小班安全和狗玩耍要注意教案

小班安全教案《和狗玩耍要注意》
我设计这节小班安全教案《和狗玩耍要注意》，主要是想让孩子
们了解和狗玩耍时的注意事项，以提高他们的安全意识。

在设计过程中，我以孩子们日常生活中常见的狗狗为切入点，通过生动的图片和
有趣的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到安全知识。

教学目标：让幼儿了解和狗玩耍时的注意事项，提高他们的安全
意识。

教学难点与重点：重点是让幼儿记住和狗玩耍时的注意事项，难
点是让幼儿理解为什么要遵守这些注意事项。

教具与学具准备：准备一些关于狗狗的图片、故事书和安全知识
卡片。

活动过程：
1. 引入：我拿出一些关于狗狗的图片，让孩子们观察并说出狗狗
的名字。

2. 讲解：我给孩子们讲一个关于和小狗玩耍的故事，故事中有一
个小朋友在和小狗玩耍时受伤了。

让孩子们思考，为什么受伤的小朋
友没有遵守和狗玩耍的注意事项。

3. 学习：我拿出安全知识卡片，一一讲解和狗玩耍时的注意事项，如不要揪狗耳朵、不要摸狗肚子等。

4. 练习：我让孩子们分组，每组有一张安全知识卡片，每组需要
用卡片上的注意事项来回答我的问题。

活动重难点：重点是让幼儿记住和狗玩耍时的注意事项，难点是
让幼儿理解为什么要遵守这些注意事项。

重点和难点解析：
讲解环节中讲故事的方式非常生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。

故事中的小朋友在和小狗玩耍时受伤了，这个情景让孩子们能够直观地认识到不遵守注意事项可能会带来的后果。

这样的讲解方式不仅能够让孩子们记住注意事项，还能够让他们理解为什么要遵守这些注意事项。

小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》教学目标1.认识狗狗是可以与人类成为好朋友，但是也需要注意他们的行为和安全。

2.学会如何避免与狗狗发生冲突和危险，保证自己和狗狗的安全。

3.培养幼儿的责任意识，教育他们如何尊重和善待动物。

教学步骤1. 引入：和幼儿谈论宠物我们可以和幼儿一起谈论自己有没有宠物。

可以问一些问题如下：•你有没有宠物？他/她是什么？•你和宠物都会做什么？•你喜欢什么样的宠物?我们可以告诉幼儿，宠物是我们生活中的好朋友，与我们共同分享生活的点滴，但是与宠物玩耍也需要注意安全。

2. 讲解狗狗的行为我们可以和幼儿一起讲解狗狗的行为，引导他们认识狗狗：•狗狗会跑、跳、嬉戏，这是正常行为。

•狗狗还会咬东西、咬手指、咬衣服等行为，这是不好的行为。

我们可以告诉幼儿，狗狗不会用言语和我们沟通，他们用身体语言表达自己的情绪，所以我们需要观察他们的身体语言去判断他们的情绪。

3. 教育幼儿如何与狗狗玩耍•如果你想和狗狗玩耍，需要让狗狗先闻一下你的手，表示你是友好的。

•不要大声喊叫，这样会让狗狗害怕或者激动，增加发生冲突的可能性。

•温柔地和狗狗玩耍，不要太过分地拉扯、推搡、揉搓他们。

•如果狗狗对你不感兴趣或者不知道你想做什么，你可以离开并寻找其他事情做。

4. 培养幼儿的责任感我们可以让幼儿了解，狗狗也需要我们的照顾和爱护：•狗狗需要食物、水和安全的生活环境。

•狗狗需要每天散步，这样有利于他们的健康和心情。

•狗狗需要我们的关爱和陪伴，我们可以每天给他们拍拍、摸摸、说说话。

5. 总结•我们和狗狗是朋友，应该互相尊重和爱护。

•我们需要学会观察狗狗的身体语言来判断他们的情绪和行为。

•我们需要正确地玩耍狗狗，避免发生冲突和安全问题。

•我们需要培养自己的责任感，学会照顾动物和爱护它们。

总结在学习小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》中，我们让幼儿认识了宠物和狗狗，并了解了狗狗的基本行为和身体语言。

通过这个教案，幼儿能够学会如何和狗狗安全地玩耍，尊重和爱护动物，培养起他们的责任意识。

教学资料参考范本幼儿园小班安全教案：和狗玩耍要注意(四篇)目录：幼儿园小班安全教案：和狗玩耍要注意一幼儿园小班安全教案：天黑二幼儿园小班安全教案：天黑我不怕三幼儿园小班安全教案：学习雷锋四幼儿园小班安全教案：和狗玩耍要注意一活动目标：1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。

2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。

活动准备：1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。

2、邀请陪班教师进行表演。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。

教师：1)小朋友们，你们看谁来了?2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。

2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。

3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。

4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。

幼儿园小班安全教案：天黑二【设计意图】小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声?停电了，家里好黑，谁会出现?教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。

因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。

【活动目标】1、消除对黑暗的恐惧感。

2、感受夜晚的宁静与美好。

【活动准备】1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

2、幼儿用书第38~39页。

【活动重点】重点：消除对黑暗的恐惧感。

【活动过程】1、情景表演：帮帮小兔子。

(1)教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。

突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。

(2)“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!(3)“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

2、游戏：钻山洞(1)教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!(2)“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊!我该怎么办?”请幼儿帮忙想办法。

小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》教学目标1.了解和狗狗玩耍需要注意的安全事项。

2.学习如何正确地与狗狗交流，发现狗狗的情绪变化。

3.培养学生的安全意识和责任心，避免狗狗和人员发生不必要的摩擦。

教学内容一、与狗狗玩耍的基本礼仪1.不要吵闹，尽量保持安静，不要吓唬狗狗。

2.不要突然接近狗狗，先和狗狗打个招呼，让狗狗适应你的存在。

3.不要抱住不认识的狗狗，要得到主人的允许才能亲近狗狗。

4.不要随便摸狗狗的头、肚子等敏感部位，容易让狗狗感到不舒服。

5.不要让小孩子单独和狗狗玩耍，要有大人的监护。

二、识别狗狗的情绪变化1.当狗狗耳朵向前，身体放松时，表示它正在欢迎你的到来，可以尝试和它交流。

2.当狗狗耳朵向后，身体僵硬时，表示它感到不安，需要保持距离。

3.当狗狗舌头在嘴外游荡时，表示它很兴奋，可以和它一起玩耍。

4.当狗狗开始低吼或者露齿时，表示它已经感到威胁，需要离它远一些。

三、应对狗狗的不友好行为1.如果狗狗对你发出威胁性的信号，别去靠近它，保持距离，不要尝试去碰它。

2.如果狗狗咬了你，首先要冷静下来，利用干净的布条把伤口涂抹清洁水，然后去医院就诊。

教学方法1.教师讲解结合图片和视频素材，让学生更形象的了解与狗狗玩耍需要注意的事项。

2.模拟狗狗的不同情绪，让学生分析和识别狗狗情绪，并通过实际操作掌握适当与狗狗交流的技巧。

3.通过故事、游戏等方式，让学生理解安全意识和责任心的重要性。

教学评估1.老师可以通过讨论问题、情境模拟、观察学生与狗狗交互等方式，对学生的学习效果进行评估。

2.可以在课后通过发放问答纸或者作业等方式来加深学生的学习理解和记忆。

教学延伸1.可以让学生观看动物星球等科普类的节目，培养对自然生态环境的认识和保护意识。

2.可以到动物园或者宠物店等地方进行实地考察，让学生更深入地了解动物，传递人类和动物和谐相处的理念。

结束语和狗狗玩耍看似简单，实则需要一颗细心的心，加上一些基本礼仪和技巧。

学习完这堂课程，希望大家都能够爱护自己和身边的狗狗朋友，共同创造一个和谐的世界。

一、教学目标：1. 让幼儿了解和狗狗玩耍时的注意事项，增强幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿尊重大小动物，学会与动物友好相处。

3. 提高幼儿的观察能力和应变能力，遇到问题时能及时寻求帮助。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道和狗狗玩耍时要注意安全。

难点：让幼儿在实际操作中学会如何正确与狗狗互动，遇到问题能冷静处理。

三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、故事书等。

2. 环境准备：安静、舒适的教室。

3. 狗狗准备：一只温顺的狗狗。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们是否曾经和狗狗玩耍过，以及玩耍时的感受。

2. 讲解：通过图片、视频和故事书，向幼儿讲解和狗狗玩耍时的注意事项，如不要揪狗狗的尾巴、不要抢狗狗的玩具等。

3. 互动：让幼儿分组进行角色扮演，模拟和狗狗玩耍的场景，引导幼儿正确与狗狗互动。

4. 实践：邀请一只温顺的狗狗进入教室，让幼儿在老师的指导下，亲身体验如何与狗狗友好相处。

五、教学反思：在本节课中，幼儿通过图片、视频、故事书和实际操作，了解了和狗狗玩耍时的注意事项。

在角色扮演和实践活动环节，幼儿积极参与，表现出对动物的热爱和尊重。

但在实践环节，部分幼儿对狗狗过于热情，忽略了安全距离，需要在今后的教学中进一步强调。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿学会了如何正确与狗狗互动，提高了安全意识。

在今后的教学中，可以尝试引入更多有关动物的安全知识，让幼儿在学习过程中不断成长。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与，开展“家庭宠物日”活动，让幼儿与家长一起学习如何正确照顾宠物。

2. 组织幼儿参观动物园，了解不同动物的特点，培养幼儿关爱动物的情感。

3. 开展“动物好朋友”主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的动物形象。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中与宠物互动的情况，家长对安全知识的重视程度等。

幼儿园小班安全教案《和狗玩耍要注意》一、教学目标：1. 让幼儿了解和狗玩耍时需要注意的安全事项。

2. 培养幼儿正确的狗狗互动观念，增强幼儿的安全意识。

3. 提高幼儿遇到狗狗时的自我保护能力。

二、教学内容：1. 认识狗的特点和行为。

2. 学习与狗安全互动的规则。

3. 情景模拟：遇到狗狗时的自我保护。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和狗玩耍时需要注意的安全事项。

难点：帮助幼儿形成正确的狗狗互动观念，提高自我保护意识。

四、教学方法：1. 游戏法：通过互动游戏，让幼儿在实践中学习与狗安全互动的规则。

2. 情境模拟法：创设真实情境，让幼儿学会遇到狗狗时的自我保护方法。

3. 讲解法：教师讲解狗的特点和行为，让幼儿了解和狗玩耍时的注意事项。

五、教学准备：1. 教具：图片、视频、玩具狗等。

2. 环境：宽敞的教室，安全的学习环境。

3. 辅助材料：安全互动游戏道具。

六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，认识狗的特点和行为。

2. 讲解：教师讲解与狗安全互动的规则，引导幼儿了解和狗玩耍时的注意事项。

3. 情景模拟：创设真实情境，让幼儿学会遇到狗狗时的自我保护方法。

4. 游戏互动：组织幼儿进行安全互动游戏，巩固所学内容。

5. 总结：教师引导幼儿回顾所学内容，提高幼儿的安全意识。

七、作业与延伸：1. 家庭作业：家长陪同幼儿观看相关视频，加深对安全互动规则的理解。

2. 延伸活动：组织幼儿园内外的狗狗互动活动，让幼儿在实践中提高自我保护能力。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全互动规则的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭环境中与狗互动的情况，观察幼儿的安全意识。

3. 情景模拟测试：评估幼儿在遇到狗狗时的自我保护能力。

九、教学调整：根据幼儿在课堂上的表现和反馈，适时调整教学内容和方法，以提高教学效果。

十、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，确保教学环境的安全性。

教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到有效的学习和成长。

一、教案基本信息教案名称：《和狗玩耍要注意》年级：小班学科：安全教育课时：1课时二、教学目标1. 让幼儿认识狗的特点，了解和狗玩耍时的注意事项。

2. 培养幼儿尊重生命、关爱动物的意识。

3. 提高幼儿的安全自我保护能力。

三、教学内容1. 狗的特点介绍：狗是人类的好朋友，它们忠诚、可爱，但也有害怕、生气、咬人等时候。

2. 和狗玩耍的注意事项：（1）不要随便摸狗，要先征得狗的主人同意。

（2）和狗玩耍时，要保持距离，避免狗突然咬人。

（3）不要给狗吃东西，以免发生意外。

（4）如果遇到狗生气或咬人，要马上离开，并向大人求助。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己喜欢的动物，引出狗的特点。

2. 基本知识讲解：教师讲解狗的特点和和狗玩耍时的注意事项。

3. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿学会如何和狗安全玩耍。

4. 互动游戏：设计有关和狗玩耍的互动游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

五、教学评价1. 观察幼儿在实际和狗玩耍时是否能遵循注意事项。

2. 调查家长对幼儿在家的安全教育实施情况。

3. 定期开展类似主题的教学活动，观察幼儿的安全意识是否提高。

4. 教师反思教学方法是否有效，并根据实际情况进行调整。

六、教学资源1. 图片素材：狗的不同表情和姿势图片。

2. 教学卡片：和狗玩耍的注意事项卡片。

3. 游戏道具：和狗玩耍相关的游戏道具。

4. 教学视频：关于狗的特点和和狗安全玩耍的视频。

七、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事让幼儿了解狗的特点和注意事项。

2. 情景模拟：设置真实情境，让幼儿参与其中，提高安全意识。

3. 互动游戏：设计趣味性强、富有教育意义的游戏，让幼儿在游戏中学习。

4. 家园合作：与家长沟通，让家长了解安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全。

八、教学步骤1. 导入：通过故事引入主题，激发幼儿兴趣。

2. 基本知识讲解：讲解狗的特点和和狗玩耍的注意事项。

3. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿学会如何和狗安全玩耍。

幼儿园小班安全教案《和狗玩耍要注意》一、教学目标：1. 让幼儿了解和狗玩耍时需要注意的安全问题。

2. 培养幼儿对待宠物的正确态度和行为。

3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学内容：1. 狗的特点和行为：了解狗的习性，知道狗在高兴时和生气时的表现。

2. 和狗玩耍的安全注意事项：不要随便摸狗，避免狗的咬伤和抓伤；不要接近陌生的狗，以防受到伤害。

3. 遇到狗时的自我保护方法：蹲下身子，不要跑，用手捂住嘴巴，大声喊叫求救。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和狗玩耍时需要注意的安全事项。

难点：让幼儿学会遇到狗时的自我保护方法。

四、教学方法：1. 图片展示：通过展示狗的图片，让幼儿了解狗的特点和行为。

2. 情景模拟：设置和狗玩耍的情景，让幼儿参与其中，学会正确的玩耍方式。

3. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。

五、教学准备：1. 狗的图片素材。

2. 和狗玩耍的视频资料。

3. 自我保护道具：口罩、哨子等。

4. 教学场地和设备。

六、教学过程：1. 引入主题：通过展示狗的图片，引发幼儿对狗的兴趣，引导幼儿思考和狗玩耍时需要注意什么。

2. 讲解狗的特点和行为：讲解狗在不同情绪下的表现，让幼儿了解狗的行为习惯。

3. 讲解和狗玩耍的安全注意事项：告诉幼儿不要随便摸狗，避免狗的咬伤和抓伤；不要接近陌生的狗，以防受到伤害。

4. 讲解遇到狗时的自我保护方法：教幼儿蹲下身子，不要跑，用手捂住嘴巴，大声喊叫求救。

5. 情景模拟：设置和狗玩耍的情景，让幼儿参与其中，学会正确的玩耍方式。

6. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。

7. 总结与反思：让幼儿回顾所学内容，加深对安全知识的印象。

七、作业布置：1. 家长协助：让家长帮忙监督幼儿，确保幼儿在和狗玩耍时能够遵守安全注意事项。

2. 绘画作业：让幼儿绘制一幅关于和狗玩耍的画，并在画中表现出安全注意事项。

八、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。

幼儿园小班安全教案《和狗狗玩耍要注意》一、教学目标1.了解狗狗的习性，学会正确对待狗狗，增强幼儿的自我保护意识；2.学会如何与狗狗互动，通过游戏等方式增进幼儿与狗狗之间的关系；3.学会识别狗狗的情绪和语言，尽可能避免与狗狗发生冲突和意外事故。

二、教学过程1. 狗狗是可爱的小伙伴1.通过图片、视频等展示狗狗的可爱和性格特点，让幼儿了解狗狗是人类的忠实朋友，有自己的情绪和行为方式。

2.演示如何正确靠近和接触狗狗，向幼儿展示如何触摸、抚摸狗狗背部，并避免接触狗狗敏感部位（如眼睛、耳朵等）。

2. 注意狗狗的情绪和反应1.给幼儿展示狗狗表现出不同情绪时的行为表现（如兴奋、害怕、不悦等），让孩子知道这些反应表明狗狗的情绪状态。

2.借助游戏或其他方式，让幼儿模拟出狗狗的姿势和声音，学习语言沟通和情绪表达的相关技巧。

3. 注意狗狗的身体语言1.展示狗狗的身体语言，并向幼儿解释不同的姿势表明了狗狗的状态，例如展示狗狗的不安定、振颤、耳壳向下等身体姿势表明了狗狗的紧张情绪。

2.借助游戏或其他方式模拟与狗狗的互动和沟通，让幼儿熟悉狗狗的表情和语言，提高保护狗狗的意识。

4. 注意狗狗的生活习惯和规矩1.给幼儿普及狗狗的基本生活习惯和规矩，如需要喝水、需要运动等等。

2.通过游戏、歌曲等和幼儿进行互动，让幼儿了解和狗狗一起生活的规矩和习惯，增强对狗狗的爱护和尊重。

三、教学反思这次教学活动中，我们通过直接的课堂讲解和生动的游戏方式，让幼儿学到了如何与狗狗进行互动、识别狗狗的情绪和语言、注意狗狗的生活习惯和规矩等知识，提高了幼儿对狗狗的保护意识。

然而，在实际教学中也存在一些不足。

例如，在给幼儿展示狗狗的姿势和语言时，应当注重实际展示，并让幼儿有机会观察和模仿。

在游戏和活动上，教师可以根据不同幼儿的能力和兴趣，进行个性化的课堂设计，可能会更好地激发幼儿的学习热情。

综上，通过教学实践，不仅满足了幼儿园小班的教学需求，也让幼儿对狗狗产生了更加深入的了解和感情连接。

一、教学目标：1. 让幼儿认识狗狗，了解狗狗的性格和习性。

2. 教育幼儿在和狗狗玩耍时要注意安全，避免受到伤害。

3. 培养幼儿尊敬生命、爱护动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和狗狗玩耍时的注意事项。

难点：教育幼儿在遇到狗狗时要学会保护自己。

三、教学准备：1. 教具：图片、视频、故事书等关于狗狗的素材。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿认识狗狗，了解狗狗的性格和习性。

2. 讲解：讲解和狗狗玩耍时的注意事项，如不要随意招惹狗狗、不要抢夺狗狗的食物等。

3. 故事分享：讲述一个关于和小狗玩耍的故事，引导幼儿学会尊重生命、爱护动物。

4. 互动环节：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在和狗狗玩耍时的经历和感悟。

5. 总结：强调和狗狗玩耍时的注意事项，教育幼儿遇到狗狗时要保持冷静、学会保护自己。

五、作业与反思：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起总结和狗狗玩耍时的注意事项，并绘制一幅关于和狗狗友好相处的画作。

2. 反思：教师在本节课结束后，反思教学过程中的优点和不足，为下一步教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对狗狗的认识和了解程度。

2. 评估幼儿在互动环节的表现，判断他们是否掌握了和狗狗玩耍时的注意事项。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中是否能应用所学知识和技能。

七、教学拓展：1. 开展一次实地参观动物园或宠物店的活动，让幼儿亲身体验与狗狗互动的过程。

2. 邀请动物专家进行专题讲座，让幼儿更深入地了解狗狗及其他动物的特点和习性。

3. 组织一次幼儿绘画比赛，主题是与狗狗友好相处的场景。

八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，了解幼儿在家庭环境中的应用情况。

2. 幼儿反馈：通过问卷调查或访谈方式，了解幼儿对教学内容的掌握程度及兴趣。

3. 教师反馈：教师根据教学实际情况，总结经验教训，为下一步教学提供参考。

小班安全教案及教学反思《和狗玩耍要注意》一、教学目标1.了解如何安全地与狗进行接触和互动。

2.掌握如何观察狗的反应来判断它对我们的态度。

3.培养宝宝保护自己的能力，遇到可疑动物时，及时离开。

4.提高宝宝的体验学习能力，通过观察、听讲和模仿等方式，增加对动物世界的认知。

二、教学内容1.谈论身边的狗狗，各类狗狗的特点。

2.通过种类介绍、故事分享、模仿互动等方式，直观呈现狗狗的行为和态度。

3.学习如何观察狗狗的反应，进而判断狗狗对我们的态度。

4.学习基本的狗狗互动技巧，例如摸狗狗、喂狗狗等。

5.提醒宝宝小心狗狗，向宝宝展示如何避免意外所带来的危险。

三、教学及互动方式1.教学语言要清晰流畅，温馨、有趣，激发宝宝兴趣学习的兴趣。

2.班级气氛应该积极热烈，让宝宝感受到轻松愉悦的学习氛围。

3.可以采用声、态、色等多种形式，让宝宝在不同场景中体验和了解狗狗的特点。

4.通过演练模拟、问答等形式，让宝宝提高对动物世界的认知，避免受到危险的侵害。

四、反思总结1.小班安全教学一定要注意，因为幼儿在年龄上还很小，认知能力有限，需要我们用简单易于理解的语言来进行讲解，同时还应该通过互动式教学方式来培养宝宝的自我保护意识。

2.在教学过程中需要注意宝宝的情感感受，增加有趣的元素，和宝宝进行有机互动，可以使宝宝更好的学习知识，同时又能够激活宝宝的积极性，提高宝宝的情感体验能力。

3.在教学中，应该注意学员的互动，引导和帮助每个宝宝完成遇到小动物的基本了解和本能性的认知，从而提高宝宝们对于新事物学习的兴趣，为宝宝未来的学习打下坚实基础。

以上是《和狗玩耍要注意》的小班安全教案及教学反思，希望对各位家长和老师有所启发和帮助。

一、教学目标：1. 让幼儿了解和狗玩耍时的注意事项，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿尊重生命，关爱动物的情感。

3. 帮助幼儿学会与狗正确相处，减少安全事故的发生。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和狗玩耍时的注意事项。

难点：帮助幼儿学会与狗正确相处，提高自我保护能力。

三、教学准备：1. 教具：图片、视频、故事书等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论和狗玩耍时的经历，引导幼儿关注和狗玩耍的安全问题。

2. 主体教学：（1）观看视频：播放关于和狗玩耍时注意事项的视频，让幼儿了解正确与狗相处的方法。

（2）讲解与示范：教师结合图片和故事书，讲解和狗玩耍时的注意事项，如不要随意摸狗的嘴巴、眼睛等敏感部位，遇到狗时要保持冷静等。

（3）互动环节：组织幼儿进行角色扮演，模拟与狗玩耍的场景，引导幼儿学会正确与狗相处。

3. 巩固练习：让幼儿回答有关和狗玩耍时注意事项的问题，检验幼儿对知识点的掌握。

4. 总结与反思：教师带领幼儿总结和狗玩耍时的注意事项，让幼儿分享自己的收获，并对教学内容进行反思。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对和狗玩耍时注意事项的掌握程度。

2. 关注幼儿在实际生活中与狗相处的行为，评估教学效果。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

六、教学拓展：1. 邀请专业人士（如动物专家、消防员等）来园进行专题讲座，让幼儿更深入地了解和狗玩耍时的注意事项以及如何处理突发事件。

2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同关注幼儿的安全问题。

七、教学延伸：1. 开展主题绘画活动，让幼儿用自己的方式表达和狗玩耍时的注意事项。

2. 布置作业：让幼儿回家后，与家长一起找出更多关于和狗玩耍时的安全知识，并进行分享。

八、教学反思：1. 反思教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否能够引起幼儿的兴趣。

2. 反思教学方法是否适合幼儿的认知发展水平，是否能够帮助幼儿有效掌握知识点。

小班和狗玩耍要注意的安全教案小班和狗玩耍要注意的安全教案小班和狗玩耍要注意的安全教案应该怎么设计？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面小编给大家带来小班和狗玩耍要注意的安全教案，欢迎大家阅读。

小班和狗玩耍要注意的安全教案活动目标：1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。

2、在情景中学习被狗追赶时的正确应对动作。

活动准备：1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。

2、邀请陪班教师进行表演。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的.已有经验。

教师：1)小朋友们，你们看谁来了?2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。

2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。

3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。

4、与幼儿共同练习被狗追赶时正确的应对方法。

关于狗的教案活动目标：1、感知狗的外形特征。

2、初步了解狗有很多种品种，能为人们做不同的事。

活动准备：教育挂图《领域活动·科学·调皮的小狗》《领域活动·科学·哈巴狗》《领域活动·科学·狼狗》《领域活动·科学·斑点狗》《领域活动·科学·沙皮狗》幼儿活动操作材料《科学·小狗拼图》;活动前请家长在日常生活中带幼儿观察各种不同的狗。

活动过程：1、出示挂图，引导幼儿观察挂图上小狗的形态。

(1)引导幼儿说说：小狗的头上有什么?身上有什么?有几条腿?小狗的叫声是什么样的?(2)幼儿说的时候，教师指着挂图，验证幼儿的发现。

(3)小结：大家看到的小狗全身都是毛。

这条调皮小狗的头上有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。

小狗的鼻子可厉害了，比我们人的鼻子灵敏多了。

小狗的耳朵也很厉害，很小的声音，我们听不到，小狗能听到。

小班安全教案及教学反思《和狗玩耍要注意》
教案1：和狗玩耍要注意
一、教学目标：
1. 学生能够了解与狗玩耍时需要注意的安全事项。

2. 学生能够掌握与狗玩耍的正确姿势和方法。

3. 学生能够通过游戏和讨论加深对与狗玩耍的安全意识。

二、教学过程：
1. 导入：通过播放一段与狗玩耍时发生事故的视频，引发学生对与狗玩耍安全的思考。

（3分钟）
2. 活动1：讨论怎样才能和狗玩耍的安全。

（10分钟）
3. 活动2：游戏《与狗共舞》。

学生分成小组，每组有一位学生扮演狗的角色，其他
学生与狗进行互动，通过这个游戏，加深他们对与狗玩耍的安全意识。

（15分钟）
4. 活动3：观看安全视频《和狗玩耍要注意》，学生观看后进行讨论，总结与狗玩耍
的注意事项。

（10分钟）
5. 小结：老师和学生一起总结与狗玩耍的注意事项，并强调安全意识的重要性。

（5
分钟）
三、教学反思：
这堂课上，通过引发学生的思考和参与互动的方式，加深了他们对与狗玩耍的安全意识。

通过观看视频和游戏互动，帮助学生更直观地理解与狗玩耍的注意事项，并提高他们对安全意识的重视程度。

整堂课的时间控制在40分钟内，活动设计紧凑，师生互动频繁。

通过游戏和小组讨论的方式，能够调动学生的积极性，让他们更主动地参与到课堂活动中来。

教学效果非常好，学生对与狗玩耍的安全有了更深刻的认识，也明白了如何正确地与狗玩耍。

幼儿园小班安全教育教案《和狗玩耍要注意》含反思一、教学目标1.正确认得对待狗的态度，知道与家庭宠物狗玩耍的基本安全学问。

2.学习如何与狗和谐相处，把握人与狗交往的沟通方法。

3.激发幼儿对狗的爱和保护意识，培育他们对小动物的关爱和责任心。

二、教学重点1.正确认得对待狗的态度。

2.学习如何与狗和谐相处。

3.激发幼儿对狗的爱和保护意识。

三、教学内容1.导入环节（1）制造气氛老师可在教室里放些狗的图片，与狗有关的动画片，让孩子们感喜好、古怪。

（2）首播视频播放一段课堂开端的动画片：《小黄狗的故事》。

同时，老师换上卡通狗头套子，让小伙伴们对狗感到友好及愉悦。

2.学习内容（1）狗狗之友让孩子谈一谈他们对狗的印象、亲近感和所谙习的狗种类。

（2）让孩子了解狗的习性和体态语言描述狗的性格，在学习中侧重讲解狗的习性和体态语言。

向幼儿介绍狗狗特有的身体语言，它们需要的挂念和懂得他们的姿势和面部表情，才能做出正确的反应。

（3）狗的一生叙述狗狗从幼犬到成犬的成长过程，让幼儿们深入了解狗的一生。

（4）安全学问：注意事项和规定和狗玩耍时需要遵守的注意事项和规定，如：不要去惹狗、不要拍摸狗的头、不要随便靠近不认得的狗、不要吵闹或跑动等。

（5）教授沟通方法教孩子如何与狗沟通，像调动狗的注意力，进行位置调整，放松情绪等交际技巧。

3.方法与技巧（1）通过叙述生动的故事，激发孩子们学习喜好。

（2）通过互动游戏，加添孩子们对学问的理解。

（3）通过制作小道具，让孩子们动手实践，培育他们的动手本领。

四、教学资源1.视频资源：小黄狗的故事、狗的习性和体态语言。

2.图片资源：狗的各种品种、狗的肢体语言。

3.教材：《和狗玩耍要注意》五、教学方法设计1.整体引导法将注意力引导到狗上，适时引导幼儿思考、讨论、呈现，从而引导整体的认知过程。

例如：“我们现在一起来思考，我们的宠物狗有什么样的习性？”2.情境引导法将学习情境置于实在情境中，让幼儿更好地理解某些观点。

小班安全教案《和狗玩耍要注意》一、教学目标1.让幼儿了解与狗玩耍时应注意的安全事项。

2.培养幼儿自我保护意识和能力。

3.增进幼儿对动物的关爱和尊重。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握与狗玩耍时的安全知识。

2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时能迅速作出反应的能力。

三、教学准备1.教具：图片、视频、玩具狗等。

2.环境布置：模拟与狗玩耍的场景。

四、教学过程1.导入（1）教师出示玩具狗，引发幼儿兴趣。

（2）教师提问：“你们喜欢小狗吗？为什么？”2.基本环节（1）观看图片和视频教师展示与狗玩耍的图片和视频，引导幼儿观察并讨论：①与狗玩耍时，应注意哪些安全事项？②如果被狗咬伤，应该如何处理？（2）讨论与狗玩耍的安全知识①与狗玩耍时，应该保持怎样的距离？②如果狗突然情绪激动，应该如何应对？③与狗玩耍时，应该避免哪些危险动作？（3）模拟场景教师设置模拟场景，让幼儿分组进行角色扮演，模拟与狗玩耍的过程，引导幼儿运用所学安全知识。

3.实践环节（1）教师组织幼儿进行户外活动，与狗互动，实践所学安全知识。

（2）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4.教学延伸（1）家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，协助培养幼儿的安全意识。

（2）环境创设：在班级环境中布置与狗玩耍的安全知识宣传栏，让幼儿随时巩固所学内容。

五、教学反思本次教学活动，幼儿参与度较高，能积极参与讨论和模拟场景。

在教学过程中，教师注意引导幼儿思考，培养幼儿的自我保护意识。

但在实践环节，部分幼儿对狗still有恐惧心理，需要教师在今后的活动中继续关注和引导。

六、教学评价1.观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

2.家长反馈：了解家长对本次活动的评价，以及对幼儿在家庭中表现的关注。

3.教师评价：结合教学过程和教学效果，对本次活动进行评价。

七、教学建议1.教师在今后的教学活动中，应继续关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

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