北语对外汉语教学教案设计模版

对外汉语教学设计教案范文模板本文目的在于介绍对外汉语教学设计教案范文模板，为对外汉语教学者提供帮助和指导。

一、教学设计基础教学设计是教师实施教育教学的基础。

在教学设计中，教师要明确教学目的、教学过程、教学方法和教学评价等要素。

在对外汉语教学中，教育者应该从学生的语言背景、学习兴趣和学习目标等方面来制定对外汉语教学设计。

二、对外汉语教学设计教案范文模板1. 课程概述：该课程旨在帮助学生学习汉语的基本知识和口语表达能力。

学生们会在课上学习汉字、汉语拼音和基本语法知识。

通过模拟对话和角色扮演等活动，他们也会增强自己的口语交流能力。

2. 教学目标：（1）掌握汉字和汉语拼音的基本知识。

（2）理解基本的汉语语法规则。

（3）提高独立思考和表达的能力。

（4）增强口语交流能力。

3. 教学过程：（1）导入环节：谈论学生的语言背景和学习兴趣。

（2）教学内容：- 汉字和汉语拼音的基本认识- 基本汉语语法知识- 角色扮演和模拟对话活动（3）教学方法：- 听力和口语练习- 对话和交流练习- 角色扮演和模拟对话- 组织小组讨论和小组工作（4）教学评估：- 阅读、听力、口语、写作等测试- 课堂参与和出勤记录4. 教学评价：通过对测试和上课情况的总结，每个学生将会得到一份个人汇报，包括以下内容：- 学生的口语表达能力- 学生的汉字和汉语拼音掌握情况- 学生的语法水平5. 结束语：对外汉语教学需要教师思考如何将学生个性化的需求和掌握程度体现于课堂中，并为其提供安全且支持学习的环境。

核心在于灵活运用不同的教学方法、教材及助教，让每个学生都能享受到对外汉语课程带来的乐趣和收获。

对外汉语教学教案模板一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够掌握基本的汉字、词汇和语法结构。

（2）学生能够运用所学知识进行简单的日常会话。

2. 技能目标：（1）学生能够听懂并正确模仿简单的汉语发音和语调。

（2）学生能够用汉语进行自我介绍、提问和回答问题。

3. 情感目标：（1）激发学生对汉语和中华文化的兴趣和好奇心。

（2）培养学生的自信心和积极参与的态度。

二、教学内容2. 词汇：掌握一些常用的词汇，如数字、颜色、家庭成员等。

3. 语法结构：学习简单的疑问句和陈述句结构。

三、教学方法1. 交际法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中学习和运用汉语。

2. 任务型教学法：通过完成具体任务，激发学生的学习兴趣和动力。

3. 视听法：利用多媒体教学资源，帮助学生更好地理解和模仿汉语发音和语调。

四、教学步骤1. 热身活动：通过简单的歌曲或游戏，调动学生的积极性，营造轻松的学习氛围。

2. 汉字学习：引导学生观察和模仿汉字的结构和书写方法。

3. 词汇学习：通过图片、实物或动作等方式，让学生直观地理解和记忆词汇。

4. 语法学习：通过例句和练习，讲解和巩固疑问句和陈述句的结构。

5. 小组活动：学生分组进行对话练习，运用所学知识进行实际交流。

五、作业布置1. 抄写所学的汉字和词汇。

2. 练习使用所学的疑问句和陈述句进行对话。

3. 预习下一节课的内容。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度和合作精神。

2. 口语表达：评估学生在对话练习中的发音准确性、语调自然度和语言流畅性。

3. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量和及时性。

七、教学扩展1. 汉字文化：介绍汉字的起源和发展历程，让学生了解汉字的文化内涵。

2. 中华文化：通过故事、视频或活动，介绍中国的传统节日、习俗等文化元素。

八、教学资源1. 教材：选择适合学生水平的汉语教材，如《新实用汉语课本》。

2. 多媒体资源：利用课件、视频、音频等多媒体资源，增强教学的趣味性和互动性。

对外汉语教学教案设计模板范文对外汉语教学一直是我国在国际交流中的重要组成部分。

为了保证对外汉语教学的质量，教案的设计非常重要。

本文就对外汉语教学教案设计模板进行讲解，并且给出一个范文。

一、教学目标教学目标是整个教案设计的核心。

只有明确了教学目标，才能将教学过程合理地安排。

教学目标包含语言技能的培养、知识的传授、学习策略的培养、情感态度价值观的培养等方面。

教学目标需要明确、具体、可衡量，并且要有一定的难度。

二、教学内容教学内容是指课堂上要教授的知识和技能。

教学内容需要根据教学目标和学生的实际情况来确定。

同时，教学内容也需要根据教材来确定，并且需要与时俱进，结合新闻、文化、生活等实际情况，使学生更好地了解中国。

三、教学步骤教学步骤是指整个教学过程中所要进行的活动和任务。

教学步骤需要结合教学目标和学生的实际情况来确定。

同时，教学步骤需要具体，要考虑学生的接受能力和语言水平，使得学生能够更好地理解和运用所学的知识。

四、教学方法教学方法是指在教学过程中所采用的具体方法和手段。

教学方法需要根据教学内容、教学目标和学生的实际情况来确定。

同时，教学方法需要多样化，既要有授课讲解，也要有讨论、问答、作业等多种方式，使得学生能够更好地理解和运用所学的知识。

五、教学评价教学评价是指在教学过程中对学生学习情况和教学效果进行评价的方法和手段。

教学评价需要针对教学目标进行评价，评价的依据也需要根据教学目标来确定。

同时，教学评价需要公平、客观、科学，并且需要及时，及时发现学生的问题并及时解决。

六、教学资源教学资源是指在教学过程中所需要的各种教学资源。

教学资源包括教材、教学工具、多媒体资源、网络资源等。

教学资源需要适合教学内容和教学方法，并且需要有教师和学生共同使用。

七、教学环境教学环境是指整个教学过程中的场所和氛围。

教学环境需要舒适、安静、卫生，并且需要适合教学内容和教学方法。

同时，教学环境还需要包含教师和学生之间的良好关系，使得教师和学生能够愉快地在一个和谐的环境中进行教学。

对外汉语教学教案[模版]一、教学内容1. 语言点：本章主要涉及到的语言点有……。

2. 课文内容：本章课文主题为……，通过……等方式介绍了……。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握本章的语言点，并能熟练运用。

2. 技能目标：培养学生运用所学知识进行日常交流的能力。

3. 情感目标：激发学生对汉语的兴趣，提高学习积极性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：本章的语言点……在运用时容易出错，需要重点讲解和练习。

2. 教学重点：课文中……的表达方式，以及如何在实际交流中运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片等。

2. 学具：学生课本、练习本、字典等。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入本节课的内容，例如：……。

2. 新课内容展示：详细讲解本章的语言点和课文内容，配合PPT展示。

3. 例题讲解：针对本章重点和难点，给出例题并详细讲解。

4. 随堂练习：设计一些练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

5. 小组讨论：将学生分成小组，针对某一话题进行讨论，锻炼口语表达能力。

六、板书设计1. 对外汉语教学教案2. 语言点：……3. 课文内容：……4. 例题：……5. 练习题：……七、作业设计1. 作业题目：（1）根据本章所学，编写一段对话。

2. 答案：（1）……（2）……八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处并改进。

2. 拓展延伸：针对学生的兴趣和需求，推荐一些课外学习资源，如：……。

本教案旨在通过严谨的用词、流畅的段落衔接，使学生在愉快的氛围中学习汉语，提高教学效果。

同时，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生在课堂上充分消化所学知识，为课后拓展打下坚实基础。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的设计5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织1. 语言点的选取：选择与学生生活密切相关、易于理解的语言点，有助于提高学生的学习兴趣。

对外汉语教学教案设计模板一、教学对象具体的教学对象，如：年龄、汉语水平、学习背景等二、教学目标1、语言知识目标学生能够掌握具体的词汇、语法点等。

能够正确运用所学的语言点进行造句、对话等。

2、语言技能目标听：能够听懂包含所学语言点的简单对话和指令。

说：能够用所学语言点进行简单的交流和表达。

读：能够认读所学的生词和句子。

写：能够正确书写所学的汉字和词语。

3、文化目标了解与教学内容相关的中国文化知识。

三、教学内容1、词汇列举重点词汇，并标注拼音和解释2、语法详细说明语法点的用法和结构3、课文呈现课文内容4、文化知识介绍相关的文化背景知识四、教学重难点1、重点明确教学的重点内容，如重要的词汇、语法等2、难点分析学生可能遇到的学习困难，如复杂的语法结构、易混淆的词汇等五、教学方法1、直观教学法通过图片、实物、手势等直观手段帮助学生理解和记忆。

2、情景教学法创设真实的语言情景，让学生在实际情境中运用语言。

3、互动教学法组织学生进行小组活动、角色扮演等，促进学生之间的交流和合作。

4、游戏教学法设计有趣的游戏，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。

六、教学过程1、导入（5 分钟）通过具体的导入方式，如提问、歌曲、故事等，引起学生的兴趣，导入新课。

2、词汇学习（15 分钟）展示生词的图片或实物，带领学生认读生词，解释词义和用法。

进行词汇练习，如认读、听写、造句等。

3、语法讲解（15 分钟）结合例句，讲解语法点的结构和用法。

设计语法练习，让学生进行模仿造句、填空等练习，巩固语法知识。

4、课文学习（15 分钟）教师领读课文，学生跟读，注意语音语调。

对课文进行讲解，帮助学生理解课文内容。

让学生分角色朗读课文，加强对课文的理解和记忆。

5、文化拓展（10 分钟）介绍与课文相关的中国文化知识，如风俗习惯、传统节日等。

通过图片、视频等方式，让学生直观感受中国文化。

6、课堂练习（15 分钟）布置与本节课内容相关的练习题，如选择、填空、翻译等，让学生独立完成。

对外汉语教学优秀教案模板对外汉语教学优秀教案模板教案是教师在课堂上所使用的一份重要工具，它不仅能够帮助教师达成教学目标，更能够促进学生的学习效果。

对外汉语教学，也需要教师根据自身的情况和学生的特点，设计出一份优秀的教案模板。

以下是我总结的一份针对对外汉语教学的优秀教案模板。

一、教学目标教学目标是整个教案的核心和出发点，它应该能够明确地表达出教学过程中需要达到的学习效果。

在设计教学目标时，应该结合教学内容和学生的实际需求，合理地分配时间和精力。

常见的教学目标包括语言技能和文化知识。

二、教学流程教学流程是整个教案的骨架，它把教学目标和教材内容联系起来，保障教学过程的顺利开展和学习效果的达成。

在设计教学流程时，应该根据不同的教学阶段，采用不同的教学方法，并保证教学过程中的互动性和趣味性。

三、教学资源教学资源是教师教学过程中所使用的教具和辅助工具，它们的选择和使用对于课堂教学的效果有着重要的影响。

在选择教学资源时，应该考虑到教学内容和教学目标，同时也要尽量采用多种形式的教学资源，以保证学生的学习兴趣和教学效果。

四、教学评价教学评价是教师对学生学业成就和教学效果进行评估和反馈的过程，它对于教学过程和教学效果的提升具有重要的作用。

在设计教学评价时，除了考虑到学生的基础和能力水平，还应该结合教学目标和教学流程来设置评价指标和标准。

五、教学反思教学反思是教师对于自身教学过程和教学效果进行总结和反思的过程，它能够帮助教师不断提升教学水平和教学效果。

在进行教学反思时，教师应该积极接受学生反馈和建议，并对教学过程和教学效果进行全面的反思和总结。

在总结以上几个方面的内容之后，我们可以初步得出一份针对对外汉语教学的优秀教案模板。

具体的教案模板可以根据教师的实际情况和学生的需求进行调整和优化。

六、教学案例为了更好的理解上述内容，以下是一份对外汉语教学的教学案例：教学目标：学习使用汉语表达简单的询问和回答。

教学流程：1、导入：通过图片、视频等多种形式来引入教学话题，激发学生的学习兴趣。

一、教学对象/班级【班级名称】：对外汉语教学班【学生人数】：20人【学生水平】：初级汉语水平【国籍组成】：以欧美学生为主，包含少量亚洲学生二、课型【课型】：综合汉语三、教材【教材名称】：对外汉语教学系列教材《初级汉语》【教材版本】：第1册四、教具【教具】：口型图、图片、多媒体课件、黑板、粉笔五、教学内容【词汇数量】：20个生词【课文内容】：课文《我的周末》六、教学目的、要求1. 让学生掌握课文中的生词和语法点。

2. 培养学生的听、说、读、写四项基本技能。

3. 提高学生的汉语交际能力。

七、教学重点、难点1. 教学重点：课文生词、语法点、交际场景。

2. 教学难点：语法点的运用和交际场景的模拟。

八、教学时间/课时安排/时间分配【教学时间】：2课时【课时安排】：每课时50分钟【时间分配】：- 复习旧课（10分钟）- 学习新课（30分钟）- 活用练习（10分钟）- 小结与布置作业（5分钟）九、教学步骤/环节/过程1. 复习旧课- 通过提问、游戏等方式，帮助学生复习已学过的词汇和语法点。

- 引导学生回顾上节课的内容，巩固所学知识。

2. 学习新课- 讲解课文《我的周末》，引导学生理解课文内容。

- 讲解生词和语法点，并进行示范和练习。

- 通过图片、口型图等辅助工具，帮助学生理解和记忆生词。

3. 活用练习- 设计听、说、读、写等多种形式的练习题，让学生运用所学知识进行实际操作。

- 组织小组讨论，让学生在交流中提高汉语交际能力。

4. 小结与布置作业- 总结本节课的重点内容，强调易错点和难点。

- 布置课后作业，如背诵课文、完成练习题等。

十、板书设计1. 课文标题：《我的周末》2. 生词列表3. 语法点：时间表示法、动词短语等十一、课后记/思考/评估1. 成功与教训：本节课教学效果良好，学生参与度高，但部分学生对语法点的理解仍需加强。

2. 值得注意的问题：在讲解语法点时，要注意与实际生活相结合，提高学生的实际运用能力。

《对外汉语教学课堂教案设计》优秀3篇对外汉语教学基本方法有哪些你知道吗？你对对外汉语教学基本方法了解吗？牛牛范文为您带来了3篇《对外汉语教学课堂教案设计》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

对外汉语教学设计篇一教学目标：1、熟练掌握汉语的四声调值，对外汉语四声教学教案。

2、能够熟练准确的读出这四个调。

教学过程：一、引入新课1、导语：同学们，你们肯定也曾经因为你们的滑稽语调而获得过大片掌声，甚至是好感。

可见语调很是重要，能够恰到好处的运用语调一定可以让你更加与众不同。

外语的语调是没有模版可以学的，但是汉语不同，通过学习她优美的声调可以艺术性的传达出你的感情！今天，老师将在这里把这项汉语语言学界的创举再次传授给大家。

学好声调，将拨开汉字的第一层神秘面纱。

2、老师书写课题，学生看。

二、小牛试刀1、将四声调值一个接一个的写在黑板上，先让大家自己试读。

2、先让大家听老师读，然后引导学生跟读。

3、跟读3-4遍之后，检查同学们的掌握状况，根据状况加以指导。

重新纠正。

三、孰能生巧在黑板上写上一系列的拼音，让同学们一起来练，做到发音饱满，标准。

四、功德圆满在黑板上写上一些绕口令，让大家多多练习发音。

五、布置作业1、熟读这四声声调2、给学生发一篇短文回去练习，下节课检查情况。

一，声调概述汉语有四个声调，同一个音节用不同的声调念时，表示不同的语义，并有自己相应的汉字，这是汉语不同于其他语言的独特之处，当然也是外国留学生感到最难的一点，教案《对外汉语四声教学教案》。

阴平（第一声）特征：高调值：55调号：阳平（第二声）特征：升调值：35调号：上声（第三声）特征：低调值：214调号去声（第四声）特征：降调值：51调号：二，重点和难点平调出现过多；上声错误最多，上声常被学生发成调值为24、34或224、334，或发成高调和上升调；阳平调域不稳定，常发成224、223或34、23或发成别的声调；去声降不下来四、教学技巧1、声调的展示技巧：发音规范是最基本的展示声调的方法。

一、基本信息1. 课程名称：对外汉语综合课程2. 授课对象：初级汉语水平留学生3. 授课时间：2课时（90分钟）4. 授课地点：多媒体教室二、教学目标1. 知识目标：- 掌握本课词汇，包括20个生词和5个成语。

- 理解并运用本课出现的语法点，如“把”字句。

- 了解中国文化背景知识，如春节习俗。

2. 技能目标：- 能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流。

- 能够运用“把”字句进行描述和表达。

3. 情感目标：- 激发学生对汉语学习的兴趣，增强文化自信。

- 培养学生对中国文化的了解和热爱。

三、教学内容1. 生词：- 春节（chūnjié）- 拜年（bàinián）- 压岁钱（yāsuìqián）- 恭喜发财（gōngxǐ fācái）- 红包（hóngbāo）- 放鞭炮（fàng biānzhǎo）- 拜年歌（bàiniángē）- 祝福（zhùfú）- 吉祥（jíxiáng）- 愿望（yuàn wàng）2. 语法点：- “把”字句：把 + 宾语 + 谓语3. 课文内容：- 春节是中国最重要的传统节日之一。

人们会在这一天拜年、放鞭炮、吃团圆饭、发红包，祝福家人和朋友吉祥如意。

四、教学方法1. 情景教学法：通过创设真实的生活情景，让学生在情景中学习语言。

2. 直观教学法：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示教学内容。

3. 任务型教学法：设计具有挑战性的任务，让学生在完成任务的过程中学习语言。

4. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

五、教学步骤1. 导入：- 利用图片展示春节的习俗，引导学生谈论春节。

- 提问：你们国家有哪些重要的传统节日？你们是如何庆祝这些节日的？2. 生词学习：- 利用图片和情景，讲解生词的读音、词性和词义。

对外汉语教案设计对外汉语教案模板一、教学内容本节课选自《新实用汉语课本》第三册，重点讲解第十五章“中国的节日”。

具体内容包括：1. 中国主要节日的名称和日期；2. 中国节日的习俗和意义；3. 与节日相关的实用表达。

二、教学目标1. 让学生掌握中国主要节日的名称、日期及相关习俗，提高学生的文化素养。

2. 使学生能够运用所学知识进行简单的节日话题交流，提高学生的听说能力。

3. 培养学生的跨文化交际意识，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：节日习俗的理解和运用；与节日相关的实用表达的掌握。

2. 教学重点：中国主要节日的名称、日期及相关习俗；简单的节日话题交流。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、教学卡片、录音机、磁带。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示春节、中秋节等节日的图片，引导学生说出节日的名称。

（2）播放与中国节日相关的歌曲，让学生感受节日的氛围。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师讲解节日的名称、日期、习俗和意义。

（2）教师展示与节日相关的实用表达，并进行讲解。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师给出一个节日话题，如：“春节”，并示范如何用所学知识进行交流。

（2）学生模仿教师，进行角色扮演，进行节日话题交流。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出几个节日话题，要求学生运用所学知识进行交流。

（2）学生相互练习，教师给予指导。

5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 板书中国的节日2. 内容：1）节日的名称、日期2）节日习俗和意义3）与节日相关的实用表达七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所知道的中国节日，并简要介绍其中一个节日的习俗。

（2）请运用所学知识，编写一段关于节日话题的对话。

2. 答案：（1）春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。

示例：春节是中国最重要的传统节日，通常在农历正月初一庆祝。

人们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等，表达对新年的美好祝愿。