二年级上册数学知识点汇总

二年级上册数学人教版知识要点
一、数的认识
1.1到30的数字书写
2.数字的大小比较
3.直观感受1和2的区别
4.数字概念的形成
二、加法
1.1-10的简单加法
2.0+1，1+1等基础加法运算
3.足球分组的加法概念
4.加法的交换律和结合律
三、减法
1.从1-10的简单减法
2.减法的概念与实际应用
3.减法中的借位与退位
4.减法的逆运算——加法
四、图形认识
1.三角形、矩形、正方形等简单图形的辨认
2.图形的分类与特征
3.图形的周长概念
4.利用图形进行问题求解
五、长度
1.使用同一个单位比较物体的长度
2.以身体部位进行长度估量
3.利用标志物进行长度估量
4.长度的加法和减法
六、容积
1.比较容器的容积大小
2.用容器进行容积估算
3.容积单位的认识：升、毫升等
4.容积的加法和减法
七、时间
1.认识小时：时间段的划分
2.利用日常活动进行时间概念的学习
3.时间单位的转换和计算
4.时间的加法和减法
八、集合
1.集合的概念与特征
2.集合之间的包含与不包含关系
3.集合的简单运算
4.利用集合解决问题
以上是二年级上册数学人教版的重点知识要点，通过对这些知识的掌握和理解，学生将能够基本掌握二年级上册数学所需的核心概念和技能。

希望同学们能够认真学习，加深对数学知识的理解，为以后的学习打下坚实的基础。

二年级上册数学知识点总结一、长度单位1. 尺子上从刻度0到刻度5是5厘米。

2. 测量物体的长度时，尺子的起点要对准物体的左端。

3. 米、分米、厘米，相邻两个单位之间的进率都是10。

1米=10分米，1分米=10厘米4. 测量比较长的物体一般用米作单位，测量比较短的物体一般用厘米作单位。

二、100以内的加法和减法1. 在没有括号的算式里，如果只有加法或只有减法，要按从左到右的顺序进行计算。

2. 在没有括号的算式里，既有加法又有减法，要先算加法，后算减法。

3. 算式里有括号时，要先算括号里面的。

4. 求比一个数多几的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用减法。

5. 求一个数比另一个数多几，用减法；求一个数比另一个数少几，用加法。

6. 在连加或连减的算式里，交换加数或减数的位置，和与差不变。

7. 连加：先算前两个数的和，再加第三个数。

连减：先算前两个数的差(较大数减去较小数)，再减去第三个数。

三、角的初步认识1. 一个角有1个顶点，有2条边。

2. 从一点起，画2条线段就成了一个角。

通常把这点叫做角的顶点，把这两条线段叫做角的边。

3. 角的大小与边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。

4. 用直尺画角时，要在纸上线段交会处标上角的记号(通常是顿号)。

画角时要记住画角的步骤：先画顶点再画边。

5. 角的大小是测量出来的，通常用一个量角器来测量一个角的大小。

中心点对顶点，0度线对一边，一边内角插一边，读数要领要记全。

量角时把量角器的中心点对准角的顶点，0度线对准角的一边，角的另一边所对的刻度就是这个角的度数。

6. 每个量角器上都把内圈刻度(从小到大)和外圈刻度(从大到小)分别标为0°～180°。

用量角器量角时，要按照内外圈从大到小或从左到右的顺序来读数。

7. 计算角的大小可以从直观图形上估计，也可用量角器来测量。

计算角的大小一般采用度、分、秒制。

如已知一个角的度数是30°16’，它就是30°+9分/60+3分/3600-16’=30°15’44”，化成最简就是30°15’44”。

二年级数学上册必背知识点梳理1. 数字的认识与数量关系
1.1 数字1-20的认识
•数字1-20的写法
•数字1-20的大小关系以及位置关系
1.2 数量关系
•数量的比较大小
•数量的组成与分解
•数量的相等与不等
2. 加减法与简单的应用
2.1 加减法的认识
•加减法的定义
•加减法的符号
•加减法的计算方法
2.2 简单应用
•简单的实际问题
•简单的加减法计算应用
3. 长度与时间的认识
3.1 长度的认识
•长度的单位（厘米、米）
•长度的测量方法
•长度的比较大小
3.2 时间的认识
•时间的基本概念
•时间的单位（分钟、小时、天）
•时间的读法与计算
4. 几何图形的认识
4.1 点、线、面的认识
•点的定义与表示
•线的定义与表示
•面的定义与表示
4.2 常见的几何图形
•正方形、长方形、三角形、圆形的基本定义与特点
•边、角的概念
5. 数据统计与图形统计
5.1 数据统计
•数据的收集与整理
•数据的表示方法
•数据的分析与比较
5.2 图形统计
•图形的种类（条形图、折线图、饼图）
•图形的表示方法
•数据与图形的联系
以上是二年级数学上册必背知识点的梳理，希望同学们在学习数学的过程中多加温习，提升自己的数学能力。

二年级上册数学知识点汇总一、100 以内的加法和减法1.两位数加两位数-相同数位要对齐。

-从个位加起。

-个位相加满十，向十位进1。

2.两位数减两位数-相同数位要对齐。

-从个位减起。

-个位不够减，从十位退1 当10，与个位上的数合起来再减。

二、表内乘法（一）1. 乘法的初步认识-乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。

-乘法算式的写法和读法。

2. 2 - 6 的乘法口诀-熟练背诵2 - 6 的乘法口诀。

-能根据乘法口诀写出乘法算式和除法算式。

三、角的初步认识1.角的特征-一个顶点，两条边。

2.角的分类-直角：三角板上的直角是标准，所有的直角都一样大。

-锐角：比直角小的角是锐角。

-钝角：比直角大的角是钝角。

四、表内乘法（二）1. 7 - 9 的乘法口诀-熟练背诵7 - 9 的乘法口诀。

-运用乘法口诀解决实际问题。

五、观察物体（一）1.从不同的角度观察物体，看到的形状可能不同。

2.会辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。

六、认识时间1.认识钟面-钟面上有时针和分针。

-钟面上有12 个大格，60 个小格。

2.认识时间单位“分”-分针走1 小格是1 分，走1 大格是5 分。

3.认识几时几分-先看时针，时针走过几就是几时多；再看分针，分针走了几个小格就是几分。

七、数学广角——搭配（一）1.简单的排列-用三个不同的数字组成两位数时，先确定十位上的数字，再确定个位上的数字。

2.简单的组合-三个小朋友，每两个人握一次手，一共握三次手。

二年级上册数学知识点总结一、数的认识1. 数的认识数是认识事物数量多少的一种表示方法。

学习数要从日常生活中认识，从直观到抽象的过程中逐步掌握。

2. 数的读写掌握数字的读写是数学学习的基本要求，要正确书写和读出数字，认识千以内的数。

3. 大小比较学会比较大小。

初步形成对数的大小、大小关系的概念。

4. 数的拆分学习数的拆分，能用10以内的数加法及相应的减法解决实际问题。

二、加法1. 十以内的加法学习十以内的加法计算，加法口诀，同时结合实际问题进行计算训练。

2. 计算练习进行加法计算练习，熟练掌握十以内的加法计算。

三、减法1. 十以内的减法学习十以内的减法计算，减法口诀，同时结合实际问题进行计算训练。

2. 计算练习进行减法计算练习，熟练掌握十以内的减法计算。

四、整数1. 认识整数学习认识负整数，初步构建正整数和负整数的概念。

2. 整数的加减法学习整数的加法和减法，掌握整数的运算法则。

五、数的应用1. 长度学习认识长度单位，初步进行长度的比较和计算。

2. 重量学习认识重量单位，初步进行重量的比较和计算。

3. 时间学习认识时间单位，初步进行时间的比较和计算。

4. 金钱学习认识人民币的基本面额和单位，进行简单的金钱计算。

总结：二年级上册数学学习内容主要围绕数的认识、加法、减法、整数和数的应用展开。

通过学习这些内容，学生不仅能够掌握基本的数学运算技能，还能够在日常生活中灵活运用数学知识解决问题，为进一步学习打下良好的基础。

二年级数学上册背诵知识点重点
二年级数学上册的知识点重点主要包括以下几个方面：
1. 整数的认识：学生需要掌握整数的基本概念，包括整数的读法、写
法和比较大小。

例如，能够正确地读出数字“一百二十三”为“123”，并知道如何比较两个整数的大小。

2. 整数的加减法：学生需要熟练掌握整数的加法和减法运算规则，包
括进位加法和借位减法。

例如，能够正确计算“53 + 27”和“89 - 35”。

3. 表内乘法：学生需要掌握乘法口诀表，能够快速准确地进行乘法运算。

例如，能够迅速回答“3乘以4等于多少”。

4. 长度单位的认识：学生需要了解长度单位，如米、厘米等，并能够
进行简单的长度单位换算。

例如，知道“1米等于100厘米”。

5. 认识图形：学生需要认识基本的几何图形，如正方形、长方形、三
角形等，并了解它们的基本特征。

例如，能够区分正方形和长方形的
不同之处。

6. 认识钟表：学生需要学会看钟表，能够识别时针和分针，以及它们
所表示的时间。

例如，能够正确读出“3点15分”。

7. 认识人民币：学生需要了解人民币的基本单位，如元、角、分，并
能够进行简单的货币计算。

例如，能够计算“5元3角等于多少分”。

8. 简单的统计：学生需要学会收集和整理数据，能够进行简单的统计
分析。

例如，能够通过图表展示班级同学最喜欢的颜色。

通过以上知识点的学习，二年级的学生将为后续的数学学习打下坚实的基础。

二年级数学上册知识点(15篇)二年级数学上册知识点1一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和=加数+加数一个加数=和—另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数—减数被减数=减数+差减数=被减数+差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2、加减混合加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。

四、解决问题（应用题）1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答。

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。

用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。

二年级上册数学必背知识点一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是计量物体长度的单位。

测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。

（2）1米=100厘米。

（3）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。

（4）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。

2、线段（1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。

（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。

（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）二、100以内的加法和减法（二）1、笔算加法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向前一位进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进上来的1。

2、笔算减法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位是的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。

3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。

三、角的初步认识1、角的初步认识（1）角是由一个顶点和两条边组成的；（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

（3）角的大小与角的两条边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2、直角的初步认识（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。

（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。

（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。

四、表内乘法（一）（二）1、乘法的初步认识（1）乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示；（2）乘法的各部分名称: 2（乘数）×（乘号）5（乘数）=10（积）；（3）乘法算式的写法：3个5相加，写作3×5，也可以写作5×3；（4）乘法算式的读法：如2×3=6,读作2乘3等于6（按照从左到右的顺序读）。

部编版二年级数学上册知识点汇总一、认识数字1.1 数的读法及写法本节主要涉及以下知识点：•了解数的概念；•掌握十以内数的读法及写法。

在这个知识点中，我们需要关注的是孩子们的数感。

了解数数时需要注意：•数字的由来；•数字的大小比较；•数字的顺序（由小到大或由大到小）；•数字与数量的对应关系。

通过课堂教学和课外练习，孩子们能够熟练掌握10以内数的读法及写法。

1.2 数的顺序本节主要涉及以下知识点：•了解数的先后顺序；•掌握数的大小比较。

在这个知识点中，我们需要帮助孩子们掌握数字的大小关系，让孩子们掌握以下内容：•数的大小顺序；•用数字表示数量的概念；•分辨数的大小。

通过比较、观察和巩固训练，孩子们将会掌握数字的顺序。

1.3 数的分解本节主要涉及以下知识点：•理解数字的大小和数量的关系；•掌握数字的单位。

在这个知识点中，我们需要帮助孩子们理解数字的大小和数量的关系，并熟悉基本的数字单位。

我们需要让孩子们掌握：•数字可以看作是多少个1；•数字的基本单位和组合方式；•数字单位之间的转换。

通过数的分解来锻炼孩子们的数感和数字计算技能。

二、简便算术2.1 加法和减法本节主要涉及以下知识点：•掌握加法和减法的正反关系；•认识加号、减号和等号。

在这个知识点中，我们需要让孩子们熟悉加法和减法的基本概念和符号，让孩子们掌握：•加法和减法的基本运算规律；•加法和减法的正反关系；•加号、减号和等号。

通过课堂教学和练习，孩子们将能够掌握加法和减法的基本算法。

2.2 退位减法本节主要涉及以下知识点：•了解退位减法的概念；•掌握退位减法的方法。

在这个知识点中，我们需要让孩子们熟悉退位减法的概念和方法，让孩子们掌握：•退位减法的原理；•退位减法的方法。

通过模拟和练习退位减法，孩子们将能够掌握这种数学算法。

2.3 进位加法本节主要涉及以下知识点：•了解进位加法的概念；•掌握进位加法的方法。

在这个知识点中，我们需要让孩子们熟悉进位加法的概念和方法，让孩子们掌握：•进位加法的原理；•进位加法的方法。

二年级上册数学所有的知识点二年级上册的数学课程内容丰富多彩，涵盖了多个重要的数学知识点，以下是这些知识点的详细总结：1. 认识数字：学生将学习从1到100的数字，包括它们的读法和写法。

通过各种活动和练习，学生能够熟练地识别和使用这些数字。

2. 数数和计数：学生将练习数数，理解数的顺序，并能够通过数数来比较数量。

这包括跳数和倒着数，以及使用计数器等工具来辅助计数。

3. 基本的加减法：学生将学习10以内的加减法，包括加法和减法的基本概念、运算规则以及实际应用。

通过练习，学生能够快速准确地进行计算。

4. 认识图形：学生将学习基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等，以及它们的属性。

学生将通过观察和比较来识别和描述这些图形。

5. 测量：学生将学习长度、重量和容量的基本测量单位，如厘米、千克和毫升。

学生将通过实践活动来理解这些单位，并学会使用尺子等工具进行测量。

6. 认识时间：学生将学习钟表的基本概念，包括时针和分针的识别，以及如何读出时间。

学生将通过日常活动来理解时间的重要性，并学会规划和安排时间。

7. 数据收集和整理：学生将学习如何收集和整理数据，包括使用图表和表格来展示信息。

学生将通过实践活动来理解数据的收集和分析过程。

8. 解决问题：学生将通过各种实际问题来练习数学知识的应用，包括使用加减法来解决日常生活中的问题。

学生将学会如何分析问题，并运用所学的数学知识来找到解决方案。

通过二年级上册的数学学习，学生不仅能够掌握基本的数学知识和技能，还能够培养解决问题的能力和逻辑思维能力。

这些知识点为学生未来的数学学习打下了坚实的基础。