编导专业课程《影视作品分析》课件-科幻片-《源代码》分析
- 格式:ppt
- 大小:54.00 MB
- 文档页数:52
《源代码》影评电影《源代码》是由著名导演邓肯·琼斯指导,杰克·吉伦哈尔/ 维拉·法米加/ 米歇尔·莫娜汉/ 杰弗里·怀特/ 拉塞尔·皮特斯/ 迈克尔·阿登等人主演。
主要内容是,在阿富汗执行任务的美国空军飞行员科特史蒂文斯上尉(杰克·吉伦哈尔饰)突然惊醒,发现自己在一辆高速行驶的列车上,而他的身边坐着一个素不相识的女子克里斯蒂安(米歇尔·莫娜汉饰)正在与自己讲话。
科尔不知自己为什么会在这辆车上,而且他发现自己居然是以另一个人的身份存在,正当他迷惑不解的时候,列车上忽然发生爆炸……科特又一次惊醒,发现自己身处一个密闭的太空仓里,有一位女军官古德温(维拉·法米加饰)正在通过视频和自己对话,并要求自己报告列车上发生的事情。
一头雾水的科特还没搞明白是怎么回事时,他又一次被送上那辆列车。
这次之后,科特终于明白自己在执行一件任务,负责调察芝加哥火车爆炸案找到恐怖份子并查出他的下一个目标。
科特被一次又一次的送上那辆高速列车,每次只有八分钟的时间调察,调察过程中,科特发现自己已在两个月前去世,原来他正在参与是一项“脑波源代码”的秘密任务,这项任务通过已经死亡的科特尚未完全死亡的脑细胞影像来还原事件,调查事情的真相。
最终,科特顺利完成了任务,但是他却决定再一次返回列车,拯救列车上那些无辜的生命……1.关于电影结构和设定电影文化发展的今天,时光穿越的概念已不算新颖,而漫画英雄人体改造大行其道,星球科幻泛滥。
科幻片的架构似乎越来越缺乏新鲜感,而类似流水线上产出的剧情,更让目前许多的科幻大作沦为特效与音响的大比拼。
因而,《源代码》的诞生显得颇为异类,大场面与电脑特效自然必不可少,但是《源代码》对于科幻电影中早已成俗套手法的穿越进行了相同手法的另一种解读方式,虽说它还是一个穿越故事,但是却和《大话西游之月光宝盒》之类的电影不是一样的穿越,因为它所传达给观众的观念是不一样的,导演和编剧巧妙的把穿越和人类的记忆以及计算机技术结合了起来,虽然同样是关乎过去和未来,但它这样的设定的确让人眼前一亮。
电影《源代码》影评源代码:一个八分钟的轮回《源代码》是由著名导演邓肯·琼斯执导的一部科幻电影,个人认为《源代码》是一部可看性比较强的电影。
我看过很多的科幻电影,比如《蝴蝶效应》、《盗梦空间》、《终结者》,但是这部影片让我感觉与众不同,我个人喜欢看比较新的电影,所以在课堂上看之前我已经看过这部影片,但是我依然对影片呈现的原理不是很明确。
在此之后我又看了两遍,并看了不少的影评,细细地品味很难给这部影片下一个明确的定义与范畴,时空穿越?蝴蝶效应?平行世界?个人觉得都不是,在文章的后面我会提一下个人看法。
首先大概来看一下故事梗概:史蒂文是一名美国空军飞行员,于阿富汗执行战斗任务时牺牲(按照我们正常的理解姑且认为他死了),身体死亡但脑部活动仍活跃,于是被拉特里奇博士用作执行源代码任务的工具,芝加哥发生了一起火车爆炸案,于案发现场发现了一位染色体信息与史蒂文吻合度相当高的死者肖恩,他是一名教师,案发时正与克里斯蒂娜坐火车出行。
肖恩当时被炸死了,但是按照理论肖恩的脑电波却可以让我们追溯到生前最后的8分钟,于是史蒂文被安排执行任务就是去重新经历这八分钟,通过这八分钟的经历与调查,找到爆炸案的凶手,完成任务后输出犯罪者的相关信息,从而协助警方尽快找出恐怖分子,避免在这个世界将要发生的一桩更大的爆炸案。
而主角就是不断地重复这八分钟,直到最后找到凶手。
由于我对影片本身的认识不是很深刻,所以我的理解在逻辑性上可能不是很强,个人见解也存在逻辑漏洞,请见谅!以下是我对影片的一点点个人认识:1、从影片本身的属性角度:从电影本身的娱乐性而言,科幻片《源代码》还是不错的,虽然仅仅只是一段段8分钟的情节不断地重复(当然不是简单地重复),跌宕起伏,冲突不断,感觉片中很少有多余的造成累赘的情节,绝不拖泥带水,没有花哨的高科技镜头和特效,却能以细节和节奏打动观众,观众们观赏过程中也要不断地思考和判断,而且不同的知识层面上的人认识存在的很大的差异性,这样每个人都能产生个人的独到见解,兼具了艺术和商业气质,这也是本片的魅力所在。
影视作品分析教案【私家编导课件】.txt爱情就像脚上的鞋,只有失去的时候才知道赤脚走路是什么滋味骗人有风险,说慌要谨慎。
不要爱上年纪小的男人,他会把你当成爱情学校,一旦学徒圆满,便会义无反顾地离开你。
第一周课题:中外电影发展概述影视术语:景别的划分与作用教学目的:了解电影现状与电影专业术语作用课的类型:职业基础理论模块教学方法:讲解、讨论、观摩、写作教具:投影仪、录像机、DVD机教学重点:再认识景别难点:了解的景别作用教学过程:一、师生见面(自我介绍、点名)(5分钟)二、介绍本课程的教学内容及方法。
(15分钟)(教材、作业、考试、要求)三、简介中外电影发展现状与景别的讲解(30分钟)中外电影发展现状比较均衡,各个国家都把电影当作本国的形象重视起来。
在艺术手法与技术设备的运用方面也同样追求高标准,而且几乎没有大小国家之分。
以每年各大电影节获奖情况可以看出,小国家同样具有极强的竞争能力与水平。
当然美国好莱坞电影从资金、技术手段、导演及人才的储备方面,还是领先与其他国家很多,这主要是历史与财力的原因造成的。
相信在未来的十年中,随着各国经济的发展此种情况会有所改变的。
(一)景别的划分基本标准常用的“景别”主要有五种:远景、全景、中景、近景、特写,再细分还有大远景、中近景、大特写等景别。
我们了解景别的划分目的是要明白它的作用,如何欣赏、如何有效的运用,以此来实现我们的艺术欣赏与艺术创作。
(请看片例)(二)模仿人的感知——再“理解”景别影视创作其实就是“模仿人的感知”。
比如:我们到一个大型的商厦,首先是看它的全貌与周围建筑的关系,然后进到商厦中看到它的一层全貌,再找你要购物的“化妆品”柜台,再找“护肤霜”专柜,再选定“小护士”品牌的护肤霜。
请仔细琢磨一下,到商厦的购物的过程就是一个“景别”变化的过程,其实等于“一个镜头序列”。
同样是人们观察事物的过程,所以影视创作其实就是“模仿人的感知”。
(下面我再请一位坐在后面的男同学和我做一个“实验”)(三)景别的变化与作用景别的变化是根据影片的创作需要而决定的。
电影《源代码》:一次逻辑漩涡的叠加,一个子宇宙的建立未0626 1236《源代码》:一次逻辑漩涡的叠加,一个子宇宙的建立。
==============================================================很多人说邓肯琼斯的《月球》因为预算或者其他方面的压力,有遗憾之处。
但我觉得恰恰是这些限制,才使得导演集中注意力在剧情和人物的刻画上,没有过多过滥的渲染科幻特效,收敛得当,聚焦准确。
同样《源代码》保留了这一良性的拍片原则,使影片干净简练,情节人物焦点清晰,没有繁枝碎节以及花哨的高科技镜头和特效,却能以细节和节奏以及睿智打动观众,兼具了艺术和商业气质。
《源代码》这名字起初听起来有些俗套,给人印象可能充其量是部《电子世界争霸战》之类的科幻快餐,又或政治阴谋商业间谍之类的IT动作片。
但看过之后你会发现这个源代码的含义非比寻常,叠加了多重意义,直指我们宇宙终极哲学问题Who we are?我们是谁?影片借用了多重世界的物理理论,轻而易举将观众带入逻辑漩涡不能自拔,不要说普通观众,就是物理学家也对这个概念云山雾绕。
简单来说量子多重世界是说在每一个量子结合点宇宙分成两半,宇宙分裂过程不会停止,所有可能的世界都与我们共存。
物理学家弗兰克曾说到“因为我们知道有无限多个与我们稍有不同的世界正过着与我们平行的生活,我们知道每时每刻都有更多的世界出现并占据我们的各种可供选择的将来,这些想法萦绕心间,让我们备受折磨”片中博士的科学装置可以解释为将火车遇难者sean脑电磁余波量子信息化,做成一个封闭的小量子信息包,然后植入一段新代码,新代码可以在封闭量子包产生的无数多重小世界里搜索目标。
但博士忽略了一个问题,既然量子世界拥有全部可能,那么封闭的小量子信息包也会出现不是封闭的可能。
于是新代码(男主人公Colter)利用这个可能成功跳跃到封闭的信息包外,延续并建立了新的开放世界。
有人说多重世界分为”先置“与”后置“,其实这是一个混淆的概念。
影视作品分析《影视作品分析》是影视类专业招生的必考科目,包含电影作品分析和电视作品分析,涉及内容繁杂,是对学生素质的综合考察。
对于报考影视类专业的学生而言,必须高度重视。
考试目的主要是考察考生对影视作品的:1.感悟能力(有所感触而领悟的:表示镜头中所有带感情的、主观的差异,如韵律、质感、色彩以及影调的变化,诸如滑、硬、软、亮、暗这些形容词,都可以用来描述电影的感觉。
)2.鉴赏能力(鉴定和欣赏的:指图像的表面特性和视觉风格)3.理论分析能力(运用理论的知识加以分析的)4.文字写作能力(文字表达的)大体说来,《影视作品分析》的考察内容不外乎以下几类:1.电影作品2、影视纪录片(专题片)3、电视新闻4、电视剧5、电视小品6、电视文学以上几类作品在内容、风格、样式上都千差万别,但有一点是相通的,那就是它们都靠声音和画面来表达思想。
不能以一种普通观众心理,自己的偏爱、兴趣来评价一部作品的优劣,没有上升到专业分析的层次是不够获得高分的。
对于影视作品的分析也必须从所具有基本特征入手。
对于一部完整的影视作品而言,大致可以分为两个系统:一是画面系统,一是声音系统,对这两个系统是进行分析的源头。
影视作品的画面系统主要包括画面和字幕两部分。
对于画面来说,包含有构图、光效、色彩、影调等元素,这些元素相互衬托,才构成了影视画面的丰富多彩。
从拍摄角度讲,影视画面既有景别的不同,也有拍摄方法的不同。
就景别而言,一般分为远景、全景、中景、近景和特写,不同的景别承担着不同的表现作用。
就拍摄技巧而言,除最常用的固定摄像外,有推、拉、摇、移、跟、综合和特技等不同的摄像方法。
推镜头是指向被摄主体接近拍摄的镜头;拉镜头可以造成视觉后移的效果;摇镜头是指摄像机机位不动;移动镜头是指将摄像机架在活动物体上随之运动;跟镜头是指摄像机跟随运动着的被摄主体一起运动;综合镜头则是综合运用以上各种运动摄像方式拍摄的镜头;特技画面则是运用光学、机械、模拟、数字等技术而获得的电视画面,它能够形成在现实生活中无法获得的画面效果,给观众以强烈的视觉冲击力。
《源代码》电影解说文案我是xxx今天讲一个军人的故事弗林特醒来发现自己在火车上周围的一切都让他觉得有些陌生甚至完全记不起来了就在他怀疑自己的脑子出了什么问题的时候菲丽西坐在弗林特对面开始聊天好像很熟悉弗林特弗林特告诉菲丽西我不认识你我是阿富汗的美国飞行员是一名光荣的军人菲丽西一听可乐坏了这是睡傻了然后火车进了隧道从反射玻璃弗林特发现自己的脸有点奇怪他慌了跑到厕所照镜子不知道算不算惊喜镜子里的人离弗林特十万八千里这显然是一张不同的脸不甘心的他拿出个人证件核对身份却发现自己好像变成了另一个人然后弗林特意识到了事情的严重性正准备与菲丽西好好探讨一下的时候轰的一声列车被引爆了随后弗林特发现自己被固定在一个密闭的空间里这里有这一个连通外界的显示屏漂亮的指挥通过它与弗林特沟通在沟通的过程中指挥没有回答任何弗林特提出的问题只是在重复的询问到底是谁炸掉了火车没等小伙子反映过来到底咋回事又刷的一下回到了火车上各种细节依旧与第一次在火车上醒来一样依旧有人洒水有人赶时间有人有说不完的话弗林特一想这肯定是组织在测试自己好好表现一波吧既然说有炸弹那就努力找找呗果不其然靠着敏锐的洞察力在厕所的天花板上发现了一枚超级炸弹就在满怀信心的准备拆弹的时候弗林特忽然想起来自己好像是开飞机的哪学过拆啥炸弹炸弹是拆不掉了只能先简单警告一下乘客们话还没说完呐列车再次爆炸伴随着爆炸弗林特又回到了密闭空间在次他可不想再被不明不白的炸飞了必须要向指挥好好的讨个说法指挥告诉弗林特在今早一辆前往芝加哥的列车被变态引爆无人生还这只是袭击的第一波如果不赶快抓到变态会引起更多人的伤亡恰好在列车上有个与你生辰八字都比较和的教师他也死于这场爆炸我们计划让你变成教师回到列车爆炸前的8分钟去车上寻找变态一波解释之后将弗林特送回了车厢明白了自己使命的弗林特在回到车厢后迅速的开始了与菲丽西增进感情寻找变态发现了一个诡异的男人在中途下车弗林特毫不犹豫的追了下去一般坏人脸上不会有任何的标识所以仅仅靠猜测并没有什么作用啊忍不住的弗林特直接冲上前去试图赶紧证明他就是变态挫败这场阴谋就在与诡异男争斗的过程中火车还是炸了显然这个男人是无辜的俗话说的好屋漏偏逢连夜雨不止没有找到变态还在于诡异男争斗的过程中被一脚踹下铁轨火车迎面撞上了弗林特把他撞回到了密闭空间在好奇心的驱使下弗林特向博士询问了这到底是啥黑科技博士一看也瞒不过去了就向他简单的介绍了一下这个的东西黑科技名叫源代码指的是在人死后脑中的记忆还会存留8分钟死在车上的教师是与弗林特脑回路差不多所以弗林特每次都会回到教师临死前在车的最后8分钟按理来说在源代码不是时间穿越而是回到以前的记忆当中所以无论你在源代码中做了任何的改变一切都将会在8分钟后消失解释了这么一大堆博士也是累坏了眼看时间迫在眉睫再一次将弗林特送回了列车这次小伙子学聪明了先找武器武装自己然后再跟变态刚一波正面一不小心疏忽了变态没找到到是在偷枪的过程中被一击电倒眼睁睁的看着列车被炸不甘心的他回到了密闭空间焦躁的弗林特记下了指挥的肩章想查清到底她们是个怎样的部门并把自己当飞行员时的名字告诉菲丽西想让她帮着查一下自己的身体去哪了这一查可不得了早在两个月前弗林特就在战场中光荣牺性还没来的及惊讶8分钟很快就到了弗林特再次回到了密闭空间在弗林特的逼问下教授说出了实话原来战争中性的弗林特只有部分大脑存活密闭空间中的一切都是他的想象源代码正是利用这种部分存活的犬脑来与教师大脑相连通以此进入过去的记忆在跟弗林特的谈话中博士答应弗林特如果这个任务完成了就让他彻底解放不会再反复的去死了被激励后的弗林特重新回到了车上将引爆炸弹的手机拆了下来拨通回拔键发现了手机铃声响起的变态一路路跟踪他变态把证件丢在了车上以此来制造自己死亡的假象眼看证据确凿在火车开动的一瞬间弗林特毫不犹豫跳下火车追逐变态在他的面包车上发现了无数的炸弹就在弗林特以为挫败了一起阴谋的时候变态出其不意掏枪干掉了弗林特以及菲丽西弗林特中枪倒地闭眼的前夕他发现列车竟然又炸了原来车上的炸弹不止由一个手机引爆而是多个闭上眼睛的他第无数次回到了密闭空间在这里他报出了变态的名字以及车牌号靠着弗林特的线索警察很快抓到了变态挫败了这个大阴谋完成任务的弗林特请求指挥可以再送他回车厢一次解救所有人的命然后再拔掉机器电源结束这一切因为这样无穷的反复真的是太痛苦了被感动了的指挥再一次将弗林特送回了车厢这次弗林特熟练的把所有引爆手机拆掉将变态制服锁在了列车上并且打电话向警察举报了他此时的博士全然忘记了自己之前答应过弗林特的承诺打算给他清除记忆继续执行任务让他永远活在源代码中制服变态后的弗林特用手机给指挥发送了一封电子邮件紧接着给父亲打了一通电话以儿子战友的身份向父亲说出了自己的心里话眼看8分钟的时间马上就要到了弗林特决定让车上的笑星把大家都逗笑让这结尾的8分钟永远停留在欢声笑语当中在生命中的最后一刻弗林特选择了再给菲丽西一个吻8分钟到了指挥按下了源代码的关闭键弗林特以为自己会永远消失却奇迹般的发现自己既没有消失也没有死掉而是继续当老师生活在另一个平行世界在这个世界上他和菲丽西幸福地生活在一起另一个平行世界的指挥收到了一封来自弗林特的邮件在这个世界上源代码还没有开始警察通过举报电话在火车上将变态者绳之以法源代码的功能超出了医生的想象它不会让人永远留下来在记忆的世界里每次运行的时候都会创造一个新的平行世界你的一举一动都在改变世界这个故事告诉我们时间是宝贵的别再浪费掉了总之把握生命中的每8分钟。