6年级语文期末试卷
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2012—2013学年度第一学期
六年级期末考试语文试卷
第一部分：基础知识（40分）
一、读拼音，写汉字。
（6分）
xiázhìyōn g chuǎn jiùxié闲（）（）气（）俗（）气( ) 妈政（）二、字、词。
（22分）
1．比一比，组词。
（4分）
秦（）檐（）瑕（）悲（）
泰（）瞻（）暇（）翡（）
2．左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。
（5分）
增长光彩晴朗的声音
增进生活晶莹的阳光
增添友谊柔和的天空
改善方法慈祥的露珠
改变见识清脆的面庞
3．把下面的词语补充完整。
（１０分）
连（）不断身临其（）盛气（）人水平如（）
波（）壮阔兴国安（）峰（）雄伟（）峰兀立
（）（）上升千锤百（）
4．选词填空。
（3分）
如果……就不但……而且因为……所以
虽然……但是只有……才宁可……也
（1）（）有共产党的坚强领导，（）现代化建设事业才取得了伟大成就。
（2）刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。
（3）周老师（）关心我们，（）关心我们的生活。
三、句子。
（1２分）
1．修改病句。
（6分）
（1）两个学校的小足球队正在举行。
（2）一切任何困难都难不倒我。
（3）这篇作文的词汇和句子都很通顺。
2．按要求改写句子。
（6分）
（1）我们不能被困难吓倒。
（改成反问句）（2）王红说：“我要像妈妈那样孝敬老人。
”（改成转述句）
（3）蜗牛的嘴虽然小，却有一两万颗牙齿！（改为夸张句）
第二部分：阅读积累（30分）
一、阅读《竹子》，回答下面的问题。
（12分）
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
仔细阅读上文后完成下列填空：
1．“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。
文中“息息相关”的“息”
应属于第（）种解释。
（1分）
2．这段短文写了竹子、两个方面，重点写了竹子的。
（3分）3．作者从、、、、
等用途写出了竹子“全身是宝”。
（5分）
4．“岁寒三友”是指、、。
(3分)
二、阅读短文，回答下面问题。
（18分）
“外面是谁？快进来喝口水。
”温和．（hé huó）的声音从小屋里传出。
我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。
他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。
“快喝吧，这是凉开水。
”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。
向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。
“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。
”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。
那时候你们再来，我炒给你们吃。
”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈嬉笑老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的
他说我看．(kān kàn)这园林已经五十年了从来没有像今天这样快乐过艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。
我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。
葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。
经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。
直到天黑，不见你们来。
我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。
也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
你们进步！思念你们的爷爷
10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似．（shì sì）的滚出。
这时，在我们这些幼小的心灵中才似．（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1、联系上下文，给带点的字选择正确的读音。
（2分）
2、在文中找出下面词语的近义词和反义词。
（2分）
近义词：真诚（）反义词：坚定（）
3、在文中第四自然段横线上加上标点。
（4分）
4、请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。
（2分）
5、文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，
遗憾什么？（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6.读了文章，你有什么感受？（2分）请说说你的感受：
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.本文主要写了一件什么事？（3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分）
题目：哇，他（她）这个人
要求：1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。
2.内容具体，感情真。
