竞赛简介

竞赛简介数学，作为一门研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和人们生活的实际需要密切相关的。

作为用数学方法解决实际问题的第一步，数学建模自然有着与数学同样悠久的历史。

两千多年以前创立的欧几里得几何，17世纪发现的牛顿万有引力定律，都是科学发展史上数学建模的成功范例。

进入20世纪以来，随着数学以空前的广度和深度向一切领域渗透，以及电子计算机的出现与飞速发展，数学建模越来越受到人们的重视。

在我国也逐渐对数学建模加以重视，并举办全国大学生数学建模竞赛以促进大学生对于数学建模的兴趣。

2008年全国共有来自全国31个省、市、自治区及香港特别行政区的1022所高校的12834支队伍（其中甲组10372队、乙组2462队）参加竞赛，参赛人数达3万8千多，是历史来参赛人数最多的一次。

数学建模为何受到大学生如此青睐？什么是数学建模？无论是用数学防范解决哪类实际问题，还是与其他学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是将研究对象的内在规律用数学的语言和方法表述出来，即建立所谓的数学模型，还要将求解得到的结果返回到实际问题中去，这种解决问题的过程称为数学建模。

数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。

这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包涵抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。

这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。

我们也可以这样直观的理解这个理念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只懂数学不懂数学在实际中应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等得过程。

20世纪80年代初数学建模教学开始进入我国大学课堂，经过20多年的发展现在绝大多数本科院校和许多专科学校都开设了各种形式的数学建模课程和讲座，为培养学生利用数学方法分析、解决实际问题的能力开辟了一条有效的途径。

大学生数学建模竞赛最早是在1985年在美国出现的，1989年我国大学生开始参加美国的竞赛，经过两三年的参与，大家认为竞赛时推动了数学建模教学在高校迅速发展的好形式，1992年有中国工业与应用数学学会数学建模专业委员会组织举办了我国10个城市的大学生数学建模联赛。

教育部领导及时发现，并扶植、培育了这一新生事物，决定从1994年起由教育部高教司和中国工业与应用教学学会共同举办全国大学生数学建模竞赛，每年一次。

十几年来这项竞赛的规模以平均每年增长25%以上的速度发展。

我们学校也积极的参加了全国大学生数学建模竞赛，且取得了可喜的成绩。

苏本跃老师指导的冯坤宝、袁莹莹、吴超团队在07年全国大学生数学建模竞赛中荣获全国一等奖。

伍代勇老师指导的鲁仁伟、宗小峰、陈寅银团队在07年全国大学生数学建模竞赛中荣获全国二等奖。

08年我校14支团队参赛获得5个赛区二等奖，7个赛区三等奖。

09年我校同样有15支团队参赛并获得一个一等奖，7个二等奖及4个三等奖的喜人成绩，获奖率达到了80%，继续在参赛高校中名列前茅。

竞赛的目的、意义和目标目的：提高学生综合素质数学建模竞赛的题目由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题简化加工而成，没有事先设定的标准的答案，但留有充分余地供参赛者发挥其聪明才智和创造精神。

从下面一些题目的标题可以看出其实用性和挑战性：“出版社资源配置问题”、“艾滋病疗法的评价及疗效的预测”、“中国人口增长预测”、“乘公交，看奥运”、“高等教育标准探讨”、“NBA赛程的分析与评价”——竞赛以通讯形式进行，三名大学生组成一队，在三天时间内可以自由地收集资料、调查研究，使用计算机、软件和互联网，但不得与队外任何人包括教师讨论。

要求每个队完成一篇包括模型的假设、建立和求解，计算方法的设计和计算机事先结果的分析和检验，模型的改进等方面的论文。

竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰度为主要标准。

可以看出，这项比赛从内容到形式与传统的数学竞赛不同，既丰富，活跃了广大同学的课外生活，也为优秀学生脱颖而出创造了条件。

竞赛让学生面对一个从未接触过的世界问题，运用数学方法和计算机技术加以分析、解决，他们必须开动脑筋、拓展思路，充分发挥创造力和想象力，培养了学生的创新意识及主动学习、独立研究的能力。

竞赛紧密结合社会热点问题，富有挑战性，吸引着学生关心、投身国家的各项建设事业，培养学生们理论联系实际的学风。

竞赛时需要学生在很短的时间内获取与赛题有关的知识，锻炼了他们从互联网和图书馆查阅文献、收集资料的能力，也提高了他们撰写科技论文的文字表达水平。

竞赛要三个同学共同完成一篇论文，他们在竞赛中要分工合作、取长补短、求同存异，既有相互启发、相互学习，也有相互争论，培养了学生们同舟共济的团队精神和进行协调的组织能力。

竞赛是开放型的，三天中没有或很少有外部的强制约束，同学们要自觉遵守竞赛纪律，公平地开展竞争。

诚信意识和自律精神是建设和谐社会的基本要素之一，同学们能在竞赛中得到这种品格锻炼对他们的一生是非常有益的。

意义和目标：通过活动让更多的同学了解数学建模，并在以后的学习中积极学习有关数学建模的知识，提高我校大学生数学建模与解决实际问题的能力。

培养他们的洞察力、创造力和团队协作精神以及科学论文的撰写能力。

同时为我校今年9月份参加全国大学生数学建模竞赛选拔校队人才。

活动安排四月清明之后开始进行宣传，以分发宣传单、摆放宣传板、张贴宣传海报等形式进行宣传，历时三天。

张贴海报向各班级发放宣传单通过广播站进行新闻稿宣传四月下旬举办宣传讲座，宣传数学建模。

并通过社管中心的平台，在各兄弟协会中进行广泛宣传工作。

四月下旬至五月中旬在两个校区指定地点展开报名工作。

五月28—31日三天开展比赛。

竞赛形式及规则竞赛形式报名阶段：报名方式：参赛学生自由组队（3人一组），到数学与计算机科学学院报名，鼓励跨院系组队，竞赛收取报名费每人10元。

参赛对象：安庆师范学院全体在校大学生报名时间：4月20—5月20日（暂定）报名形式：直接报名有意向参赛的同学可以到校数学建模协会处报名，提交报名申请表及报名费。

报名时间截止后，将由大赛组委会统计汇总比赛的报名情况。

报名注意：本次比赛是三个人组队的团队比赛，每个队有且只能有三个人自由组队，包含队长1名，队员2名。

凡报名者必须认真填写个人信息，个人信息不明者，将取消参赛资格。

参赛者必须在报名截止期之前报名，逾期报名视为无效。

比赛阶段比赛试题将于2011年5月28日上午8点整准时公布在数学与计算科学学院网站上，供参赛队伍下载，其中比赛题目共分两道题（A题，B题），参赛队可自由选择一题进行论文的创作。

机房由承办方提供，参赛各队自定论文创作地点，建模辅助设备和书籍各队自己准备。

比赛期间可以自己查写资料，严禁抄写偷袭，一经发现立即失去比赛资格。

同时，举报他人抄袭属实者将有奖励。

比赛于2010年5月30日下午8点结束，各队将论文的电子文档和打印文档交到指定地点，逾期上交的作品视作废处理。

试卷评改阶段试卷评阅时间为2010年5月31日到2010年6月2日，该期间，评卷组将会根据提交的作品评出本次比赛的一二三等奖，以及优胜奖。

公示阶段待所有作品评阅完成后，将会于2010年6月5日（暂定）将比赛结果发布到校园网站上，请所有参赛者查阅，欢迎社会各界及全校师生监督。

颁奖阶段我们将举办“院第二届数学建模竞赛暨全国大学生数学建模比赛选拔赛”颁奖会，由赞助单位、安庆师范学院校团委、数学与计算科学学院领导、比赛评卷组教师、数学建模协会代表以及获奖的同学参加此次颁奖会。

颁奖会中对获奖队员给予奖励，并对本次活动进行总结。

竞赛规则竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。

参赛队伍在竞赛前需签诚信竞赛承诺书，各队需本着公平、诚信的原则，诚实竞赛。

参赛各队需针对所选问题，进行自主分析和研究，杜绝抄袭。

引用资料需注明出处。

竞赛中应注意的问题及细节商家宣传策略冠名权：本次活动可以冠名传单宣传：传单主要宣传数学建模知识、参加数学建模竞赛的益处以及赞助商。

海报宣传：海报上商家以赞助的身份出现。

展板宣传：展板上可贴海报和宣传单。

横幅宣传：在学校走道可挂带有商家特色的横幅。

校园广播宣传：主要宣传数学建模知识、参加数学建模竞赛的益处以及赞助商。

一、竞赛宗旨交流、协作、思考二、竞赛总纲安庆师范学院数学建模竞赛暨全国大学生数学建模竞赛选拔赛，是由校团委主办，数学与计算科学学院、数学与计算科学学院团总支、数学建模协会承办的面向本校全体在校本科生、专科生的学术竞赛。

目的在于激励学生学习数学、应用数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及团体协作意识。

安庆师范学院数学建模竞赛，将逐步成熟和规范，作为全国大学生数学建模竞赛的预选或练兵。

三、竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通的数学课程。

题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。

参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。

竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。

竞赛题目一般有两道题，参赛队伍可以任选其一。

四、竞赛形式、规则和纪律1．本校学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限，鼓励跨院系组队，研究生不得参加。

2．竞赛时间为5月27日晚上8：00——5月31日晚上8：00（暂定）3．竞赛题目将于5月27日晚上8：00公布至数学与计算科学学院网站。

参赛队伍需在5月31日晚上8：00前将论文电子版（附程序）发至组委会邮箱，在6月1日下午13：30前质版交至组委会办公室。

论文格式以及参赛说明参见“2009年安庆师范学院首届数学建模竞赛说明”。

4．竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。

5．参赛各队伍在竞赛前需签署诚信竞赛承诺书，各队需本着公平、诚信的原则，诚实竞赛。

6．参赛各队伍需针对所选问题，进行自主分析和研究，杜绝抄袭。

引用资料需注明出处。

五、组织形式1．竞赛由由校团委主办，数学与计算科学学院、数学与计算科学学院团总支、数学建模协会承办，负责每年发动报名、拟定赛题、组织评奖、印制获奖证书、举办颁奖仪式等。

2．竞赛设部分指导老师，对竞赛进行监督，及对竞赛结果进行评价。

六、评奖办法1．由数学与计算科学学院老师组成评审组，评选特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

其余凡完成合格答卷者获得成功参赛奖。