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专题测试九古代诗歌阅读时间：90分钟。
分值：176分。
学生用书P383一、(2018·广东省珠海市期中联考)阅读下面这首诗歌，完成1—2题。
(11分)始闻秋风[唐]刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飕枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】①本诗写于诗人的晚年。
②拳毛：蜷曲的马毛。
③雕：猛禽。
④眄(miǎn)：斜视1．下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)()A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B．“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助黄菊和玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。
C．颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。
D．颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。
E．尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，全诗脉络清晰，结构严谨。
解析B项，“借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀”理解有误，诗人并无此意。
D项，“雕畏惧秋风”错误，颈联是为了表现秋风能使马和雕长精神，赋予万物以活力，并无畏惧秋风之意。
答案BD2．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。
(6分) 答：_____________________________________________________________________________________________________ 答案①首联表露出诗人的欣喜之情。
作者把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。
(2分)②颔联诗人感叹衰老。
诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的惆怅。
配餐作业(十一)文言翻译专练A组·基础训练时间：30分钟。
分值：40分。
学生用书P367 1．(2018·广东省惠州市第二次调研考试)阅读下面的文言文，完成问题。
邓皇后讳绥，太傅禹之孙也。
父训，护羌校尉；母阴氏，光烈皇后从弟女也。
后年五岁，太傅夫人爱之，自为剪发。
夫人年高目冥，误伤后额，忍痛不言。
左右见者怪而问之，后曰：“非不痛也，太夫人哀怜为断发，难伤老人意，故忍之耳。
”六岁能史书，十二通《诗》《论语》。
诸兄每读经传，辄下意难问。
志在典籍，不问居家之事。
母常非之，曰：“汝不习女工以供衣服，乃更务学，宁当举博士邪？”后重违母言，昼修妇业，暮诵经典，家人号曰“诸生”。
父训异之，事无大小，辄与详议。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)左右见者怪而问之，后曰：“非不痛也，太夫人哀怜为断发，难伤老人意，故忍之耳。
”(5分)译文：________________________________________________ ______________________________________________________(2)志在典籍，不问居家之事。
母常非之，曰：“汝不习女工以供衣服，乃更务学，宁当举博士邪？”(5分)译文：________________________________________________ ______________________________________________________ 答案(1)身旁看到的人感觉奇怪就问邓皇后，邓皇后说：“不是不痛，太夫人怜爱我为我剪发，不忍伤老人心意，所以忍着不喊痛罢了。
”(“左右见者”“怪”“哀怜”“难”各1分，大意对1分)(2)她的志趣在研究诗书典籍，而不过问居家事务。
母亲常常批评她，说：“你不学习女红来为将来做衣裳做服饰之用，却改为致力于学习经书，难道你要去考博士吗？”(“问”“非”“乃”“宁”各1分，大意对1分)参考译文：和熹邓皇后邓绥，是太傅邓禹的孙女。
配餐作业(十七)默写常见的名篇名句A组·基础训练时间：20分钟。
分值：40分。
学生用书P387 1．(2018·广东省实验中学第一阶段测试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)荀子在《劝学》中用比喻的手法，借助木头经过火烤变形之后，即使又晒干也无法复原的例子，来说明客观事物经过改造，可以改变原来的样子的句子是“______________，_______________，________________”。
(2)唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中以“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句写老人的矛盾心理，《观刈麦》一诗中也有表现此种矛盾心理的句子“____________，________________”。
答案(1)虽有槁暴不复挺者輮使之然也(2)力尽不知热但惜夏日长2．(2018·辽宁师大附中期中考试)补写出下列句子中的空缺部分(5分)(1)《诗经·氓》中表现女主人公未嫁时温柔体贴的一句是“_____________________”；表现其见不到心上人时的状态是“______________________”；写为妇多年终日操劳的句子是“_____________________”。
(2)《生于忧患，死于安乐》中，讲到人的主观因素对成材的作用时，写人的心理状态变化的句子是“__________________”，写人的面部表情变化的句子是“____________________”。
答案(1)将子无怒泣涕涟涟靡室劳矣(2)困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻3．(2018·河南天一大联考阶段性测试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“________________，________________”两句借对历史上国家盛衰的描写，表达了作者面对繁华过后的废墟生发的沉痛之情。
(2)庄子在《逍遥游》中，列举宋荣子、列子等人并非真的逍遥之后指出“________________，________________，________________”才是真正的“无所待”、真正的“逍遥游”要达到的境界。
答案(1)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土(2)(若夫)乘天地之正而御六气之辩以游无穷者4．(2018·吉林省重点中学第二次考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)柳宗元《小石潭记》中，描写潭边茂盛植被的语句是“________________，________________，________________”。
(2)宋濂《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是“_____________，________________”。
答案(1)青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也5．(2018·黑龙江齐齐哈尔市第三次阶段测试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中，“__________________，__________________”两句，以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。
(2)韩愈《师说》中，运用对比手法，在阐述了古代圣人从师而问之后，接着指出“________________，________________，________________”，批评一般人耻于从师。
答案(1)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(2)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师6．(2018·河南省许昌平顶山联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《庄子·逍遥游》中的语句“__________________，__________________，__________________”描写大鹏南徙时的壮观场面，认为大鹏虽能飞上万里高空，仍然有所依托。
(2)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“______________，______________”两句，以比拟手法，生动形象地描写了潼关的壮景，巧妙地融入作者吊古伤今之情。
答案(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也(2)峰峦如聚波涛如怒(温馨提示：注意“抟”字的规范书写；应抓住提示语“比拟”和“潼关的壮景”来搜寻答案)7．(2018·四川省遂宁市零诊)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)韩愈在《杂说》中提出了有伯乐才有千里马的观点。
如果没有伯乐，即使是名马也只能“____________，______________”，就不能展现日行千里的能力。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》用语之精炼，以“______________，______________，______________”三句生动形象地写出了周公瑾的儒雅风度、杰出军事才能和功绩。
答案(1)祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间(2)羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭8．(2018·河北省石家庄市模拟考试)补写出下列名句名篇的空缺部分。
(5分)(1)《赤壁赋》中“________，________，________”句紧承“如怨如慕”，借助意象，把洞箫的哀音表现得形象真切，使人如闻其声。
(2)《陋室铭》中点明陋室不陋的原因且揭示全文主旨的句子是：“________，________”。
答案(1)如泣如诉余音袅袅不绝如缕(2)斯是陋室惟吾德馨B组·能力提升时间：20分钟。
分值：40分。
学生用书P388 1．(2018·云南省师大附中适应性考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《苏轼·赤壁赋》中客人把自己和曹操进行对比：曹操当时是，__________，旌旗蔽空，而你我只是驾一叶之扁舟；曹操当时是，__________，横槊赋诗，而你我只是____________。
(2)李贺《雁门太守行》中“_______________________，________________”两句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场景。
答案(1)舳舻千里酾酒临江举匏樽以相属(2)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫2．(2018·四川省绵阳市第一次诊断性考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)努力改善百姓的居住条件，让全体人民住有所居，是党和政府的追求。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“________________，________________”两句表达了类似的美好愿望。
(2)荀子在《劝学》中，从反面论证学习应当专一的句子是“________________，________________，________________”。
解析理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“表达了类似的美好愿望”“从反面论证学习应当专一的句子”。
答案(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(2)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也3．(2018·河南省新乡市第一次模拟测试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)王湾《次北固山下》一诗中，“________________，______________”两句表现了时序变迁，新旧交替这一自然规律。
(2)韩愈《师说》中所说的“师”有其独特的含义，“________________，________________，________________”三句指出自己所说的“师”不是指教小孩学习文章断句的老师。
答案(1)海日生残夜江春入旧年(2)彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也4．(2018·江西省崇义中学第二次考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)韩愈在《师说》中把“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师作对比，然后以疑问的语气发出自己的感慨“________________，________________，________________”？(2)李商隐《无题(相见时难别亦难)》中“________________，________________”两句，推测想象了对方的相思之苦。
答案(1)圣人之所以为圣愚人之所以为愚其皆出于此乎(2)晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒5．(2018·宁夏长庆高级中学第二次考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)刘禹锡《陋室铭》中写主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的两句是“________________，________________”。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________________，________________________，________________”三句，表现了指挥赤壁之战的周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度。
答案(1)无丝竹之乱耳无案牍之劳形(2)羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭6．(2018·四川南充市第一次适应性考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《小石潭记》中侧面描写水清澈透明的语句：______________________，____________________________，________________________________。
(2)《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是________________，________________。
答案(1)皆若空游无所依日光下澈影布石上(2)沙鸥翔集锦鳞游泳7．(2018·广西钦州市第一次考试)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)《诗经·氓》“________________，____________________”两句，描写女子早起晚睡辛勤劳作，没有一天不如此。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“__________________________，________________________，________________”三句，援引南朝宋文帝刘义隆轻启兵端最终落败的故事，告诫南宋朝廷慎之又慎。
答案(1)夙兴夜寐靡有朝矣(2)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾8．(2018·湖北省四地七校考试联盟联考)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)郦道元在《三峡》中引用渔歌一言三峡之长，一言猿声之哀的句子是“_____________________，_____________________”。
(2)《师说》中韩愈认为人生来都有疑惑，因此，强调从师学习的必要性的句子是“________________，____________________，__________________”。
