必修一《勾践灭吴》阅读练习

《勾践灭吴》学习要点及能力训练检测一、学习要点(一)学习目标1．同学们首先要熟读《勾践灭吴》，达到流利诵读的程度。

2．在诵读和对照注释看懂文章内容的基础上，积累一些常见的文言实词、虚词、词语活用等文言知识。

3．思考勾践亡国和复国的原因，领悟人生成败的规律。

(二)关于本课的一些相关知识1．《国语》《国语》是春秋时期的国别史，我国最早分国纪事的史书。

相传为春秋时左丘明作，现代学者多认为是战国初期的著作，作者已不可考。

分周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八语，共21卷。

其中《晋语》最详，周、鲁、楚三国语次之，齐、郑、吴、越四国语又次之。

它和《左传》一样，纪事截止韩、赵、魏三家灭智伯(前454年)止。

《国语》叙事少而记言多，《左传》则以叙事为主，很像《左传》的姊妹篇，可相互参证，因而有《春秋外传》或《左氏外传》之称。

它是研究先秦史的重要资料。

《国语》文字朴实、简括，文学成就一般不及《左传》，但也不乏较为生动的文字。

如《勾践灭吴》，在塑造人物方面颇可圈点。

2．关于“勾践灭吴”春秋末年，地处长江下游的吴越两国经常发生摩擦。

公元496年，吴王阖闾攻越，结果受伤而死，死前叮嘱儿子夫差一定要报仇。

夫差练兵3年，于公元494年大败越国。

越王勾践退守到会稽山时，只剩下五千人。

本文叙述的就是勾践退守到会稽山后，卧薪尝胆，富国强兵，经过长期准备，终于报仇雪耻，灭掉吴国的故事。

勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大的一件事。

勾践忍辱负重，“十年生聚，十年教训”，最终报仇雪恨；而夫差倨傲纵敌，身死国亡，对后人都有深刻的启示。

(三)课文内容分析1．列出“勾践灭吴”故事中吴越两国人物对应表解读，研讨。

(1)国君：越国——勾践吴国——夫差(2)大臣谋士：越国——大夫种(文种)吴国——伍子胥、太宰嚭(3)大臣谋士的进言：越国大夫种——臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也。

夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

高一语文勾践灭吴练习【同步达纲练习】一、基础知识检测1.下列各项中的“请”意义与用法与例句不相同的一项是（）例：其有敢不尽力者乎？请复战。

A.今越国亦节矣，请报之。

B.请姑无庸战。

C.此则寡人之罪也，寡人请更。

D.请问您贵姓。

2.从各句中选出表示第一人称的代词（）A.其．有取不尽力者乎。

B.勾践既许之，乃至其．众而誓之。

C.寡人不知其．力之不足也。

D.吾不能居其．地，不能乘其车。

3.下列各项中加点词语用法与例句中加点词语不相同的一项是（）例句：然谋臣与爪牙．．之土，不可不养而择也。

A.有吴则无越，有越则无吴，将不可改于是．．矣。

B.以暴露．．百姓之骨于中原。

C.丈夫．．二十不取，其父母有罪。

D.吾不欲匹夫．．之勇也，欲其旅进旅退。

二、课文阅读训练阅读课文第一自然段，完成后面题目4.勾践号令三军的话，可以从两个角度来理解其涵义，请用自己的话概括之：①（12字内）②。

（8字内）5.文中对答中运用了和的修辞手法。

6.文中用精炼的语言对人物动作作了勾画，且十分传神，具有浓浓的审美情趣。

①这个描写是：。

（限7字）②它表现了。

（限15字）【创新能力训练】阅读下列文言文语段完成后面的题目。

吴王夫差起师伐越，越王勾践起师逆之。

大夫种乃献谋曰：“夫吴之与越，唯天所授，王其无庸战。

夫申胥、华登简服吴国之士于甲兵，而未尝有所挫地。

夫一人善射，百夫决拾，胜未可成也。

夫谋必素见成事焉，而后履之，不可以授命。

王不如设戎，约辞行成，以喜其民，以广侈吴王之心。

吾以卜之于天，必许吾成，而不吾足也，将必宽然有伯诸侯之心焉。

既罢弊其民，而天夺之食，安受其烬，乃无有命矣。

”1.对下列加点词解释正确的一项是（）A.越王勾践起师逆．之逆：迎战B.申胥，华登简．服吴国之士于甲兵简：选择C.约辞．．行成约辞：用约定俗成的话D.将必宽然有伯．诸侯之心伯：通“霸”，称霸2.翻译下面这句话。

夫谋必素见成事焉，而后履之，不可以授命。

译：【学科渗透训练】对“反革命罪”这一概念解说得最准确的一项是我们知道《中华人民共和国刑法》明确地规定了反革命罪．．．．的量刑范围。

高考文言文阅读仿真训练：《越绝书·勾践伐吴》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。

昔者，越王勾践问大夫种曰：“吾欲伐吴，奈何能有功乎？”大夫种对曰：“伐吴有九术。

”王曰：“何谓九术？”对曰：“一曰尊天地，事鬼神；二曰重财币，以遗其君；三曰贵籴粟槁，以空其邦；四曰遗之美女，以荧其志；五曰遗之巧匠，使起宫室高台，尽其财，疲其力；六曰遗其谀臣，使之易．伐；七曰强其谏臣，使之自杀；八曰邦家富而备器；九曰坚厉甲兵，以承其弊。

故曰九者勿患，戒口勿传，以取天下不难，况于吴乎？”越王曰：“善。

”于是作为策楯、婴以白璧，镂以黄金，类龙蛇而行者。

乃使大夫种献之于吴，曰：“东海役臣孤勾践，使者臣种，敢修下吏，问于左右。

赖有天下之力，窃为小殿，有余财，再拜献之大王。

”吴王大悦。

中胥谏曰：“不可。

王勿受。

昔桀起灵门，纣起鹿台，阴阳不和，五谷不时，天与之灾，邦国空虚，遂以之亡。

大王受之，是后必有灾。

”吴王不听，遂受之而起姑胥台。

三年聚材，五年乃成。

高见二百里。

行路之人，道死尸哭。

越乃饰美女西施、郑旦，使大夫种献之于吴王，曰：“昔者，越王勾践窃．有天之遗西施、郑旦，越邦洿下贫穷，不敢．当，使下臣种再拜献之大王。

”吴王大悦。

中胥谏曰：“不可。

王勿受。

臣闻五色令人目不明，五音令人耳不聪。

桀易汤而灭纣易周文而亡大王受之后必有殃。

胥闻越王勾践昼书不倦，晦诵竞旦，聚死臣数万，是人不死，必得其愿。

胥闻越王勾践服诚行仁，听谏，进贤士，是人不死，必得其名。

胥闻越王勾践冬披毛裘，夏披缔绤，是人不死，必为利害。

胥闻贤士，邦之宝也；美女，邦之咎．也。

夏亡于末喜，殷亡于妲已，周亡于褒姒。

”吴王不听，遂受其女，以申胥为不忠而杀之①。

越乃兴师伐吴，大败之于秦余杭山，灭吴，禽夫差，而戮太宰嚭与其妻子。

（节选自《越绝书》）【注】①夫差派人送一把宝剑给申胥（即伍子胥），令其自杀。

10．文中画波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

勾践灭吴同步测试题及答案【课内理解与分析】1、下列句中加线的词解释全都有误的一组是（D ）①君与之共知越国之政(知：掌管)②支子死(支子：支撑家业的长子)③寡人请更(更：换人)④吊有尤(对人民有丧者进行慰问)⑤广运百里(广：指东西；运：指南北)⑥当室者死，三年释其政 (通“征”，指征税)A、①②③B、③④⑤、②④⑤D、②③④2、分别比较下列两组语句中加线的字的意义和用法，判断正确的一组是（B ）①昔者夫差耻吾君于诸侯之国。

②如寡人者安与知耻？③而患其志行之少耻也。

④进不用命，退则无耻。

A、①与②相同，③与④也相同B、①与②不同，③与④相同、①与②相同，③与④不同 D、①与②不同，③与④也不同3、下列句中加线的词与现代汉语意义都相同的一组是（）①然谋臣与爪牙之士②唯君左右之③以暴露百姓之骨于中原④将帅二三子夫妇以蕃⑤生丈夫，二壶酒，一犬⑥余何面目以视于天下乎？A、①③B、②⑤、②⑥D、②④4、下列句中加线的“之”，都作助词的一组是（A ）①臣闻之②何后之有③夫差将欲听与之成④我攻而胜之⑤服之而已⑥若水之归下也⑦公与之母⑧国之孺子之游者⑨昔者之战也⑩今寡人将助天灭之A、①②⑥B、②③⑧、②⑤⑨D、①⑥⑩5～7题各句在中的意思正确的分别是5、①无乃后乎？②何后之有？（ B）A、①不就太迟了吗？②怎么会有这样的后果呢？B、①恐怕太迟了吧？②哪能说太迟了呢？、①不是太落后了吗？②怎么会有落后一说呢？D、①恐怕太落后了吧？②哪能说太落后了呢？6、吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。

（B ）A、我不想凭一般人的血气之勇，我要让我的军队齐步向前，齐步后退。

B、我所要的不是一般人的血气之勇，我想要我的军士齐步向前，齐步后退。

、我不想凭自己的匹夫之勇，让军队打进去再退回。

D、我不希望你们只凭匹夫之勇，成旅的人进去了，又成旅的退回。

7、孰是君也，而可无死乎？（B ）A、谁是我的君主啊，怎么可能不死呢？B、谁的恩惠有像我们的君主那样的，哪能不为他拼命呢？、这是我们的君主啊，哪能不为他拼命呢？D、有谁能像我的君主这样呢，怎么能不去死呢？8、对勾践灭吴之所以成功分析不当的一项是（A ）A、种这个人才的发现和重用。

《勾践灭吴》初步阅读理解答案①越王勾践栖于会稽之上，②乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。

”大夫种进对曰：③“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺。

旱则资舟，水则资车，以待乏也。

④夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

⑤譬如蓑笠，时雨既至，必求之。

⑥今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：⑦“苟得闻子大夫之言，何后之有？”⑧执其手而与之谋。

⑨遂使之行成于吴。

1、表现越兵溃败，国家危在旦夕的语句是：①越王勾践栖于会稽之上2、表现勾践急求谋臣，却临危不乱的语句是：②乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。

”3、文种论述一个国家应该如何求谋臣的语句是：④夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

4、文种论述求谋臣的语句是：③“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺。

旱则资舟，水则资车，以待乏也。

④夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

⑤譬如蓑笠，时雨既至，必求之。

5、文种论述求谋臣使用了两种修辞方法：比喻和排比6、文种含蓄地表现不满的语句是：⑥今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”7、通过语言描写，表现勾践冷静地采纳忠言的语句是：⑦“苟得闻子大夫之言，何后之有？”8、通过动作描写，表现勾践虚心纳谏的语句是：⑧执其手而与之谋。

夫差将欲听，与之成。

子胥谏曰：“①不可!②夫吴之与越也，仇雠敌战之国也；三江环之，民无所移。

③有吴则无越，有越则无吴。

④将不可改于是矣。

⑤员闻之，陆人居陆，水人居水。

⑥夫上党之国，我攻而胜之，吾不能居其地，不能乘其车；⑦夫越国，吾攻而胜之，吾能居其地，吾能乘其舟。

⑧此其利也，不可失也已。

⑨君必灭之!⑩失此利也，虽悔之，亦无及已。

”1、子胥主张“君必灭之”的理由概括为两条即是：④将不可改于是矣。

⑧此其利也，不可失也已。

2、“将不可改于是矣”中“是”所指代的内容：③有吴则无越，有越则无吴。

勾践灭吴（节选）基础巩固·站起来，拿得到！1.下列加点字的注音有误的一组是（ ）A.勾．践（g ōu ） 社稷．（j ì） 卑．事（b ēi ） 民之所恶．（w ù） B.会．稽（ku ài ） 贾．人（g ǔ） 爪．牙（zh ǎo ） 亿有．三千（y òu ） C.夫差．（ch āi ） 赦．罪（sh â） 疾疹．（zh ěn ） 败吴于囿．（y òu ） D.句．无（g ōu ） 孺．子（r ú） 譬．如（p ì） 公与之饩．（ｘì） 答案：C解析：C 项“疹”应读“ch ân ”。

B 项“有”通“又”，故读“y òu ”；D 项“句”，作古地名用，读“g ōu ”。

2.下列各项中不全含通假字的一项是（ ）①将帅二三子夫妇以蕃 ②吊有忧，贺有喜 ③令壮者无取老妇 ④将免者以告，公令医守之 ⑤三年释其政 ⑥今夫差衣水犀之甲者亿有三千 ⑦而摩厉之于义 ⑧譬如蓑笠，时雨既至，必求之A.①②⑤⑦⑧B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①③④⑦答案：A解析：①“帅”通“率”，率领。

③“无”通“毋”，不要。

“取”通“娶”，娶妻。

④“免”通“娩”，分娩。

⑤“政”通“征”，赋税，徭役。

⑥“已”通“矣”。

⑦“有”通“又”。

⑧“摩厉”通“磨砺”。

3.下列句子停顿错误的一项是（ ）A.越王勾践/栖于会稽之上B.有能助寡人谋/而退吴者C.遂/使之行/成于吴D.夫/虽无四方之忧答案：B解析：B 项，“而”是连接“能助寡人谋”与“退吴”两个动词短语的，中间不能停顿。

两个动词短语一道作“者”的定语，该定语与动词谓语“有”之间应停顿。

4.下列句子中加点的词语意思和用法相同的一项是（ ）A.⎪⎩⎪⎨⎧>><<∙∙治通鉴资皮资贾人夏则 B.⎪⎩⎪⎨⎧∙∙生者养而择也养 C.⎪⎩⎪⎨⎧∙∙纳宦其子贫病者疾疹寡妇孤了令老者无取壮妻令,,,, D.⎪⎩⎪⎨⎧∙∙以烦执事敢不尽力者乎敢其有 答案：C解析：C 项两个“令”都是“命令”的意思。

高中语文勾践灭吴课本阅读练习1一、阅读下文，完成１～４题。

越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。

”大夫种进对曰：“臣闻之：贾人夏则资皮，冬则资，旱则资舟，水则资车，以待乏也。

夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

譬如蓑笠，时雨既至，必求之。

今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有?”执其手而与之谋。

1.对下列加点词的解释，错误的一项是( )A.凡我父兄昆弟及国子．姓子：对人的尊称，多指男子B.共知．越国之政知：管理C.夏则资．皮资：积蓄，储备D.以待乏．也乏：需要【解析】子，与“姓”结合在一起，犹“子民”，指百姓。

【答案】A2.对加点词的用法判断正确的一项是( )①乃．号令于三军③有能助寡人谋而．退吴者②然后乃．求谋臣④执其手而．与之谋A.①②不同，③④不同B.①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D.①②相同，③④相同【解析】①乃：于是；②乃：才；③④连词，分别表承接和修饰关系。

【答案】A3.下列句子在文中的正确意思是( )①吾与之共知越国之政②时雨既至，必求之A.①我和您一起执掌越国的政事②下雨的时候，是一定要用上它的B.①我和他一起主持越国的政事②下雨的时候，是一定要找到它的C.①我和您一起执掌越国的政事②下雨的时候，是一定要找到它的D.①我和他一起执掌越国的政事②下雨的时候，是一定要用上它的【解析】考查对句子的准确把握。

之，指代“能助寡人谋而退吴者”，译为“他”；求，需要，使用。

【答案】D4.翻译下列句子。

（1）夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

（2）苟得闻子大夫之言，何后之有?【答案】（1）一个国家即使没有外患，然而有谋略的大臣和勇敢的将士不能不事先培养和选拔。

（2）能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢?二、阅读下文，完成１～５题。

勾践之地，南至于句无，北至于御儿，东至于鄞，西至于姑蔑，广运百里。

高中语文勾践灭吴课本阅读练习2一、阅读下文，完成１～６题。

［甲］楚绝齐，齐举兵伐楚。

陈轸谓楚王曰：“王不如以地东解于齐，西讲于秦。

”楚王使陈轸之秦。

秦王谓轸曰：“子秦人也，寡人与子故也，寡人不佞，不能亲国事也，故子弃寡人事楚王。

今齐、楚相伐，或谓救之便，或谓救之不便，子独不可以忠为子主计，以其余为寡人乎?”陈轸曰:“王独不闻吴人之游楚者乎?楚王甚爱之。

病，故使人问之曰：‘诚病乎?意亦思乎?’左右曰：‘臣不知其思与不思，诚思则将吴吟。

’今轸将为王吴吟。

”(节选自《战国策》) ［乙］张仪欺楚怀王，使之绝齐而献商于之地。

陈轸谏曰：“张仪必负王，商于不可得而齐、秦合。

是北绝齐交，西生秦患。

”其言可谓善矣。

然至云“不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪，苟与吾地，绝齐未晚”，是轸不深计齐之可绝与否，但以得地为意耳。

及秦负约，楚王欲攻之，轸又劝曰：“不如因赂之以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。

”援，而反欲攻之，轸之说于是疏矣。

(节选自洪迈《容斋随笔》卷九)1.下面两句中加点字的正确读音与意思是( )①寡人不佞．②且秦加亡．道于我A.①ｎíｎɡ有才智②ｗú不义B.①ｎíｎɡ善言辩②ｗú不义C.①ｎìｎɡ有才智②ｗáｎɡ灭亡D.①ｎìｎɡ善言辩②ｗáｎɡ灭亡【解析】由下句“不能亲国事也”可以断定“不佞”指没有才智；秦把灭亡之道强加给我，故“亡”读“ｗáｎɡ”。

【答案】C2.乙文方框中应填上的一句话是( )A.此策却乘谬不义B.此策尤乘谬不义C.此策却得不偿失D.此策尤得不偿失【解析】与前文“其言可谓善矣”对应，“尤”起强调作用，“却”字不可用，因后句有“然”表转折。

【答案】B3.分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是( )①故．子弃寡人事楚王。

②故．使人问之，曰：“诚病乎?意亦思乎?”③寡人与．子故也。

勾践灭吴（精读）·测试题1．选出加粗的字读音正确的一项[] A．会（hu@）稽资絺（x9）贾（g(）人释其政（zh8ng）B．句（j)）无以蕃（f1n）不（f(）疾疹（zh5n）C．仇雠（ch$u）与之饩（q@）太宰嚭（p!）孺（r(）子D．蓑（su#）笠阖闾（l+）不衣（y@）不歠（cu^）2．选出加粗词的释义全正确的一项[] A．栖（停留）于会稽资（积蓄）絺昆弟（称呼兄弟）B．说（解说）于国人前（前驱）马宦（宫中小臣）士C．疾疹（痛苦）达（明理）士辞（婉言劝阻）曰D．四封（四次封赏）许（答应）之孺子游（游荡）者3．下列各组句中加粗的词没有古今异义的一项是[] A．然谋臣与爪牙之士不可不养而择也。

B．夫差将欲听之C．吊有忧，贺有喜。

D．以暴露百姓之骨于中原E．旱则资舟水则资东F．如此则有常赏4．下列各句中没有通假字的是[] A．虽悔之，无及已B．勾践说于国人C．丈夫二十不取D．今夫差衣水犀之甲者亿有三千E．将免者以告F．而摩厉之于义5．下列句中加粗的词的用法判断分类正确的一项是[]①昔者夫差耻吾君于诸侯之国②服之而已③又郊败之④而可无死乎⑤西方之士来者，必庙礼之⑥然后乃求谋臣，无乃后乎⑦夫差与之成而去之A．⑥⑦／①／②／③④／⑤B．①／②⑦／③⑤／④／⑥C．①②⑦／③⑤／④⑥D．①／②⑦／③④／⑤⑥6．理解下列句子的译文，选出正确的项①夫吴之与越也，仇雠敌战之国也。

[] 译文：A．吴国跟越国是世代仇敌的国家B．吴国是参与了跟越国敌对的战争的国家C．吴国和越国从来就是互相仇视敌对交战之国D．吴国和越国从来就是交战的敌手②今天以吴予越，越可以无听天之命，而听君之令乎？[] 译文：A．今天把吴国给了越国，越国难道能不听从上天的命运，却听从君王您的命令吗？B．现在上天用吴国给了越国，越国能不听从上天的命运，却听从君王您的命令吗？C．今天用吴国给越国，越国没听从天命安排，反倒听从您的命令呢？D．现在上天把吴国给了越国，越国能不听从上天的命令，却听从国君您的命令吗？7．选出下列两组句中加粗词用法判断正确的一项是[] A．两个“与”字相同，两个“乃”字不相同B．两个“与”字相同，两个“乃”字相同C．两个“与”字不相同，两个“乃”字不相同D．两个“与”字不相同，两个“乃”字相同·阅读下面一段文言文、完成文后8～14题又一年①，王召范蠡而问焉，曰：“吾与子谋吴，子曰‘未可也’。

勾践灭吴（节选）基础巩固·站起来，拿得到！1.下列加点字的注音有误的一组是（ ）A.勾．践（g ōu ） 社稷．（j ì） 卑．事（b ēi ） 民之所恶．（w ù） B.会．稽（ku ài ） 贾．人（g ǔ） 爪．牙（zh ǎo ） 亿有．三千（y òu ） C.夫差．（ch āi ） 赦．罪（sh è） 疾疹．（zh ěn ） 败吴于囿．（y òu ） D.句．无（g ōu ） 孺．子（r ú） 譬．如（p ì） 公与之饩．（ｘì） 答案：C解析：C 项“疹”应读“ch èn ”。

B 项“有”通“又”，故读“y òu ”；D 项“句”，作古地名用，读“g ōu ”。

2.下列各项中不全含通假字的一项是（ ）①将帅二三子夫妇以蕃 ②吊有忧，贺有喜 ③令壮者无取老妇 ④将免者以告，公令医守之 ⑤三年释其政 ⑥今夫差衣水犀之甲者亿有三千 ⑦而摩厉之于义 ⑧譬如蓑笠，时雨既至，必求之A.①②⑤⑦⑧B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.①③④⑦答案：A解析：①“帅”通“率”，率领。

③“无”通“毋”，不要。

“取”通“娶”，娶妻。

④“免”通“娩”，分娩。

⑤“政”通“征”，赋税，徭役。

⑥“已”通“矣”。

⑦“有”通“又”。

⑧“摩厉”通“磨砺”。

3.下列句子停顿错误的一项是（ ）A.越王勾践/栖于会稽之上B.有能助寡人谋/而退吴者C.遂/使之行/成于吴D.夫/虽无四方之忧答案：B解析：B 项，“而”是连接“能助寡人谋”与“退吴”两个动词短语的，中间不能停顿。

两个动词短语一道作“者”的定语，该定语与动词谓语“有”之间应停顿。

4.下列句子中加点的词语意思和用法相同的一项是（ ）A.⎪⎩⎪⎨⎧>><<∙∙治通鉴资皮资贾人夏则 B.⎪⎩⎪⎨⎧∙∙生者养而择也养 C.⎪⎩⎪⎨⎧∙∙纳宦其子贫病者疾疹寡妇孤了令老者无取壮妻令,,,, D.⎪⎩⎪⎨⎧∙∙以烦执事敢不尽力者乎敢其有 答案：C解析：C 项两个“令”都是“命令”的意思。

强化练习题B卷长乐公主将出降,上以公主皇后所生，特爱之，敕有司资倍于长公主。

魏征谏曰：“昔汉明帝欲封皇子，曰：‘我子岂得与先帝子比！’皆令半楚、淮阳。

今资送公主，倍于长公主，得无异于明帝之意乎!”上然其言，入告皇后。

后叹曰：“妾亟问陛下称重魏征，不知其故，今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也。

臣与陛下结发为夫妇，曲蒙礼敬,情义深重。

每将有言必俟颜色,尚不敢轻犯威严，况以人臣之疏远，乃能抗言如是，陛下不可不从。

"因请遣中使赉钱四百缗、绢五百匹以赐征，且语之曰：“闻公正直，今乃见之，故以相赏。

公宜常乘此心,勿转移也。

"上尝罢朝，怒曰:“今须杀此田舍翁.”后问为谁，上曰：“魏征每廷辱我。

”后退，具朝服立于庭，上惊闻其故。

后曰：“妾闻主明臣直,今魏征直,由陛下之明故也，妾敢不贺！"上乃悦。

（节选自《资治通鉴·唐纪十》）1．对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是[ ］A．故以相赏相：辅助B．上然其言然：这样C．长乐公主将出降降：出嫁D．妾亟闻陛下称重于魏征亟：急切2．分别比较下列两组句子中加粗字的意思和用法，判断正确的一项是①引礼义以抑人主之情②而吾以捕蛇独存③每将有言必俟颜色④魏征每廷辱我[ ］A．①和②相同,③和④不同B．①和②相同,③和④相同C．①和②不同，③和④也不同D．①和②相同，③和④也相同3．下列对文中人物关系的说明，正确的一项是[ ］A．长公主与皇后是母女关系B．上与长公主是叔侄关系C．长乐公主与长公主是姐妹关系D．长公主与长乐公主是姑侄关系4．下列对文言文中几个习惯用语的解说不正确的一项是［ ]A．朝服：封建时代君臣上朝时所穿的礼服。

B．田舍翁:俗称老农，有时也指对人的贱称。

C．结发：古时男20岁,女15岁都束发,算是到了成年，可以结婚.D．社稷：“社”原指谷神，“稷”是土地神.古代帝王都祭社稷，故又称国家.以下5～6题的句子在文中的正确意思是5．①皆令半楚、淮阳②得无异于明帝之意乎［］A．①都命令给楚王、淮阳王一半封地.②恐怕和明帝的想法不一样吧！B．①命令都只给楚王、淮阳王封地的一半.②岂能不同于汉明帝的想法呢?C．①命令都只给楚王、淮阳王封地的一半。

高一语文北京版《勾践灭吴》同步练习（答题时间：30分钟）阅读下文，完成1~3题。

（遂使之行成于吴）曰：“寡君勾践乏无所使，使其下臣种，不敢彻声闻于天王，私于下执事，曰：‘寡君之师徒，不足以辱君矣，愿以金玉子女赂君之辱，请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士，越国之宝器毕从；寡君帅越国之众，以从君之师徒。

惟君左右之。

若以越国之罪不可赦也，将焚宗庙，系妻孥，沉金玉于江，有带甲五千人，将以致死，乃必有偶，是以带甲万人事君也，无乃即伤君王之所爱乎？与其杀是人也，宁其得此国也，其孰利乎。

’”《国语·勾践灭吴》1. 选出下列句中加点的词解释不正确的一项A. 寡君之师徒，不足以辱．君辱：污辱B. 愿以金玉子女赂君之辱．辱：辱临C. 将焚宗庙，系妻孥．孥：儿女D. 有带甲五千人，将以致死．．致死：导致死亡2. 将所选文段翻译成现代汉语。

3. 用简练的语言概括所选文段的中心内容。

4. 《国语》是我国第一部史书，共21卷，分别记载了周王朝及______，______，________，________，_______，_________，________，八国之事。

5. 《国语》是通过______ 来反映春秋各国的政治、军事、文化和外交活动的。

6. 解释下列句中划横线的词：（1）越王勾践栖于会稽之上（2）凡我父兄昆弟及国子姓（3）贾人夏则资皮，冬则资（4）遂使之行成于吴7. 写出下列划线词在古汉语中的意思：①乃号令三军。

（古：今：下达的命令。

）②大夫种进对曰。

（古：今：对医生的称呼。

）③然谋臣与爪牙之士。

（古：________今：坏人的帮凶或党羽。

）④以暴露百姓于中原。

（古：今：隐蔽的东西露出来）⑤将不可改于是。

（古：今：连词。

）⑥生丈夫，二壶酒。

（古：__________今：成年男子或女子的配偶。

）⑦夫差与之成而去之。

（古：今：前往。

）⑧果行，国人皆劝。

（古：今：劝说。

）8. 翻译下列句子①民无所移——②将不可改于是——③不可失也已——④古之伐国者，服之而已——⑤夫差与之成而去之——9. 阅读课文删节的部分，分析文种的外交辞令。

越王勾践三年而欲伐吴阅读答案与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中语文勾践灭吴同步练习一、选择题（每小题5分，共30分）1、选出加点的字注音有误的一组是（）A、勾．（gōu）践卑．（bǐ）事会．（kuài）稽商贾．（gǔ）B、太宰嚭．（pǐ）疾疹．（zhěn）鄞．（yín）句．（gōu）无C、饩．（xì）社稷．（jì）亿有．（yòu）三千啜．（chuò）D、囿．（yòu）夫差．（chāi）赂．（lù）孺．（rú）子2．选出下列句中加点的词意义和用法相同的一项：（）A．①夫虽无四方之．忧②虽悔之．，必无及己B．①然后．．卑事夫差．．乃求谋生②然后C．①勾践说于．国人曰②越王勾践栖于．会稽之上D．①我攻而．胜之②乃致其众而．誓之曰3、选出下列加点的词解释错误的一项（）A．寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇．．。

（结仇）B．以暴露百姓之骨于中原．．。

（原野之中）C．寡人请更．。

（变革） D．然后卑事．．夫差。

（卑视，瞧不起）4、与例句句式相同的一句是（）例句：何后之有？A、此则寡人之罪也B、无乃后乎C、有能助寡人谋而退吴者D、又何求焉5、“于”的用法和意义相同的一组是（）A、①以其无礼于晋②赵氏求救于齐B、①佚之狐言于郑伯②越王勾践栖于会稽之上C、①皆以美于徐公②又有美于此者将进之D、①于是葬死者，问伤者，养生者②若亡郑而有益于君6、“以”的用法和意义不相同的一组是（）A、①老臣以媪为长安君计短也②皆以美于徐公B、①敢以烦执事②必以长安君为质C、①将帅二三子夫妇以蕃②勾践载稻与脂于舟以行D、①以其无礼于晋②焉用亡郑以陪邻二、简答题（共40分）7、翻译下面的句子①无乃后乎 ______________________________②苟得闻子大夫之言，何后之有 _____________________________③将免者以告，公令医守之 _____________________________④进不用命，退则无耻 _____________________________三、阅读理解（每小题6分，共30分）阅读下面一段文章，回答文后问题管鲍相知管仲夷吾者，颍上人也。

[键入文字]
人教版高中语文第一册第五单元勾践灭吴同步练习（带答案）
同学们做课后练习有助于大家进行巩固知识点，以下是语文第一册第五单元勾践灭吴同步练习，请大家认真做题。

一、积累&bull;整合
1、下面加点字的字音有误的一项是：
A 蓑笠(suō)絺(chī)商贾(gǔ)
B 栖息(qī)仇雠(ch&oacute;u)譬如(p&igrave;)
C 哺乳(bǔ)饩(x&igrave;)孺子(r&uacute;)
D 爪牙(zhǎo)疾疹(ch&egrave;n)去民之所恶(&egrave;)
2、下面词语的解释中有误的一项是：
A 吊有忧，贺有喜吊，慰问
B 去民之所恶所恶，不喜欢的(事物)
C 然后卑事夫差卑，谦卑地
1。

勾践灭吴(节选)基础巩固·站起来,拿得到！1、下列加点字的注音有误的一组就是( )A 、勾．践(g ōu) 社稷．(j ì) 卑．事(b ēi) 民之所恶．(w ù) B 、会．稽(ku ài) 贾．人(g ǔ) 爪．牙(zh ǎo) 亿有．三千(y òu) C 、夫差．(ch āi) 赦．罪(sh è) 疾疹．(zh ěn) 败吴于囿．(y òu) D 、句．无(g ōu) 孺．子(r ú) 譬．如(p ì) 公与之饩．(ｘì) 答案:C解析:C 项“疹”应读“ch èn ”。

B 项“有”通“又”,故读“y òu ”;D 项“句”,作古地名用,读“g ōu ”。

2、下列各项中不全含通假字的一项就是( )①将帅二三子夫妇以蕃 ②吊有忧,贺有喜 ③令壮者无取老妇 ④将免者以告,公令医守之 ⑤三年释其政 ⑥今夫差衣水犀之甲者亿有三千 ⑦而摩厉之于义 ⑧譬如蓑笠,时雨既至,必求之A 、①②⑤⑦⑧B 、①③④⑤⑥C 、①③⑤⑥D 、①③④⑦答案:A解析:①“帅”通“率”,率领。

③“无”通“毋”,不要。

“取”通“娶”,娶妻。

④“免”通“娩”,分娩。

⑤“政”通“征”,赋税,徭役。

⑥“已”通“矣”。

⑦“有”通“又”。

⑧“摩厉”通“磨砺”。

3、下列句子停顿错误的一项就是( )A 、越王勾践/栖于会稽之上B 、有能助寡人谋/而退吴者C 、遂/使之行/成于吴D 、夫/虽无四方之忧答案:B解析:B 项,“而”就是连接“能助寡人谋”与“退吴”两个动词短语的,中间不能停顿。

两个动词短语一道作“者”的定语,该定语与动词谓语“有”之间应停顿。

4、下列句子中加点的词语意思与用法相同的一项就是( )A 、⎪⎩⎪⎨⎧>><<••治通鉴资皮资贾人夏则 B 、⎪⎩⎪⎨⎧••生者养而择也养 C 、⎪⎩⎪⎨⎧••纳宦其子贫病者疾疹寡妇孤了令老者无取壮妻令,,,, D 、⎪⎩⎪⎨⎧••以烦执事敢不尽力者乎敢其有 答案:C解析:C 项两个“令”都就是“命令”的意思。

高中语文勾践灭吴同步练习3一、选择：1、下列各句书写完全正确的一项是：（）A、贾人夏则资皮B、民具有三年之食C、请姑无庸战D、吾不欲匹夫之勇，欲其旅进旅退2、下列句中划线词语解释有误的一项是：（）A、今夫差衣水犀之甲者动词，穿着B、非其身之所种则不食亲身，亲自C、去民之所恶，补民之不足用于主谓间，取消句子独立性D、遂使之行成于吴成功3、下列句子中，不含通假字的一项是：（）A、三岁释其政B、将帅二三子夫妇以蕃C、共知越国之政D、令壮者无取老妇4、下列下划线字的用法以及意义相同的一组是：（）A、知如寡人着，安与知耻B、劝果行，国人皆劝孰为汝多知乎劝君更尽一杯酒C、遂四者无一遂D、当当室者死，三年释其政自杀未遂当奖率三军，北定中原5、下列句子的句式不同于其它三句的是：（）A、越王勾践栖于会稽之上。

B、乃号令于三军曰。

C、又有美于此者将进之。

D、苟得闻子大夫之言，何后之有？二、填空：1．《勾践灭吴》节选自（），是我国最早的一部（）史书，记载了周穆王十二年到周贞定王十六年的历史。

1、课文默写：（1）寡人闻古之贤君，__________________________，____________________________，今夫差衣水犀之甲者亿有三千，____________________________，_____________________________。

今寡人将助天灭之。

（2）吾不欲_____________，___________________。

______________，______________；如此，则有常赏。

________________，_________________；如此，则有常刑。

（3）有志者，___________，______________，______________________________。

苦心人，___________，______________，______________________________。