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学生对教师评价表
年级教师
同学们，你们好！这个表是用来评价教你的老师课堂教学状况的，我们征求你们的意见，及时把信息反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高课堂教学质量。
这份问卷采用不记名的方式，因此希望你们行使学校赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们学校的管理水平。
感谢你们对学校管理工作的支持！（在你认为适当的选项上打√）
1、老师上课是否接（打）电话是（）否（）
2、老师是否接受家长礼物是（）否（）
3、老师是否体罚或变向体罚学生是（）否（）
4、老师是否及时批改作业是（）否（）
5、老师是否接受家长宴请是（）否（）
6、老师是否关爱学生是（）否（）
7、你的老师是否公开有偿补课是（）否（）
8、老师是否批改作业认真负责是（）否（）
9、老师是否提前下课是（）否（）
10、老师是否按时进课堂是（）否（）
11、老师是否私自找人代课是（）否（）。
坪山九校学生对教师满意度测评表
被测评教师__________测评班级__________ 人数_________ 时间__________
测评项目测评要点满意
（）一般
（）
不满
意（）
为人师表教书育人1.仪表端庄，言传身教，具有爱心，师德高尚；
2.教风严谨，严于律己，尽心尽职，循循善诱。
教学效果技能水平1.备课认真，讲课熟练，教态自然，语言准确，条理清楚，层次分明，重点突出，娓娓动听；
2.重视启发，思维活跃，方法多样，手段直观，效果优良；
3.板书工整，准确规范，布局合理，有助于笔记、记忆和复习；
4.教学技能熟练、全面。
课堂管理1.师生关系民主、平等、和谐、合作；
2.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高；
3.课堂管理严格，责任心强，纪律良好。
教学辅导1.教学辅导，一视同仁，顾及全体，照顾个别；
2.辅导及时、耐心、细致。
作业批改1.作业布置，题量适中，难易适当；
2.批改、讲评及时，评语、评讲认真。
______初级中学2014—2015第一学期学生对教师
满意度测评调查表
你好！
为了充分全面地了解你对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学现状，提高教学水平，更好地促进你的全面发展，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，请你不要有后顾之忧，本着客观公正的原则，不要受感情影响，以是否有利于你的发展为标准，为每位任课教师评分。
问卷分两部分，第一部分总分为100分；第二部分为简答题。
满意度分为四级：第一级为满意填A，计10分；第二级为较满意填B，计8分；第三级为一般填C，计6分；第四级为不满意填D，计4分。
谢谢你对本次调查的支持！祝你学习进步，身体健康！
简答题：1、你最喜欢那两位科任教师？
2、你最不喜欢那两位科任教师？
3、你班本学期上过几次实验课？
生物：分组实验___次，演示实验：___次。
物理：分组实验___次，演示实验：___次。
化学：分组实验___次，演示实验：___次。
_____年级_____班。
金水一中学生对教师满意度测评调查表
年级班
亲爱的同学，你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C，谢谢你对本次调查的支持，祝你学习进步！
项目语文数学英语政治历史地理生物物理化学音乐体育美术心理健康微机
⒈上课不接打手机，在教室内不吸烟，教学态度亲切。
⒉上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
⒌教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
⒍课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒎关注全体学生，师生关系民主、平等。
⒏教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
⒐作业适量，批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
⒑教学质量检测严肃认真，及时讲评试卷。
你喜欢什么课堂，为什么？
你对教师的建议或要求
评价结果均按照统一比例计算成绩，即“满意”1分，“基本满意”0.75分、“不满意”0.5分。
基本评价计算公式=【A×1/（A+B+C）+B×0.75/（A+B+C）+C×0.50/（A+B+C）】×100%。
