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SIYB培训项目讲义《创办和改善你的企业》（Start and Improve Your Business 简称SIYB）SIYB培训是国际劳工组织为帮助微小企业发展，促进就业，专门研究开发的一系列培训小企业家的培训课程，它包括四个培训模块：·产生你的企业想法（GYB）·创办你的企业（SYB）·改善你的企业（IYB）·扩大你的企业（EYB）●这套培训课程专门培养潜在的和现有的小企业创办者，使他们有能力创办切实可行的企业，提高现有企业的生命力和盈利能力，并在此过程中为他人创造就业机会。
●目前，SIYB培训已经成为国际劳工组织的创业培训品牌，在全球80多个国家使用并取得了很好的效果，受到各国的普遍欢迎。
被成为小MBA。
●我国与2001年引入SYB项目，在全国试点城市取得巨大成功。
2004年7月正式启动SIYB项目，GYB、SYB、IYB三个培训模块已经成熟，在实践中也缺德了成功；EYB也在逐步引进。
SIYB培训的四个模块《创办你的企业》START YOUR BUSINESS中国就业形势：压力巨大长期多钟就业压力交织城镇就业压力民工进城创业：就业新道创业定义创业是指不受雇一个单位，而是自己开办和经营企业，为自己和他人创造就业机会。
常见几个概念：创业：理性、有计划地创办企业。
闯业：无计划地办企业。
创业成功：三年内还生存的企业。
成功闯业：短时间企业倒闭了。
●“财聚人散，财散人聚”●30%机会+70%人脉资源●公司可以有负债，但不可一日无现金什么是创业培训？创业培训：是面向有志于创办小企业并具有相应素质的劳动者开展的一种特殊的培训形式。
旨在：让培训者掌握自谋职业和自主创办小企业的方法，并以造就小企业的创办者为己任。
第一。
创业意识培训：要求培训者具备对市场的把握能力和洞察能力，第二。
创业计划培训：是对培训者进行技术，技能和人员管理方面的培训，并在创业时刻得到劳动部门的支持，获得2万元以内的小额贷款。
第三章创业机会第一节识别创业机会案例：李维斯发明牛仔裤牛仔裤的发明人是美国的李维斯。
当初他跟着一大批人去西部淘金，途中一条大河拦住了去路，许多人感到愤怒，但李维斯却说“棒极了！”他设法租了一条船给想过河的人摆渡，结果赚了不少钱。
不久摆渡的生意被人抢走了，李维斯又说“棒极了！”因为采矿出汗很多饮用水很紧张，于是别人采矿他卖水，又赚了不少钱。
后来卖水的生意又被抢走了，李维斯又说“棒极了”，因为采矿时工人跪在地上，裤子的膝盖部分特别容易磨破，而矿区里却有许多被人抛弃的帆布帐篷，李维斯就把这些旧帐篷收集起来洗干净，做成裤子销量很好，“牛仔裤”就是这样诞生的。
李维斯将问题当做机会，最终实现了致富的梦想，得益于他有一种乐观、开朗的积极心态。
一、创意与机会（一）创意与机会的概念创意是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。
机会指具有时间性的有利情况。
案例：有这样一则寓言：上帝为人间制造了一个怪结，被称为“高尔丁”死结，并许有承诺：谁能解开奇异的“高尔丁”死结，谁就将成为亚洲王。
所有试图解开这个怪结的人都失败了，最后轮到亚历山大，他说：“我要创建我自己的解法规则。
”他抽出宝剑，一剑将“高尔丁”死结劈为两半。
于是他就成了亚洲王。
这个寓言深入浅出地道出了“创意”二字的真谛。
也许，创意本身就是个怪结，没有人能把它解开，它也没有一个真正意义上的解释和定义。
但可以肯定的是，创意不是一般意义上的摹仿、重复、循规蹈矩、似曾相识，大多数人都能想到的绝不是好的创意，实际上根本就谈不上创意。
好的创意必须是新奇的、惊人的、震撼的、实效的。
“物以稀为贵”是事物不变的通则。
死结就意味着根本无法解开，既然上帝跟我们开了个玩笑，那么，就必须采取超乎寻常的非凡手段。
（二）创意与机会的关系案例：与其追随潮流，不如另辟蹊径19世纪末，美国加利福尼亚州发现了黄金，出现了淘金热。
有一位17岁的少年来到加州，也想加入淘金者的队伍，可看到金子没那么好淘，淘金的人很野蛮，他很害怕。
第一步评价你是否适合创业第一课时什么是企业？导入：今天上午的课程将正式进入我们syb课程，在上课之前，我们分享一个话题，在我们身边有许许多多的朋友他们每天都在思考一件事情，我想创业，我要创业，尤其是对于我们很多有梦想的人，有追求的人，都想通过创业，来改变我们自己的命运，但是很少有人去思考这个问题，您适合创业吗？今天学习我们的第一步，评价你是否适合创业？首先，看一下我们的教学目标：1.了解什么是企业？以及企业的循环过程；2.了解创办企业面临的挑战；3.了解创业者应该具备的主要素质、能力和条件，并将自己作为一名创业者来评价；4.通过对财务状况的评价，知道自己有多少资金可以用于创业。
首先，我们来看一个概念，我们说创业创业，我们首先创办的就是企业，那么到底什么是企业呢？企业的定义：企业是依法设立、以赢利为目的，从事商品生产和交换或提供服务活动的经济组织。
我们来看一下，在这个里面有四个要点要说明：第一个就是依法设立。
如果说你们没有进行合法的建立或者说合法的注册，那么就不能称之为企业。
第二个是以赢利为目的。
就是要以赚钱为目的，任何做企业的一定要赚钱，如果你不赚钱，那么你的企业很难经营下去。
第三个是从事商品生产和交换或提供服务。
第四个是经济组织。
比如说我们在社会上有很多像企业又不是企业的。
比如说我们的学校，不是以盈利为目的的，所以他们是民办，非企业的性质。
通过刚才的学习，大家已经知道了什么是企业，那么接下来，请学员在卡纸上写下你熟悉的企业名称。
老师也写了一个（和平饭店）为什么要开饭店呢？引导学员回答：为了赚钱，怎么去赚钱呢？（以和平饭店为例）从供应商买食材，烹调和加工之后完成美味的饭餐再提供给顾客。
在这个过程中，我问一下大家，什么在流动？（商品在流动），大家思考一下，除了现金、商品在流动，还有什么在流动？我要买食材，我要和供应商沟通，能不能给我便宜点，和顾客沟通，促销活动，也形成信息的流动，双向的流动。
（信息流、现金流）讲师总结：一个企业通常有两个市场：供应商市场，顾客市场，那么我们企业是如何与这两个市场发生联系的呢？首先我们企业拿的钱购买原材料，然后原材料流入我们的企业，之后经过我们的生产加工之后，把我们的产品卖给我们的顾客，然后顾客把资金交给我们回笼。
第1篇一、课程概述课程名称：创新创业实践课程性质：专业选修课课程学分：2学分授课对象：经济管理类本科生课程简介：本课程旨在培养学生的创新精神和创业能力，通过理论与实践相结合的方式，使学生了解创新创业的基本理论、方法和实践技能，提高学生的综合素质和就业竞争力。
课程内容涵盖创新创业的基本概念、创新思维训练、创业项目策划、创业团队组建、市场分析、融资策略、风险控制等方面。
二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握创新创业的基本理论、方法和实践技能；（2）了解国内外创新创业的发展动态；（3）熟悉创业项目的策划、评估和实施流程。
2. 能力目标：（1）培养学生的创新思维和创业意识；（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力；（3）增强学生的市场分析、决策和执行能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的社会责任感和职业道德；（2）提高学生的心理素质和抗压能力；（3）培养学生的创业精神和创业文化。
三、教学内容1. 创新创业概述（1）创新创业的定义与特征（2）创新创业的意义与价值（3）国内外创新创业的发展现状2. 创新思维训练（1）创新思维的基本方法（2）头脑风暴、思维导图等创新工具的应用（3）创新思维的培养与提升3. 创业项目策划（1）创业项目的类型与特点（2）创业项目的可行性分析（3）创业项目的策划与实施4. 创业团队组建（1）创业团队的构成与功能（2）团队成员的选拔与培养（3）创业团队的沟通与协作5. 市场分析（1）市场调查与分析方法（2）市场需求与竞争分析（3）市场定位与营销策略6. 融资策略（1）融资渠道与方式（2）融资策划与实施（3）融资风险与控制7. 风险控制（1）创业风险类型与识别（2）风险管理与控制策略（3）风险预警与应对四、教学方法1. 讲授法：系统讲解创新创业的基本理论、方法和实践技能。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生思考、总结和提炼经验。
3. 讨论法：组织学生围绕创新创业相关话题进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
syb创新创业课计划书一、课程背景随着社会的不断发展，创新创业已经成为现代社会的一个重要话题。
在这个快速变化的时代，人们需要拥有创新意识和创业能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
因此，针对大学生开设创新创业课程是非常有必要的。
在现代社会中，大学生是未来社会的中坚力量，他们的创新创业能力将直接影响到国家和社会的发展。
因此，加强大学生的创新创业教育，提升他们的创新创业能力，已经成为教育的当务之急。
二、课程目标本课程的主要目标是培养学生的创新创业意识和能力，使他们能够在未来的职业生涯中脱颖而出。
具体目标如下：1. 培养学生的创新思维和创新能力，提高他们解决问题的能力和创造力；2. 培养学生的创业意识和创业能力，引导他们了解创业的基本知识和技能；3. 帮助学生了解创业的过程和流程，掌握创业的方法和技巧；4. 培养学生的团队合作精神和领导能力，让他们具备团队合作和领导团队的能力；5. 帮助学生了解市场营销、财务管理等创业知识，提高他们的商业素养；6. 提升学生的自我认知和职业规划能力，帮助他们找到适合自己的职业方向。
三、课程内容本课程内容包括创新和创业两部分，具体安排如下：1. 创新部分：介绍创新的概念、类型和方法，让学生了解创新的重要性和实践方法；引导学生开展创新实践活动，培养他们的创新意识和创新能力。
2. 创业部分：介绍创业的基本概念、过程和流程，让学生了解创业的基本知识和技能；引导学生开展创业项目，培养他们的创业意识和创业能力。
3. 实践部分：组织学生参加创新创业实践活动，让他们在实践中学习和成长；引导学生进行实践报告和总结，提升他们的实践能力和总结能力。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、团队合作、实践操作等多种形式。
具体教学方法如下：1. 课堂讲授：介绍创新创业的基本知识，引导学生了解和理解；讲解案例分析，提升学生的应用能力和思考能力。
2. 案例分析：引导学生分析创新创业案例，让他们了解实践经验和成功要点；提供实例分析，帮助学生掌握创新创业的方法和技巧。
创业计划书培训的活动目的一、创业背景随着社会的不断发展，创业越来越受到人们的关注和重视。
尤其是在当前经济形势下，创业成为了许多人实现个人价值的一种方式。
然而，虽然越来越多的人有创业的想法，但是他们缺乏相关经验和技能，导致了一些创业者在创业过程中遇到了很多困难和挑战。
因此，有必要开展创业培训的活动，帮助更多的人拥有成功创业的机会。
二、活动目的1.提升创业者的创业技能和经验通过培训活动，让创业者了解创业的基本知识和技能，如市场调研、商业计划的编写、营销策略的制定等。
帮助他们建立起创业的思维和方法，提升自己的创业能力。
2.激发创业者的创业激情和信心通过分享成功创业者的经验和故事，激发创业者的创业激情和信心，让他们坚定自己的创业决心，不畏艰难，坚持不懈地追求自己的创业梦想。
3.帮助创业者建立创业网络和资源通过培训活动，让创业者建立起相互之间的合作关系和交流平台，以便在创业过程中能够互相帮助和借鉴经验，共同成长。
4.培养创业者的创新意识和团队精神通过培训活动，培养创业者的创新意识和团队精神，让他们能够在面对困难和挑战时，能够灵活应对，团结协作，共同攻克难关。
三、活动内容1.创业基础知识培训开展针对不同人群的创业基础知识培训，包括创业导论、市场调研、商业计划、财务管理等内容，帮助创业者建立起创业的基本能力。
2.成功创业者经验分享邀请成功创业者来分享自己的创业经验和故事，让创业者从他们的成功经验中学习，激发自己的创业热情和信心。
3.创业案例分析对一些成功创业案例进行深入分析和讨论，让创业者了解成功创业的关键因素，从而更好地指导自己的创业实践。
4.创业团队建设通过团队合作和团队挑战的形式，培养创业者的团队意识和团队合作能力，让他们学会在团队中协作共赢，实现共同的目标。
四、活动实施方案1.确定活动时间和地点确定创业培训活动的时间和地点，安排好相关的场地和设备，确保活动的顺利进行。
2.邀请相关专家和导师邀请相关领域的专家和成功创业者来担任培训讲师和导师，确保培训内容的专业性和有效性。
