2020-2021学年人教部编版三年级道德与法治下册第四单元 11 四通八达的交通 第1课时说课课件

小学部编版三年级下册道德与法治《11、四通八达的交通》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《11、四通八达的交通》，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材本课是人教版《道德与法治》三年级下册。

教材通过让学生了解交通运输工具及其特点和祖国交通事业的发展，感受到交通运输与人们的密切联系和祖国建设的辉煌成就，激起学生的爱国情感和民族自豪感，同时能根据交通运输工具的特点和出行的实际情况，正确选用交通运输工具，让学生有更深的感触和体验。

二、学情分析三年级学生的认知比较广泛，体验也较深刻，能通过自己眼睛去观察，身体来接触，心灵来感受，认识交通运输工具，了解交通运输工具的特点和交通事业的飞速发展，从而感受到交通运输与人们的紧密联系和祖国建设的伟大成就。

三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.认识和了解我国道路建设所取得的辉煌成就。

2.通过新旧对比，增进热爱新中国的感情。

3.体验道路与人们生活及经济发展之间的联系。

四、教学重难点教学重点：认识和了解我国道路建设所取得的辉煌成就。

教学难点：体验道路与人们生活及经济发展之间的联系。

五、说教学法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。

教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程活动一：创设情境结合经历交流乘坐体验1.创设情境引发话题师：同学们，咱们年段三年六班的夏祎同学知道我们要学习《四通八达的交通》这一课，给我发来一段视频。

让我请同学们帮忙。

先看看视频吧！（播放情境视频）2.课中检测了解起点师：同学们，你们想帮助夏祎吗？要想当好夏祎的小军师，我们得先了解常用的交通工具有哪些？说说看？师：我们来做几道选择题，看看你们对交通工具的特点是不是有所了解？（1）以下最环保的交通工具是（）（2）下面哪种交通工具不适合长途旅行（）（3）价格相对昂贵的交通工具是（）（4）下面哪种交通工具能够穿行于地下？（5）下列交通工具从快到慢排序，那组正确？3.结合经验畅谈感受师：看来同学们对常用的交通工具都有所了解。

世界美食自由尝 新疆 哈蜜瓜 西藏 奶酪 海南 椰子 泰国 榴莲
医疗救助
抗洪抢险
时间就是生命
我为交通工具代言 情景剧：《交通工具大比拼》
金牌导游
请你帮宇涵一家设计往返 Nhomakorabea行程，要综合考虑每个人的愿
望、每种交通工具的特点、花
费等因素，尽可能做到让大家
都满意。
说交通 道交通 交通变化强更强 你们看 海陆空 构成紧密交通网 好时代 交通忙 中华儿女代代强
作业布置： 怎样设计出行线路到瑞士 去看美丽的阿尔卑斯山。
部编版道德与法治学科三年级下册第四单元单元第11课
11、四通八达的交通
交通工具大展台
我的出行体验
汽车 —————— 灵活机动
自行车————环保 高铁——舒适，安全性能高 飞机————速度最快，适合远程
听音辨交通工具
小口袋的日行千里 说说自己的最难忘的一次出行经历
“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人 --宋 苏轼

11《四通八达的交通》（说课稿）主要内容本节课的主要内容是介绍交通运输工具的种类和交通安全知识。

首先，通过图片和语言的方式，让学生们了解各种不同的交通工具，如汽车、公交车、地铁、飞机、火车、自行车等，并且介绍了不同交通工具的优缺点。

通过这种方式，可以使学生们对各种交通工具有一个初步的了解，对他们以后的生活有一定的指导作用。

接着，我们将重点介绍交通安全知识。

在具体的介绍中，我们以图片和小故事的形式来模拟各种情况，让学生们深入了解交通事故的危害以及如何正确、安全地使用交通工具。

其中包括：•路口行人应如何过马路•乘坐电动自行车和摩托车的安全知识•如何正确佩戴安全头盔•不乘坐过载车辆和超速车辆•不在车上做有危险性的行为等通过这些具体的案例和图片，能够让学生们深刻地认识到交通安全的重要性，掌握一些必要的交通安全知识，增强他们的自我保护意识。

教学目标通过本节课的教学，我们应该达到以下几个方面的目标：1.让学生们了解交通运输工具的种类，对他们的日常出行指导有一定帮助。

2.深入了解交通事故的危害以及如何正确、安全地使用交通工具，从而增强学生们的交通安全意识和自我保护意识。

3.通过图片和语言的方式培养学生们的想象力、观察能力，并加强他们的记忆和表达能力。

4.增强学生们健康、和谐的生活观念，养成良好的生活习惯。

教学重难点教学重点：让学生们了解交通运输工具的种类，掌握交通安全知识，增强他们的自我保护意识。

教学难点：让学生们深入了解交通事故的危害，从而培养他们的安全意识。

教学方法本节课教学使用了以下几种方法：交互式教学法通过引导学生参与问题解决和讨论的方式，建立起一个互动的课堂氛围，让学生们处于一种主动获取知识的状态，更好地理解和掌握交通安全知识。

形象化教学法通过图片和小故事的方式，模拟各种情况，让学生们直观地了解交通事故的危害，并激发他们自己的想象力，培养他们的观察能力、记忆力和表达能力。

启发式教学法通过小故事的启发，让学生们自己思考如何避免交通事故，从而更好地理解和掌握交通安全知识，增强他们的自我保护意识。

四通八达的交通-部编版三年级道德与法治下册教案
一、教学目标
1.了解不同交通工具的特点和用途；
2.掌握不同交通工具的安全知识，遵守交通规则；
3.能够正确使用交通工具并遵照交通规则前往目的地。

二、教学重点
1.不同交通工具的特点和用途；
2.交通工具的安全知识。

三、教学难点
1.交通工具的使用过程中应遵守的规则；
2.安全事故的预防。

四、教学步骤
1.导入新课
•引导学生回忆在日常生活中，使用过的不同交通工具，并问学生使用交通工具的原因是什么，让学生感受到交通工具对人们生活的影响。

2.知识讲解
•结合多媒体和图片等教具，让学生了解不同交通工具的特点和用途；
•讲解交通工具的安全知识，包括横过马路时的注意事项，乘坐汽车时的注意事项等。

3.学生互动
•让学生以小组形式开展交通规则的讨论，让学生积极发言，表达自己的观点；
•通过“迎八方来客”游戏，让学生学会正确使用交通工具，并在游戏中掌握安
全规则。

4.教师点拨
•教师巡视学生的活动情况，并及时纠正学生存在的问题；
•点拨学生不当的乘坐姿势和不规范的行为。

5.活动总结
•对学生进行安全知识检测，巩固并强化安全规则的学习；
•与家长沟通，告知学生在学校中学习到的安全知识，提醒家长在生活中要加强对孩子的安全管理。

五、教学反思
该节课以交通安全为主要内容，通过对不同交通工具的了解和安全知识的讲解，让学生充分认识到安全问题的重要性，并通过互动游戏的形式，让学生在游戏中掌握交通规则和安全知识。

但其中也存在不足之处，如游戏的制造需要消耗大量时间，需要适度缩短，并更好地配合教学内容引导学生更好地学习。