诗两首九年级语文下册第一课课件_人教版

余光中，1928年出生于南京。祖籍 福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、 评论、翻译，自称为自己写作的“四度 空间”。 至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎 广泛，被誉为“艺术上的多产主义者”。 其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代 诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优 秀翻译家。著名文集有《白玉苦瓜》 、 《灵河》、《石室之死》等。
我爱这土地
意象 鸟 土地
象征
诗人自己 祖国大地
河流
风
满腔悲愤
抗争精神
黎明
解放区
诗人以鸟的形 象自喻，用饱 含激情的诗句 歌唱祖国，歌 唱神圣的民族 解放战争，这 种鸟儿对土地 的痴情，表达 出诗人愿为祖 国奉献一切的 赤子衷情。
乡 愁
乡愁是许多文学作品共同的 主题，古今中外的 诗 词里有许多提到关于“愁”的 话题 : 少年不知愁滋味，为赋新词强说愁 抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁 白发三千丈，缘愁似个长 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在 心头。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
1、诗两首
《我爱这土地》 《乡 愁》 艾青 余光中
谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只 有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的 爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲 唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天，我们— —起去感受诗人澎湃着的灵魂。
我爱这土地
这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。 抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、 华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄 图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗， 进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族 危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切 齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

2.揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱
得深沉„„”
这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常
含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之
心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身 之意。
3.鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”的前
面分别有“暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”
节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？
1.鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎 明”有哪些深刻的含义？结合时代特征，说说它们有 哪些象征意蕴。 上述一系列意象表达了歌唱的丰富内涵：暴风雨打 击着的土地，悲愤的河流，激怒的风，温柔的黎明—— 隐喻了祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光 明的向往和希冀。“土地”可以看作繁衍生长了中华民 族的祖国大地的象征，“悲愤的河流”“激怒的风”可
一、读一读： sī xiōnɡ 汹涌
嘶哑lí 黎明yǔ羽毛fǔ 腐烂lónɡ 喉咙
二、记一记：
1.嘶哑：声音沙哑。 2.汹涌： （水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 3.悲愤： 悲痛愤怒。
4.温柔： 温和柔顺（多形容女性）。
5.黎明： 天快要亮或刚亮的时候。
6.深沉： 沉着持重；思想感情不外露。
诗歌是按怎样的思路抒写的？ 全诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉， 接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟
这些修饰语，其作用是什么？ 这些修饰语丰富了意象的内涵，表明中华民族
的祖国大地在日本帝国主义的铁蹄下正遭受苦难，
中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。
假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用 《我爱这土地》抒情，他会怎样写？
乡
愁

第三节：__母__子_相__望__图____ 第四节：____夫__妻__分__离__图_
生离死别图
两岸盼归图
8. 诗歌《乡愁》的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用？ ___________________________________________ _如__果_去__掉__第_四__节__，__《_乡__愁__》__只_是__一__首__普_普__通__通__的_思__念__故__ _乡__的_诗__；__有_了__第__四__节_，__前__三__节_就__成__了__铺_垫__，__这一节画龙 点睛，将乡愁的诗意升华为国愁和民愁。
惊心动魄的事件或是不同寻常的场面，只描写了自己在祖
国土地上看到的最平常的景色，最普通的农家生活。平平
淡淡才是真，在平实描述的背后，是诗人对祖国的真挚感
情。
考点2：鲜明强烈的音韵美
《乡愁》是一首新格律诗。全诗四节，节与节之间，对
称、和谐、均衡，呈现整饬美。该诗用了复沓手法。全诗
各节都采用“乡愁是——”与“我在这头……在那（里）头”
第一节：把自己想象成“一只鸟”， 用鸟儿生死眷恋
土地作比喻，表达自己对土地（对祖国）最真挚、深沉的 爱。
第二节：一问一答，写自己“常含泪水的眼睛”，直抒胸 臆倾诉自己对土地（对祖国）的“深沉”之爱。
（2）《乡愁》以四幅鲜明而又具体的生活画面，把对 母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴 望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。
1 诗两首
名师导学
1. 背景解读
（1）《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年， 当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地 区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。 中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国 土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略 者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

中国正青春
——郑光前
礼花彩球缤纷着蓝蓝的天空， 丰收硕果芬芳着如火 的激情， 楼台叠起的新村绽放着欢笑， 绿树环绕的都市亮丽着歌声。 中国正青春， 东方鼓阵敲击振兴的强音， 中国正驾驶时代的航船， 西部歌谣唱沸开发的潮涌， 驶向新世纪的光辉里程。 信息网络编织富民的憧憬， 神州飞船升起强国的图腾。 中国正青春， 中国正抖擞龙的巨翼， 腾飞九天，翱翔苍穹！
深情诵读 读出诗韵
读诗技巧温馨提示： 注意语气 语调 语速 节奏 感情 重音
朗读技巧提示：
语气语调舒缓深沉，语速稍慢，要注意节奏， 要抑扬顿挫，要饱含感情，层层递进，感情 越来越深，第4小节达到顶峰。
细腻品读 读出诗意
请用简洁的语言分别概括四个小节的内容 _____之别 _____之别
______之别
余光中
你感同身受吗？
“终于可以回家了！挤出拥挤的中巴车大门，一股清新的 空气迎面扑来，故乡的空气真清新啊！我美美地吸了一口 大踏步向家的方向走去。回家的感觉真好！”
余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头
寻美之旅
请用这样的句式说话：我觉得_______写得好， 好在 ___________________。
美在结构 示例：我觉得“邮票”、“船票”、“坟墓”、 “海峡”四个意象写 得好，好在他们都代表着分离，层层递进了诗情的抒发。 美在韵律
美在凝练
丰富联读 读出诗情
-------“当我死时,葬我在长江与黄河之间,枕我的 头颅,白发盖 着黑土,在中国,最美最母亲的国度, 我便坦然睡去,睡整张大陆……”（《当我死时》） ------- “烧我成灰,我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片 厚土。”