尺测出op的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g.方法二、用滴水法测重力加速度调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取50—100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.方法三、取半径为r的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下：取液面上任一液元a，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力n.由动力学知：ncosα-mg=0 （1）nsinα＝mω2x （2）两式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，∴y/x=ω2x/2g. ∴g=ω2x2/2y..将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.方法四、光电控制计时法调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取50—100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.方法五、用圆锥摆测量所用仪器为：米尺、秒表、单摆.使单摆的摆锤在水平面内作匀速圆周运动，用直尺测量出h（见图1），用秒表测出摆锥n转所用的时间t，则摆锥角速度ω=2πn/t摆锥作匀速圆周运动的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上几式得：。

二、实验目的三、实验原理四、实验仪器与材料五、实验步骤1. 准备工作2. 实验操作a. 步骤一b. 步骤二c. 步骤三...3. 数据记录与分析六、实验数据七、实验结果与分析1. 结果描述2. 结果分析a. 对比理论值与实验值b. 分析误差来源c. 探讨实验现象的原因 ...3. 结果讨论八、实验结论九、实验心得与体会【实验名称】二、实验目的1. 掌握【实验名称】的基本原理和实验方法。

2. 通过实验操作，提高动手能力和观察能力。

3. 熟悉【实验名称】实验仪器的使用。

4. 分析实验结果，培养科学思维和数据处理能力。

三、实验原理【实验原理】（简要介绍实验的理论依据和基本原理）四、实验仪器与材料1. 仪器：a. 【仪器名称】b. 【仪器名称】c. 【仪器名称】...2. 材料：a. 【材料名称】b. 【材料名称】c. 【材料名称】...五、实验步骤1. 准备工作a. 检查仪器是否完好。

b. 熟悉实验步骤和注意事项。

c. 准备实验记录表格。

2. 实验操作a. 步骤一：【具体操作步骤】b. 步骤二：【具体操作步骤】c. 步骤三：【具体操作步骤】...d. 实验结束：整理实验器材，填写实验记录表格。

3. 数据记录与分析a. 记录实验数据，包括实验条件、操作步骤、观察到的现象等。

b. 对实验数据进行整理和分析。

六、实验数据【实验数据】（表格形式记录实验数据）七、实验结果与分析1. 结果描述a. 【实验结果描述】b. 【实验结果描述】...2. 结果分析a. 对比理论值与实验值【理论值】【实验值】【误差分析】b. 分析误差来源【误差来源分析】c. 探讨实验现象的原因【实验现象原因分析】...3. 结果讨论a. 【结果讨论】b. 【结果讨论】...八、实验结论【实验结论】（总结实验结果，得出结论）九、实验心得与体会【实验心得与体会】（分享实验过程中的体会、收获和不足之处）注：以上模板仅供参考，具体内容需根据实验项目进行调整。

5．大学物理实验为全面开放实验课，实行网上教学管理，学生 大学物理实验为全面开放实验课，实行网上教学管理， 必须上网预约后才能进入实验室做实验。 必须上网预约后才能进入实验室做实验。 6．网上预约步骤：从中国石油大学主页→教学院部→理学院→ 网上预约步骤：从中国石油大学主页→教学院部→理学院→ 开放实验→实验选课系统（网址： 开放实验→实验选课系统（网址： :8080/MSET/login.asp）进入，首先点击 ）进入， “学生注册”进入注册页面，提交相应的个人信息，注意密码不 学生注册”进入注册页面，提交相应的个人信息， 要超过15位 密码只能由数字、字母和下划线组成， 要超过15位，密码只能由数字、字母和下划线组成，且首字符不 15 能为下划线，字母区分大小写，如果密码输入超过15位 能为下划线，字母区分大小写，如果密码输入超过15位，系统自 15 动取前15位作为密码。注册完成后， 动取前15位作为密码。注册完成后，用自己的学号和密码登录系 15位作为密码 统。 （注意：如不能进入网站主页请注意实验中心一层公告栏通知） 注意：如不能进入网站主页请注意实验中心一层公告栏通知）
பைடு நூலகம்
10．每位学生每周预约实验个数不得超过2 10．每位学生每周预约实验个数不得超过2个。为了保证每 位同学都能预约到最低要求的实验个数，在预约初期， 位同学都能预约到最低要求的实验个数 ， 在预约初期 ， 系统将 限制每人每周只能预约一个实验项目，保证基本要求后，再择 限制每人每周只能预约一个实验项目， 保证基本要求后， 期取消限制，届时想多做实验的同学可以再进行预约。 期取消限制，届时想多做实验的同学可以再进行预约。 11． 11．学生预约实验后请按预约时间到指定的实验室来做实 否则按旷课处理，成绩以“旷课” 输入系统， 验 ， 否则按旷课处理 ， 成绩以 “ 旷课 ” 字样 输入系统 ， 后面 即使补做也会影响该实验项目成绩。 即使补做也会影响该实验项目成绩。 对于抄袭数据、 实验报告、 作业的同学， 对于抄袭数据 、 实验报告 、 作业的同学 ， 实验成绩记为 抄袭”字样，一经输入系统将自动锁定，其他教师无法更改， “抄袭”字样，一经输入系统将自动锁定，其他教师无法更改， 并将自动识别采取相应惩罚措施，严重影响期末成绩。 并将自动识别采取相应惩罚措施，严重影响期末成绩。

大学物理实验报告(一)大学物理实验报告是每位学生在物理实验课程中不可或缺的一部分，它不仅可以加深对物理理论知识的理解，还可以提高实验能力和科学思维能力。

下面就来详细介绍一下大学物理实验报告应该如何写作。

一、报告的结构大学物理实验报告通常应包含以下几个部分：封面、目录、实验目的、实验原理、实验装置与实验操作、实验结果与数据处理、实验分析与讨论、实验结论、参考文献等。

二、报告的要求1.报告语言应简洁明了、用词规范、语句连贯，避免使用生硬的如“本人”、“笔者”、“筆者”之类的称谓。

2.报告内容应翔实完整、准确无误，不应将实验内容过度简化或难以理解。

3.报告应尽量避免出现拼音、生僻字或错别字等错误，以体现学生的语言表达能力。

4.报告中应重点介绍实验的过程、数据、结果和分析，所有实验数据、图表或图片应标明自己的编号，并进行解释说明。

5.报告的分析过程必须严谨，结论应直观易懂，并可根据图表数据进行证明。

6.报告应自主研究，本着实验的原理与目的进行实验，如有不懂处应及时请教和向老师请教。

三、写作技巧1.报告的写作要注重逻辑性，可以先列出大纲，思路清晰，然后在进行组织写作。

2.报告的开头应概述实验的目的和背景，中间应详细描述实验的过程、数据。

分析与讨论实验结果，最后描述实验的结论和反思。

3. 注意实验原理、实验操作、实验数据的详细介绍，理论知识的深入剖析，并注重语言的准确性与流畅性。

综上所述，大学物理实验报告的写作虽然细节和要求很多，但只要遵循规范的格式，详细展示实验过程和结果，严谨分析和讨论数据，正确得出实验结论，报告就会更加贴近实际，更具学术价值。

教师们在评估报告时往往会注重同学的实验操作能力和科学分析能力，因此同学们一定要认真对待每次实验报告的写作，不断提升自己。

说明：1、力学及电学基本测量属于选做实验，以自主实验为主，不计入物理实验（1）总成绩。

必须事先在网上预约好时间段，方可到物理实验中心308室完成选做实验。

选做实验预约网址：http://202.206.208.50/jiaowuchu（点击校园网教务处主页右侧“开放实验信息管理平台”）→ http://211.82.225.18/zLims/system/index.php。

登陆用户名为本人学号，密码为选课密码或2011。

2、实验A至实验I共9个实验为必做实验，按照课表安排准时到各实验分室完成实验。

3、完成每次实验后，应在一周之内完成实验报告，并交到该次实验所在的实验分室。

4、实验总成绩包括绪论成绩。

物理物理实验中心2012.1.10物理说明：1、力学及电学基本测量属于选做实验，以自主实验为主，并不计入物理实验（1）总成绩。

必须事先在网上预约好时间段，方可到物理实验中心308室完成选做实验。

选做实验预约网址：http://202.206.208.50/jiaowuchu（点击校园网教务处主页右侧“开放实验信息管理平台”）→ http://211.82.225.18/zLims/system/index.php。

登陆用户名为本人学号，密码为选课密码或2011。

3、完成每次实验后，应在一周之内完成实验报告，并交到该次实验所在的实验分室。

4、实验总成绩包括绪论成绩。

物理实验中心2012.1.102、实验A至实验I共9个实验为必做实验，按照课表安排准时到各实验分室完成实验。

物理 3、完成每次实验后，应在一周之内完成实验报告，并交到该次实验所在的实验分室。

4、实验总成绩包括绪论成绩。

2、实验A至实验I共9个实验为必做实验，按照课表安排准时到各实验分室完成实验。

说明：1、力学及电学基本测量属于选做实验，以自主实验为主，并不计入物理实验（1）总成绩。

必须事先在网上预约好时间段，方可到物理实验中心308室完成选做实验。

大学物理实验报告优秀模板大学物理实验报告模板实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫实验报告。

实验报告的种类因科学实验的对象而异。

如化学实验的报告叫化学实验报告，物理实验的报告就叫物理实验报告。

随着科学事业的日益发展，实验的种类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。

实验报告必须在科学实验的基础上进行。

它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料，总结研究成果。

实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。

它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。

因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。

要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。

实验报告内容与格式(一) 实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。

如验证某程序、定律、算法，可写成“验证”；分析。

(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及合作者(四) 实验日期和地点（年、月、日）(五) 实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。

一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。

(六) 实验内容这是实验报告极其重要的内容。

要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。

这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。

详细理论计算过程.(七) 实验环境和器材实验用的软硬件环境（配置和器材）。

(八) 实验步骤只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。

还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。

大学物理实验预习报告在大学物理学习过程中，实验是不可或缺的一环。

通过实验，我们可以将书本上的理论知识与实际现象相结合，深化对物理原理的理解。

然而，在进行实验前，预习是十分必要的准备工作。

本文将就大学物理实验预习的重要性、预习的目标和方法以及预习中的难点进行探讨。

首先，预习对于大学物理实验的顺利进行具有重要的作用。

通过预习，我们可以了解实验的整体流程，掌握实验器材的使用方法，熟悉实验的原理与操作步骤，预见实验中可能遇到的问题并做好应对措施。

这样，我们在实际进行实验时才能更加得心应手，减少出错的可能性，提高实验数据的准确性和可靠性。

其次，预习的目标是帮助我们理清实验的思路和步骤。

在预习过程中，我们可以通过阅读教材或查阅相关资料来了解实验的背景知识、原理与公式。

这可以帮助我们建立正确的实验思路，明确实验的目的和方法，并能够合理选择实验器材和测量仪器。

此外，通过预习，我们还可以思考实验中可能遇到的困难和挑战，并提前掌握解决问题的方法和技巧。

而在预习的方法上，我们可以采用多种途径。

首先，我们可以阅读课本和相关教材，了解实验的基本原理和操作步骤。

其次，我们可以查阅学术论文或专业书籍，了解实验的最新研究进展和应用领域，增加自己对实验的理解和认识。

此外，还可以参考一些经典实验的实验报告，了解实验设计和数据处理的常用方法和技巧。

最后，我们还可以通过互联网搜索，查找一些相关实验的视频教程或实验指导，通过观看和学习实验的操作过程，更深入地理解实验的原理和实施步骤。

然而，在实验预习过程中，我们可能会遇到一些难点。

首先，理论知识的记忆和理解是实验预习的基础。

我们需要将书本上的知识与实际情境相结合，理解其中的内在联系。

这需要我们具备扎实的理论基础和良好的逻辑思维能力。

其次，实验器材和测量仪器的使用方法有时会令人困惑。

我们需要仔细阅读器材使用说明书，有时还需要与老师或助教进行交流沟通，确保自己掌握了正确的使用技巧。

此外，实验中的数据处理和错误分析也是预习的难点之一。

大学物理实验预习报告(力学基本测量)大学物理实验预习报告姓名柳天一实验班号计科1204 实验号 1实验名称力学基本测量实验地点教三203实验目的：1. 学习米尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平的测量原理和使用方法。

2. 掌握用浮力称衡法测量物体的密度。

3. 掌握一般仪器的读数规则，巩固有效数字和误差的基本概念。

实验原理及仪器介绍：圆柱体密度计算公式如式（1）所示。

HD mV m 24πρ== （1）液体密度计算公式如式（2）所示。

水水待测液体待测液体水水待测液体待测液体m m m m ρρρρ⨯=⇒=（2） 实验仪器：1.游标卡尺如图1所示，游标卡尺有两个主要部分，一条主尺和一个套在主尺上并可以沿它滑动的副尺（游标）。

游标卡尺的主尺为毫米分度尺，当下量爪的两个测量刀口相贴时，游标上的零刻度应和主尺上的零位对齐。

如果主尺的分度值为a ，游标的分度值为b ，设定游标上n 个分度值的总长与主尺上（ n-1 ）分度值的总长相等，则有a n nb )1(-= （3）图1 游标卡尺示意图主尺与副尺每个分度值的差值即游标尺的分度值，也就是游标尺的精度（最小读数值）：-=-a b a n an a n =-)1( （4） 常用的三种游标尺有50,20,10=n ,即精度各为0.1mm 、0.05mm 、0.02mm 。

游标尺的读数方法是：先读出游标零线以左的那条线上毫米级以上的读数L 0，即为整数值；然后再仔细找到游标尺上与主尺刻线准确对齐的那一条刻线（该刻线的两边不对齐成对称状态），数出这条刻线是副尺上的第k 条，则待测物的长度（即为小数值）为nak L L ⨯+=0（5） 图2是50=n 分度游标卡尺的刻度及读数举例。

图上读数：0.0215.00120.0515.60L L k mm =+⨯=+⨯=图2 游标卡尺读数示意图螺旋测微器如图3所示，螺旋测微器是在一根测微螺杆上配一螺母套筒，上有0.5mm 分度的标尺。

大学物理实验报告范文实验名称：测量物体的密度一、实验目的1、掌握用天平测量物体质量的方法。

2、掌握用量筒测量物体体积的方法。

3、学会计算物体的密度，并分析误差来源。

二、实验原理物体的密度定义为物体的质量与体积的比值，即：ρ ＝ m ／ V其中，ρ为物体的密度，m 为物体的质量，V 为物体的体积。

三、实验器材1、托盘天平（含砝码）。

2、量筒。

3、待测物体（如金属块）。

4、细线。

四、实验步骤1、调节天平平衡（1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处。

（2）调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，此时横梁平衡。

2、测量物体质量（1）将待测物体放在天平的左盘中，用镊子向右盘中添加砝码，并移动游码，使天平再次平衡。

（2）读取砝码和游码的总质量 m，记录数据。

3、测量物体体积（1）在量筒中倒入适量的水，记录此时水的体积 V₁。

（2）用细线将待测物体拴好，缓慢浸没在量筒的水中，记录此时水和物体的总体积 V₂。

（3）计算物体的体积 V ＝ V₂ V₁。

4、计算物体的密度根据公式ρ ＝ m ／ V，计算出物体的密度，并记录数据。

5、重复测量为了减小误差，重复上述步骤进行多次测量，计算平均值。

五、实验数据记录与处理｜测量次数｜质量 m（g）｜水的体积 V₁（cm³）｜水和物体的总体积 V₂（cm³）｜体积 V（cm³）｜密度ρ（g/cm³）｜｜｜｜｜｜｜｜｜ 1 ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜｜ 2 ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜｜ 3 ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜＿____ ｜平均值：ρ ＝＿____ （g/cm³）六、误差分析1、测量质量时，天平的读数存在误差，可能是砝码的质量不准确或者游码的读数有误。

2、测量体积时，量筒的读数存在误差，可能是视线没有与量筒内液面的凹液面底部相平。

《大学物理》实验报告一、实验目的本实验旨在通过观察和测量物理现象，理解和掌握物理学的原理和实验方法，培养实验技能和科学素养。

二、实验原理在物理学中，许多现象和规律都可以通过实验来揭示和验证。

本实验将通过以下原理进行实验：1、牛顿第二定律：力等于质量乘以加速度，即F = ma。

2、欧姆定律：电流等于电压除以电阻，即I = V/R。

3、法拉第电磁感应定律：感应电动势等于磁通量变化率与线圈匝数的乘积，即E = n(dΦ)/(dt)。

三、实验步骤1、准备实验器材：小车、小钩码、轨道、光电门、电磁铁、电源、电阻箱、线圈等。

2、进行实验操作：将小车放在轨道上，安装光电门以测量小车的速度，连接电源和电磁铁，调整电阻箱和线圈的阻值。

3、记录实验数据：通过控制变量法，分别改变小车的质量、电磁铁的电流、电阻箱的阻值等，记录小车的速度、加速度、电流、电压等数据。

4、分析实验数据：根据实验数据，分析各个变量对小车运动的影响，验证牛顿第二定律和欧姆定律。

5、撰写实验报告：将实验过程和结果进行总结，得出结论。

四、实验结果及分析1、牛顿第二定律验证：根据实验数据，当小车的质量增加时，其加速度减小；当施加的力增加时，加速度也增加。

这符合牛顿第二定律的预测，即力等于质量乘以加速度。

2、欧姆定律验证：通过测量电流和电压，发现电流与电压成正比，符合欧姆定律的预测，即电流等于电压除以电阻。

3、法拉第电磁感应定律验证：当磁通量变化时，线圈中产生了感应电动势。

实验数据也显示，感应电动势与磁通量变化率和线圈匝数成正比，符合法拉第电磁感应定律的预测。

五、结论通过本实验，我们验证了牛顿第二定律、欧姆定律和法拉第电磁感应定律。

这些实验结果进一步巩固了我们对物理学原理的理解和应用能力。

实验过程中的操作技巧和方法也为我们未来的科学研究打下了基础。

在今后的学习和实践中，我们应该继续加强对物理学的理解和应用，为解决实际问题提供科学依据。

大学物理实验报告一、实验目的本实验旨在通过测量不同材料的光学常数和吸收系数，深入理解光的传播和吸收规律，探索不同材料对光的响应特性，为实际应用提供理论支持。

⼤学物理实验报告范⽂3篇⼤学物理实验是⼀门着重培养⼤学⽣综合能⼒和素质的课程。

做好⼤学物理实验课程的考试⼯作对于⼤学物理实验课程教学质量的提⾼和⼈才的培养都具有重要的意义。

本⽂是⼩编为⼤家整理的⼤学物理实验报告范⽂3篇_⼤学物理实验报告怎么写，仅供参考。

⼤学物理实验报告范⽂篇⼀：⼀、实验综述1、实验⽬的及要求1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使⽤⽅法。

2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。

3.学会物理天平的使⽤。

4.掌握测定固体密度的⽅法。

2 、实验仪器、设备或软件1 50分度游标卡尺准确度=0.02mm 最⼤误差限△仪=±0.02mm2 螺旋测微器准确度=0.01mm 最⼤误差△仪=±0.005mm 修正值=0.018mm3 物理天平 TW-0.5 t天平感度0.02g 最⼤称量 500g △仪=±0.02g 估读到 0.01g⼆、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)1、实验内容与步骤1、⽤游标卡尺测量圆环体的内外径直径和⾼各6次;2、⽤螺旋测微器测钢线的直径7次;3、⽤液体静⼒称衡法测⽯蜡的密度;2、实验数据记录表(1)测圆环体体积(2)测钢丝直径仪器名称：螺旋测微器(千分尺) 准确度=0.01mm 估读到0.001mm测⽯蜡的密度仪器名称：物理天平TW—0.5 天平感量： 0.02 g 最⼤称量500 g3、数据处理、分析(1)、计算圆环体的体积1直接量外径D的A类不确定度SD ,SD=○SD=0.0161mm=0.02mm2直接量外径D的B类不确定度u○d.ud,=Ud=0.0155mm=0.02mm3直接量外径D的合成不确定度σσ○σD=0.0223mm=0.2mm4直接量外径D科学测量结果○D=(21.19±0.02)mmD=5直接量内径d的A类不确定度S○Sd=0.0045mm=0.005mmd。

大学物理实验 预习报告实验一 密度测量密度是物体的属性之一，实验测定固体密度需要进行长度和质量的测量。

长度和质量是基本物理量，其测量原理和方法在其他测量仪器中也常常有体现，如游标和螺旋测微（俗称千分尺）的原理等。

测量长度的量具，常用较简单的有米尺、游标卡尺和螺旋测微器。

这三种量具测量的范围和准确度各不相同，须视测量的对象和条件加以选用。

当长度在310-cm 以下时，需用更精密的长度测量仪器（如比长仪等）或者采用其他的方法（如利用光的干涉和衍射等）来测量。

测量物体质量时，需使用天平。

天平是物理实验中常用的基本仪器。

我们将通过对物体密度的测量来学习使用长度和质量的测量仪器，掌握它们的构造特点、规格性能、读数的原理和规则、使用方法及维护知识等，并注意在以后的实验中恰当的选择使用。

【实验目的】1、 掌握游标卡尺、螺旋测微器及天平的测量原理和使用方法。

2、 掌握直接测量量和间接测量量的数据处理方法。

【实验仪器】游标卡尺、螺旋测微器、分析天平、待测圆柱体。

【实验原理】圆柱体密度计算公式如式（1）所示。

HD mV m 24πρ==（1） 式中，m 为圆柱体质量；V 为体积；H 为高；D 为直径。

只要直接测出D 、H 、m ，即可间接确定ρ。

式（1）适用于质量均匀分布的圆柱体。

但由于被测试件加工上的不均匀，必然会给测量带来系统误差。

由于加工的不均匀是随机的，所以可以用处理随机误差的方法来减小这种具有随机性质的系统误差，即在试件的不同位置多次测量取平均值的方法来处理。

液体密度计算公式如式（2）所示。

水水待测液体待测液体水水待测液体待测液体m m m m ρρρρ⨯=⇒=（2）液体密度的测量采用比重瓶法，即使用两个同体积的比重瓶，一个比重瓶中装入水，另外一个比重瓶中装入待测液体。

分别利用天平称出两者以及未装入液体之前空比重瓶的质量，代入式（2）中即可求出待测液体的密度，其中水的密度为已知条件。

1.游标卡尺如图1所示，游标卡尺有两个主要部分，一条主尺和一个套在主尺上并可以沿它滑动的副尺（游标）。

大学物理实验预习报告格式第一篇：大学物理实验预习报告格式大学物理实验预习报告格式实验名称实验日期一、实验目的:二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了五、数据记录：实验中测得的原始数据和一些简单的结果尽可能用表格形式列出，并要求正确表示有效数字和单位六、数据处理：根据实验目的对测量结果进行计算或作图表示，并对测量结果进行评定，计算误差或不确定度。

七、实验结果：扼要地写出实验结论八、误差分析：当实验数据的误差达到一定程度后，要求对误差进行分析，找出产生误差的原因。

九、问题讨论：讨论实验中观察到的异常现象及可能的解释，分析实验误差的主要来源，对实验仪器的选择和实验方法的改进提出建议，简述自己做实验的心得体会，回答实验思考题。

十、（附件）经老师确认后，在预习中设计好的，用于记录实验原始数据的表格。

（一般情况下：第八点和第九点可省略）第二篇：大学物理实验预习报告标准版实验预习报告实验名称：试验时间：学生姓名：院系：机电工程系专业：机械设计制造及其自动化学号：一：实验目的二：实验仪器三：实验步骤四：数据表格教师签名：___________第三篇：实验预习报告格式实验预习报告格式实验名称一、实验目的：参考“DSP实验项目”及ICETEK-VC5416-A评估板及教学实验箱实验指导书。

二、实验设备：ICETEK-VC5416-A实验箱、装有CCS软件的PC机。

三、实验要求：1.实验前，仔细阅读教材相关内容，设计能够完成实验内容的实验步骤，写好实验预习报告。

2.实验后，完成实验报告，其中的实验步骤应是经过实验证明为正确的步骤。

四、实验内容：参考“DSP实验项目”及ICETEK-VC5416-A评估板及教学实验箱实验指导书。

五、实验步骤：自己设计。

六、程序清单：第四篇：实验预习报告及报告格式实验预习报告实验名称一．实验目的二．实验原理图三．实验内容及数据记录一．实验目的二．实验设备及仪器三．实验原理图四．实验内容及数据记录和处理五．实验分析实验报告实验名称第五篇：大学物理实验《大学物理实验》选课要求一.注册：网址:219.216.105.181生本人的期末成绩录入。

大学物理实验预习报告模板实验名称：实验目的：实验原理：实验仪器：实验步骤：实验数据：实验分析：实验结论：实验名称：本次实验为大学物理实验，实验名称为“阻力测量”。

实验目的：通过测量不同电阻值下的电阻、电流和电压数据，利用欧姆定律求得电路中的阻力大小，并掌握低阻表和万用表的使用方法。

实验原理：欧姆定律：电流I经过电阻R产生电压V，满足V=IR。

实验仪器：低阻表、数字万用表、3个不同阻值的电阻、电池组和连接电缆等。

实验步骤：1. 将低阻表、数字万用表和电池组连接好，拧紧好每个接线柱，切记安全第一。

2. 将电池的正极与低阻表的1号端子相连，负极与被测电阻的一端相连，再将被测电阻的另一端与低阻表的2号端子相连。

3. 按相应电路进行连接，设置好万用表的档位。

4. 依次测量每个电阻值下的电阻、电流和电压数据，并记录到实验表格中。

5. 重复多次实验后，求出电路中的阻力值。

实验数据：根据实验数据的记录表，我们得到如下数据：实验条件电阻R（欧姆）I（安培）U（伏特）1 10 0.2 2.02 20 0.3 6.03 30 0.4 12.0实验分析：根据欧姆定律，我们可以得知V=IR。

即电压V与电阻R成正比、与电流I成正比。

我们可以根据实验所得数据绘制出V-I、R-I、R-V 3组曲线，通过观察曲线的变化，确定电路中电流、电压、电阻的关系。

根据实验数据得知，在相同电压下，电流与电阻成反比例关系（即电阻越小，电流越大）；而在相同电流下，电阻与电压成正比例关系（即电阻越大，电压越大）。

因此，我们可以利用这些关系式计算出电路中的阻力值。

实验结论：同时，我们还可以利用实验数据推导出电流、电压、电阻之间的关系，并增进了我们对电学知识的理解。

图1-6 (b) 图1-6（a）
使用螺旋测微计之前，必须先检查零点读数。先转动大棘轮使螺杆前进，当螺杆快要接
固定套筒
30分套筒
触测砧时就应转动后面的小棘轮，听到“嗒嗒”声立即停止。如果此时活动套筒上的零线正好对齐读数基线，零点读数就记作0.000mm，如果零线在读数基线以上，零点读数记作负，反之为正。每一次测量的直接读数减去零点读数才是真正的测量值，即测量值=直接读数－零点读数。例如零点读数是-0.002mm，直接读数是5.272mm，则测量值=5.272-（-0.002）=5.274（mm）。
【数据记录与处理】
?(D1?D2?D3?D4?D5?D6)mm
6
UA?S()?
mm
UB?
mm U(D)?mm
D??U(D)?mm
表二 钢球直径的测量 仪器误差△=0.004mm 零点读数D0?mm
V??D3???3cm3
66?V?
dV11
?D??D2?D?U(V)??2U(D)cm3 dD22
如果简单地概括读数显微镜的原理和使用方法，就是“综合放大，同向平移，求差”
【实验内容与要求】
1、用读数显微镜测量坐标纸上最小格子的间距，重复测量6次。
2、用螺旋测微计测量小钢球的直径，沿不同径向测6次（注意：使用前应记录螺旋侧微计的零点读数）
3、用游标卡尺测量空心圆管的外径、内径和高，重复测量6次。 4、计算坐标纸上最小格子的间距和不确定度。 5、计算钢球的体积和不确定度。 6、计算空心圆管的体积和不确定度。
继续沿同一方向平移镜筒，当竖丝与物像的末端相切时，记下末读数x2，则待测长度d?x2?x1；（4）读数时，从固定刻度上读出大于1mm部分，从鼓轮边缘上读出小于1mm的部分，二者之和就是X1或X2的值。

物理实验报告的写作要求
一、实验目的
明确实验的目的和意义，简洁明了，不必过于冗长。

二、实验原理
1. 简要介绍实验所涉及的物理原理和理论基础。

2. 避免过多公式和推导，重点突出与实验内容相关的关键概念。

三、实验装置和仪器
详细描述实验所用到的装置和仪器，包括各个部分的结构、功
能和工作原理。

四、实验步骤
1. 清晰、准确地描述实验的操作步骤，注意标明各个操作的先后顺序。

2. 特别指出实验中需要注意的事项，如安全注意事项、仪器操作技巧等。

五、实验数据和结果分析
1. 将实验过程中获得的原始数据记录下来，确保准确性。

2. 对实验数据进行处理，如计算平均值、标准偏差等。

3. 利用处理后的数据进行结果分析，与理论预期进行对比。

六、实验结论
总结实验的主要结果及相关结论，突出实验目的的达成情况。

七、实验讨论与改进
1. 对实验中存在的问题和不确定因素进行分析和讨论。

2. 提出改进实验方法的建议，并给出理由。

八、参考文献
列出所参考的相关文献，按照引用格式进行标注。

九、附录
将实验过程中补充的数据、图表、计算公式等附在文末，方便读者查阅。

注意事项：
- 写作要简洁明了，避免冗长废话。

- 内容要准确、清晰，避免使用模糊的描述。

- 所引用的参考文献必须准确，并按照规范的引用格式给出。

- 附录中的数据、图表、计算公式等应有编号，便于在正文中引用和查找。

孝感学院《大学物理实验》实验预习报告日期：2011 年月日天气：__________ 实验室：___________姓名：__________________ 学号：__________ 院系专业：___________ 指导教师：________ 【实验题目】实验1 用米尺、游标尺、螺旋测径器、读数显微镜测量长度【实验目的】1．掌握__________、__________、_______________、_____________的测量原理和使用方法。

2．掌握一般仪器的_____________。

3．掌握多次等精度测量误差的__________与有效数字的基本运算。

【实验仪器及型号】_______________________________________________________________________ 【实验原理及预习】1．米尺（本实验使用的米尺）最小分度值__________∆=__________。

仪器误差仪l=___________________（读数练习）：左l=___________________右l=__________________左右2．游标卡尺（本实验使用的游标卡尺）最小分度值__________∆=__________。

仪器误差仪3．如何记录游标卡尺的零点读数? （读数练习）：___________________ 若副尺零线在主尺零线左边，且副尺上第p个刻度和主尺上某个刻度对准时，零点读数取______(正号、负号)，若副尺零线在主尺零线右边时，零点读数取______(正号、负号)。

若测量物体长度的读数为L'，则物体的长度结果修正为L=_______________。

4．试述螺旋测微计的分度原理及使用方法。

∆=__________。

一般实验室用的螺旋测径器量程为__________，分度值是__________，仪器误差仪5．螺旋测微计的零点读数螺旋测微计的微分筒的零线应对准固定套筒上的微测基准线。