七年级语文上册第六单元检测姓名：时间：100分钟得分：一、基础知识积累（16分）1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（2分）A、妥．当（tuǒ）头衔．（xián）勋．章（xūn）掺．和（cān）B、称．职（chèn）女娲．（wā）抟．土（tuán）星宿．（xiù）C、庇．护（pì）澄．澈（chéng）爵．士（jué）陛．下（bì）D、聘．请（pín）呈．报（chén）赏赐．（cì）缥．缈（piāo）2、下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）A、不可救药力不暇供不求甚解莽莽榛榛B、骇人听闻媚开眼笑威风凛凛小心翼翼C、神通广大油然而生兴高彩烈东倒西歪D、齐人忧天钦差大臣哄堂大笑随声附和3、下列加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场到了非整顿不可的地步。
B、某银行柜台发生了一起骇人听闻．．．．的持枪抢劫案。
C、某人在半年中就贪污公款上千万，这件事实在骇人听闻．．．．。
D、我校申办第五届市中学生运动会成功，这是多么骇人听闻．．．．的时刻！4、下列词语中的感情色彩相同的一项是( ) （2分）A、狡猾精致愚蠢随声附和B、卑劣勇敢怯懦心甘情愿C、富丽美妙诚实精致无双D、聪明行动害怕不可救药5、下列句子朗读节奏有误的一项是（）（2）A、远远的∕街灯∕明了B、禽兽之变诈∕几何哉C、其一犬坐∕于前D、学而不思∕则罔，思而不学∕则殆6、下面句子中标点符号使用无误的一项是（）（2分）A、“我要派诚实的老大臣到那儿去，”皇帝想：“他最能看出这布料是什么样子。
”B、“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C、女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”7、下列加点字词解释不完全正确的一组是（）（2分）A、得一人之使．（使唤）因往晓．之（知道）B、若．屈伸呼吸（你）家无井而出溉．汲（浇灌）C、及其家穿．井（挖）有闻而传．之者（传播）D、国人道．之（讲述）其人舍．然大喜（通“释”，消除）8、下列作家作品对应完全正确的一项是（）（2分）A、《皇帝的新装》——安徒生——神话B、《天上的街市》——郭沫若——诗歌C、《女娲造人》——袁珂——童话D、《杞人忧天》——列子——神话第Ⅱ卷9、默写填空。
（5分）（1）晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）（2），定然是世上没有的珍奇。
（郭沫若《天上的街市》）（3），却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（4）夜阑卧听风吹雨，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（5），山入潼关不解平（谭嗣同《潼关》）10、古诗文阅读。
（5分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首小令在写作上运用了的写法，能显示全篇主旨的一个词语是。
（2分）（2）这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（3分）11、神话是人类童年的产物，它是关于神仙或神化了的古代英雄及其他神化了的人物的故事。
今天，就让我们走近神话，去感悟它神奇的魅力。
写出你知道的三个中国神话：（3分）《》《》《》二，阅读理解（31分）(一) 阅读甲《穿井得一人》乙《枭逢鸠》枭逢鸠。
鸠曰：“子将安之?”枭曰：“我将东徙。
”鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。
”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。
”12.解释加点词（4分）（1）家无井而溉汲．（2）国人道．之（3）我将东徙．（4）乡人皆恶．我鸣13.翻译句子（4分）（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（2）子将安之？14. “穿井得人”这个故事原来是一场误会，造成这个误会的原因是什么?你从中得到什么启示? （4分）原因：启示：15. 从文体上看，《枭逢鸠》是一篇：。
（2分）阅读《皇帝的新装》节选，回答12-16题。
（12分）①有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。
……不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
②“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。
是的，我要叫他们马土为我织出这样的布来。
”……③“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。
”④他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”16、从第②段的心理描写中，可以看出皇帝是一个怎样的人？(4分)答17、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”这句话在文中起了什么作用？（4分）答: 18、“这可是最可怕的事情”中的“这”指的是：（4分）（二）阅读《成功的实验》，完成17—20题。
（15分）①两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿。
店主像通常所做的那样，们姓名、职业、要在此处住多久。
这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期。
但您不要将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静。
”②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”③“在格劳克城我们做出了一个奇迹：将死人重新搞活过来。
这种试验，我们在那里用了三个星期时间。
现在我们要在这里，在另一种条件下重做。
”④显然，店主立即将这奇怪的故事传开了。
开始人们对此只是一笑了之；但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了。
他俩经常到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的年轻妻子的墓。
他们同人们交谈，询问有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。
⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。
首先是那商人，他真地相信这种神奇的试验会成功。
他同城里的医生交谈，现在连医生的脸也严肃起来了。
三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。
⑥第三星期的周末，这两个外地人收到了商人的一封信。
“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身。
我很爱她，也正因为如此，我不希望她重返病体。
你们别扰乱她安宁吧！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。
⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。
⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁了的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。
他已得到了他的安宁。
”……这些信的信封里也都放着一笔款。
⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。
这时，小城的市长进行干预了。
他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的，前任市长会面。
他向这两个大学生提供了一大笔款。
“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续试验下去了。
我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们一份证明。
我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这城市。
“试验”成功了。
19、文章划线部分在文中的作用是什么？（2分）20、文章题目《成功的实验》有何深刻含义？（2分）21、本文和课文《皇帝的新装》相比较，有什么相似之处？（2分）三、写作。
（40分）22、你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文，不少于500字。
提示：（1）、可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。
不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展。
（2）、在具体的情境中展开故事。
（3）、通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
六单元参考答案1、B2、A3、D4、C5、C6、C7、A8、B9、便引诗情到碧霄街市上陈列的一些物品何当共剪西窗烛铁马冰河入梦来河流大野犹嫌束10、（1）寓情于景（白描）断肠（2）断肠人在天涯。
感到孤苦寂寞，思念家乡亲人11、示例：（1）夸父逐日、嫦娥奔月、后羿射日、愚公移山等（2）精卫填海：比喻不畏艰难，努力奋斗。
开天辟地：表示以前从未有过，有史以来第一次。
八仙过海：比喻各自拿出自己的本领。
天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽。
画龙点睛：比喻说话或写作在关键处简要点明要旨，使内容生动传神。
愚公移山：比喻做事有坚强的毅力。
12.略13.（1）略（2）你将要到哪里去呢？14.原因是传播者没有调查事实，道听途说。
启示是凡事要调查研究，面对纷繁的信息不能轻信，要实事求是。
15.寓言16、表现皇帝是一个愚蠢之极的人。
自己无法对大臣的好坏做出判断，而要靠做衣服鉴别。
17、贯穿故事始终的主线。
皇帝之所以上钩，主要是看中了这一点，以便毫不费劲的就可以鉴别他的臣民，帮助他的统治。
老大臣、官员、随员以及老百姓之所以说假话，也都是因为这一点。
18、皇帝因没有看到布认为自己愚蠢。
19渲染气氛，为故事情节的发展作铺垫。
20、“成功”二字是反语，由这场虚无试验的成功，揭露了社会的黑暗，讽刺了小城上到市长、下到普通市民的愚蠢。
21、都讽刺了人们的愚蠢，都揭露了当时社会的黑暗、瞒与骗的世风。
