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微机原理实验报告概况

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宣城校区实验报告课程名称____________________________专业班级_____________________________学生姓名及学号____________________________ 指导教师____________________________ 实验地点————————————————2015 ～2016 学年第二学期《微机原理与接口技术》实验一（1）实验名称存贮器内部数据传送姓名系院专业电子信息类班级学号实验日期2016.6.14 指导教师成绩一、实验目的和要求1、初步掌握星研集成环境工具软件的使用方法。

2、掌握存储器内部不同位置间数据传送的方法。

3、认真预习本节实验内容，尝试自行编写程序，填写实验报告。

二、实验内容（包括实验步骤和代码）1、编写源程序，要求将数据段中3000H～30FFH 单元的内容传送给6000H～60FFH 单元中。

2、编译、连接所编写的源程序。

3、执行程序前，利用存贮器窗口将DS：3000H～300FH 中的数据改为11、22、33、44、55、66、77、88、99、AA、BB、CC、DD、EE、FF、00，存贮器窗口支持数据的直接修改功能，在相对应的地址中直接输入数据即可。

4、进入调试状态后，分别以“全速运行”、“全速断点”、“单步”、“单步进入”等方式运行程序，同时在工作区窗口的CommonRegister 视图中查看本程序所使用的寄存器（CX、DI、SI）内容的变化。

5、在如下图所示的存贮器窗口中检查程序运行结果是否正确。

程序如下：.MODEL TINY ;memory mode : tiny.STACK 100 ;堆栈.CODE ;开始程序段START: MOV AX,@DATAMOV DS,AXMOV ES,AXNOPMOV CX,100HMOV SI,3000HMOV DI,6000HCLDREPE MOVSBMOV CX,100HMOV SI,3000HMOV DI,6000HREPE CMPSBJNE ERRORTRUE: JMP $ERROR: JMP $END START三、实验结果及其分析1、通过该实验，成功地将数据段中3000H～30FFH 单元的内容传送到了6000H～60FFH单元中。

《微机原理与接口技术》实验一（2）实验名称数据传送（存贮器）姓名系院专业电子信息类班级学号实验日期2016.6.14 指导教师成绩一、实验目的和要求1、了解静态存贮器的特性、扩展方法，掌握存贮器的读写时序。

2、掌握CPU 对16 位静态存贮器的访问方法3、认真预习本节实验内容，尝试自行编写程序，填写实验报告。

二、实验内容（包括实验步骤和代码）1、实验仪选用常用的静态存贮器芯片62256（32K×8 位），二片组成32K×16位，共64K 字节。

实验仪具有16 位数据总线D0..D15、20 位地址线A0..A19、BLE（低电平有效，选择低8 位存贮器芯片）、BHE（低电平有效，选择高8 位存贮器芯片）；BLE、BHE 同时有效，对存贮器字方式读写，BLE 或BHE 有效，对存贮器字节方式读写。

扩展16 位存贮器时，不使用地址线A0。

2、编写程序：将B4 区的静态存贮器3000H-30FFH 单元中数据复制到6000H-60FFH 的单元中，并校验，检测写入的数据是否正确。

3、连接线路验证功能，熟悉它的使用方法。

实验原理图：连线说明：程序如下：.MODEL TINY ;memory mode : tiny.STACK 100 ;堆栈.CODE ;开始程序段START: MOV AX,8000HMOV DS,AXMOV ES,AXNOPMOV CX,100HMOV SI,3000HMOV DI,6000HCALL MoveMOV CX,100HMOV SI,3000HMOV DI,6000HCLDREPE CMPSBJNE ERRORTRUE: JMP $ERROR: JMP $Move PROC NEARCLDCMP SI,DIJZ ReturnJNB Move1ADD SI,CXDEC SIADD DI,CXDEC DISTDMove1: REP MOVSBReturn: RETMove ENDPEND START三、实验结果及其分析1、通过该实验，成功地将数据段中3000H～30FFH 单元的内容传送到了6000H～60FFH单元中。

2、子程序Move 中为什么比较SI、DI：源数据块与目标范围有可能部分重叠，需要考虑从第一个字节开始复制（顺序复制），还是从最后一个字节开始复制（倒序复制）。

3、本实验与实验一(1)的异同点：实验一（一）和实验一（二）都是将3000H中的内容复制到6000H中，而实验一（一）用的是模拟寄存器，里面的内容全是00，实验一（二）中寄存器内是有实际的值的。

《微机原理与接口技术》实验二（1）实验名称8259A 中断控制器实验姓名系院专业电子信息类班级学号实验日期2016.6.14 指导教师成绩一、实验目的和要求1、了解8259A 的内部结构、工作原理；了解8259A 与8086 的接口逻辑；掌握对8259A 的初始化编程方法，了解8086 是如何响应中断、退出中断的。

2、复习本节实验内容，可尝试自行编写程序，做好实验准备工作，填写实验报告。

二、实验内容（包括实验步骤和代码）编制程序：拨动单脉冲开关，将单脉冲送给8259A 的IR0，触发中断，8086 计数中断次数，显示于F5 区的数码管上。

实验原理图：连线说明：运行程序后，上下拨动单脉冲开关，拨动二次，产生一个“”，观察结果，数码管上显示的次数与拨动开关次数是否对应。

程序如下：.MODEL TINYEXTRN InitKeyDisplay:NEAR,Display8:NEARIO8259_0 EQU 0250HIO8259_1 EQU 0251H.STACK 100.DATABUFFER DB 8 DUP(?)Counter DB ?ReDisplayFlag DB 0.CODESTART: MOV AX,@DATAMOV DS,AXMOV ES,AXNOPCALL InitKeyDisplay ;对键盘、数码管控制器8255初始化CALL Init8259CALL WriIntverMOV Counter,0 ;中断次数MOV ReDisplayFlag,1 ;需要显示STI ;开中断START1: LEA SI,BufferCALL Display8CMP ReDisplayFlag,0JZ START1CALL LedDisplayMOV ReDisplayFlag,0JMP START1Init8259 PROC NEARMOV DX,IO8259_0MOV AL,13HOUT DX,ALMOV DX,IO8259_1MOV AL,08HOUT DX,ALMOV AL,09HOUT DX,ALMOV AL,0FEHOUT DX,ALRETInit8259 ENDPWriIntver PROC NEARPUSH ESMOV AX,0MOV ES,AXMOV DI,20HLEA AX,INT_0STOSWMOV AX,CSSTOSWPOP ESRETWriIntver ENDPLedDisplay PROC NEARMOV AL,CounterMOV AH,ALAND AL,0FHMOV Buffer,ALAND AH,0F0HROR AH,4MOV Buffer + 1,AHMOV Buffer + 2,10H ;高六位不需要显示MOV Buffer + 3,10HMOV Buffer + 4,10HMOV Buffer + 5,10HMOV Buffer + 6,10HMOV Buffer + 7,10HRETLedDisplay ENDPINT_0: PUSH DXPUSH AXMOV AL,CounterADD AL,1DAAMOV Counter,ALMOV ReDisplayFlag,1MOV DX,IO8259_0MOV AL,20HOUT DX,ALPOP AXPOP DXIRETEND START三、实验结果及其分析1、通过该实验，观察数码管数字随开关拨动的变化，了解了8259A 的内部结构、工作原理；了解了8259A 与8086 的接口逻辑；掌握了对8259A 的初始化编程方法，了解了8086 是如何响应中断、退出中断的。

《微机原理与接口技术》实验二（2）实验名称8259A 中断(优先级)实验姓名系院专业电子信息类班级学号实验日期2016.6.14 指导教师成绩一、实验目的和要求1、了解8259A 的内部结构、工作原理；了解8259A 与8086 的接口逻辑；掌握对8259A 的初始化编程方法，了解8086 是如何响应中断、退出中断的；体会8259A 的中断优先级处理方法。

2、复习本节实验内容，可尝试自行编写程序，做好实验准备工作，填写实验报告。

二、实验内容（包括实验步骤和代码）编制程序：拨动单脉冲开关，向上的脉冲送给8259A 的IR0，向下的脉冲送给8259A 的IR7，F5 区的最左边数码管对应IR7 中断：没有触发中断或中断处理完毕，显示“0”，正在响应中断，显示“1”；F5 区的最右边数码管对应IR0 中断：没有触发中断或中断处理完毕，显示“0”，正在响应中断，显示“1”，如果IR0 中断IR7，显示“2”。

实验原理图：连线说明：运行程序并拨动单脉冲开关，向上的脉冲送给8259A 的IR0，向下的脉冲送给8259A 的IR7，F5 区的最左边数码管对应IR7 中断：没有触发中断或中断处理完毕，显示“0”，正在响应中断，显示“1”；F5 区的最右边数码管对应IR0 中断：没有触发中断或中断处理完毕，显示“0”，正在响应中断，显示“1”，如果IR0 中断IR7，显示“2”。

程序如下：.MODEL TINYEXTRN InitKeyDisplay:NEAR,Display8:NEARIO8259_0 EQU 0250HIO8259_1 EQU 0251H.STACK 100.DATABUFFER DB 8 DUP(?)IRQ0_INT DB 0IRQ7_INT DB 0.CODESTART: MOV AX,@DATAMOV DS,AXMOV ES,AXNOPCALL InitKeyDisplay ;对键盘、数码管扫描控制器8255初始化MOV IRQ0_INT,00HMOV IRQ7_INT,00HCALL Init8259CALL WriIntverCALL LedDisplaySTI ;开中断START1: LEA SI,BufferCALL Display8JMP START1LedDisplay PROC NEARPUSH AXMOV AL,IRQ0_INTOR AL,IRQ0_INTJZ LedDisplay1ADD AL,IRQ7_INT ;如果CPU正在处理IR7，显示2 LedDisplay1: MOV buffer, AL ; ;显示1或2，IR0在中断MOV Buffer + 1,10HMOV Buffer + 2,10HMOV Buffer + 3,10HMOV Buffer + 4,10HMOV Buffer + 5,10HMOV Buffer + 6,10HMOV AL,IRQ7_INTMOV Buffer + 7,AL ;显示1，IR7在中断POP AXRETLedDisplay ENDPInit8259 PROC NEARMOV DX,IO8259_0MOV AL,13HOUT DX,ALMOV DX,IO8259_1MOV AL,08HOUT DX,ALMOV AL,09HOUT DX,ALMOV AL,7EHOUT DX,ALRETInit8259 ENDPDELAY PROC NEARPUSH SIPUSH CXPUSH AXMOV CX,100A3: LEA SI,BUFFERCALL DISPLAY8LOOP A3POP AXPOP CXPOP SIRETDELAY ENDPIRQ0: PUSH DXPUSH AXINC IRQ0_INT ;显示1，IR0在中断CALL LedDisplaySTICALL DELAYDEC IRQ0_INT ;显示0，IR0中断处理完毕CALL LedDisplayMOV DX,IO8259_0MOV AL,20HOUT DX,ALPOP AXPOP DXIRETIRQ7: PUSH DXPUSH AXINC IRQ7_INT ;显示1，IR7在中断CALL LedDisplaySTICALL DELAYDEC IRQ7_INT ;显示0，IR7中断处理完毕CALL LedDisplayMOV DX,IO8259_0MOV AL,20HOUT DX,ALPOP AXPOP DXIRETWriIntver PROC NEARPUSH ESMOV AX,0MOV ES,AXMOV DI,20HLEA AX,IRQ0STOSWMOV AX,CSSTOSWMOV DI,20H+7*4LEA AX,IRQ7STOSWMOV AX,CSSTOSWPOP ESRETWriIntver ENDPEND START三、实验结果及其分析1、通过该实验, 观察数码管数字的变化，了解了8259A 的内部结构、工作原理；了解了8259A 与8086 的接口逻辑；掌握了对8259A 的初始化编程方法，了解了8086 是如何响应中断、退出中断的；掌握了8259A 的中断优先级处理方法。

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微机原理实验报告册(3篇)

微机原理实验报告册(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解和掌握微机的基本组成和工作原理；2. 熟悉微机硬件设备和实验仪器的使用方法；3. 提高动手实践能力，培养解决实际问题的能力；4. 深入理解微机原理课程内容，为后续课程学习奠定基础。

二、实验内容1. 微机系统认识实验2. 微机硬件组成实验3. 微机指令系统实验4. 微机寻址方式实验5. 微机程序设计实验6. 微机接口技术实验三、实验仪器与设备1. 微机原理实验箱2. 示波器3. 数字万用表4. 计算机一台5. 实验指导书四、实验步骤与内容1. 微机系统认识实验（1）观察实验箱的结构，了解各个模块的功能；（2）熟悉实验箱的电源、复位、运行等按钮的使用方法；（3）学习微机系统的工作流程，包括加电、复位、启动等过程；（4）观察微机系统启动后的运行状态，了解各个模块的协同工作。

2. 微机硬件组成实验（1）观察实验箱的CPU、内存、I/O接口等硬件模块；（2）学习CPU的内部结构，包括寄存器、控制单元、运算单元等；（3）学习内存的存储原理，了解ROM、RAM等存储器的特点；（4）学习I/O接口的工作原理，了解中断、DMA等传输方式。

3. 微机指令系统实验（1）学习微机指令系统的基本格式，包括操作码、地址码等；（2）掌握微机指令系统的寻址方式，包括立即寻址、直接寻址、间接寻址等；（3）编写简单的汇编语言程序，实现加、减、乘、除等运算；（4）学习微机中断处理过程，了解中断向量表、中断服务程序等概念。

4. 微机寻址方式实验（1）学习微机寻址方式的基本概念，包括直接寻址、间接寻址、寄存器寻址等；（2）编写程序，实现不同寻址方式下的数据访问；（3）观察不同寻址方式对程序执行速度的影响。

5. 微机程序设计实验（1）学习汇编语言程序设计的基本方法，包括数据定义、指令编写、程序结构等；（2）编写简单的程序，实现数据交换、排序等操作；（3）学习微机程序的调试方法，包括单步执行、断点设置等。

6. 微机接口技术实验（1）学习微机接口技术的基本概念，包括并行接口、串行接口等；（2）观察实验箱中的并行接口、串行接口等模块，了解其工作原理；（3）编写程序，实现数据在并行接口、串行接口之间的传输；（4）学习微机中断处理在接口技术中的应用。

微机原理实验报告

微机原理实验报告

微机原理实验报告概述：微机原理是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，通过实验学习，可以加深对计算机内部运行原理的理解，提高软硬件的开发和调试能力。

本实验报告将介绍我对微机原理实验的学习和思考。

实验一：二进制转换实验在这个实验中，我首先了解了二进制数的概念以及其和十进制数的转换方法。

通过实际操作，我加深了对计算机内部数据表示方式的理解。

这对于后续学习计算机系统结构和编程语言至关重要。

实验二：逻辑门电路实验逻辑门电路是计算机硬件的基础组成部分，通过实验，我学会了使用逻辑门芯片构建各种逻辑电路，并能够通过真值表分析和验证逻辑电路的正确性。

这对于理解计算机内部的数据处理和控制逻辑有着直接的帮助。

实验三：运算器设计实验在这个实验中，我通过学习和设计算术逻辑单元(ALU)，了解了计算机的算术操作过程，并能够通过运算器实现基本算术运算。

这对于理解计算机内部数据的处理和计算机指令的执行有着重要的意义。

实验四：存储器与外设实验存储器是计算机系统的重要组成部分，通过实验，我深入了解了存储器的类型、组织结构和访问方式，并通过外设与存储器的交互，实践了计算机系统的输入和输出过程。

实验五：微处理器实验微处理器是计算机系统中最核心的部件，通过实验，我学习了微处理器的基本运行原理，能够通过汇编语言编写程序，并通过微处理器执行程序实现特定的功能。

这个实验为我今后学习计算机体系结构和操作系统打下了坚实的基础。

实验总结：通过这几个实验，我深入了解了微机原理课程的实践内容和相关知识。

实验的过程中，我不仅学会了使用仪器设备和工具，还培养了自己的动手能力和团队合作精神。

通过不断的实践，我对计算机内部结构和运行原理有了更深刻的理解，也提高了我的问题解决能力和创新思维。

未来展望：微机原理实验的学习只是计算机科学与技术专业中的一小部分。

我希望在今后的学习过程中能加深对计算机体系结构、操作系统、编程语言等方面的学习，并不断深入钻研，成为一名优秀的计算机科学与技术专业人才。

微机原理的实验报告

微机原理的实验报告

一、实验目的1. 理解微机的基本组成和各部件的功能；2. 掌握微机的工作原理和指令系统；3. 熟悉汇编语言程序设计的基本方法；4. 提高动手能力和实际操作技能。

二、实验内容1. 微机系统组成实验（1）实验目的：了解微机的基本组成和各部件的功能。

（2）实验内容：观察并记录微机系统的各个部件，如CPU、内存、硬盘、主板等，并了解它们的功能。

（3）实验步骤：①观察微机系统各个部件的连接情况；②了解各个部件的功能和作用；③分析微机系统的整体结构。

2. 微机工作原理实验（1）实验目的：掌握微机的工作原理。

（2）实验内容：观察并记录微机工作过程中的各个阶段，如指令的取指、译码、执行等。

（3）实验步骤：①观察微机工作过程中的各个阶段；②了解各个阶段的功能和作用；③分析微机工作原理。

3. 指令系统实验（1）实验目的：熟悉汇编语言指令系统。

（2）实验内容：学习汇编语言的基本指令，如数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令等。

（3）实验步骤：①学习汇编语言的基本指令；②编写简单的汇编语言程序，实现数据传送、算术运算、逻辑运算等功能；③调试程序，观察程序运行结果。

4. 汇编语言程序设计实验（1）实验目的：提高汇编语言程序设计能力。

（2）实验内容：编写一个汇编语言程序，实现以下功能：①计算两个数的和；②判断一个数是否为偶数；③输出程序运行结果。

（3）实验步骤：①编写汇编语言程序，实现上述功能；②调试程序，观察程序运行结果；③分析程序运行过程，确保程序正确性。

三、实验结果与分析1. 微机系统组成实验：通过观察和记录微机系统的各个部件，了解了微机的基本组成和各部件的功能。

2. 微机工作原理实验：通过观察微机工作过程中的各个阶段，掌握了微机的工作原理。

3. 指令系统实验：通过学习汇编语言的基本指令，熟悉了汇编语言指令系统。

4. 汇编语言程序设计实验：通过编写汇编语言程序，提高了汇编语言程序设计能力。

四、实验心得通过本次微机原理实验，我对微机的基本组成、工作原理和指令系统有了更深入的了解。

微机原理实验报告

微机原理实验报告

微机原理实验报告实验一两个多位十进制数相加的实验一、实验目的学习数据传送和算术运算指令的用法熟悉在PC机上建立、汇编、链接、调试和运行汇编语言程序的过程。

二、实验内容将两个多位十进制数相加, 要求被加数和加数均以ASCII码形式各自顺序存放在以DATA1.DATA2为首的5个内存单元中（低位在前）, 结果送回DATA1处。

三、程序框图图3-1四、参考程序清单程序名: XIANGJ.ASMDATA SEGMENTDATA1 DB 33H,39H,31H,37H,34H;被加数DATA1END EQU $-1DATA2 DB 34H,35H,30H,38H,32H;加数DATA2END EQU $-1SUM DB 5 DUP(?) DATA ENDSSTACK SEGMENTSTA DB 20 DUP(?) TOP EQU LENGTH STA STACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK,ES:DATA START: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV AX,STACKMOV SS,AXMOV AX,TOPMOV SP,AXMOV SI,OFFSET DATA1ENDMOV DI,OFFSET DATA2ENDCALL ADDAMOV AX,4C00HINT 21HADDA PROC N EARMOV DX,SIMOV BP,DIMOV BX,05HAD1: SUB BYTE PTR [SI],30HSUB BYTE PTR [DI],30HDEC SIDEC DIDEC BXJNZ AD1MOV SI,DXMOV DI,BPMOV CX,05HCLCAD2: MOV AL,[SI]MOV BL,[DI]ADC AL,BLAAAMOV [SI],ALDEC SIDEC DILOOP A D2MOV SI,DXMOV DI,BPMOV BX,05HAD3: ADD BYTE PTR [SI],30HADD BYTE PTR [DI],30H DEC SIDEC DIDEC BXJNZ AD3RETADDA ENDPCODE ENDSEND START五: 结果分析这次试验依次将相加数和被相加数存入AL, BL, 依次从低位向高位相加, 然后把结果放在内存中, 根据程序走向, 相加的结果依次放在内存地址DS:0000到DS：0004的位置上, 和我们实验预期结果一样。