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绪论单元测试1.党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应当以（）为根本要求、夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代最前列的奋进者、开拓者、奉献者。
A:有理想B:有文化C:有本领D:有担当答案:ACD2.大学生的担当精神体现为（）。
A:奉献祖国B:奉献人民C:勇于担责D:尽心尽力答案:ABCD3.以下关于思想道德和法律的关系表述正确的有（）。
A:思想道德为法律提供思想指引和价值基础。
B:法律为思想道德提供制度保障。
C:坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
D:思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
答案:ABCD第一章测试1.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（）。
A:人如何对待生活B:怎样选择人生道路C:怎样对待人生境遇D:人为什么活着答案:D2.（）是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
A:人生的社会价值B:价值观C:价值标准D:人生的自我价值答案:A3.人生态度是人生观的重要内容，它主要回答（）。
A:人为什么活着B:什么样的人生才有价值C:人活着为了什么D:人应当如何活着答案:D4.全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。
这种观点认为，人生价值的本质在于（）。
A:个人对社会的责任和贡献B:个人需要的最大满足C:个人的社会存在D:社会对个人的尊重和满足答案:A5.人的自然属性是人的本质属性。
A:对B:错答案:B6.在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
第一章题库一、单项选择题1.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（C ）。
A.自然观8.历史观C.人生观D.世界观2.人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点是（A ）。
A.世界观B.价值观C.人生观D.历史观3.人的本质属性是（B ）。
A.自然属性B.社会属性C.地缘属性D.业缘属性4.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明，人的本质属性在于其（B ）。
A.自然性B.社会性C.抽象性D.生物性5.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。
这些社会关系的总和决定了（ B ）。
A.人生目的B.人的本质C.人生道路D.人生态度6.在人生观中，居于核心地位的是（C ）。
A.人生价值B.人生态度C.人生目的D.人生道路7.马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们（A ）。
A.人生目的决定走什么样的人生道路8.人生目的决定持什么样的人生态度C.人生目的决定选择什么样的人生价值标准D.人生目的决定保持什么样的人生精神状态8.人生态度属于人生观的范畴，是指（D ）.A.人生实践活动的总目标9.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态10现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。
下列选项中，表现了积极进取的人生态度的是（C ）。
A.玩世不恭B.怨天尤人C.勇于开拓D.悲观怯世11.人生观三个方面的主要内容中，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的是（A ）。
A.人生目的B.人生境遇C.人生价值D.人生态度12.人生价值是自我价值和社会价值的统一。
第一章题库一、单项选择题1.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ）。
A.自然观B.历史观C.人生观D.世界观2.人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点是（ A ）。
A. 世界观B. 价值观C.人生观D. 历史观3．人的本质属性是（ B ）。
A．自然属性 B.社会属性C.地缘属性D.业缘属性4．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明，人的本质属性在于其（ B ）。
A．自然性 B.社会性C.抽象性D.生物性5.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。
这些社会关系的总和决定了( B )。
A.人生目的B.人的本质C.人生道路D.人生态度6.在人生观中，居于核心地位的是( C )。
A．人生价值 B.人生态度C.人生目的D.人生道路7．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们( A )。
A.人生目的决定走什么样的人生道路B.人生目的决定持什么样的人生态度C.人生目的决定选择什么样的人生价值标准D.人生目的决定保持什么样的人生精神状态8.人生态度属于人生观的范畴，是指( D ).A.人生实践活动的总目标B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态9．现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。
下列选项中，表现了积极进取的人生态度的是( C )。
A．玩世不恭 B．怨天尤人C．勇于开拓 D．悲观怯世10.人生观三个方面的主要内容中，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的是( A )。
A.人生目的B.人生境遇C.人生价值D.人生态度11.人生价值是自我价值和社会价值的统一。
【教师资格考试】小学教育：小学教育原理笔记第六章以下资讯由教师资格证考试网整理而出“小学教育：小学教育原理笔记第六章”，希望每个考生都能认真复习教师资格证教育学，多看看书，熟悉每一个知识考点，取得好成绩。
更多关于教师资格证考试等方面的信息，请持续关注本站!1、人的本质：人之所以为人的特有的质的规定性马克思：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的综合。
特点：自然性与社会的统一；个性和共性的统一、受动性和能动性的统一2、人的身心发展：人从出生到成长期间在身心两个方面所发生的积极变化人的身体的发展包括肌体的正常发育和体质的增强两部分人的心的发展指精神世界的发展，包括心理过程和个性特征的发展以及真善美等社会性的发展人的身心发展的影响因素：遗传、环境和教育人身心发展的物质前提是：遗传素质人的生理成熟以性机能成熟为标志，心理成熟则以独立思考的能力，较稳定的自我意识为标志。
3、遗传素质：人从上代继承下来的生理解剖上的特点，如有机体的结构、形态等是人身心发展的物质前提4、人的自然属性：人是自然存在物，具有自然属性（表现在——人是自然的一部分，存在于自然之中，是大自然进化的结果；另一方面表现在人具有生物性和生理属性，但，人的自然属性与动物的自然属性又有所不同，主要表现在劳动和自我意识上。
5、人的社会属性：人是社会存在物，具有社会属性，人的生存和发展不仅取决于生理遗传，而且取决于社会遗传。
（人既有自然属性，又具有社会属性，是自然属性和社会属性的统一，人的自然属性是社会属性的物质前提，但从根本上说，人的本质在于人的社会属性。
）人的自然性和社会性统一的观点，是科学教育观的重要出发点。
教育培养人，必须依据社会关系的需要并在社会关系中进行，在重视人的社会性的一面的同时，也要重视人的自然性的一面，因为人的自然性是客观存在物，忽视人的自然素质在教育中的意义，就失去了教育的自然依据，但是如果片面强调人的自然性的一面，就会犯“遗传决定论”的错误。
思修第三章习题第三章领悟人生真谛创造人生价值选一、单项选择题：1．人生观的核心是（）。
A．人生价值B. 人生目的C. 人生态度D. 人生信仰2. 人生目的是指人（）这一人生根本问题的认识和回答。
A. 为什么发展B. 为什么活着C. 为什么工作D. 为什么努力3. 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。
A. 心理问题B. 心理矛盾C. 心理倾向D. 实际行动4. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展B. 是否符合社会发展的客观规律C. 是否促进生产力的发展D. 是否促进生产关系的改善5. 人的社会性决定了人生的（）是人生价值的最基本内容。
A.自我价值B.外在价值C.内在价值D.社会价值6.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。
这种群众史观反映到人生观上，必须是( )。
A.为人民服务B.为自己服务C.为少数人服务D.为统治者服务7. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。
人生的自我价值主要表现为（）。
A．社会对个人的尊重和满足B．个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值C．国家对个人的积极评价D．个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献8. 集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性，集体要（）。
A.重视个人的正当利益B.为个人做出无条件的牺牲C.反对任何对个人的干预和限制D.束缚个人，限制“个性”的发展9. 下列心理品质或行为特征中，有利于增进人际吸引，建立良好人际关系的是（）。
A.挑拨离间，惹事生非B.坦然为人，乐于助人C.目中无人，“老子天下第一”D.只享受权利，向他人和社会索取，不负责任，不作贡献10. 下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（）。
A．个人的能力越强，其人生价值也就越大B．个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大C．个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大D．个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大11. 在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。
第三章“领悟人生真谛创造人生价值”练习题一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求）1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（）A. 自然属性是人的本质属性B. 社会属性是人的本质属性C•自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（）A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（）A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰4、人生态度属于人生观的范畴，是指（）A. 人生实践活动的总目标B. 人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D. 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿5、人生价值属于人生观的范畴，是指（）A. 人生实践活动的总目标B. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C. 人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义D. 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是（）A. 享乐主义的人生观B. 拜金主义的人生观C. 极端个人主义的人生观D. 为人民服务的人生观7、爱因斯坦曾说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”这意味着在人生价值中（）A. 个人价值就是社会价值B. 社会价值就是个人价值C. 个人对社会的责任和贡献是第一位的D. 社会对个人的尊重和满足是第一位的8、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
《思想道德与法治（2021版）》第一章：知识点及练习题第一章领悟人生真谛把握人生方向重要知识点1.马克思主义关于人的本质的认识2.个人与社会的辩证关系3.人生观的主要内容4.人生观与世界观、价值观5.正确的人生观6.创造有意义的人生练习题一、选择题（一）单选题1、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否促进了历史的进步。
A、是否促进个人的发展B、是否符合社会发展的客观规律C、是否促进生产力的发展D、是否促进生产关系的改善2、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。
”这句话的意思是说，人生的价值首先在于（）A、奉献B、索取C、存在D、享用3、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
人生的自我价值主要表现为（）A、社会对个人的尊重和满足B、个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值C、国家对个人的积极评价D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献4、下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（）A、个人的能力越强，其人生价值也就越大B、个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大C、个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大D、个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大5、（ )对个人的思想行动具有鲜明的导向和调节作用。
A、荣辱观B、生死观C、顺逆观D、苦乐观6、在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。
人生观是（）A、人们对美好未来的向往和追求B、人类社会中人们之间的相互需要关系C、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度7、“知耻近乎勇”“礼义廉耻，国之四维”说的是人生矛盾中的（）A、苦乐观B、荣辱观C、生死观D、顺逆观8、人生的社会价值是（）A、个体对自己生命存在的肯定B、个体对自己生命活动需要的满足程度C、个体对自己的尊重和个人的自我完善D、个体的实践活动对社会、他人所具有的价值9、马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。
第一章一、单选题，共100题1. 人的本质在于＿C＿。
A. 人能够改造世界B. 自私自利C. 它是一切社会关系的总和2. 《共产党宣言》最后一句话是：＿C＿。
A．共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
B．一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。
C．全世界无产者联合起来！3. 恩格斯认为，就表述未来社会新纪元的核心思想而言，除了这一命题没有更合适的了。
这一命题是：A＿＿。
A．每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
B．共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
C．共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。
4. 新技术革命以＿C＿为标志。
A.哥白尼发表《天体运行论》B.牛顿创立了万有引力C.瓦特发明了蒸汽机5. 资产阶级革命的爆发是因为＿A＿。
A.生产力的进步B.封建势力的打击C.资产阶级的斗争性6. 如果人们参观“巴黎公社墙”、观赏“公社战士英勇就义”图，其感受应不包括A＿＿。
A．马克思主义诞生背景的特殊B．公社战士的英勇不屈C．当年阶级矛盾的激烈7. 世界上第一部无产阶级政党章程是＿C＿参与制定的。
A．马克思 B．马克思、恩格斯 C．列宁8. 1847年6月，正义者同盟在＿C＿召开代表大会。
A.巴黎B.柏林C.伦敦9. “党章的基本思想是职能的划分”。
这是＿A＿在俄国社会民主工党第二次代表大会上对党章的阐述。
A．列宁 B．斯大林 C．赫鲁晓夫10. 《共产党宣言》第一句话是：＿B＿。
A．共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。
B．一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。
C．全世界无产者联合起来！11. 人类社会由低级到高级的发展，归根结底是由＿B＿。
A.政治原因引起的B.经济原因引起的C.精神原因引起的12. 马克思、恩格斯指出商品价值是由工人劳动创造的，资本家的利润是工人劳动创造的剩余价值，工人的工资仅仅是工人创造的价值的一部分，从而创立了＿C＿。
A.政治经济学理论B.劳动创造价值学说C.剩余价值学说13. 1824年，空想社会主义者欧文在美国购买了3万英亩土地，建立了许多“公社”，实行人人劳动，按需分配制度。
第一讲追求高尚人生目的（一）单项选择1.人生观是人们对于人生的种种思考和看法，其中关于（）是人生观的核心。
A.人生目的B.人生意义C.人生价值D.人生态度A2.人的本质主要在于（）A.人的自然属性B.人的社会属性C.人的自然属性和社会属性D.人的自私本性B3．讨论（）问题，是为了认识生活应有的意义，明确人生追求的目标和方向。
A.人生目的B.人生价值C.人生态度D.人生意义A4.（）人生观是引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。
A.享乐主义B.拜金主义C.个人主义D.主观为自己、客观为他人B5.（）人生观是一切从个人出发，把个人利益放在集体利益之上的人生观。
A.享乐主义B.拜金主义C.个人主义D.主观为自己、客观为别人C6 .一些大学生用父母辛苦劳作挣来的钱比阔气、摆排场，超出承受能力的消费行为是受（）人生观影响的结果。
A.拜金主义B.享乐主义C.主观为自己、客观为别人D.个人主义B7.科学的人生观是（）A.主观为自己客观为别人B.人不为己天诛地灭C.享乐主义D.为人民服务D8．如果一个人不考虑生命应有的意义，对待什么事都无所谓，当一天和尚撞一天钟，这是（）人生观的表现。
A.庸碌无为的B.低俗沉沦的C.消极悲观的D.正确科学的A9．一个人如果满怀希望勇敢坚强战胜困难开拓人生新境界，这是（）人生观的表现。
A.庸碌无为的B.低俗沉沦的C.消极悲观的D.正确科学的D10.领悟人生真谛，树立正确的人生观首先要对（）问题有个科学认识。
A.人的本质B.自然界C.人的思维D.哲学理论A（二）多项选择1.正确的人生目的是（）。
A.人为财死，鸟为食亡B.主观为自己，客观为别人C.为人民为社会而努力奉献D.为人类美好未来而奋斗CD2.正确的人生目的的内容包括（）等层次。
A.大公无私的人生目的B.先公后私的人身目的C.在法律和道德的范围内追求自我利益D.主观为自己，客观为别人ABC3.人生观是人们对人生种种问题的思考，其中主要包括（）。
思修第一章练习题及答案一、单项选择题1、人的本质在于（）A 人有语言和思维B 人能够制造和使用工具C 人是社会关系的总和D 人具有理性和意志答案：C解析：马克思主义认为，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
2、人生观的核心是（）A 人生目的B 人生态度C 人生价值D 人生意义答案：A解析：人生目的决定人生道路、人生态度和人生价值选择，是人生观的核心。
3、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（）A 是否符合社会发展的客观规律B 是否通过实践促进了历史的进步C 是否实现了个人的人生目标D 是否促进了个人的发展答案：B解析：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
4、个人与社会的关系，最根本的是（）A 个人利益与社会利益的关系B 个人需要与社会需要的关系C 个人理想与社会理想的关系D 个人发展与社会发展的关系答案：A解析：个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。
二、多项选择题1、人生观主要包括（）A 人生目的B 人生态度C 人生价值D 人生环境答案：ABC解析：人生观主要由人生目的、人生态度和人生价值三方面构成。
2、人生目的在人生实践中的重要作用主要体现在（）A 人生目的决定人生道路B 人生目的决定人生态度C 人生目的决定人生价值选择D 人生目的决定人生成就大小答案：ABC解析：人生目的决定人生道路、人生态度和人生价值选择。
3、正确的人生态度应该是（）A 认真务实B 乐观进取C 积极向上D 得过且过答案：ABC解析：正确的人生态度应该是认真务实、乐观进取、积极向上。
4、人生价值的实现条件包括（）A 实现人生价值要从社会客观条件出发B 实现人生价值要从个体自身条件出发C 不断增强实现人生价值的能力和本领D 等待机遇的到来答案：ABC解析：人生价值的实现条件包括从社会客观条件出发、从个体自身条件出发，以及不断增强实现人生价值的能力和本领，而不是等待机遇的到来。
