教师资格证面试策略
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教师资格证面试策略
1.考前准备
针对非师范类考生一线教学经验不足，教育现实不熟的情况，泰安天下英才教育江博士提出以下三点建议。
一是多动眼，观看教学视频，有机会的最好到教学现场见习，以增强对教育教学的感性认识，便于在试讲中能及时进入课堂授课状态；二是多动手，动手撰写教案，可借鉴网络上的国家或省级优质课一等奖教案，以使自己的教案能体现现代教学理念；三是多动嘴，尝试就某一问题做出自己的回答，以提升自己的思维能力，特别要重视新课程改革精讲的学习和识记，让自己的回答能与众不同，富有新意。
在条件允许的情况下，江博士也建议参加一些考前培训班，通过大量实训和教师的个性指导来提升自己。
2.考中策略
教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分七个环节。
在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。
轮到考生抽题时，考生需登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
在备课环节中，考生需持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。
待备考结束后，考生需回答考官提出的规定问题。
一般来说，考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答的时间为5分钟。
接着就是考生的试讲/演示环节，在这个环节中，考生需要按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间为10分钟，紧随其后的便是考生的答辩环节，考察范围为考生试讲（或演示）内容和测试项目，时间为5分钟。
到这，考生的作答和演示基本上结束，考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。
针对教师资格证面试的七个环节，江博士重点对回答规定问题、试讲演示、答辩三个重点环节做出解读，并提出了相应的应对策略。
结构化问答部分。
该环节目的是考察应试者的综合教育素养，看是否具有综合分析能力、教育理论素养、沟通应变能力、语言表达能力、教学基础知识和举止仪表。
主要包括五大类型的问题。
第一，综合分析类。
考查考生对事物从宏观方面进行总体考虑，对事物从微观方面对其各个组成成分予以考虑，以及能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合的能力；第二，语言表达类。
考生需要要口齿清晰，具有流畅性，内容有条理，富于逻辑性，能够被他人理解并具有一定的说服力，用词准确、恰当、
有分寸；第三，突发应变类。
考生在有压力的情境下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断和处理；第四，计划、组织类，要求考生要对答题的详略和侧重要有所区别，而且计划或组织不能一概而论，必须放在特定情境中，具体来分析，并善于做出活动总结；第五，人际沟通类，一个总体的思路就是遇到困难和挫折，多在自己身上找问题，不从别人那里挑毛病。
试讲/演示部分。
该环节是最重要的部分，要注意以下几点。
一是在礼仪方面的，比如着装要大方得体，男生建议西服，可不打领带，冬天较冷，可穿好保暖内衣，考前可穿羽绒服，考试时脱下即可，女生建议穿正装，毛呢上衣及棉长裙，当然也可根据自己性格传出自己的风采，但不建议穿较厚的棉服和羽绒服。
在语言上也要声音洪亮，举止大方得体，这需要大量的练习。
二是在讲课时，要注意环节全面，重点突出，要着重将自己设计中最出彩的部分充分展示出来。
三是善于营造上课气氛，因为台下没有学生，所以可以通过重复问题、想象学生答案等方式，将师生的交往活动展现得更加形象生动。
答辩部分。
此部分主要是考察考生对本学科课程与教学的理解。
江博士建议大家一定要研读本学科的《课程标准》，并适当识记标准中课程理念及教学实施建议部分，以便于在答辩中能充分把握本学科的学科性质及教学特点。
3.考后打算
考试过后，并不是万事大吉了，江博士建议做好以下准备。
比如要看下自己的普通话证有无到期，否则需及时报考当年考试，以及时申请教师资格证，还要注意留意当地的教师招聘考试的相关信息，并根据考试简章做出复习备考，最后，还要考虑拿到教师资格证后是否去一线实习，以及时了解各个学校的招聘代课老师的情况，并做好个人简历，以备应聘之用。
